Version 岐阜大学教養部心理学研究室 (Faculty of General Education, Gifu University)

Author(s) 石黒, 釤二

Citation [岐阜大学教養部研究報告] vol.[4]  p.[57]-[73]

Issue Date 1968

Rights

Version 岐阜大学教養部心理学研究室 (Faculty of General Education, Gifu University)

URL http://hdl.handle.net/20.500.12099/45918

※この資料の著作権は、各資料の著者・学協会・出版社等に帰属します。

彭

動 機 づ. け と 皮 膚 電 気 伝 導 一 度

石 黒

1, 序 論

本稿は, 動機づけ と皮膚電気伝導度 と の関係につ いて 研 究 さ れた従来の文献 を 総覧 し , 動 機づけ の生理学的一指標 と し て , 皮膚電気伝導度が どの よ う な意義 と価値 を も っ て い るか,

また残 さ れた問題点が ど こにあ るかにつ いて考察 し よ う とす る も ので あ る。

1. 動機づ けの定義

動機づけ ( motivation) と い う 概念は, 行動を 説 明す るた めに 仮 定 さ れた媒介概念で あ る が, そ の意味す る と こ ろ は個 々の心理学者に よ っ て多少異な り, 必 ず し も一致 し て い な い。

M adsen, K . B . ( 1959) 1) は M cDougaH, W . ; T olman, E . C. ; Y oung, P. T . ; A nport, G. W . ; L ewin, K , ; M urray, H . A . ; H u11, C. L . ; H ebb, D . 0 . ; T inbergen, N . ; M cClelland, D . C. ; Frenkel-Brunswik, E. ; M asserman, J. H. ; Freeman, C. L . ; M oore, T . V. ; Maier, N. R. F . ; Catte11, R . B . ; F rench, T . M . ; Stagner, R . and K arwoski, T . F . ; Skinner, B. F . ; H olt-H ansen, Kr. な ど, 著名な心理学者に よ る 20 の理論を 比較検討 し た あ と で , 動機づけの定義を 次の よ

う に ま と め て い る。

1. “Dynamogenic variables” こ。れは sensiUzing, activating, or energy-adualizing な どめ機能を 含み, 行動の energy-characteristics ( intensity, persistence, etc.) を 規定 す るすべ ての変数で あ る。

H. “Directive variables” こ れ は regulating, organizing, orienting, or direction, deteEmining な どの機能を 含み, 行動の directional charaderistics を 規定す る変数で あ る。 ¥

Ⅲ “Vector vatiables” これは dynamogenic と directive の双方の機能を 含む変数で あ

る o

こ の分類は, 20の理論に基づ く 定義が動機づ けの機能 と し て述べ て い る も のを 整理 し た に 過 ぎないので , 個 々の定義がそ の ま ま こ の う ち のいずれかに 当 て はま る と い う ので はな い。

た と え ば Young ( 1961) 2) は energizing と r呟ulating の 双 方 の機能を含む と し て動機づ けを 定義 し て い るが, それを Vector と は呼んで い な い。 Brown, J. S. ( 1953) 3) は drive- function が動機づけの energizing あ るいは activating の 性 質をあ らわす と 考え , direct- ing あ るいは guiding の機能を drive ある い は mgtive か ら 除外す る立場を と っ て い る。

し か し Farber, J. E. ( 1954) 4) は drive が arousal と regulating の双方の機能を 含む も の と し て い る。 また Hebb はは じ め ( 1949) 5) 動機 で 重要な のは活動の喚起 ( arousal) で はな く て, 型化 ( patterning) と方向づけ ( diredion) で あ る と し てい るが, 後 ( 1958) 6) には

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岐 阜 大 学 教 養 部 心 理 学 研 究 室 ( 1968 年 10 月 31 日受 理)

一

一

drive と は喚起 ( arousal) の こ と で あ る と し て , 動 機 づ げ に お け る 喚 起機能 ( arousal・

function) を 手が か り機能 ( cue-function) と 同 じ く 重視す る立場 に変 っ てい る。 Duffy, E・;

M almo, R. B. ; Schlosberg, H . な ど activation theory に 属 す る 人 び と は Hebb と 同 じ 考 え で あ っ て , 喚起が高 ま る と 行動の能率あ るいは適当性が増加す る, す な わ ち手がか り機能 が促進 さ れ る と い う よう に両機能の関係を 説明 し て い る。 activation あ るいは arousal の概 念は drive theory の general drive と 類似 し て い るがj, drive theory の場合ほ どに個 々の 動作 と の関係が 明示 さ れて い な い。 十

この よ う にいろ 卜ろ の立場か ら の定義が可能なわけで あ るが , 喚起, 活性化 ( activation) , 強勢 ( energizing) な どの機能 と 手がか り, 指 向的 ( directive) , 統制的 ( regulating) な ど の機能 と は, “動機づ け” の二つ の側面 と し て密接不離の関係にあ る と 考え られ る。 そ こで 本 稿 においてぱ 動機づげ を 両機能を 含むひ とつの変数 と し て取扱 う こ と にす る。

2. 動機づ け と 情緒

情緒 ( emotion) と い う 概念は動機づげ と 同 じ く , 行動の変化を 説 明 す るために仮定 さ れ た媒介概念で あ っ て , 急性 の, はげ し い感情的混乱の状態 と し て , 他の感情 的 過程か ら 区別 さ れ る。 emotion と motivation と は , 同 じ ラ テ ン 語 の move と い う 意 味 を も っ た mot- か ら派生 し た 言葉 で あ る と いわれ る。 Bindra, D. ( 1955) 7) は情緒的行動は怒 り , 不安 , 嫉妬 , 喜び な どの行動の集合体で あ り , 動機づけ られた行動は飢え , 性 , 薬物投与 な どに関す る一 般的水準で の行動で あ る と し て 区別 さ れ るが, 行動の組織化 ( organization) と い う 観点か ら発達的に見 る と , 一般に期待 さ れて い る よ う な区別は見 出せな い と述べ て い る。 組 織 化 と は反応が型化 さ れ , 目標指 向傾 向が 明確に な る こ と で ある 。 情緒的行動は一般的 興 奮 , 自発 的活動か ら, 恐れ , 攻撃 , 友情 な どに発達 し て い く 。 動機づけ られた行動は, 型 も 方向 も 明 白で な い行動か ら , 目標 を も ち , 型化 さ れた 行動へ と 移行す る。 また 動機づげ ら れ た 行動の 喚起は内的条件に よ り, 情緒的行動の喚起は外的環境の条件に よる こ とが多い と い う 区別の 仕方 も あ るが , 双 方 と も に 内的 ・ 外的両条件に依存す る こ と は次の例 を みれ ば 明 ら か で あ る。 す なわち , 情緒的行動は フ ラ ス ト レ ーシ ii ソ , ス ト レ ス ノ あ る い は私生活 の 暴露 な どで 起 こ る と さ れ, 動機づけ られた行動は food-deprivation, ホルモ ン分泌の不均衡, 自己評価 の場面な どで 起 こ る と いわれ るが, 上述 の基準か らは区別が困難で あ る。 そ こで彼は古 く か らの両概念の区別 を 捨て て , 7ʻmotivational activities” と し て ひ と つ の概念に ま と め て 取扱 う のが よい と 主張 し て い る。 ( 1959) 8)

Young ( 1961) 2) は動機の強 さ は, それを 組織化す る affedive process の強 さ に よ っ て規 定 さ れ る と述べ て い る。 affedive process は快 を 増 し , 不快を 減少 さ せ る と い う 働 き に よ っ て , 行動を 統制 し , 方向づげ る。 また神経生理学的反応 の型を 活性化す る働 き を も っ て い る。

彼に よれば emotion は affective process の一変型で あ っ て , 急激 な感情的混乱 ( an acute

affective disturbance) と い う 点 で 他 の 過 程 と 区 別 さ れ る 。 こ れ は 情 緒 を affective process

と一つ の連続体を なす過程 と し て 規定 し , またそ の特質 を次 の よ う に 明確 に し た と い う点で Bindra の意見 と 異 っ て い る。

“人力勁 ヽな りの程度 まで環境 の状況に よ っ て感情的に混乱 さ せ られ, 大脳皮質の統制が弱め られた り失われた り し て , 皮質下水準の機能 と 内臓 の機能の変化があ らわれ る と い う 時に, そ の人は情緒 的で あ る”。

Duffy ( 1951,9) 1957,10) 196211)) , Malmo ( 1959,12) 196213)) ら の activation theory で は, motivation も emotion も と もに行動の喚起におけ る差異を取扱 う ために考案 さ れた概念であ

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つて , 喚起の生理学的指標は過去 において情緒 , ス ト レ ス , コ ソ フ リ ク, 卜な どの研究に使わ れた も の が 利用 で き る と し て , 両者が一つ の次元 に属す る行動の 二つ の 様相 と み て い る。

喚起の神経生理学 的 基礎が, 脳幹の賦活系の活性化 と 皮質の機能の相互作用に求め られ , 喚 起の水準 と 行動の能率は次の よ う な逆 U 字型の関係に お い て変化す る と いわれ る。 す な わ ち 喚起の水準が低い ( ま どろ み, 極度の疲労な ど) と き には能率は低 く , 喚起の水準 が 中間の 高 さ ( 最適水準) の と き に能率は高 く な り, 喚起が さ ら に進む ( 不安, 恐れ , 驚 き な ど) と 行動の能率は減退す る。 Duffy ( 1962) 11)に よれ ば, 情緒は通常活性化 ( activation) が高いか あ るいは 異 常 に低い状況につ い て いわれて い るが , 活性化の水準を 低か ら高ヘー つ の連続体 とみ る と き , 情 緒 的 と 非情緒的の区別は明確にはで き な いで あ ろ う。 また情緒は環境 の様相 に対す る接近 ま た は回避 の指 向的行動で あ る と いわれ る が, 選択 , 型化 , 関係に対す る反応 な どは 本来 知 覚や思考に含 まれ る概念で あ っ て, 情緒 に特有 な行動 と はいえ な い。 そ こ で puffy は emotion と い う 概念に積極的な意味を 認めず, activation に よ っ てそれ らを 総括

し よ う と す る ので あ るo

Bindra や Duffy の主張は, 動機づけ と情緒の間にあ る共通性を 見出 し , 同一 の次元にお いて これ ら の行動を 理解 し よ二う と す る ど こ ろ に積極的意義があ るが, そ れを 認め る と し て 乱 高い activation の水準で あ らわれ る 混 乱 し た反応 の状 態を 示す用語 と し で emotion” を 残

し て おい て も よい で あ ろ う 。 な お activation あ る い は arousal の水準を 表わす 指標 と し て , GSR, EEG, MAP, 心臓収縮率 な どの生理学的 measure を 用 い て研究を進 めて い る こ と は,

ad ivation theory の 人 び と の 顕 著 な 特 色 で あ ろ う 。

3. 皮膚電気伝導度 ( 1) 意 義

皮膚電気伝導度 ( eled rical skin conductance) ぱ activation の 水 準の指標 と し て最 も よ く , また 多 く 用い。られ て い る も ので あ る。 activation と い う 概念は, 他に arousal, energy mobilization, excitement, tension, alertness な ど の 用語で あ らわ さ れ る こ と があ るが, い ずれ も動機づけ と情緒に含 まれ る 身体的変化の共通 な要因 と し て 取 扱われ る も ので あ る。 土

か し W oodworth, R . S. ( 1954) 14) や Duffy ( 1962) 11) な ど は activation の 語 が 最 も よ い と し

て い る。 こ こ で activation と い う のは, 生理学で 用い る よ う に脳波の賦活型だ け を い う ので はな い。 む し ろ 生理学的 measure の う ち の一つ に よ っ て示 さ れ る よ う な, 人 の 全 体 と し て の興奮の変化に関 し て い う も ので あ る。 日本語で ぱ 活性化” は す で に生理学用語 と し て一 般に用い られて い る ので, それ と 区別す る意味で “喚起” (arousal) と い う 語 を 用い る方が

よ い よ う に 思 われ る。

皮膚電気伝導度に直接関与す る も のは汗腺 の機能で あ る。 発汗は本川 ( 1964) 15) に よれば精 神性発汗 と温熱性発汗に分け られ るが, 皮膚電気伝導度 の測定はい う まで も な く 精 神性発汗 の作用に対 し て な さ れ る。 発汗は交感神経 の興奮に よ っ て起 こ るが, そ れ は間脳視床下部や 前脳の支配を う け て い る と 考え られて い る ( W ang, H. G. et al., 1956) び) し た が っ て これを あ る特定の精神作用 と結びつ け る こ と に は疑問があ る と し て も 丿)18)19)20)21) よ り一般的な高位 中枢 の活動の指標 と みて よい ので あ る。 丿

( 2) 測 定 法

通電法 と電位法があ る。 通電法で は手掌そ の他 2 ヵ 所に電極を 接着 し , 通常 6 V以下100μA

以下 ( 20˜ 300μA な ら差支な い と いわれ る) の電流を 通 じ て お く 。 外部か ら刺激を 与え た り, 自ら興奮すれば反射が現われ る。 これを 自動的に記録で き る よ う に し て お く 。 こ こ で測 られ る も のは見かげの抵抗 の変化で あ る。 補 償 法式 回路 と W heatstone bridge 回路か お るが, 後者の方が よ く 用 い られ る。 電位法で は皮膚の 2 ヵ 所に電極を つ け, 電 流 を 通 じ な いで , そ の電位変動を 増幅七 て記録 し よ う とす る も ので あ る。 通 電 法 の方が操作が便利なだめ一般に よ く 用 い られ る。

電極の接着部位 は精神 欧発汗の部位を 選ぶ。 手掌, 足耽, 額部な どが用い ら れ る。 電極が 2 個 と も手掌面の場合に反射が最 も強 く , 手掌面 と背面の場合は鋭敏 さ がやや 落 ち る。 1個 を 手掌面に, 他方 を別 の部位 にす る と きは さ ら に弱い。 額 部 は手掌 ・ 足耽 よ り劣 るが, 十分 利用で き る。 電極 は金属板を 用い る と き, 小 さ いほ ど斉一な 接触が得 られ るが, 小 さ す ぎる

と鋭敏 さ が低下す る。 ■ la

測定単位は, 以前には PGR と 呼ばれて, denection ( 振幅) の絶対値を 用いた が, これは基 抵抗値の異 っ た個体間の比較を 無意味にす る ので , 不適当 と さ れ, 現 在 で は用い られな く な っ た。 古い文献を 見 る場合には, そ の測定単位が何で あ るかに注意す る 必 要があ る。 最近は GSR と 呼び, 基抵 抗値 の大小に影響 さ れな いで , 個体間の比較がで き る よ う に単位 の表示法 がい ろ い ろ工夫 さ れて い る。 基測定値 と変化値 と が有意 な相関を も た な い よ う な単位で あ る こ と , 分散分析 な どの統計的処理がで き る単位 で あ る と と な どの基準 に よ り, Darrow, C. W 。

( 1936) ,22) Haggard, E. A. ( 1945, 23)194924)) , Lacey, 0 . L, ( 1947, 25) 194926)) , 新美 ( 1953) 27) 青山 ( 1960) 28)29)30) らが測定単位 の適否を 検討 し て い る。 それ らを 総合す る と , よい単位 と さ れ る のは, 抵抗変化率, 伝導度変化値, 伝導度の対数 の変化値, 伝 導 度変化 の対数値 な どで あ る。 PGR も GSR 乱 刺 激 に よ っ て お こ る皮 膚電気抵抗 の敏 感 で 爆発 的 な変化 ( 通常30秒 以内で も と に戻 る) を 問題 とす る ので あ るが, 刺激を 与え る前 のゆ るやかに変化す る 基 抵抗 値 の水準 す なわち basic leve卜of conductance を , 喚起 の 水準 の安定 し た measure と し て 用い る こ と も 最近 多 く な っ た。 W oodworth, R. S.14) は これを: 皮膚電気伝導度 の絶対水準 (absolute level of condud ance) と 呼 び, 継時的 に刺激 が提 示 さ れ る場 合 , 2 つ の刺激 の 中間の時期の基抵抗値を も っ て これに 当て る のか よい と し て い る。

GSR には二 三 の使用上 の 限界があ る。 情緒 の 強烈な と き には adrenin の分泌が 増加す る。 こ の adrenin は GSR を 抑制す る。 し た が っ て GSR が喚起 の水準 の measure と し て 役立だ な く な る。 Darrow, C. W . ( 1936) 31) は こ の場合 の measure と し て は血圧 の方が有効 で あ る と い っ て い る。 GSR は また発汗 と気温 と の関係に影 響 さ れ る こ と が多い。 GSR の発 現 し な い無汗症者 は非常に少な い ( 村上, 1960) 32) と い う こ と で あ るが, 気温 の変化は GSR の発現の多少に大 き な関係があ る。33) 新美 ( 1960) 34) は 検査室の室温は 20゜C附近が よい と し

て い る 。 犬

H 条件皮膚 電気 反射 ・

皮膚電気反射は電気シ ョ ッ ク, 痛, 椋 る, 予期 し な い皮膚への接触, 光, 音な どの刺激, あ るいは暗算, 情緒的な言葉 を 聞 く , 咳, 深呼吸な どの行動に よ っ て 出 現 す る。 これは一種 の

startle ren ex で あ る か ら , 完 全 な 無 関 刺 激 と い う も の は あ り え な い 。 こ の 反 射 は 刺 激 が 被 験

者を どれだけ多 く 驚か し た か ( startle) , あ るい は注意を ひいたか ( attention) と い う 被験者 の判断に 関係す る。 し た が っ て それは 被験者の 刺激を 受容す る場合 の喚起 ( arousal) の水 準, 刺激の強 さ (intensity) , 刺激の被験者に対す る新奇 さ ( novelty) の程度に よ って影響 され

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る。 刺激 の強度 と新奇性 と は startleな い し attention の決定因で あ る。 新奇性は刺激 の布置 あ るいは排列 ( sequence) と 意味に関係があ る。 同 じ刺激が反復連続 し て与え られ る と , 反 射は急速に低下す る。 た と え ば Davis, R, C. ( 1930) 35) は光刺激を 1分間隔で反復提示す る こ と に よ っ て PGR の反射が減少す る こ と を 認めて い る。 また刺激 の含蓄的な意味の差異に よ っ て反射が異 っ てあ らわれ る。 た と え ば, Smith. W . ( 1922) 36) :は 100語に対す る連想検査にお い て , 情緒的な語 に対す る PGR の 反射が中性的 な語 に対す る反射 よ り も大 き い こ と を 明 ら かに し て い るo 刺激の意味は, 生得的な有機的要 求に関係のあ る も の ( た と え ば飢 ・ 性 な ど に関す る欲求< appetite> や有害刺激に対す る嫌悪 < aversion> な ど) も あ るが, 条件づけに

よ る学習 の結果で あ る も の も あ る。

あ る刺激が GSR の条件刺激 と し て の意味を も つ よ う にな る過程は, Riess. B. F. ( 1940) 37) の実験に よ っ て知 られ る。 彼は音を 無条件刺激 と し て, 単語に対す る条 件 皮膚電気反射を 形 成 し て い る。 す なわち , 単語を 提 示す る と 同時に はげ し い ブザ ーの 音 で 被験者を 驚かす 。 こ れを 数回 く りかえ す ( 強化) と , は じ め ブザ ーに 対 す る反応 と し て現われた GSR が, 後に 単語だけ提示 し た場合に も現われ は じ め る。 単語 に対す る GSR の 条 件づけが成立 し たわけ で あ る。 彼 は さ ら に条 件づ け ら れ た単語が, そ れ と 連合 し て い る他 の 類 似語に般化す る こ と を も確 かめ て い る。 た と え ば刺激語 “run” に対す る GSR の条 件づ けが形成 さ れた と き , モ れ と 音 の類似 し て い る “earn” に対 し て も GSR の反射 の増大が認め られ る と い う ので あ る6

条件皮膚電気反射の形成に おい て は, 無条件刺激に対す る順応過程を 考慮に入 れ る必要が あ る。 条件反射が形成 さ れた よ 列 こ見え て 乱 実 は無条件反射 の順応 と 回 復 を 取扱 っ て い る にす ぎな い と い う こ と も あ るか ら で あ る。 Stewart, M . A . et al. ( 1961) 38) は, 眼瞼反射 の条 件づ け の方法に従 っ て反応潜時を 手がか り と し な が ら , 次の よ う な 手 続 きで真 の条件づけ の 成立を 確かめて い るo す なわち条件刺激は音 ( 500cps, 65db) よ 強化は電気 シ 。 ツ ク ( 痛み を 伴な う) と し , まず順応期間 と し て 5 秒間隔 で 条件刺激だ け提示 し て20試行を 行な う ( 順 応過程) 。刺激呈示時間は 6.5秒, 試 行間の時間間隔 は30秒 と90秒を ア ト ラ ン ダ ムに配置す る。

次に条件づけ試行 と し て条件刺激 と無条件刺激を 対に し て提示 し, 20試行を 行な う ( 強化過 程) 。 こ の場合には音の提示後 1秒 た っ てか ら無条件刺激 と し て電気シ ョ ッ クを 0.5秒与え る。

こ の よ う に し て無条件刺激に対す る皮膚電気反射 の順応 曲線 と条件刺激に対す るそ れ の順応 曲線 とを 比較 し た結果, 後者が前者 と異な り, は るかにゆ るやかな下降曲線を 描 く こ と か ら,

条件反射の形成が立証 された と し てい る。 ■㎜ ■■

条件皮膚電気反射の般化 と分化 につ い ては, Hovland, C. I . ( 1937) 39)40)41) の研究以来数多 く の研究が公表 さ れてお り, 新美 ( 1959) 42) の文献総覧に も詳 し いが, 最 近 のも の と し て は 新美 ( 1958) 43), 本川 ら ( 1958) 44), 福 田 ( 1960) 45), Cha.tteerjee, B. B. et al.( 1960) 46), Platz, A.

( 1962) 47) な どの研究があ る。 本川 ら は皮膚 電 気 反射を 音刺激に よっ て条件づ け てい る。 モ れが完成す る と , GSR は安定 し, 般化 と 分化 も 形 成 さ れ るが, 分化の方が困難で あ る と い う。

Ⅲ 刺激 の条件 と 皮膚電気伝導度 こ

前述 のよ うに皮膚電気反射 (GSR) は 人 の喚起 の水準 と刺激の条件 ( 強度 と新奇性) に よ る手がか り ( cue) に よっ てそ の生起が左右 さ れ る。 刺激の条件は人の 生 得 的要求あ るいは 習得 さ れた要求 と の関係において種 々に変化す る 。 し たがっ て刺激の物理的 ・ 化 学 的変化 と GSR と の一義的な量的関係を 設定す る こ と は必 ず し も容易で はな い。 む し ろ刺激 の与え られ

る課題状況 と の関係において GSR の変化を 考え るべ きで あ ろ う。

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1. 精神物理学的刺激条件 と GSR

Bijtel, J. et al. ( 1924) 48), Misbach, L. E, ( 1932) 49), 及びHovland, C. I . et al. ( 1940) 50) は 刺激 の強度 と GSR の反射量が対応す る こ と を 確かめて い るが, Radecki, W . ( 1911) 51) は光, 音, 圧につ いて調べた結果を ま と め Tて, 反射を 起 こ さ せ る要因は, 有機体の内外 か ら発す る 感覚刺激を は じめ数多 く あ り, 刺激 の物理的強度 と GSR と は一義的に は対応 し な い と述べ て い る。 最近 の Davis, R. C. et al. ( 1955) 52) の研究 で は, 強度70, 90お よび 120db で 1000 cps の音を 刺激 と し て, GSR と MAP ( 筋の緊張) を 調べ てい るが, GSR は70お よび 90db で は反射が小 さ く て後者がわずかに ま さ るだ けで あ るが, 120dbで は著 し く 大 き く , 70dbの 場合 の 5 倍近 く に も な っ て い る。 こ の よ う に刺激 の強度 と GSR と の間に規則的な相関が認め られ ないのは, 刺激 の排列や意 味 な ど が 同 時に作用す るか らで あ ろ う。 た と え ば, 板倉 ら ( 1961) 53) は GSR が刺激に伴な う affective な調子の強 さ に よ って 影響を う げ る こ と を 明ら かに し て い る。 す な わ ち 種 々の不快音を 刺激 と し て, そ れに伴な う GSR を 測定 し てみ る と, ガ ラ ス を こ す る音 , 刃 の先 で・こ す る音 , 800˜ 1500cpsの音 懲 GSR の 反 射 が最 も 大 き く 現わ れ る傾向かお り, 一般 に不快音は音 の大 き さ よ り も 周波数に よ り多 く 依存 す る と い う。 また 石井 ( 1961) 54) は色彩光 と GSR の関係を 調べた が, GSR の反射 は一過 |生で , と く に大 き い も のは 赤, 青, 黄, 紫お よび無彩光で あ っ て, 色 彩 光 に 対 し ては一般に順応が認め られた。

Wilson, G. D. ( 1966) 55) は緑 よ り赤の方が GSR の反射が大 き く 現われた が, 緑 の方が明るい と 判 断 さ れ て いた か ら , そ れが色の効果 を 示す も の と は言いがた い と述べ て い る。

刺激 の新奇性 と GSR と の関係につ い て は前述 の Davis35) の 研 究で も 明 ら かな よ う に, 同 じ刺 激の反復提示は反射量 の減少す なわち順応 を お こ さ せ る こ と が 知 られ て い る。 Coombs, C. H. ( 1938) 56) は種 々の聴的刺激に対す る GSR を 測定 し て, 結果を 次 の よ う に ま と めてい る。 す なわち(1)最初 の数回の反復で反射は急激に低下す るが, そ れ 以後ゆ るやかに な る。 (2) 継時的に与え られ る刺激に対 し て転移 と一般化がみ られ る。 (3)30秒 ずつ の時間間隔 よ り 乱 15秒 ずつ の間隔 の と き に順応が よ り顕著に現われ る。 Porter, J. M . Jr. ( 1938) 57) は視的刺激に

つ い て , M undy-Castle, A . C・, & M ckiever, B . L . ( 1953) 58) は 聴 的 刺 激 に つ い て , H ovland, C. I .

( 1940) 59) は電気 シ ョ ッ ク につ い て, と も に 伺 様 の順応 を 認め て い る。 Davis, R. Cよ et aL ( 1955) 52) は強度98db, 800cps の音を 刺激 と し て GSR の 順応を 調べ て い るが, 10 回 目は最 初の伝導度変化量の15% に まで低下 し た と い う。 新美 ら ( 1953) 27) も音 と単語を刺激 と し て, いず れの場合に も GSR に順応が認め られた と述べ て い る。 斎藤 ら ( 1960) 60) は音刺激の連続 的提示 のあ とで 暗算 を させ て い る。 そ の場合, 音刺激に対す る GSR は最初はげ し い 自発性反 射を 示す が, 10回内外 の提示で 無反応 に な る。 と こ ろ が次いで暗算が課 さ れ る と , 再び顕著 な反 射が現われ る と い う 。 す なわち 刺激間の差異が著 し い場合に は反復に よ る 順応 が起 こ ら

な い ので あ る。 ダ

2. 意味的刺激 の条件 と GSR

生活体に対 し て刺激材料が もつ意味の差異, た と え ば motivational value あ る いは need valueの差な ど, が GSR の反射量 の差を も た らす こ と は, 前述 の Smith36) め研究につ い てす でに 指摘 し た と こ ろ で あ る。 Berlyne, D. E. CL967) 61) は これを生態学的変数 ( ecological variables) と呼んで い る。 これは快 と 不快, 満足 と脅威 , あ るいは接近 と 回避 の二次的動因 を 区別す る要因を 含む も ので あ る。 わが国で は相場 ( 1950) 62), 胡内 ( 1959) 63) が情緒的友語 また は 自我の防衛を お こ さ せ る危機語 と 中性語につ い て, GSR に Smith と 同 様 の傾向を認

ʼ 2 0

めてい る。 また Sch6npflug, W . ( 1964) 64) は GSR だけ で な く 基伝導水準 も情動語 の方が高 く な る と述 べ て い る。

McGinnies, E. ( 1949) 65) は中性語 と 社会的禁忌語 ( 危機語) を 用い て, 認知圖と GSR を 調 べたが, 危機語は中性語 よ り認知閔が高 く , GSR は大 き く て し か も認知反応 ( verbalization) 以前に現われ る こ と がわか っ た。 こ れは知覚的防衛 (perceptual defense) に よ る も の と さ れ た が , Howes, D. H . et al. ( 1950) 66) は こ れ を , 両 刺 激 間 に 存 す る 熟 知 度 の差 , 反 応 の意 図的禁止が危機語に多い こ と な どか ら起 こ る 現 象 で あ る と 批判 し た。 Lazarus, R. S・, et al・

( 1951) 67) は電気 シ ョ ッ ク に よ り条件づ け た 無意味綴 と条件づけ な いそ れの認知閣を 調べ た場 合に も識閣下で 自律神経反応 と し て の GSR の差が現われた こ と か ら, McGinnies を 支 持 し て こ の現象を subception と 名づ け た 。 こ れに対す る Boardman, W . K . ( 1957) 68), Eriksen, CンW , ( 1956) 69) の批判, Dixon, N. F. ( 1958) 70) の支持, Fuhrer, M . J. et al. ( 1960) 71) の追 試に よ る批判な どがあ っ た。 後藤 ( 1960) 72) は GSR は用い て いな いが, 完全 な意識水準に お 廿 る脅威刺激提示後の認知閣の測定 で は情動語 と 中性語の差を認めた が, 閔下の脅威刺激提 示後のそれで は差を見出し得なかっ た。 松田 ( 1963) 73) や後藤 ( 1963) 74) が指摘す る よ うに, subception 仮説の立証はな お今後に残 さ れた問題で あ る と いえ よ う。 十

と こ ろ で単語や文章以外の刺激に よっ て 乱 情緒が喚起 さ れ, GSR は変化す る。 た とえ ば

L aties, V . G . ( 1959) 75) は 大 回 転 観 覧 車 に 乗 る と , palmar sweatin倉 は 有 意 な 増 加 を 示 す と い

い, Landis, C。& Hunt. W .A. ( 1939) 76)は突然の物音な ど驚 き を お こす 刺激は皮膚電気抵抗を 減少 さ せ る と い う。 またDysinger, W . S., & Ruckmick, C. A. 0 .933) 77) に よ る と, 映画を みせた と き , 9 才児は危険な場面 と か理解 を 要す る場面で は大 き な皮膚電気抵抗の変化を みせたが, エ ロ ティ ッ ク な場面 に は ほ と ん ど反応 し な い。 と こ ろ が16才児 はエ ロテ ィ ッ ク な 場面 に強 い 反応 を 示 し た が, 危険な場面 には子 ど も ほ ど大 き な反応を 示 さ なか っ た。 E11son, D. G. et al.

( 1952) 78) は映画 と 同様に “ う そ を い う こ と に伴 う興奮の状況を 探 知 す る のに皮膚電気抵

抗が役立つ と述べ て い る。 7 ¥

3. 複雑 な課題 の実行 と GSR

GSR の変化は記憶 ・ 判断 ・ 思考 な ど精神的緊張を 伴な う 課 題 の 実 行に対 し て も お こ る。

Bindra ( 1959) 8) は GSR の大 き さ を 左右す る 3 要因 と し て, (1)課題の複雑 さ ( complexity) , (2)実行の順序 ( sequence) , (3) 課 題 遂 行 の た めの誘因 (incentive) の存否を あげてい る。

Abel, T . M . ( 1930) 79), W hite, M . M . ( 1930) 89), Kuno, Y. ( 1930) 8!), 藤森 ( 1952) 82) な どは 算数問題 の解決で , 胡内 ( 1959) 63), 石黒 ( 1963) 83) は暗記作業で , 実行に伴な り GSR の変化 がみ られた と い う 。 また Duffy, E. ( 1947) 84) は色ので き るだ け速 い命名 と あ い ま い な図形 の 変動の観察報告を 求め られ る と, やは り皮膚電気抵抗に変化がお こ る と述べて卜る。 Davis, R. C. ( 1934) 85) は と く に課題の待機 と 実行の初期に皮膚電気抵抗が低下す る こ と を 認めて い

る 。 Sears, R . ( 1933) 86) が 算 数 の 課 題 の 実 行 に 伴 な う PGR を 測 定 し た 結 果 , 次 の 点 が 明 ら か

と な っ た 。 (1)や さ し い課題を 暇つぶ し と し てゆ っ く り実行 し た場合, PGR は 徐 々に減少す る ( 順応) 。 (2)や さ し い課題か らむずか し い課題へ移行 し た場合, む ず か し い課題のは じめに PGR が大 き く な る。 (3)全体がやさ し い課題で, は じめは暇つぶ し と し てゆっ く り と, 後に高 速度 と 努力を 要請 し て実行さ せた場合, PGR の急激な増大が認め られた。 石黒 ( 1964) 87) は 暗記作業につ いて, 容易な課題か ら困難な課題 に移行 し た と きに, 同様な GSR の著変を 認め

て い る o

Duffy ( 1962) 11) に よれば, 順応 は(1)反復に よ る安易感の増加, (2) 反 復 に よる努力の不要

21

化, (3)事態のもつ意義の減少に よっ てお こ り, 課題の新奇性, 興 味 の喚起お よび意義 ( 重要 性) の発見は順応 を 阻止す る働 きを も つ と い う。 胡内 ( 1959) 63) と石黒 ( 1963) 83) は暗記作業 の実行にお い て順応を 認めて い る。 Duffy, E. et al. ( 1946) 88) は光を 見なが ら 音の弁別を す る と い う課題 で , や さ し い課題 の次 に困難 な課 題 を 与え る と い う よ う に し て, 1 日4 回ずつ 3 日間 く り返 し た 結果, 回を 重ね る ご と に, また 日を 重ね る ご と に, GSR も皮膚電気伝導度 の水準 乱 漸次低下 し た と述べ て い るo Du Toit, J. M . ( 1956) 89) は, は じ め音 ・ 光な どの不 連続の刺激を 与え , 次いで 2 数字の連続的な加算作業を さ せ た 。 加算作業 は 2 回 目以 後漸次 速度を 増 し て困難 に し た。 と こ ろ が この場合には伝導度は作 業 の進むに従 っ て, かえ っ て増 大 し て い る 。 Davis, R. C. ( 1934) 85) は何 日か作業 を 反 復 実行 す る と , 伝 導 度 は漸次 低下 す る が, 作業 に困難を 見出す と伝導度があが り, また作業が う ま く い く と伝導 度 が さ が る と い う 事実を 報告 し て い る。 課題の困難度はそ の複合性, 不調和あ る いは新 奇 性に依存 し , 競争す る反応傾 向間の connid の多少 に関係 し て お り, 情報量の多少に よ っ て左右 さ れ る。 Berlyne

( 1967) 61) に よれ ば, 新奇 さ や驚 き は, 生起の確率の低 さ に 関係 し てお こ るか ら 比較的大 き な情報量を も つ場面 と 考え られ, complex pattern は多 く の独 立変数の合成物で あ るか ら, や は り比較的大 き な 情報量を も っ どみ られ る。 情報量が大 きけ れば丿反応競争 が 起 こ りやす く な り, 喚起が高め られ るで あ ろ う。 石黒 ( 1963) 83) は, 他の条 件が一定で あ る と き, 言語材料 の伝達におけ る情報量が一定な ら ば, それに伴 う喚起 乱 そ の指標 と し ての GSR も一定であ る と仮定 し てj, 日本語への近似度の異な る言語材料の記憶 と 再生につ いて こ れを 立証 し て い る。 Berlyne, D. E . ( 1961) 90) は conflid の程度が喚起に影響す る こ と を 確かめてい るが, ま た新奇性 ( Berlyne, D. E.,196091); Berlyhe, D. E. et al・,196392) ; 石黒, 196487)) , 驚き ( Berlyne, D. E., 1961) 90), 複 合性お よび不調和 ( Berlyne, D. E., et 瓦1., 196392); 石黒, 196487); Berlyne,

D . E . et al. , 196593)) に つ い て 乱 喚 起 と の 積 極 的 関 係 が 示 さ れ て い る o

vigilance の課題 は, 通常無変化の, また は持続的に変化ず る規則的な事象を 背景 と し て, ラ ンダ ムな時間間隔で提示 さ れ る s塘nal に対す る単純 な運動反応 を 要求す る も ので あ るが, 従来そ の実行の減少が背景 と な る規則的な事象 と の関係にお い て論ぜ ら れて きた。 す なわち 背景 と な る事象へ の 反応の習慣化が, 課題の 51gnaに こ対す る sensibmty の 増大を も た ら し , 喚起の習慣化 に も と づ く 減退の効果を 相殺す る よ う にな る ( Mackworth, J. F. 19卵94)) 。 この よ う な vigilance の心的過程を 立証す るために 皮膚電気伝導度や EEG な ど神経生理学 的 nleasure が有効 と さ れ る。 皮膚電気伝導度は vigilance の課題 の実行におい て 漸次減少 す る ( Andreasi, J, L., 196695); Dardano, J。196296); Eason, R. et al., 196597); Stern, R. M 。 196698)) 。 またDavies, D. R. et al. ( 1965) 99) は皮膚電気伝導 度 は vigilanceの課題 のは じ めに は休息期間中 よ り 高 く な るが, 課題 の実行中に漸次減少 し, 終 りの水準は 休 息期間中 よ り も 低 く な る と い う。 vigilance に お け る減 少を 内的禁止 ( Mackworth, N. H.,1961) loo), signal へ の期待 (W a!ter, y . G., 1964) lol), criterion の変化 ( Broadbent, D. E. et al.,1963) 102)な どに よっ て説明 し よ う とす る人び とがあ るが, それ らは神経生理 学的研究の裏付けに よっ て 調 整 統合 さ れ る こ と が期待で き るで あ ろ う。

IV 動機 づ け と 皮膚電気伝導度 二

強い動機づけ あ るいは 動因は 高い喚起 ( arousal) と結 び ついて い る ( Duffy, 196211);

M alm o, R . B ・, 1963103)) 。 そ の 高 い 喚 起 が 探 知 機 能 を 高 水 準 に 維 持 し , sensitivity の 増 加 を も

た らす と いわれ る (Sipowicz, R. B. et al.,1962104)) 。 喚起の最 も 低 い状態は睡眠で あ り, ま ど

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ろ み, alertness と 漸次上昇 し, 不安 ・ 怒 り の状態で 最 も高 く な る ( Duffy, 196211); Hebb, D. 0 ・, 1955105)) と考え られる。 皮膚電気伝導度の絶対水準が これを よ く 反映 し てい る。 す な わ ち , そ れは睡眠中は低 く , ま どろ み, relaxで やや高 く , alertnessで さ ら に高い水準を 示す ( Darrow, C. W 。 et al., 1934106); Kleitman, N√ L939107y Lavy, E. Z., et al., 1958108)) 。 睡眠 と重筋肉労働に よ る疲労は皮膚電気伝導度の水準を 低下 さ せ るが( Ryan, A. H. et al.,1944109)) 長時間の練習に よ っ て起 こ る疲労に おい て はかえ っ て上昇す る ( Elbel, E. R. et al., 1946”o)) 。

1 日中の皮膚電気伝導度の変化を み る と , 朝は比較的低 く , 活動的な 日中 は 高ま り, 夕方は 再び低 く な る ( W echsler, D., 1925111)) 。 I r 。

前述の よ う に, Davis, ( 1934) 85) は課題を 待つ と きに皮膚電気抵抗が 低下す る と 述 べてい るが√ これは 行動への準備態勢を 示す も ので あ り, 動機づけ の状態を反映 し て い る と 考え ら れ る 。 Berlyne, D. E . et al. ( 1963) 92) も 検 査 へ の期 待 , 痛 を 伴 な う シ ョ ッ ク へ の期 待 , white noise が あ る と き , 皮 膚 電 気 抵 抗 が 低 下 す る と い っ て い る 。 意 図 的 学 習 に お い て は 偶

然的学習に おけ る よ り も緊張が大 き い と 考え られるが, そ の間の皮膚電気伝 導 度の絶対水準 も高 く , GSR は よ り大 き く 現われ る と い う ( Sch6npflug, W 。 1963112)) 。 また Abel, T. M . ( 1930) 113) に よ る と , 単純な問題の理解 と 解決の過程に翁 いて, や さ し い と報告す る と き よ り 乱 難 し い, あ るいは何かわか ら な い と 報告す る時に よ り多 く GSR の変化が現われた。 な

お V an D er V alk , M . D . et al. ( 1950) 114) は 15分 間 の 標 準 的 質 問 を 与 え た 後 , 被 験 者 の 生 活

史の中で の情緒的問題につ いて討論 さ せた が, 情緒を 解放す る機会が与え られ た と きに皮膚

電気抵抗が減少 し た と い う。 I ・ , 。・ 。 ¶ ・

喚起 と作業能率 と の関係について は, 前述 の よ うに逆 U字型関係があ る と いわれ る (Duffy, 196211); Hebb, 1955105) ; Malm0, 195912)) 。 す な わち 最適の水準は中間の水準で あ っ てレ そ れ よ り高す ぎて 乱 低す ぎて も能率は下が る。 Stennett, R. G. ( 1957) 115) は各種の誘因条件下 で追跡課題を 与え , 手掌の皮膚電気伝導度及び EMG と の相関を 調べて, この逆 U 字関係を 立証 し て い る。 Malmo, R. B. ( 1957) 116) も 鏡映描写 と 追跡課題に つ い て 同様の こ と を 確 かめ てい る。 また, そ の他の学習や記憶 の課題につ卜 て も それが実証 さ れて い る ( Berry, R. N。,

1962田) ; Obrist, P. A . , 1962リ8) ; K leins面 th, L . J. et al. , 1963119)) 。

課題の遂行中に外部か ら与え られ る種 々の刺激 また は情報が, 動機づけ, と く に喚起に影 響す る こ と は よ く 知 られてい る。 Sch6npnug, W 。& Schafer, M . ( 1962) 120) は学習期間中に 与え られた あ る高 さ の音が, 系 列 学習 と対連合学習を 有利に し , また喚起の指標 と し て の皮 膚電気伝導度の変化 と の対応関係 も認め られた と述べてい る。 Obrist, W . D. ( 1950) 121)は無意 味綴 の系列学習に おいて, 学習期間中の GSR が統制期間中のそれ よ り も大 き い こ と , また正 し く 予言 し え た と きにそれが最高 と な る と し てい るが, Maltzman, L ( 1967) 122) も直接再生 がで きた と き に , で き なか っ た と き よ り大 き な GSR の反射 がみ ら れ た と い う 。 し か し 胡内 ( 1959) 63) は記憶検査で再生で き な か っ た と きに GSR は よ り大 き く な っ た と し て い る。 また 数字 の記憶で失敗の情報を与え られた と き, GSR が よ り大 き く 変化す る こ とを 水島 ( 1954) 123) は確 かめ て お り, Jacobs, A. ( 7L955) 124) も 同様の。結果を 得 ・てい る。 石黒 ( 1964) 87) は直接再生 の検査で , 実行に対す る 自我関与を 弱め る よ う な教示の も と で は, 再生の程度 と GSR の間に 相関 はみ られな いが, 失敗情報が与 え られ て, 実行に対す る 自我関与が 強 め られ る よ う な条 件で は, 再生の程度 と GSR と の積極的な対応関係がみ られ る こ と を 指摘 し てい る6 競争事態 が実験場面に導入 さ れ る と き, 動機 は強め られ る と 考え られ るが, Church, R. M . ( 1962) 125) に よ る と PSC と 自己評価にみ られ る覚醒 ( awareness) は増大 し た が, 反応時間の減少 と の

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間には積極的な 相関は認め られなか づた。 何か動機を 高め, 喚起 を 促すか, また何が作業の 能率を上昇あ る い は低下 させるかにつ いては, 被験者のおかれた物理的 ・ 社会的 環 境条件 と の関係に おい て , なお検討 され, 解 明さ れ るべ き問題が残 さ れて い る よ うに思われ る。

V Frustatrion, Conflict, Stress と 皮膚電気伝導度

生活体が フ ラ ス ト レーシ ョ ン ( frustration) や コ ソ フ リ ク。卜 (conflid) あ るいはス ト レス ( stress) の状態 にあ る と き, それが解消す る まで , 強 い 緊 張状態が続 き情緒的阻止が起 こ る こ と は よ く 知 ら れて い る。 上述 の よ ・う に喚起 ( arousal) と情緒 ( emotion) を 同 一次元に 属す る 2 つの様相 と考えれば, これを 喚起に関す る逆U字型曲線め 仮 説に おけ る高い方の極 限に近 い状況 と みて よいで あろ う。 この よ う な状況 と喚起の指標 と し ての GSR と の関係はど

う で あ ろ う か。

Darrow, C. W . ( 1936) 126) は, 多 く の研究が不安 と ス ト レスに おけ る極端 な sweat activity の増大を 認めて い る と述べてい る。 Sherman, M . eta1. ( 1942) 127) は暗記課題に よ っ て プ ラ ス ト レーシ ョ y事態を設定 し て皮膚電気抵抗の減少を 確かめてい る。 ま た 解決不能の問題を 与 え て, 失敗の通告 と 非難の教示に よ り フ ラ ス ト レーシ ョ ン事態を つ く り出 し た Thiesen, J. W .

et al. ( 194 9) 128) 乱 そ の 結 果 と し て G SR と 脈 樽 数 に 顕 著 な 変 化 が 現 わ れ た と い う 。 A x , A . F .

( 1953) 129) は怒 りや恐れを生ず る よ う な実験条件下で 皮膚電気伝導度が増大す る と述べてい る 。 Beam , J. C. ( 1955) 130) は 博 士 試 験 の 受 験 , ド ラ マ へ の 出 演 な ど 実 際 生 活 に お け る ス ト レ ス条件下で , 無意 味綴 の記憶で は誤答が増加す るが, 光一 シ ョ ッ ク条件づ け で はそ の形成が 促進 さ れ る と し て お り, 皿 lmar sweat index ( PSI ) は ス ト レス 条件下 の系列学習 の試行数 /と 積極的相関があ っ た と い う。 ス ポ ーツ と し て パ ラ シ ュ ー ト降下 訓 練を 受け る 者は, 降下前 に接近回避 コ ソ フ リ ク トを ひ き起 こす状況に あ る と考え られ るが, そ の場合パ ラ シ ュ ー ト降 下に関す る単語に対 し て反応時間の延滞お よび GSR の増大が認め られ (Epstein, S. et a1., 1962) 131), また再生率の低下や基伝導度 の水準 の上昇が認め られて い る ( Fenz, W . D.,1964) 坪)

Johnson, H. J. ( 1963) 133) は弁別学習に お いて, コ ン フ リ ク トを 生ず る よ う な困難 な課題に な る と GSR が増 大 し た と いい, 石黒 ( 1963134), 196487)) は暗記作業に おい て, 失敗情報 と非 難 の教示が反復 し て与え られ る と , GSR は漸次増大す るが, 再生率は一時増加 し た後, かえ っ て減少す る こ と を確かめてい る。逆 U字 曲線の仮説を一応認める と し 七 乱 情緒的阻止がそ のど こで起 こ るかにつ いて は, 課題場面 の性質 と の関係において さ ら に 検討 さ れ るべ き も の があ ろ う。 そ の場合, Duffy ( 1962) 11) や Malmo ( 1962) 13) の指摘す る よ うに, GSR だ けで な く 基伝導度の水準が喚起の指標 と し て有効で ある と思われ・る。

VI 不安 お よび神経症 と GSR

不安を Spence, K. W 。 Farber. L゛E・, Taylor, J. A. ら の よ う に一般的 drive と考え るか, M owrer, 0 . H. の よ う に 学習 さ れた drive と み る か と い う 問題 はあ る が, いずれに し て も不 安が喚起の指 標 と し て の GSR と積極的相関を 示す こ と は多 く の研究に よっ て確かめ られてい る 。 W elch, L ・, et al. ( 1947) 135) は 不 安 徴 候 の あ る 精 神 病 者 の GSR 条 件 づ け が 正 常 者 よ り 早

く 形成 さ れ る こ と を 認 め て い る し , Malmo, R. B. et al. ( 1948) 136) も 高不安 の神経症患者が正 常者 よ り も痛刺激の予期に対す る皮膚電気抵抗の変動が多い こ と を 見出し て い る。 また原 野 ( 1959) 137)は不安神経症者の GSR が正常者 と異な る こ とを 認め, 蓮沢( 1960) 138)139) も神経症者 中の不安群 と 非不安群 の間に GSR の差を 見 出 し て い る。し か し Bitterman, M . et al. ( 1952) 140)

卜 2 4

の よ う に , 高不安群 と 低不安群 と の間 の GSR 条件づ け の差異はあ るが, そ の差は有意で な い とす る も のも あ る。 質問紙に よっ て不安を 測定 し た研究で は, Runquist, W . N. etal. ( 1959) 141) が Taylor, 工Aレ( 1953) 142) の MAS に よ る不安水準 と , GSR ・ heart rate の組合わせ測度 と の間に積極的相関を 認めてい るが, Gilberstadt, H. etal. ( 1960) 143) は MAS と GSR 条件づ け と の間に有意な相関を 見出 し え な か っ た。 石黒 ( 1963) 144) は し か し 失敗通告 と 非難 の教示 のも と で の暗記学習に おいて, MAS と GSR の相関を 立証 し て い る。 また Berry, J. L. et al.

( 1957) 145) は Mandler, G. & Sarason, S. B. ( 1952) 146) の TAQ 得点 と GSR 条件づけ と の 間に 相関を 認 め え な か っ た が, Kissel, S. et al. ( 1962) 147) は 解 決 不 能問題 の遂行 に お い て TAQ と GSR の相関を 認め て い る。

精神病者の GSR に つ い て も 多 く の報告があ るが, Syz, H. Cバ 1926) 148), 0 degaard, 0 . ( 1932) 149) を は じめ, 藤森 ( 1944) 150), 伊藤 ( 1950) 151), 馴 田 ( 1959) 152), 熊代 ( 1959) 153), 石 田 ( 1960) 154), 寿原 ( 1960) 155) な ど, いずれ も 病者 の GSR に おけ る特異な変化 7( 自発性反射 の頻 発, 順応め起 こ ら な い こ と な ど) を 認めてい る。 また診断 目録法 お よび投影法に よ る性格検査 の結果 と GSR と の関係を 調べた も の と し て岩原 ( 1955) 156) の研究があ る。 そ れに よ る と , 嘘 に対す る GSR の反応は p - ルシ ヤ ッ ハ検査 におけ る反応の内容が抽象的 ・ 象徴的で あ る も の に と く に大 き く あ ら われた と い う。 し か し 向性検査で あ る 矢 田部- Kibler お よび 矢 田部- Guilfold 検査 の結果 と はほ と ん ど無関係で あ っ た。 新美 ら ( 1956) 157) は ロールシ ヤ ッ ハ検査 時に おけ る GSR を 調べて , 入院中の精神病患者が正常者 よ り も動揺が著 し い こ と を確かめて い る。 性格検査 と G S R の関係につ いて は, 検討すべ き問題が まだ多 く 残 さ れて い る。

参 考 文 献 ”

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