時間的切迫
課題遂行時間の
想に与える影響
キーワード：時間評価，時間的切迫，制限時間，競
行動システム専攻
種子島 健一
背景
時間的 迫 時間的 約 あ 状況 い ス ス
を誘発 限 時間内 課題を処理 う 動機
を生 定義 Ordóñez & Benson, 1997 。時
間的 迫を感 状況 い 取 組 課題
い 時間を要 を 想 限 時間内
作業を行う 要 あ 。
本研究 実験室実験 時間的 迫 課題遂行時
間 想 え 影響 い 検討 を目的 。
Buehler et al. 1994 やHayes-Roth 1980 先行研究
課題遂行 長期間を必要 う 課題を用い 検討
。そ 対 本研究 実験 1 課題 10 以
内程度 完了 う 長 課題を用い 検討を行 。
実験1
実験1 限時間 教示 基 時間的 迫 課題遂
行時間 想 え 影響 い 検討 。実験1
限時間 長 異 3 条件を設 。3 条件 う
1 統 条件 設 限時間 無い条件 あ
残 2 限時間 長 教示 条件 あ 。
限時間 長 教示 条件 そ 条件 限時
間 基準 示 時間 長 長い あ い
短い 条件 異 い 。
方法
参加者 男性14 女性22 あ 。
実験計画 要因 課題 設定 限時間要因 あ
限時間 無い条件 限時間 長い条件 び 限時間
短い条件 参加者内要因 設定 。実験1 課
題遂行 要 時間 想 想時間 測定 。ま
参加者 実際 迷路課題遂行 要 時間 実測時間 実験
者 計測 。
迷路課題 実験1 迷路課題 参加者 各条件 限
時間以内 迷路 スタ 地点 ゴ 地点 着
を求 。迷路 A4用紙 印 筆記
課題 行わ 。実験 用い 迷路 迷路.jp
http://xn--rt3az3b.jp/ 公開 い 簡単迷路 う 039
ンゴ 070 モン 108 球ボ び 118食
ン 4種類 迷路を用い 。 実験 118 食 ン
迷路を練習課題 。実験1 迷路 呈示時間
5秒間 あ 。
制限時間の教示 限時間 長 を数値 教示
アンカ ング効果 Thomas & Handley, 2008 を防
限時間 長 を図 表現 教示を行 Figure 1 。
Figure 1. 限時間 教示 用い 図 例。
手続 ま 迷路 呈示方法 回答方法 び実験 流
を説明 練習課題を行 。そ 後 本課題
限時間以内 迷路 スタ 地点 ゴ 地点 到着
求 教示 。
本課題 ま Figure 1を示 限時間 教示を
行 。次 参加者 迷路 呈示 参加者 迷路 要
時間 想を回答 。最後 参加者 迷路を筆記 行
。 本課題 手続 を1回 各 限時間条件 1回
“短い”制限時間
“長い”制限時間
Figure 2. 実験1 想時間 実測時間 均値。エ 95%信頼区間を示 。
計3回 迷路課題を行 。
結果
想時間 全 秒単位 換算 。ま 想時間 実測
時間 比 程度 長 あ を検討
Burt & Kemp 1994 従 想時間 実測時間を引い
差を実測時間 割 比例誤差を算出 。 比例誤差
想時間 実測時間 長い場合 正 値を取
想時間 実測時間 短い場合 負 値を取 。
想時間と実測時間 想時間 実測時間 均値
Figure 2 示 。ま 想時間を従属変数 散 析を
行 結果 限時間 主効果 有意 F(2, 70)
= 0.38, p = 0.69, ηG2 = 0.001 。次 実測時間を従属変数
散 析を行 結果 限時間 主効果 有意
F(1.72, 60.08) = 0.61, p = 0.52, ηG2 = 0.002 。
比例誤差 比例誤差 均値 Figure 3 示 。比例誤差
を従属変数 散 析を行 結果 限時間 主効果
有意 F(2, 70) = 0.53, p = 0.59, ηG2 = 0.004 。ηG2
極 小 い値 あ 。
考察
実験1 結果 課題遂行時間 想 関 3 限時
間条件 想時間 間 有意差 見 。
比例誤差 関 限時間条件間 有意差 見
。 結果 実験1 実験参加者 限時間条件
い 課題遂行 程度 時間を要 想
を示 い 。ま 実験1 比例誤差を見 想時
間 実測時間 比 過大評価 い わ 。
Thomas et al. 2003 実験結果 一致 実
験1 迷路課題 全 条件 実測時間 40秒以内程度 あ
課題遂行時間 想 計画錯誤 起
過大評価 考え 。
ま 実験1 限時間条件間 想時間 有意差 見
各 限時間条件 時間的 迫
生起 十 あ 考え 。 点 関 実
Figure 3. 実験1比例誤差 均値。エ 95%信頼区 間を示 。
験2 時間的 迫を生 実験方法を変更
実験2 課題遂行時 参加者 時間的 迫
測定を行 。
実験2
実験2 課題遂行 関 競 時間的 迫 課
題遂行時間 想 え 影響 い 検討 。実験2
競 を行わ 単独 課題を行う非競 群 参加者
参加者 課題 競 を行う競 群 設 。実験2
競 参加者 競 相手 あ 実験参加者
早 課題を完了 求 限時間や締
あ 状況 時間的 迫 生 状況 あ
考え 。
方法
参加者 非競 群 男性10 女性10 競 群 男性
7 女性13 あ 。
実験計画 要因 場面設定 競 要因 非競 群
競 群 参加者間要因 設定 。実験2 課
題遂行 要 時間 想 想時間 び2 目 課題
遂行中 時間的 迫感 測定 。ま 参加者 実際 課
題 要 時間 実測時間 実験者 計測 。
迷路課題 実験2 迷路課題 実験1 様 A4用
紙 印 迷路 スタ 地点 ゴ 地点
着 求 。 実験1 異 実験2
迷路内 7箇所 あ 点を通過 ゴ 地点 向 う
求 。 競 群 競 相手 早
課題を完了 求 。実験 用い 迷路
迷路.jp 公開 い 難 い迷路 う 042イチゴ
118食 ン 迷路を使用 。実験2 迷路 呈示
時間 10秒間 あ 。
紙飛行機作成課題 紙飛行機作成課題 参加者 折
紙 遠 ま 飛ぶ う 紙飛行機 作成を行 。課題 完
0 20 40 60 80 100
無い 長い 短い
時 間 秒
制限時間条件
予想時間 実測時間
0
0.5
1
1.5
2
無い
長い
短い
比
例
誤
差
了 い 参加者自身 満足 紙飛行機 1 出来
上 挙手 完成を報告 時点 課題 完了 。
競 群 競 相手 早 紙飛行機を作成
求 。
手続 実験室内 状況 Figure 4 示 。実験2
参加者 競 相手 親密性を統 目的 参加者
代程度 あ 実験協力者 女性, 24歳 1 を用意 実験
参加 。実験協力者 い 非競 群 参加者 実験
助手 競 群 参加者 競 相手 参加者 紹
介 行わ 。 実験 い 2 実験課題 実施
順序 参加者 カウンタ ンス 取 。ま
2 目 課題 終了 後 2 目 課題遂行中 時間
的 迫 い 回答を求 。
実験2 迷路課題 実験1 様 練習
課題を行 。次 競 群 参加者 競 相手 早 迷
路を完了 課題 あ 教示 。そ 後 参加
者 迷路を呈示 課題遂行時間 想を回答 う 求
。最後 非競 群 単独 課題遂行を行い 競 群
参加者 士 競 を行 。
紙飛行機作成課題 競 群 参加者 競 相手
早 紙飛行機を作成 を求 。次 回答を記入
う 求 。最後 実際 折 紙を使 紙飛行機を作
成 う 求 。
Figure 4. 実験2 実験室内 状況。
結果
析対象 タ い 非競 群 参加者1 途中
辞退 タを除外 非競 群19 競
群20 を 析対象 。
時間的切迫の評価 時間的 迫 評価 均値 非競
群 31.97 あ 競 群 50.00 あ 。対応 いt検 定を行 結果 群間 有意差 認 t(37) = 2.18, p = 0.04, d = 0.72 。 結果 競 群 方 非競 群
時間的 迫を高 評価 わ 。
想時間と実測時間 実験2 想時間 実測時間 均値
Figure 5 示 。ま 実験2 迷路課題 関 想
Figure 5. 実験2 想時間 実測時間 均値。エ 95%信頼区間を示 。
時間を従属変数 対応 いt検定を行 結果 群間
有意差 認 t(23.88) = 2.68, p = 0.01, d = 0.90 。 結
果 競 群 方 非競 群 想時間 短い
わ 。 実測時間を従属変数 対応 いt
検定を行 結果 群間 有意差 認 t(21.35) = 2.09, p < 0.05, d = 0.70 。d 中程度 値 あ 。 結果
競 群 方 非競 群 実測時間 短い わ
。次 紙飛行機作成課題 関 想時間を従属変数
対応 いt検定を行 結果 群間 有意差 認
t(23.27) = 2.09, p < 0.05, d = 0.70 。 結果 競 群
方 非競 群 想時間 短い わ 。
実測時間を従属変数 対応 いt 検定を行 結
果 群間 有意差 認 t(37) = 1.27, p = 0.21, d = 0.42 。
比例誤差 実験2 迷路課題 び紙飛行機作成課題
各群 比例誤差 均値 Figure 6 示 。ま 実験2
迷路課題 関 比例誤差を従属変数 対応 いt
検定を行 結果 群間 有意差 認 t(37) =
1.42, p = 0.16, d = 0.47 。次 紙飛行機作成課題 関 比
例誤差を従属変数 対応 いt検定を行 結果 群
有意傾向 見 t(21.98) = 1.78, p = 0.09, d = 0.60 。 結
果 競 群 方 非競 群 比例誤差 小 い傾向
あ わ 。
Figure 6. 実験2 比例誤差 均値。エ 95%信頼 区間を示 。
机
間仕
実験者
実験
参加者
実験
協力者
0 70 140 210 280 350
非競争群 競争群 非競争群 競争群
迷路課題 紙飛行機作成課題
時 間 秒
予想時間 実測時間
-0.4 0.1 0.6 1.1 1.6
非競争群 競争群 非競争群 競争群
迷路課題 紙飛行機作成課題
考察
競 による時間的切迫 実験2 い 競 群 方
非競 群 課題中 時間的 迫を高 評価 い 。
結果 競 群 非競 群 比較 競 時
間的 迫 影響を検討 妥当 あ 断 。
競 による時間的切迫 課題遂行時間の 想に与える影響
実験2 課題遂行時間 想 関 課
題 い 競 群 方 非競 群 課題遂行時間を
短 想 い 。 結果 Buehler et al. 1994 や Hayes-Roth 1980 実験結果を支持 あ 時間的 迫状
況 い 課題遂行時間 想 短 を示
あ 。ま 比例誤差を見 実験1 様 実験2
2 課題 い 非競 群 競 群 想時間
実測時間 比 過大評価 い わ 。
結果 Thomas et al. 2003 研究 一致
課題 実測時間 3 以内程度 あ 計画
錯誤 生 考え 。 比例誤差を課題
見 実験2 迷路課題 比例誤差 有意
差 見 。 実験2 紙飛行機作成
課題 い 競 群 方 非競 群 比例誤差 小
い傾向 あ 示 。 結果 本研究 迷路
課題 う 課題遂行 単純 課題 紙飛行機作成課
題 う 複数 手順を必要 課題 い 課題遂
行時間 想 対 時間的 迫 影響 表 や い
い 考え 。
総合考察
ま 課題遂行時間 想 関 本研究 実験2 結
果 時間的 迫 課題遂行時間 想を短 影響を
持 示 。 結果 Buehler et al. 1994 や Hayes-Roth 1980 実験結果を支持 あ 本研究
先行研究 指摘 時間的 迫状況 課題
遂行時間 想 短 いう関係を 実験 明
。
ま 比例誤差 析 時間的 迫状況 あ 10
以内 完了 う 課題遂行 い 課題遂行時間
想 計画錯誤 生 い いう 示 。
Thomas et al. 2003 研究結果 時間的 迫状況 い
確認 を示 い 。
引用文献
Buehler, R., Griffin, D., & Ross, M. (1994). Exploring the “Planning Fallacy”: Why people underestimate their task completion time.
Journal of Personality and Social Psychology, 67, 366 381. Burt, C. D. B., & Kemp, S. (1994). Construction of activity duration
and time management potential. Applied Cognitive Psychology, 8, 155 168.
Hayes-Roth, B. (1980). Estimation of Time Requirements during Planning: Interactions between Motivation and Cognition. Santa Monica, CA: Rand.
Ordóñez, L., & Benson, L. Ⅲ. (1997). Decisions under time pressure: How time constraint affects risky decision making. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 71, 121 140.
Thomas, K. E., & Handley, S. J. (2008). Anchoring in time estimation. Acta Psychologica, 127, 24 29.
