・たくさんの光をあつめるほど光をあてたところは

指導者 東広島市立東西条小学校 黒川 以壽美 １ 主題設定の理由

第１学年 国語科学習指導案 指導者 ○○○ ○○○ １ 単元 ｢『じどう車くらべ』を読んで、 『１の○じどう車ずかん』をつくろう。｣ ２

第１学年２組 発問計画 過程 教師の発問・提示 子どもの主な反応 つ T1:２学期になっていろいろなことをがんばっ

木の実学級 生活単元学習指導案 １ 単元名 こころをつなぐあいさつ 資料名「かめさん

６−Ｃ 本時主題名「限りある生命」１ −（２） 資料名「あの岩のところまで （光文書院） 」 ７−Ｃ 本時主題設定の理由

「みんな」って？ 「みんな」の中にはたくさんの「みんな」がいます いどう たいへん ひと せ たか ひと はな ひと せ ひく ひと め ふじゆう ひと

（目安） 名 たけのこほりほり 土田 義晴／脚本・絵 童心社

方を工夫してい る。 三次 友だちと町をつくって 一緒に遊ぼう。 １