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修士論文・博士論文一覧|九州大学 大学院人間環境学府

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Academic year: 2018

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(1)

1 問題と目的

絵画や写真 実在 一枚 面 過 い , 3

次元空間を表現 言え 。 う , 絵画

二重性 指摘 い (Gibson, 1971)。絵画 中 存

在 対象 形状, 3 次元形状を知 ,

単眼手 呼 絵画的手 利用 。

対 , 絵画 2 次元形状 , 奥

行 を示 絵画的手 影響 考え

。絵画的手 代表的 透視 法 用い

線遠近法 あ 。線遠近法 絵画 一

視点 見 時, 単眼視 奥行 情報を正確

再現 。 観察距離 遠 あ , 奥

行 拡大 , 近 あ , 奥行 縮

指摘 い (Banks, Cooper, & Piazza, 2014)。 , 観察距離 関わ , 観察者 正 い視点 観察

う 知覚 。 現象 私 視覚シス ム

補 正 過 程 あ 考 え い

(Perkins, 1973)。 , 多 研究者 , 利用 能 情報

程度 , 観察距離 対 部分的 補正 行わ

を指摘 い (Yang & Kubovy, 1999)。 実

験 1 , 画像を異 大 観察 場合 , 面

傾 い 補正 生 い を検証 。 ,

補正 生 あ , 知覚距離 関連 い

を検討 。

, 2次元画像 対象 2次元形状 3次元

形状 補正 見 , 奥行 を示 絵画的手

1 あ 遠近法 あ いう報告

あ 。 実験2, 3 , 線画 び写真を用い ,

中 2次元的 形状 知覚を測定

, 画像 対象 2 次元形状 対 , 絵画的

奥行 手 3次元形状 補正 え 影響

い 検討 。

実験 1

参加者 6 正常 視力を持 大学院生 実験 参加

男性3 , 女性4 。 均 齢 24.2歳 あ 。

刺激 横幅 視角 14, 27, 40° , 形 斜辺 束角 度 面 10, 35, 60° 9通 組 合わ 立方

体画像9枚 用い 。立方体 2 黒い背景 濃

い灰色 線 灰色 形 構成 。黒い

背 景 輝 度 0.12cd/m

2 ,

灰 色 形 輝 度 5.26 cd/m2 あ 。視距離 45cm あ 。

手続 画面 中央 凝視点 1s呈示 後, 形

形 スプ 中央, 二本 線分 スプ

右側 時 呈示 。参加者 自分 立体を左

見 い 想定 , 二 面 成 角度

い 角度 線分 傾 を調整 。 後,

形 形 二本 線分 消去 , 腕 画像 調整線分

あ 水 線分 スプ 中央 呈示 。参加

者 画像 あ 腕 長 を自分 腕 長 見 , 自

分 立体 距離を, 水 線分を使 報告 。9通

刺激 ンダム順 5回 呈示 。

Figure 1. 実験1 用い 刺激 例

Figure 2. 実験1 試行 流

3 次元と 2 次元の形状知覚-絵画的奥行

りの役割—

キワード:3 次元形状, 2 次元形状, 歪み, 絵画的手 り, 補正過程

(2)

結果と考察

呈示条件 参加者 知覚角度 均値 び知覚

距離 参加者 腕 長 対 比率 均値を算

出 (Figure 3 & Figure 4)。知覚角度 い 束角度

形 横幅を要因 2要因参加者 分散分析を行

, 束角度 主効果 (F(2, 10) = 14.62, p < .01) び 形 横幅 主効果 (F(2, 10) = 5.52, p < .05)

有意 あ 。 束角度 関 多重比較 結果, 束

角度 10° 場合 35° , 35° 場合 60° 場合

形 見 角度 有意 大 。 結果

, 知覚 2 形 面 3次元空間 成 角

度 束角度 一定 値 束 傾向 あ

わ 。 形 横幅 関 多重比較 結果,

横幅 14°, 27°, 40° 間 有意 差 見 。 , 横幅 わ , 角度 90°以 知覚

いう結果 形 補正 完全 あ , あ 程度

働い い を示唆 い 。 , 知覚距離 い

2要因参加者 分散分析を行 , 14°, 27°, 40°

3 横幅 間 い 有意 差 あ (ps < .05), 横幅 知覚距離 間 負 相関 見 。観察

距離 補正 生 場合, 対象 横幅 知覚 距離

間 正 相関 あ 予測 あ 。

ゆえ, 今回 実験 補正 い 知覚距離 寄

い い を示唆 い 。

Figure 3. 実験1 角度判断課題 結果

補正あ 予測値 条件 い 面 角度

90ま あ , 補正 予測値 知覚 観察距離 45cm あ 仮定 場合 値 あ 。

Figure 4. 実験1 距離判断課題 結果

補正あ 予測値 ,面 角度 90ま あ を

仮定 場合 観察距離 あ , 補正 予測値 実

際 観察距離 値を示 い 。

実験 2

参加者 正常 視力を有 大学生 大学院生8 参

加 。 男性 3 , 均 齢 24.5歳 あ

。4 実験1 参加 。

刺激 柱 傾斜度 30°, 40°, 50° , 画像 種類 線画,

写真 遠近手 あ , 組 合わ

, 12種類 形を作成 。30°, 40°, 50° 傾斜度 柱 面 楕 高 視 角 1.64°, 2.35°, 3.07° あ 。全 楕 部 輝度 23.97 cd/m²

あ , 楕 枠線 輝度 19.58 cd/m² あ 。 柱 を置い 灰色背景 縦横 13.2cm 視角13.44° , 輝度 28.95cd/m² 正方形 あ 。 , 選択肢 9個 楕

枠線 輝度 0.165cd/m² あ 。9 個 選択肢楕 スペク 比 0.33, 0.42, 0.5, 0.6, 0.68, 0.74, 0.81, 0.88, 0.91 あ 。

手続 注視点 400ms 示 後, 画像 スク

ン 方 , 短軸 長 異 9 個 楕

方 時 呈示 。参加者 , 刺激 形を両眼 観

察 9 個 楕 中 , 刺激 形 あ 柱

面 一致 う 見え を選択 。続い , 9

個 楕 形 消去 , 垂直線分 小 柱 画面

方 呈示 。参加者 垂直線分 小 柱

を, 側面 見 見 , 垂直線分 画像 周

枠 , 小 柱 画像中 柱 あ 想定

, 画像 あ 柱 手前方向 傾 枠 対 傾

感 , 小 柱 角度を調整

う 教示 。各条件 6回 復 , 計72試

(3)

Figure 5. 実験2 試行 流

結果と考察

呈 示 条 件 各 参 加 者 選 択 楕 実 際

楕 スペク 比を引い 値 ( スペク 比 差)

び参加者 調整 柱 傾 実際 傾 を引い

値 (傾 差) 均値を算出 (Figure 6 & Figure

7)。 ス ペ ク 比 差 均 値 い 柱 傾 斜 度,

画像 種類, 遠近手 を要因 3要因参加者

分 散 分 析 を 行 , 傾 斜 度 主 効 果 (F(2, 14) = 38.245, p < .00001) 有意 あ 。Ryan法 検定

を行 , 3 傾斜度 間 い 有意 差

見 , 傾斜度 増大 過大視 量

小 わ 。 , 傾斜度 画像 種

類 間 交互作用 (F(2, 14) = 7.452, p = .0063) あ 。

検定 結果, 傾斜度 30° 40° 場合, 画像 種類

単純主効果 あ 。 (F(1, 21) = 9.176, p

= .0064), (F(1, 21) = 5.286, p = .0319) あ 。写真 ほ

う 線画 過大視 有意 大 。 結果 ,

面性 顕著 あ 線画 正面 見 形 回帰

補正 程度 い , 過大視 量 小 考

え 。 , 傾 差 均値 い 3 要因参加

者 分散分析を行 結果, 傾斜度 画像 種類 交互

作用 (F(2, 14) = 4.891, p = .0245) 有意 あ , 傾

斜度 い 水準 い , 写真 線画 間 有意

差 見 。 結果 , 2次元画像

形 補正 画像 あ 対象 見 傾 処理

独立 あ 示唆 。

Figure 6 実験2 形判断課題 結果

Figure 7 実験2 傾 判断課題 結果

遠近弱条件(A) 遠近強条件(B)。

実験 3

参加者 正常 視力を有 大学生 大学院生8 (男

性3 , 女性4 ) 参加 。 均 齢 24.5歳 あ

。う 3 実験2 参加 。

刺激 実験2 利用 画像 12枚 を 時計回 90°

回転 画像を用い 。

手続 形判断課題 実験2 様 あ 。傾 判断

課題 垂直線分 小 柱 画面 左側 呈示 ,

参加者 垂直線分 小 柱 を, 対象を 面

見 見 , 垂直線分 画像 周 枠 , 小

柱 画像中 柱 あ 想定 , 画像 あ

柱 手前方向 傾 枠 対 傾 感

, 小 柱 角度を調整 う 教示

。各条件 6回 復 , 計72試行を行 。条

件 ンダム 順序 呈示 。

Figure 8. 実験3 試行 流

結果と考察

呈示条件 スペク 比 差 び傾 差

均値を算出 (Figure 9 & Figure 10)。実験2 結果

比較 , スペク 比 差 均値 い 柱

傾斜度, 画像 種類, 遠近手 び 柱 方向

を要因 4要因混合計画 分散分析を行 ,

柱画像 方向 関 水 垂直 差 見

(4)

分散分析を行 , 柱 方向 関 縦 横

差 見 。 結果 , 対象 向

奥行 板化 を示唆 。

Figure 9 実験3 形断課題 結果

Figure 10 実験3 傾 断課題 結果

遠近弱条件(A) 遠近強条件(B)。

総合考察

本研究 , 絵画的 奥行 手 画像

対象 3次元形状 2次元形状 知覚 補正過程

い 検討 。実験 結果 , 画像 対

象 3次元形状 知覚 い , あ 程度 補正 働

い い , 知覚 対象 距離 補

正 生起 い 示唆 実験1 。

, 画像 対象 2次元形状 知覚 い ,

補正 働い い , 知覚 対象 傾

い 示唆 実験2 3 。 , 線遠近

法手 強弱 補正 程度 影響を え

, 対象 空間配置を示 他 絵画的手 あ 陰

影 影響 い 考え 。先行研究 , 視

覚シス ム 視覚入力 対 , 計算 変換を行う ,

入力像 異 知覚像を作 出 。 う 計算

単 網膜像を再現 , 対象 実際 構造を

推測 う 最適化 い いう仮説 あ

(Howe & Purves, 2005)。本研究 結果 示 う 私

面 対象 最終認識 網膜像 補正

プ セスを経 実現 。 , 補正 程度 一

様 , 3次元空間性を示 絵画的 手

変化 考え 。

引用文献

Banks, M. S., Cooper, E. A., & Piazza, E. A. (2014). Camera

focal length and the perception of pictures. Ecological Psychology, 26, 30–46.

Gibson, J. J. (1971). The information available in pictures. Leonardo , 4, 27–35.

Howe, C. Q., & Purves, D. (2005a). Perceiving Geometry: Geometrical Illusions Explained by Natural Scene Statistics. New York: Springer.

Perkins, D. N. (1973). Compensating for distortion in viewing pictures obliquely. Perception & Psychophysics, 14, 13–18.

参照

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