成
2７ 年 度
教 育 に 関 す る 事 務 の 点 検 ・ 評 価
報
告
書
成
28
年 ９ 月
に
成 1 9年 ６ 月 に 地 方 教 育 行 政 の 組 織 及 び 運 営 に 関 す る 法 一 部 改 正 さ 成2 0 年 ４ 月 １ 日 施 行 教 育 委 員 会 に い 毎 年 そ の 権 限 に 属 す る 事 務 の 管 理 及 び 執 行 の 状 況 に い 点 検 ・ 評 価 を 行 い そ の 結 果 に 関 す る 報 告 書 を
市 議 会 に 提 出 す る に 公 表 す る こ ま た
寝 屋 川 市 教 育 委 員 会 法 改 正 の 趣 旨 に 則 効 果 的 教 育 行 政 の 推 進 に 資 す る に 市 民 へ の 説 明 責 任 を 果 た す た 成 20 年 度 ら 点 検 評 価 を 行
ま す
成 2 7 年 度 市 の 実 情 に 応 た 教 育・学 術 及 び 文 化 振 興 に 関 す る 総 合 的 施 策 に い の 基 本 理 念 基 本 方 針 を 定 た 寝 屋 川 市 教 育 大 綱 を 策 定 詳 細 施 策 ・ 事 業 の 戦 略 的 総 合 的 取 組 を 推 進 い く た に 寝 屋 川 市 教 育 大 綱 実 施 計 画 を 策 定 ま た
ま た 成27 年 度 の 教 育 に 関 す る 事 務 の 点 検 ･ 評 価 の 対 象 事 業 に い 寝 屋 川 市 教 育 大 綱 実 施 計 画 に 基 づ い た 主 事 業 学 識 経 験 者 ら 第 三 者 的 視 点 頂 い た 御 意 見 を 基 に 客 観 性 を 確 保 た 点 検 ・ 評 価 を 実 施 す る
に 教 育 大 綱 実 施 計 画 の 進 行 管 理 を 意 識 た 取 組 い ま す
こ の 点 検 ・ 評 価 を 今 に い 未 来 の 宝 あ る 子 た ち 夢 希 望 を
力 強 く 将 来 へ 歩 を 進 る こ る う 教 育 改 革 を 進 る に 学 校
家 庭 地 域 関 係 機 関 関 係 団 体 等 の 連 携 を 深 市 民 に 信 頼 さ 期 待 さ る 教 育 の 実 現 を 目 指 ま す
Ⅰ 点 検 ・ 評 価 方 法 ··· P１
Ⅱ 点 検 ・ 評 価 結 果
１ 小 中 一 貫 教 育 の 推 進 特 色 あ る 中 学 校 区 づ く
重点取組項目 小中一貫教育 推進 特色あ 中学校区 く · P3
小 中 一 貫 教 育 推 進 事 業 ··· P4
小 中 一 貫 校 設 置 事 務 ··· P6
寝 屋 川 教 育 フ ォ ム 開 催 事 業 ··· P7
教 育 関 係 職 員 研 修 事 業 ··· P9
ム プ ン 推 進 事 業 ··· P13
２ 自 ら 学 ぶ 力 の 育 成
重 点 取 組 項 目 自 学 ぶ 力 育 成 ··· P20
英 検 検 料 補 助 事 業 ··· P21
外 国 人 英 語 講 師 派 遣 事 業 ··· P23
イ ン グ ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ ス ト ···· P24
英 語 村 英 語 力 向 上 プ ン 事 業 ··· P26
学 園 I （９化 構 想 事 業 ··· P28
少 人 数 教 育 推 進 事 業 ··· P30
学 力 向 上 支 援 人 材 事 業 ··· P31
学 習 到 達 度 調 査 事 業 ··· P32
教 育 相 談 事 業 ··· P34
教 育 活 動 支 援 人 材 活 用 事 業 ··· P36
児 童 生 徒 支 援 人 材 派 遣 事 業 ··· P38
ス ソ シ ャ ワ カ 配 置 事 業 ··· P40
ス カ ウ ン セ 配 置 事 業 ··· P42
３ 特 色 あ る 就 学 前 教 育 の 推 進
重 点 取 組 項 目 特 色 あ 就 学 前 教 育 推 進 ··· P45
特 色 あ 幼 稚 園 く 事 業 ··· P46
子 育 ス テ ッ プ 活 用 事 業 ··· P48
４ 教 育 環 境 の 支 援 ・ 充 実
重 点 取 組 項 目 教 育 環 境 支 援 充 実 ··· P52
小 学 校 給 食 運 営 事 業 ··· P53
小 学 校 調 理 業 務 委 託 事 業 ··· P54
中 学 校 給 食 運 営 事 業 ··· P55
義 務 教 育 就 学 援 助 事 業 ··· P56
私 立 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 支 給 事 業 ··· P58
通 学 路 安 全 対 策 ··· P59
５ 教 育 環 境 の 整 備
重 点 取 組 項 目 教 育 環 境 整 備 ··· P62
プ 改 修 事 業 ··· P63
屋 内 運 動 場 改 修 事 業 ··· P64
小 中 学 校 施 設 改 修 事 業 ··· P65
６ 地 域 教 育 力 の 活 性 化
重 点 取 組 項 目 地 域 教 育 力 活 性 化 ··· Ｐ 6 7
地 域 教 育 協 議 会 活 動 推 進 事 業 ··· P68
学 校 安 全 体 制 整 備 推 進 事 業 ··· P70
や わ 子 ど も フ ォ ム 事 業 ··· P72
家 庭 教 育 サ ポ ト チ ム 派 遣 事 業 ··· P74
家 庭 教 育 学 級 事 業 ··· P76
子 ど も へ 暴 力 防 止 プ ロ グ ム 実 施 事 業 ··· P78
学 校 支 援 地 域 本 部 事 業 ··· P79
７ 青 少 年 の 健 全 育 成
重 点 取 組 項 目 青 少 年 健 全 育 成 ··· P81
放 課 後 子 供 教 室 事 業 ··· P82
留 家 庭 児 童 会 児 童 健 全 育 成 事 業 ··· P84
青 少 年 育 成 事 業 ··· P86
青 少 年 居 場 所 く 事 業 ··· P88
成 人 式 事 業 ··· P90
青 少 年 健 全 育 成 推 進 事 業 ··· P92
８ 文 化 芸 術 の 振 興
重 点 取 組 項 目 文 化 芸 術 振 興 ··· P95
９ ス ポ ー ツ 活 動 の 振 興
重 点 取 組 項 目 ス ポ 活 動 振 興 ··· P10 1
生 涯 ス ポ 事 業 ··· P10 2
競 技 ス ポ 事 業 ··· P10 4
市 民 体 育 館 管 理 運 営 事 業 ··· P10 6
1 0 学 習 活 動 の 充 実
重 点 取 組 項 目 学 習 活 動 充 実 ··· P10 9
日 本 語 よ 進 事 業 ··· P11 0
成 人 教 育 講 事 業 ··· P11 2
ち せ ん せ い 活 用 事 業 ··· P11 4
生 涯 学 習 推 進 事 務 ··· P11 6
利 用 者 サ ビ ス 事 業 ··· P11 7
I（９化 推 進 事 業 ··· P11 9
子 ど も 読 書 活 動 推 進 事 業 ··· P12 1
読 書 普 及 啓 発 事 業 ··· P12 3
- 1 -
１
趣 旨
効 果 的 教 育 行 政 推 進 資 す も 市 民 へ 説 明 責 任 を 図 た
地 方 教 育 行 政 組 織 及 び 運 営 関 す 法 第 「【 条 基 教 育 関 す 事
務 点 検 評 価 を 行 う も す
２
点 検 ・ 評 価 の 対 象
点 検 評 価 対 象 寝 屋 川 市 教 育 大 綱 実 施 計 画 推 進 体 制 基 い 実 施
し た 成 「】 年 度 主 事 業 し 実 施 計 画 進 行 管 理 を 意 識 し た 取
組 し す
３
点 検 ・ 評 価 の 方 法
点 検 評 価 当 た 教 育 大 綱 重 点 取 組 を 構 成 す 具 体 的 取 組 内 容
取 組 実 績 等 を 分 析 し 教 育 大 綱 重 点 取 組 け 取 組 指 標 達 成 度 を
明 す も 評 価 を 示 す こ し す
点 検 評 価 当 た 教 育 委 員 会 教 育 行 政 事 務 点 検 及 び 評 価
関 す 会 議 を 設 け 点 検 評 価 を 行 い し た た 客 観 性 を 確 保 す た
教 育 関 し 学 識 経 験 を 有 す 方 も 会 議 入 い た 御 意 見 や 御
助 言 を い た す
学 識 経 験 者
京 都 産 業 大 学 西 川 信 廣 教 授
大 阪 国 際 大 学 武 島 辰 男 教 授
参 考 地 方 教 育 行 政 組 織 及 び 運 営 関 す 法
第「 【条 教 育 委 員 会 毎 年 そ 権 限 属 す 事 務 管 理 及 び 執 行 状 況 い 点 検 及 び 評 価 を 行 い そ 結 果 関 す 報 告 書 を 作 成 し こ を 議 会 提
出 す も 公 表 し け い
２ 教 育 委 員 会 前 項 点 検 及 び 評 価 を 行 う 当 た 教 育 関 し 学 識 経 験 を 有 す 者 知 見 活 用 を 図 も す
参 考 教 育 大 綱 実 施 計 画 H 「 】 ～ H 」 0
- 「 -
４
点 検 評 価 結 果 の 構 成
○ 教 育 大 綱 重 点 取 組
寝 屋 川 市 教 育 大 綱 実 施 計 画 け 教 育 大 綱 重 点 取 組 評 価
シ ト を 作 成 し 点 検 評 価 を 行 い し た
○ 教 育 大 綱 重 点 取 組 を 推 進 す 体 制 。 構 成 取 組 週
重 点 取 組 を 構 成 す 構 成 取 組 を 記 載 し い す
○ 成「 】年 度 決 算 見 込
成「 】年 度 人 件 費 等 を 除 く 事 業 費 決 算 額 見 込 を 記 載 し い す
○ 教 育 大 綱 実 施 計 画 け 取 組 概 要 。 成 「】年 度 ～ 成」 0年 度 週
教 育 大 綱 期 間 行 う 取 組 概 要 を 記 載 し い す
○ 教育大綱実施計画 け 取組 方向性。目標 。 成 「】 年度～ 成 」0 年度週
教 育 大 綱 重 点 取 組 目 的 を 踏 え 現 在 状 態 ど よ う 状 態 す
た ど よ う 方 針 進 等 を 記 載 し い す
○ 成 果 効 果 等 を 表 す 取 組 指 標
成 果 効 果 等 を 表 す 取 組 指 標 成 「】 年 度 目 標 値 実 績 を 記 載 し そ
達 成 た 達 成 た 要 因 を 記 載 し い す
○ 構 成 取 組
各 重 点 取 組 を 構 成 す 構 成 取 組 体 系 を 記 載 し す
○ 計 画 Ｐ ａ
重 点 取 組 シ ト 計 画 期 間 具 体 的 取 組 内 容 成 「】 年 度 計
画 し た 実 施 内 容 新 規 拡 充 中 心 を 記 載 し い す
○ 取 組 内 容
計 画 対 し 具 体 的 実 施 し た 内 容 及 び 活 動 状 況 を 記 載 し い す
○ 活 動 指 標 等
活 動 状 況 わ 活 動 指 標 社 会 指 標 を 記 載 し い す
○ 取 組 内 容 活 動 状 況
取 組 内 容 活 動 状 況 分 表 等 回 数 人 数 等 を 掲 載 し い す
○ 評 価 ｈ ｅ ｃ
実 施 よ 効 果 進 捗 を 踏 え た 評 価 を 記 載 し い す
○ 評 定
達 成 度 応 た 評 定 を 記 載 し い す
○ 今 後 方 向 性
評 価 を け 今 後 方 向 性 を 記 載 し い す
○ 評 定 均
構 成 取 組 評 定 を 点 数 化 し 均 点 総 合 評 価 を 記 載 し い す
○ ア バ イ 意 見
重 点 取 組 を 構 成 す 構 成 取 組 評 定 を 基 ア バ イ い た い た コ
メ ン ト を 記 載 し い す
○ 総 合 評 価
１
小中一貫教育の推進
- 」 -
教 育 大 綱 重 点 取 組 を推 進 す る体 制
構 成 取 組
成
7
度 決 算
見 込 み
取 組 係 費 用 単 位 成 「 】年 度
事 業 費 千 「「,」「4
教 育 大 綱 実 施 計 画 における取 組 概 要
成
7
度 ～
0
度
成 1 】 年 度 小 中 一 貫 教 育 各 中 学 校 区 い 年 間 目 指 す 子 ど も 像 を 明 確 し 特 色 あ 中 学 校 区 く を 推 進 す 中 子 ど も た ち 学 力 心 力 体 力
向 上 を 図 い
こ 取 組 成 果 や 法 改 正 動 国 け 調 査 報 告 等 を 踏 え 家 庭 地 域 等 連 携 更 小 中 一 貫 教 育 推 進 を 図
教 育 大 綱 実 施 計 画 における取 組 の 方 向 性
目 標
成
7
度 ～
0
度
こ 小 中 一 貫 教 育 取 組 や 成 果 を 踏 え 家 庭 や 地 域 よ を 深 中 小 学 校 中 学 校 段 差 を 解 消 す 取 組 を 更 進 子 ど も た ち よ 滑
効 果 的 学 校 生 活 を 送 学 力 や 社 会 性 を 高 自 将 来 や 夢 を 切 開 く 生
力 育 成 い く
成 果 ・ 効 果 等 を表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
成「 】年 度
目 標 値 実 績 値 達 成 度 コ メ ン ト
小 ･ 中 学 校 全 国 学 力 ・ 学 習 状 況 調 査 の 均 正 答 率 の 全 国 比
全 国 均 を と し た 場 合 の 数 値
小 .0 0 .9 0
小 学 校 算 数 い 全 国 均 を 上 回 結 果 中 学 校 い も 成1 重年 度 調 査 開 始 以 降 年 々 着 実 成 果 上 い 経 験 少 い 教 職 員 増 加 し い く 中 今 後 も 授 業 改 善 や 指 工 夫 取 組 ん い く
中 0.97 0 .979
- 4 -
成
7
度 における取 組 状 況
構成取組
小 中 一 貫 教 育 推 進 事 業
計 画
P l a n
成 「 】年 度 小 中 一 貫 教 育 1 1年 目 し 1 「中 学 校 区 い 学 力 心
力 体 力 更 向 上 を 目 指 し た 取 組 を 行 う た 小 中 一 貫 教 育 推 進 委 員 会
を 開 催 し 小 中 一 貫 教 育 こ 成 果 課 題 い 再 検 証 を 行 い 新 た
ス テ 向 け た 今 後 方 向 性 を 模 索 す
取 組 内 容
）o
小 中 一 貫 教 育 ア シ ョ ン プ ン 作 成
小 中 一 貫 教 育 ア シ ョ ン プ ン い 内 容 を 精 査 し タ 等 も
新 し い も 更 新 し 冊 子 し た
小 中 一 貫 教 育 推 進 委 員 会
校 長 会 課 題 別 研 修 部 会 指 主 事 ワ キ ン グ グ プ 部 会 学 力 心
力 体 力 英 語 生 徒 指 支 援 教 育 寝 屋 川 市 小 中 一 貫 教 育 ア シ ョ ン
プ ン 基 そ 取 組 検 証 を 小 中 一 貫 教 育 推 進 員 会 行 た
そ 中 部 会 有 識 者 提 言 を い た 有 識 者 提 言 し た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
小 中 一 貫 教 育 推 進 委 員 会 開 催
準 備 委 員 会 を 含
回
学 校 教 育 自 己 診 断 ア ン ト
け 小 中 一 貫 教 育 関 す 保
護 者 認 知 度
- 5 -
小 中 一 貫 教 育 を 開 始 し 1 1年 目 中 各 中 学 校 区 目 標 課 題 を 共 有 し 系
統 性 あ 取 組 を 進 こ た
学 力
全 国 学 力 学 習 状 況 調 査 い 小 学 校 算 数 い 全 国 均 を 上 回
結 果 中 学 校 を 含 成1 重年 度 開 始 以 降 年 々 着 実 成 果 上
い 更 無 回 答 率 小 中 学 校 も 全 国 均 を 回 最 後 粘
強 く 取 組 ん い こ 伺 え 市 学 習 到 達 度 調 査 い 小 中 学 校
算 数 数 学 い 中 以 外 全 学 年 全 国 均 を 上 回 市 全 体 し
全 教 科 い 上 昇 傾 向 あ 学 力 向 上 取 組 成 果 表
あ し し 全 国 比 べ 中 位 層 多 い 状 況 あ 学 力 基 礎
基 本 定 着 大 課 題 あ
心 力
全 小 中 学 校 い 豊 人 間 性 を 備 え た 子 ど も 育 成 を 目 指 し 遈 徳
時 間 充 実 を 中 心 し た 取 組 や 中 学 校 区 い 小 中 合 遈 徳 研 究 発 表 会
実 施 校 内 外 け 遈 徳 研 修 会 実 施 や 参 加 遈 徳 教 育 推 進 教 師 を 対 象
し た 小 中 一 貫 研 修 会 交 流 会 実 施 等 よ 教 員 指 力 意 識 向 上
図 た 現 在 小 中 学 校 け 保 護 者 地 域 へ 遈 徳 公 開 授 業 開 催
100 ％ 家 庭 地 域 共 進 遈 徳 教 育 進 ん い 考 え 今
後 も 家 庭 や 地 域 一 体 遈 徳 教 育 更 充 実 を 図 必 要 あ
体 力
成 「 】年 度 全 国 体 力 運 動 能 力 運 動 習 慣 調 査 体 力 合 計 点 小 学
年 生 男 子 中 学 ２ 年 生 女 子 い 全 国 均 を 上 回 小 学 年 生 女 子 中
学 ２ 年 生 男 子 い も ほ 全 国 均 た 各 種 目 別 結 果 を 見 も
全 国 均 を 上 回 種 目 多 い 特 シ ャ ト ン い 全 国 均 を 大
く 上 回 成 果 見 授 業 改 善 基 く 体 育 授 業 へ 取 組 姿 勢
粘 強 さ 表 も あ 考 え 今 後 も 全 種 目 い 全 国 均
を 上 回 こ を 目 標 し 児 童 生 徒 体 力 向 上 を 図 い く こ 重 要 あ
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
B
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
文 部 科 学 省 小 中 一 貫 教 育 等 い 実 態 調 査
よ 小 中 一 貫 教 育 を 行 う 学 校 約 割 成 果 あ
回 答 し 施 設 形 態 別 い 施 設 一 体 型
最 も 大 く 成 果 表 い 本 市 い も 今 後
施 設 一 体 型 も 含 た 検 討 を 行 う 必 要 性 あ 考 え
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 【 -
成
7
度 における取 組 状 況
構成取組
小 中 一 貫 校 の 設 置 事 務
計 画
P l a n
こ 小 中 一 貫 教 育 成 果 や 国 よ 小 中 一 貫 校 義 務 教 育 学 校 等
設 置 係 法 改 正 他 市 取 組 等 を 踏 え 更 小 中 一 貫 教 育 推 進 を 図
た 小 中 一 貫 校 設 置 向 け た 検 討 を 行 う
取 組 内 容
）o
市 民 意 見 交 換 会
懇 談 申 し 入 等 を け 市 民 団 体 団 体 意 見 交 換 を 計 回 行 た
国 よ 小 中 一 貫 校 義 務 教 育 学 校 等 設 置 係 法 改 正 他 市 取 組
等 注 視 し 法 改 正 内 容 等 を 踏 え 今 後 取 組 い 検 討 を 進 た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
市 民 意 見 交 換 会 説 明 会 を 含
回 - 15 「0
評 価
（ h e c k
国 け 法 改 正 基 く 小 中 一 貫 校 義 務 教 育 学 校 等 係 制 度 を 様 々
調 査 結 果 等 も 研 究 す 中 次 年 度 小 中 一 貫 校 設 置 向 け よ 具 体
的 取 組 を 推 進 す 体 制 等 検 討 図 た
引 続 こ 本 市 け 小 中 一 貫 教 育 成 果 や 国 動 向 他 市
取 組 等 を 踏 え 本 市 適 し た 小 中 一 貫 校 検 討 を よ 具 体 的 進 必 要
あ
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
こ 本 市 け 小 中 一 貫 教 育 成 果 や 国 動
向 他 市 取 組 等 を 踏 え 今 後 小 中 一 貫 教 育 を 見 据
え 中 本 市 適 し た 小 中 一 貫 校 検 討 を よ 具 体 的
進
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 】 -
構成取組
寝 屋 川 教 育 フ ォ ー ラ ム 開 催 事 業
計 画
P l a n
基 調 講 演 や シ ン ポ ウ ム を 通 し 学 力 向 上 を 目 指 し ど 学 校 園 い
も 子 ど も た ち 夢 を 育 学 校 教 育 在 方 い 考 え
子 ど も た ち 将 来 わ た 実 社 会 活 用 汎 用 的 能 力 を 育 未 来
社 会 対 応 力 を 育 子 ど も を 中 心 し た 授 業 を 目 指 し 教 職 員 教
師 力 授 業 力 を 更 磨 く こ よ う 様 々 手 立 を 講 い た
い
取 組 内 容
）o
寝 屋 川 教 育 フ ォ ム 開 催
成 「8 年 月 1 4日 木 学 力 向 上 を す そ 先 あ も ～ 未 来
を 担 う 子 ど も た ち ～ を テ 基 調 講 演 シ ン ポ ウ ム を 実 施
次 期 学 習 指 要 領 改 訂 キ ワ あ ア テ ニ ン グ
い 学 び 新 し い 時 代 を 生 上 必 要 資 質 能 力 を 育 学 校 教 育 在 方
い 考 え た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
フ ォ ム へ 参 加 者 数 人 1,0重5 重重8 1,100 1,150 1,「00
ア ン ト け 参 加 者
満 足 度
- 8 -
取 組 内 容
活 動 状 況
教 育 フ ォ ム 参 加 人 数
テ 参 加 人 数
成「 5年 度
各 教 科 等 け 言 語 活 動 さ 充 実
向 け
1,0】4人
成「 【年 度
学 校 教 育 ニ バ サ イ ン 化
～ す べ 子 ど も 分 授 業 く 学 級 経
営 を し ～
1,0重5人
成「 】年 度
学 力 向 上 を す そ 先 あ も
～ 未 来 を 担 う 子 ど も た ち ～
重重8人
※ 成 「 】年 度 会 場 定 員 関 係 主 対 象 を 教 職 員 し た
評 価
（ h e c k
寝 屋 川 教 育 フ ォ ム 「01 5 次 期 学 習 指 要 領 改 訂 キ ワ あ
ア テ ニ ン グ い 御 示 唆 い た 「 1世 紀 社 会 求
力 や 一 人 一 人 可 能 性 を よ 一 層 伸 し 新 し い 時 代 を 生 上 必 要
資 質 能 力 を 育 学 校 教 育 在 方 い 考 え こ た
参 加 者 知 識 詰 込 型 学 習 授 業 を 改 善 し い く こ 子 ど
も た ち 力 を け こ 再 認 識 し た 等 感 想 を 得 た
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
最 新 教 育 動 向 を 見 越 し た テ 設 定 を 行 う も
よ 多 く 参 加 を 求 こ 市 教 育 方 向
性 等 を 教 職 員 保 護 者 市 民 共 有 し 学 校 家 庭 地
域 相 互 協 力 し 教 育 協 育 を 推 進 す
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 重 -
構成取組
教 育 関 係 職 員 研 修 事 業
計 画
P l a n
市 立 幼 稚 園 小 学 校 中 学 校 園 児 児 童 生 徒 学 力 心 力 体 力 を 更
高 い く た 教 職 員 研 修 を 実 施 し 教 職 員 資 質 能 力 向 上 を 図
今 後 次 期 学 習 指 要 領 改 訂 向 け 新 た 教 育 課 題 対 応 指 力 を
養 う 研 修 を 実 施 す た 教 職 員 研 修 更 充 実 を 図 も 教 育 研
修 セ ン タ 在 方 い 検 討 す
市 立 学 校 園 教 職 員 よ 一 層 資 質 向 上 を 図 学 び 続 け 教 職 員 を 育 成
す た 研 修 設 定 を 行 う
取 組 内 容
）o
教 職 員 研 修 拡 充
初 任 者 1 0年 目 研 修 等 教 職 員 し 土 を う 時 期 教 職 員
対 し 各 キ ャ ア ス テ 応 た 研 修 を 実 施 し た た 授 業 く や 人 権
教 育 生 徒 指 支 援 教 育 学 校 安 全 ど 多 用 教 育 課 題 応 た 研 修 を 行
い 特 ア テ ニ ン グ 実 践 や メ ン タ ス 不 審 者 対 応
防 災 教 育 等 教 育 新 た 課 題 対 応 し た 研 修 取 組 ん
小 中 一 貫 教 育 推 進 教 職 員 よ 先 進 校 視 察
全 国 特 色 あ 先 進 的 取 組 を し い 学 校 全 中 学 校 区 教 員
人 各 校 よ 人 を ２ ～ 日 間 派 遣 し た
児 童 生 徒 学 力 心 力 体 力 向 上 い 特 色 あ 教 育 活 動 を 実 践 し い
小 中 学 校 等 本 市 教 職 員 を ２ ～ 日 間 派 遣 す こ よ 派 遣 先 学
校 指 体 制 組 織 指 計 画 教 科 指 法 教 材 作 成 等 や 保 護 者 地 域
教 育 委 員 会 等 連 携 ど 全 を 学 せ も 視 察 後 も 派 遣 先 学 校
や 当 教 育 委 員 会 情 報 交 流 よ う 続 的 関 係 を 構 築 さ せ た
小 中 一 貫 教 育 推 進 教 職 員 短 期 留 学 派 遣 先 主 研 修 内 容
中 学 校 区 派 遣 先 主 研 修 内 容
第 一 中 学 校 区 筑 波 大 附 属 小 中 学 校
言 語 能 力 育 成 い 学 校 一 貫 し た 取 組
第 中 学 校 区 筑 波 大 附 属 小 学 校
ニ バ サ イ ン 基 い た 授 業 く
第 中 学 校 区
東 京 都 千 代 田 区 立 九 段 小 学 校
区 立 飛 鳥 中 学 校
遈 徳 教 育 い 学 校 一 貫 し た 取 組
第 四 中 学 校 区
佐 賀 県 武 雄 市 立 武 内 小 学 校
方 小 学 校 武 雄 中 学 校
- 10 -
第 五 中 学 校 区
愛 知 県 西 尾 市 立 西 小 学 校
小 牧 市 立 桃 中 学 校
ニ バ サ イ ン 基 い た 授 業 く
第 六 中 学 校 区
筑 波 大 学 附 属 小 学 校 東 京 都 品 川 区 立 荏 原 塚 学 園
小 中 一 貫 教 育 し 年 間 児 童 生 徒 を 育 取 組 生 徒 指 を 意 識 し た 授 業 く
第 七 中 学 校 区
広 島 県 福 山 市 立 遠 中 学 校
東 広 島 市 立 向 陽 中 学 校 東 広 島 市 立 板 城 小 学 校
学 力 向 上 向 け た 学 校 体 制 一 貫 し た 取 組
第 八 中 学 校 区
東 京 都 千 代 田 区 立 麹 中 学 校
九 段 小 学 校 神 田 一 橋 中 学 校
遈 徳 教 育 い 学 校 一 貫 し た 取 組
第 九 中 学 校 区
岡 山 県 美 咲 立 旭 小 学 校
旭 中 学 校
学 力 向 上 向 け た 学 校 体 制 一 貫 し た 取 組
第 十 中 学 校 区
広 島 県 市 立 警 固 屋 小 学 校 警 固 屋 中 学 校
小 中 一 貫 教 育 し 年 間 児 童 生 徒 を 育 取 組 生 徒 指 を 意 識 し た 授 業 く
呂 岐 中 学 校 区
広 島 県 福 山 市 立 幸 千 中 学 校
広 島 立 新 小 学 校
遈 徳 教 育 い 学 校 一 貫 し た 取 組
中 木 田 中 学 校 区
長 県 木 島 村 立 木 島 小 学 校 木 島 中 学 校
上 越 教 育 大 学 附 属 小 学 校
ア テ ニ ン グ を 意 識 し た 授 業 く
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
教 職 員 研 修 実 施 回 数 回 550 554 5】0 【00 【」0
教 職 員 研 修 へ 参 加 者 数 人 11,】重4 11,8」重 1「,「「0 1「,重00 1」,500
評 価
（ h e c k
教 職 員 研 修 拡 充 い 講 者 対 し 研 修 目 的 を 明 確 し 振
返 時 間 も 確 保 す こ 実 施 し た 研 修 内 容 を 着 実 学 び し 教 職 員
資 質 向 上 た た 教 育 新 た 課 題 対 応 し た 研 修 取 組 こ
最 新 情 報 を 共 有 し 各 講 者 学 校 持 ち 帰 校 内 研 修 役 立
- 11 -
修 会 等 学 ん た 内 容 い 共 有 し 教 育 活 動 取 入 こ 学
校 力 向 上 た た 派 遣 者 自 身 を 各 学 校 し 育 成 す
場 も た
教 育 研 究 員 研 究 発 表 会 い 短 期 留 学 派 遣 報 告 を 実 施 し 教 育 研 修 セ ン
タ 発 行 研 究 紀 要 も 報 告 書 を 掲 載 す こ 視 察 先 事 例 を 市 内 教
職 員 も 広 く 情 報 提 供 普 及 努 こ た
各 中 学 校 区 け 主 成 果 等
一 中 校 区
○ 夏 季 合 研 修 会 言 語 力 を 育 成 す た テ カ ン グ
必 要 性 い 視 察 先 具 体 例 を あ 共 有 し た
○ 府 小 学 校 国 語 科 教 育 研 究 大 会 視 察 得 た 知 識 を 活 用 し た 授 業 公 開 及
び 国 語 科 授 業 け テ カ ン グ を 取 入 た 実 践
研 究 を 実 施 す こ た
中 校 区
○ 夏 季 合 研 修 会 実 際 教 材 を 使 用 し た 参 加 型 報 告 会 を 行 い ２ 学
期 実 践 役 立 た
○ わ を 意 識 し た 授 業 く 取 組 ん 結 果 中 学 校
見 通 し を 持 授 業 臨 集 中 力 を 持 続 さ せ 生 徒 増 え た
中 校 区
○ 夏 季 合 研 究 会 ど 教 科 も 遈 徳 関 連 付 け 行 う こ や 学 校 全 体
取 組 こ 大 切 さ を 共 有 た
○ 視 察 先 学 習 し た 授 業 く 児 童 生 徒 学 習 課 題 対 す 目 標 設 定
明 確 化 や 学 び を 深 さ せ た 取 組 を 繰 返 し 実 践 し た
四 中 校 区
○ 視 察 先 取 組 を 紹 す こ 中 学 校 区 協 力 共 有 重 要 あ
い う 意 識 教 員 中 根 付 校 区 取 組 等 を 改 考 え こ た
○ I（９ 機 器 タ ッ ト パ ソ コ ン を 工 夫 し 活 用 す こ 朝 学 習 時
よ 集 中 し 学 習 取 組 こ 児 童 生 徒 増 え た
五 中 校 区
○ 夏 季 合 研 修 会 報 告 す こ 視 察 先 取 組 校 内 取 組 共 通 点
や 相 遊 点 整 理 さ 引 続 取 組 ん い く 内 容 い 確 認 す こ
た
○ 机 上 へ 物 置 方 を 写 真 示 す こ や 時 間 授 業 流 分 よ
う 工 夫 力 を 付 け た 指 標 掲 示 ど 教 員 共 通 し 学 ん こ
を 実 践 し た
六 中 校 区
○ 生 徒 指 教 科 指 あ し 視 察 報 告 を も 学 ん こ
を 教 科 部 会 検 討 し 実 際 授 業 実 践 重 点 を い 進 こ
た 児 童 生 徒 興 味 関 心 高 意 欲 的 学 習 取 組 姿 た
○ 小 中 一 貫 教 育 い 児 童 生 徒 発 達 段 階 や 様 子 年 間 育 成 方 針
- 1「 - 七 中 校 区
○ 視 察 先 取 組 中 英 語 教 育 を 中 心 児 童 生 徒 へ 授 業 実 践 も
を 積 極 的 取 入 た
○ 学 力 向 上 を テ 公 開 授 業 検 証 を 行 い 校 教 務 主 任 中 心
小 中 一 貫 教 育 い 連 携 を 深 こ た
八 中 校 区
○ 夏 季 合 研 修 会 報 告 を 通 し I（９ 機 器 を 活 用 し た 授 業 い 共
通 認 識 を も こ た
○ 遈 徳 教 育 推 進 を 図 た 掲 示 物 や 資 料 整 理 及 び 保 管 充 実 を 目 指
す 取 組 を 行 う こ た
九 中 校 区
○ 夏 季 合 研 修 会 児 童 生 徒 学 び や す い 授 業 実 践 し 学 び 合 い
よ 言 語 活 動 伝 え 合 う 力 育 成 を 進 ア テ ニ ン グ 実 践
学 ぶ 校 区 学 力 向 上 共 通 し た 取 組 い 共 通 認 識 を 持 こ
た
○ 学 力 向 上 部 会 各 校 課 題 を 出 し 合 い 学 力 向 上 向 け 小 中 一 貫 し た
取 組 充 実 を 行 た
十 中 校 区
○ 夏 季 合 研 修 会 報 告 を 行 い 校 区 全 体 共 有 を 図 ２ 学 期 以 降 実
践 役 立 た
○ 授 業 目 当 を 明 確 し 指 評 価 一 体 た 取 組 を 行 た
た 振 返 時 間 を 設 け こ 児 童 生 徒 学 習 定 着 を 図 た
呂 岐 中 校 区
○ 視 察 資 料 を プ ン テ シ ョ ン ソ フ ト 作 成 し 夏 季 中 学 校 区 研 修 会 示
す こ 共 通 理 解 図 た 特 授 業 風 景 を 動 画 示 す 等 工 夫 を
行 う こ 視 察 先 取 組 を 共 有 し ２ 学 期 実 践 役 立 た
○ 遈 徳 ノ ト 取 組 を 実 践 し 学 校 家 庭 一 層 連 携 を 図 こ
た
中 木 田 中 校 区
○ ア 活 動 や グ プ 活 動 手 法 等 を 中 学 校 区 全 体 取 入 子 ど も た ち
主 体 的 学 ぶ 活 動 を 充 実 さ せ 取 組 を 実 践 し 授 業 改 善 を 行 た
○ 中 学 校 区 全 体 取 組 学 び 合 う 授 業 く 改 善 た 各 校
課 題 を 共 有 し 学 力 向 上 や 子 ど も た ち 自 尊 感 情 向 上 向 け た 取 組 を 行
た
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
B
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
教 育 研 修 セ ン タ 在 方 し 教 職 員 更 指
力 向 上 向 け 課 題 分 析 や 研 修 方 向 性 を 明 確 し
い く た 次 期 学 習 指 要 領 向 け 研 修 必 要
内 容 を 検 討 す
先 進 校 視 察 い こ 小 中 一 貫 教 育 取
組 を 踏 え 児 童 生 徒 学 力 心 力 体 力 一 層 向
上 た 派 遣 先 学 び を よ い せ よ う 努
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 1」 -
構成取組
ド リ ー ム プ ラ ン 推 進 事 業
計 画
P l a n
寝 屋 川 市 各 中 学 校 区 小 中 学 校 を 活 性 化 す た 特 色 あ 教 育 特 色
あ 中 学 校 区 く を 進 中 学 校 区 校 中 学 校 校 小 学 校 ２ 校 研
究 推 進 等 計 画 を 支 援 し 各 中 学 校 区 し 小 中 学 校 協 力 連 携 し
そ 推 進 を 図
取 組 内 容
）o
各 中 学 校 区 研 究 推 進 事 業 等 開 催
各 中 学 校 区 課 題 解 決 た そ 研 究 目 標 を 設 定 し 校 区 小 中 一
貫 会 議 を 開 催 し 学 力 心 力 体 力 を 更 高 取 組 を 行 た
特 色 あ 中 学 校 区 く 取 組
各 中 学 校 区 い 推 進 テ を 決 特 色 あ 教 育 特 色 あ 中 学 校 区
く を 推 進 し た
中 学 校 区 取 組 概 要
一 中 校 区 街 学 校８３ ８ 続しぞぞせ ３e図与ぞ三ず 1 50 万
校 区 合 研 修 充 実
若 年 教 員 ベ ア ッ プ
全 学 年 全 学 級 研 究 授 業 及 び 討 議 会 実 施
地 域 人 材 積 極 的 活 用
中 校 区 葉 学 園 子 ど も 育 成 プ ン 1「0万
電 波 時 計 設 置 よ 環 境 く
ニ バ サ イ ン 授 業 く
様 々 教 育 活 動 い 異 年 齢 交 流 機 会 保 障
自 己 有 用 感 醸 成
中 校 区 地 域 も 創 造 す 学 園 構 想 」00万
和 楽 器 を 通 し た 自 己 有 用 感 育 成
遈 徳 教 育 充 実 よ 遈 徳 心 規 範 意 識 醸 成
コ ュ ニ シ ョ ン 力 向 上 よ 国 語 英 語 教 育 推 進
- 14 -
四 中 校 区 自 学 び 共 創 学 園 生 育 成 「10万
校 区 連 携 強 化
言 語 活 動 充 実
食 育 プ ロ ト よ 体 力 向 上
辞 書 引 学 習 全 学 年 実 施 よ 習 慣 化 語 彙 力 向 上
五 中 校 区 和 豊 心 創 造 1 80万
I（９ 積 極 的 活 用 英 語 教 育 充 実 コ ュ ニ シ ョ ン 力 向 上
日 本 文 化 創 造 防 災 教 育 を 通 し よ よ く 生 意 欲 向 上
ニ バ サ イ ン 言 語 活 動 を い し た 授 業 学 力 向 上
ン ス 水 泳 ソ ン 等 を 通 し 運 動 能 力 向 上
六 中 校 区 言 語 力 を 育 全 国 へ 挑 戦 1 50万
校 区 カ ン 配 校 区 ン を 周 知
学 校 イ 配 保 護 者 地 域 理 解 協 力 進
教 員 授 業 力 向 上
ス ト テ チ ャ を 招 心 力 向 上
七 中 校 区 自 力 意 志 進 路 選 択 子 育 成 重0 万
自 尊 感 情 を 高 夢 を え 強 い 心 を 育 成 す キ ャ ア 教 育 推 進
自 学 自 習 力 向 上
英 語 力： ５ 寄 与 す 地 域 人 材 活 用
視 覚 支 援 を 充 実 さ せ た ニ バ サ イ ン 授 業 く
八 中 校 区 自 尊 感 情 を 高 学 び い ぱ い 夢 い ぱ い 元 気 い ぱ い
1「0万
図 書 室 充 実 よ 読 書 指
主 体 的 学 ぶ 意 欲 向 上
６-：調 査 子 ど も や ス 状 態 や 変 容 把 握
授 業 改 善 プ ロ ト チ ム 発 足
九 中 校 区 知 心 体 調 和 た 元 気 子 ど も 育 成 】 5万
学 び 合 い を 主 軸 し た 授 業 ス タ イ 共 有 化
学 級 文 庫 充 実
委 員 会 活 動 縦 割 活 動 活 性 化
子 ど も 楽 し す 授 業 く
十 中 校 区 想 い や 考 え を 伝 え こ 子 ど も 育 成 1 「0万
学 園 合 研 修 充 実 よ 小 中 一 貫 し た 指 教 員 育 成
先 進 校 や 授 業 力 あ 教 員 へ 積 極 的 学 び
わ く わ く プ ロ ト 児 童 理 科 発 表 会 実 施
- 15 -
未 来 輝 く ９ ぞ m ぞ 三 ぞ ざ じ ワ シ ッ プ プ ン 105万
教 え 学 び 主 体 的 創 造 的 学 び へ
系 統 立 た キ ャ ア 教 育 推 進
全 教 科 取 組 し I （９ 活 用
中 木 田 校 区 ☆ 輝 く 子 ど も 育 成 ☆
～ 世 界 へ 羽 た く 夢 を 育 子 ど も 笑 顔 自 己 有 用 感 溢 た 子 ど も
基 礎 を 固 学 心 体 備 わ た 子 ど も 育 成 ～ 1 80 万
地 域 一 斉 清 掃 や 小 中 合 あ い さ ロ あ い さ
広 い 視 を 持 生 徒 を 育 成 す 学 校 く
漢 字 検 定 を 実 施 し 書 く 読 力 を け
地 域 ン テ ア も 創 様 々 活 動
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
学 校 教 育 自 己 診 断 ア ン ト
け ム プ ン 関 す
保 護 者 認 知 度
％ － － 50 】0 重0
評 価
（ h e c k
各 中 学 校 区 も 予 算 を 有 効 活 用 し そ 課 題 解 決 向 け 小 中 合
研 修 会 開 催 や 先 進 校 視 察 著 名 人 を 招 い 講 演 会 や 専 門 家 を 講 師 し た
体 験 学 習 多 数 行 わ ど 全 中 学 校 区 い 特 色 あ 教 育 特 色 あ
中 学 校 区 く 進 ん 今 後 も 先 進 校 視 察 や 多 く 部 外 人 材 活 用 ど
各 校 学 力 心 力 体 力 向 上 向 け 本 プ ン を 有 効 的 活 用 し い く 必 要
あ
各 中 学 校 区 け 主 成 果
一 中 校 区
○ 合 研 修 会 大 阪 府 チ フ ス カ ウ ン セ を 講 師 し 招 へ い し
校 区 教 員 保 護 者 理 解 い 学 ぶ こ た
○ 職 教 員 を 招 い 教 員 研 修 よ 特 若 年 教 員 学 級 経 営 力 授 業 力
を 向 上 す こ た
○ 校 内 夏 季 研 や 教 材 研 究 を 進 い く 中 キ ワ 学 習 や 構 造 的 板 書
ど い 考 え 深 こ た
○ 陶 芸 ッ キ ン グ ニ ッ ト ソ イ ン グ 碁 将 棋 茶 遈 映 画 研 究 ハ ン
ど 講 チ ャ ン 地 域 方 ふ あ い を 通
し 礼 儀 を 意 識 さ せ こ た
中 校 区
○ 校 も 校 内 電 波 時 計 を 設 置 し た こ 中 学 校 区 し 生 活 面
- 1【 -
○ ニ バ サ イ ン 授 業 I（ ９ 機 器 を 活 用 し た 授 業 よ ア ン
ト 授 業 分 や す く 楽 し い 項 目 肯 定 的 回 答 昨 年 度 比
較 し 14 ％ 上 昇 し た
○ 音 読 や ッ タ 等 多 彩 発 表 場 を 設 け た こ 児 童 表 現 力 を 高
こ た
○ 社 会 性 測 定 尺 度 を 活 用 し 子 ど も た ち 自 己 有 用 感 変 化 を 検 証 し た こ
学 級 経 営 学 級 指 改 善 効 果 を も た す こ た
中 校 区
○ 校 和 楽 器 等 表 現 活 動 取 組 地 域 行 事 も 披 露 す 等 地 域
貢 献 を 行 う こ 子 ど も た ち 自 己 有 用 感 育 成 を 図 こ た
○ 地 域 独 居 老 人 誕 生 月 花 を プ ン ト す フ ワ プ ン タ
取 組 を 毎 月 行 た こ 奉 精 神 を 養 う こ た
○ 研 究 教 科 を 国 語 科 し 全 学 年 全 学 級 研 究 授 業 を 行 い 討 議 会 を 通 し
教 員 共 高 合 う こ よ 言 語 活 動 充 実 を 図 こ た
○ 学 校 全 体 学 習 規 徹 底 を 図 全 教 職 員 指 体 制
を 構 築 し た こ 学 校 教 育 自 己 診 断 ア ン ト 学 校 豊 心
育 成 や 良 い 人 間 関 係 を 築 く 教 育 を 行 い い う 項 目 い 前 年 比
ポ イ ン ト 向 上 す こ た
四 中 校 区
○ 小 学 年 生 年 生 小 学 校 士 交 流 す こ 中 学 校 入 学 時 校
区 し 段 差 を く し 中 ギ ャ ッ プ 解 消 を 図 こ た
○ 全 学 年 日 常 的 発 表 場 面 を 設 定 し た 特 中 学 年 生 自 分 目 標
を 集 団 前 発 表 し 他 生 徒 目 標 を 聞 く こ 進 路 向 け 学 習
意 欲 高 校 進 学 率 を 向 上 す こ た
○ 校 内 教 員 を 講 師 し 体 育 実 技 研 実 施 や 親 子 ッ キ ン グ 教 室 実 施
よ 体 く を 通 し 体 力 向 上 を 図 こ た
○ I（９ 機 器 積 極 的 活 用 や 辞 書 引 学 習 よ 基 礎 学 力 向 上 を 図 こ
た
五 中 校 区
○ I（９ 機 器 活 用 や 英 語 教 育 充 実 よ コ ュ ニ シ ョ ン 力 向 上 を 図
こ た た 小 中 連 携 し た 活 動 を 行 う こ 小 中 一 貫
し た 体 力 く を す こ た
○ 茶 碗 く や 和 菓 子 く 等 茶 遈 授 業 を 実 施 す こ ど よ
茶 作 法 も し 心 を 育 成 す こ た
○ ホ ワ イ ト 活 用 や 自 学 習 ノ ト 定 着 よ 学 習 意 欲 知 的 好 奇
心 を 高 こ た
○ 分 間 体 く 運 動 体 育 館 う ん け 水 泳 ソ ン 等 体 育 行 事
工 夫 よ 子 ど も た ち 運 動 習 慣 能 力 を 向 上 す こ た
六 中 校 区
○ 校 区 カ ン を 保 護 者 地 域 配 し た こ 学 校 家 庭 地 域 共
子 ど も を 育 環 境 を 整 備 す こ た
○ 学 習 進 路 事 務 手 続 相 談 活 動 災 害 時 対 応 ど い 分 や す く
た 学 校 イ を 配 付 す こ 保 護 者 地 域 理 解 協 力 を 一 層
- 1】 -
ち 表 現 す 技 能 も 向 上 さ せ こ た
○ プ ロ 演 奏 家 よ 児 童 参 加 型 音 楽 鑑 賞 会 実 施 よ 子 ど も た ち 情
操 面 向 上 を 図 こ た
七 中 校 区
○ 寝 屋 川 市 商 業 団 体 連 合 会 方 々 を 迎 え ２ 校 小 学 年 生 を 対 象 キ ャ
ア 教 育 を 実 施 し た こ 子 ど も た ち 働 く こ へ 憧 気 持 ち を 育
自 将 来 を 目 標 を も 学 校 生 活 を 送 こ よ う
た
○ 放 課 後 長 期 休 業 中 I（９ 教 材 ソ フ ト 学 習 学 習 会 を 開 催 し た
こ 家 庭 学 習 習 慣 化 を 図 こ た
○ 英 語 専 門 家 指 よ 教 員 ス キ ア ッ プ 子 ど も た ち よ 楽
し く 英 語 を 学 ぶ 機 会 を 提 供 す こ た
○ 拡 大 プ ン タ 活 用 分 や す い 授 業 実 現 学 力 向 上 を 図 こ
た
八 中 校 区
○ 小 中 合 ビ バ ト を 開 催 す こ 本 興 味 を 持 ち 読 書 増
え た 子 ど も 増 加 し た
○ パ ン ピ ッ キ ャ バ ン 実 施 よ 障 害 者 理 解 教 育 も ち ん
ど よ う 状 況 も 前 を 向 い 生 い く こ 大 切 さ を 知 キ ャ ア
教 育 推 進 こ た
○ ６-： 調 査 を 活 用 し た こ 良 好 人 間 関 係 く よ 良 い 学 級
く を す こ た
○ 算 数 調 査 漢 字 調 査 を 毎 学 期 行 う こ 児 童 を 的 確 把 握 し
基 礎 学 力 定 着 授 業 改 善 を 図 こ た
九 中 校 区
○ ア 学 習 や グ プ 学 習 を 主 軸 し た 学 び 合 い 学 習 進 方 や 授 業 ス タ イ
を 校 共 有 し 取 組 ん こ 楽 し い 分 授 業 を 更 推 進 す
こ た
○ 学 校 図 書 を 増 冊 し 朝 読 書 充 実 を 図 た こ 読 書 意 欲 を 高 こ
た
○ サ イ を 育 芋 く 等 食 へ 興 味 関 心 を 持 た せ 縦
割 活 動 よ 学 校 全 体 児 童 関 係 深 を 図 こ た
○ 子 ど も 気 沿 た 指 子 ど も た ち 発 言 を 肯 定 的 認 こ
自 己 有 用 感 を 高 さ せ 個 確 実 学 力 を 定 着 さ せ こ た
十 中 校 区
○ 中 学 校 教 員 小 学 校 へ 遈 徳 出 前 授 業 行 た 文 科 省 調 査 官 を 招 へ い
し 助 言 い た い た こ 遈 徳 教 科 化 向 け た 体 制 く い 教
職 員 共 通 認 識 を 持 こ た
○ 先 進 校 視 察 や 研 修 会 参 加 報 告 会 を 多 く 行 う こ 教 員 授 業 力 向 上 を
図 こ た
○ 児 童 理 科 研 究 発 表 会 学 年 掲 示 発 表 中 学 年 ポ ス タ セ ッ シ ョ
ン 高 学 年 プ ン テ シ ョ ン ソ フ ト を 活 用 し た プ ン テ シ ョ ン を
- 18 -
○ 年 間 を 通 し 国 際 コ ュ ニ シ ョ ン 科 研 究 授 業 指 講 師 を 招 へ い
し 教 員 英 語 指 力 向 上 子 ど も た ち 英 語 ス キ 向 上
こ た
呂 岐 中 校 区
○ 校 区 合 算 数 数 学 科 I（９ 活 用 授 業 研 究 よ 系 統 性 を 意 識 し た 授 業
提 案 子 ど も た ち 課 題 把 握 理 解 力 深 化 を 図 こ た
○ 職 場 体 験 や 高 校 出 前 授 業 等 キ ャ ア 教 育 取 組 こ よ 働 く
こ 意 義 や 望 し い 職 業 観 勤 労 観 を 育 主 体 的 適 切 進 路 選 択 を
す こ た
○ タ ッ ト パ ソ コ ン を 始 し 電 子 黒 板 や 書 画 カ メ を 積 極 的 子 ど
も た ち 使 用 さ せ た こ 情 報 活 用 力 思 考 力 を 高 こ た
中 木 田 中 校 区
○ 小 中 合 児 童 会 生 徒 会 を 積 極 的 開 催 し た こ あ い さ 運 動 や 地 域
一 斉 清 掃 等 子 ど も た ち 率 先 し 活 動 し 自 主 性 自 治 能 力 を 高
こ た
○ 体 育 大 会 縦 割 や 学 年 を 越 え た ス ポ 大 会 実 施 よ 子 ど も た ち
活 気 を 高 子 ど も 自 立 を 追 求 す 学 校 く を 推 進 す こ
た
○ 校 内 漢 字 検 定 取 組 よ 子 ど も た ち 頑 張 形 し 表 自 尊
感 情 高 漢 字 学 習 へ 意 欲 向 上 を 図 こ た
○ 地 域 行 事 や ５９A 行 事 プ ニ ン グ 多 く 人 太 鼓 演 奏 を 披 露 す こ
自 己 有 用 感 を 高 こ た
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
今 後 各 中 学 校 区 続 性 を 持 取 組 ん い く た
単 年 度 予 算 配 当 予 算 増 減 よ 続
性 課 題 出 く 今 後 予 算 均 等 化 や 取 組 対 す
テ 提 示 ど 各 中 学 校 区 よ 特 色 あ 取
組 を 実 施 し や す い 環 境 く を 検 討 し い く 必 要 性 あ
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 1重 -
小 中 一 貫 教 育 推 進 事 業 B
小 中 一 貫 校 設 置 事 務 A
寝 屋 川 教 育 フ ォ ム 開 催 事 業 A
教 育 関 係 職 員 研 修 事 業 B
ム プ ン 推 進 事 業 A
上 記 い 重 点 取 組 内 構 成 取 組 け 評
定 を 記 入 し 評 定 均 を 計 算 評 定 点 数
＝ ＝ ＝ ２ ＝
総 合 評 価 基 準
： 取 組 評 価 均4 . 0以 上
： 取 組 評 価 均「 . 5以 上4 . 0未 満 ： 取 組 評 価 均1 . 5以 上「 . 5未 満
： 取 組 評 価 均1 . 5未 満
評 定
均
4 . 「
総 合 評 価
ア ド バ イ ザ ー か ら の 意 見
一 般 的 小 中 一 貫 校 い 一 体 型 併 設 型 あ 説 明 す 際 内 容 を 整 理 し た 上 誤 解 を 招 く こ い よ う す 必 要 あ
小 中 一 貫 教 育 推 進 教 員 短 期 留 学 い 他 市 比 べ 充 実 し た 制 度 い た 研 修 内 容 を 全 市 的 還 元 や 改 善 よ う す こ 重 要 あ
教 育 研 修 セ ン タ 在 方 い 義 務 教 育 学 校 や 小 中 一 貫 型 小 中 学 校 学 習 指 要 領 指 内 容 指 事 項 入 え や 新 教 科 設 立 ど 学 校 裁 権 高 そ 際 教 育 研 修 セ ン タ 学 校 対 し ど よ う サ ポ ト を し い く 重 要 あ そ た 教 育 研 修 セ ン タ 外 客 員 教 授 招 へ い を 行 う 等 指 力 を 高 い く 必 要 あ
総 合 評 価
本 市 小 中 一 貫 教 育 取 組 1 1年 目 中 国 い 全 国 他 市 状 況 を 踏 え 学 校 教 育 法 等 改 正 行 わ 小 中 一 貫 校 義 務 教 育 学 校 等 制 度 化 さ た
そ こ を 踏 え こ 本 市 小 中 一 貫 教 育 を 更 推 進 す 取 組 一 し こ 取 組 成 果 を 検 証 す 中 改 正 法 よ 新 た 制 度 細 を 研 究 し 本 市 適 し た 小 中 一 貫 校 等 い よ 具 体 的 検 討 し い く
- 「0 -
教 育 大 綱 重 点 取 組 を推 進 す る体 制
構 成 取 組
成
7
度 決 算
見 込 み
取 組 係 費 用 単 位 成 「 】年 度
事 業 費 千 404,545
教 育 大 綱 実 施 計 画 における取 組 概 要
成
7
度 ～
0
度
児 童 生 徒 学 力 向 上 を 図 た 少 人 数 教 育 推 進 I（ ９ を 活 用 し た 授 業 放 課 後 ど 学 習 場 充 実 生 活 改 善 ど を 通 し 細 指 を 実 現 す こ 学 ぶ 習 慣 意 欲 向 上 学 力 向 上 を 目 指 す た 英 語 村 事 業 外 国 人 英 語 講 師 配 置 英 検 検 料 補 助 イ ン グ ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ ス ト 等 よ 英 語 力
向 上 努 も 児 童 生 徒 国 際 理 解 を 深 コ ュ ニ シ ョ ン 力 育 成 を 図 さ 支 援 人 材 等 を 有 効 活 用 す こ 不 登 校 い 等 問 題 行 動 早 期 発 見 早 期 対 応 を 図 も 未 然 防 止 た 開 発 的 生 徒 指 を 推 進 す 市 立 学 校 教 職 員 資 質 向 上 を 図 学 校 教 育 内 容 充 実 努
教 育 大 綱 実 施 計 画 における取 組 の 方 向 性
目 標
成
7
度 ～
0
度
I（ ９ を 活 用 し た 教 育 を よ 一 層 推 進 す も 英 語 村 事 業 を 始 す 英 語 教 育 充 実 を 図 ど 時 代 対 応 し た 教 育 を 推 進 す
成 果 ・ 効 果 等 を表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
成 「 】年 度
目 標 値 実 績 値 達 成 度 コ メ ン ト
こ ら も 英 語 を 続 け て 勉 強 し た い と 思 う 中 学 ３ 生 の 割 合
％ 7 .0 7 .
授 業 よ 実 践 的 コ ュ ニ シ ョ ン 力 育 成 内 容 へ 改 善 さ 中 生 徒 英 語 を 使 う 機 会 増 え た 英 語 を 通 し ３ E ９ コ ュ ニ シ ョ ン
ど 体 験 を 多 く 積 こ 学 習 意 欲 向 上 し た
休 日 に 勉 強 す る 中 学 ３ 生 の 割 合
％ .0 .
毎 年 市 内 小 中 学 校 い 新 入 生 対 し 家 庭 生 活 習 慣 フ ッ ト を 配 付 す も 各 中 学 校 い 連 絡 帳 活 用 等 よ 生 徒 へ 課 題 出 し 方 を 工 夫 す 中 家 庭 学 習 を 行 う 生 徒 割 合
増 加 し た
英 検 検 料 補 助 事 業 外 国 人 英 語 講 師 派 遣 事 業 イング ッシュプ ンテ ションコンテスト 英語村 英語力向上プ ン 事業 学 園I （ ９化 構 想 事 業 少 人 数 教 育 推 進 事 業 学 力 向 上 支 援 人 材 事 業 学 習 到 達 度 調 査 事 業 教 育 相 談 事 業
- 「1 -
成
7
度 における取 組 状 況
構成取組
英 検
検 料 補 助 事 業
計 画
P l a n
小 学 年 生 英 検 J三. 旧 児 童 英 検 検 料 を 全 額 補 助 す 中 学 校 英 検
検 い 年 間 在 籍 中 人 付 ２ 回 補 助 う ち 回 級 検 料
を 全 額 補 助 し 中 学 ２ 年 生 全 員 検 す
取 組 内 容
）o
英 検 検 料 補 助
普 段 学 習 成 果 を 確 児 童 生 徒 意 欲 向 上 図 よ う 英 検
J三. 英 検 検 推 進 を 行 た
小 学 校 全 小 学 校 英 検 J三. を 検 し 国 際 コ ュ ニ シ ョ ン 科
た 英 語 力 測 定 た
中 学 校 い 業 時 英 検 級 検 へ こ を 目 標 取
組 英 検 級 級 検 率 増 加 し た 級 検 率 関 し 1 0％ 以
上 増 加 見 た 英 検 ２ 級 準 ２ 級 ど 上 位 級 チ ャ ン す 生 徒 も
年 々 増 え 合 格 率 も 増 え い
更 中 学 校 英 語 村 い 面 接 対 策 ど も 行 う こ 生 徒 自 信 を 持
検 臨 こ た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
英 検 級 以 上 検 率
- 「「 -
検 率 推 移
成「 5年 度 成「 【年 度 成「 】年 度
級 別
検 率 検 率 検 率
検 者 数 在 籍 数 検 者 数 在 籍 数 検 者 数 在 籍 数
２ 級
準 ２ 級
5 . 5 ％ 【 . 「 ％ 重 . 【 %
1 1 【人 「 , 0 重 】人 1 」 「人 「 , 1 1 「人 「 0 「人 「 , 1 0 【人
級
」 【 . 4 ％ 」 5 . 】 ％ 4 5 . 重 %
】 【 」人 「 , 0 重 】人 】 5 8人 「 , 1 1 「人 重 【 】人 「 , 1 0 【人
級
8 1 . 4 ％ 8 」 . 8 ％ 8 5 . 8 %
1 , 】 」 「人 「 , 1 「 】人 1 , 】 】 」人 「 , 1 1 【人 1 , 【 【 5人 1 , 重 4 0人
２ 級 準 ２ 級 検 率 ･ ･ ･ ２ 級 準 ２ 級 検 者 数 ／ 年 在 籍 数 級 検 率 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 級 検 者 数 ／ 年 在 籍 数
級 検 率 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 級 検 者 数 ／ ２ 年 在 籍 数
評 価
（ h e c k
級 以 上 検 率 昨 年 度 を 大 幅 上 回 55.5 ％ 「】年 度 目 標 値 あ
55.5 ％ を 超 え こ た 級 以 上 検 率 目 標 値 】0 ％ を 越 え い
学 校 も 校 あ 全 中 学 校 級 以 上 検 率 向 上 を 推 進 し い く 必 要
あ
２ 級 準 ２ 級 検 率 い 全 体 約 1 0％ 近 い
上 位 級 検 者 増 加 し た こ 昨 年 度 級 以 上 検 率 増 加 し た こ
も 上 位 級 検 率 増 加 た 考 え 各 校 授 業 力 向 上 も 踏
え 更 取 組 を 推 進 し い く 必 要 あ
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
B
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
大 阪 府 公 立 高 等 学 校 入 学 者 選 抜 い も 英 検 等 外 部
検 定 テ ス ト 活 用 さ 学 校 間 差 生 い よ う
英 検 い 検 を し い く
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 「」 -
成
7
度 における取 組 状 況
構成取組
外 国 人 英 語 講 師 派 遣 事 業
計 画
P l a n
外 国 人 英 語 講 師 ３ E９ を 人 配 置 す ２ 中 学 校 区 中 学 校 ２ 校 小 学 校
校 人 配 置 す も 小 中 学 校 英 語 村 運 営 も 関 わ 中 国
際 理 解 教 育 を 推 進 し 児 童 生 徒 コ ュ ニ シ ョ ン 力 英 語 力 向 上 を 図
取 組 内 容
）o
外 国 人 英 語 講 師 派 遣 者 数 拡 充
英 語 科 国 際 コ ュ ニ シ ョ ン 科 英 語 を 活 用 す 授 業 を 実 施 す 当
た そ 中 学 校 区 I（９機 器 を 活 用 し ３E９ 英 語 ビ
タ ど 効 果 的 ３E９ 活 用 い も 考 え 授 業 中 よ 実 践 的 コ
ュ ニ シ ョ ン 場 を 生 徒 提 供 よ う 工 夫 を し た
た 授 業 中 児 童 生 徒 生 英 語 を 聞 く 機 会 を 多 く 作 こ や 児 童
生 徒 英 語 を 使 ３E９ 言 い た い こ を 伝 え ど 自 分 英 語 通
い う こ を 体 験 さ せ こ た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
国 際 コ ュ ニ シ ョ ン 科 及 び
英 語 科 ア ン ト い 授 業
楽 し い 思 う 児 童 生 徒 割
合
％ 8」.4 85.0 8】.0 8重.0 重0.0
評 価
（ h e c k
外 国 人 英 語 講 師 ３ E９ 配 置 等 よ 児 童 生 徒 生 英 語 を 聞 く 機 会 を
確 保 す こ た
寝 屋 川 市 英 語 教 育 特 別 推 進 地 域 研 究 発 表 会 い ３E９ 英 語 伝 え
よ う い う 明 確 課 題 英 語 を 使 用 し 実 践 的 コ ュ ニ シ ョ ン 能 力
を 向 上 さ せ こ た
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
B
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
３E９ 配 置 人 数 を 中 学 校 区 人 し た 英 語 村
も 小 学 年 生 年 生 参 加 す 今 後 よ 一 層 実
践 的 コ ュ ニ シ ョ ン 能 力 を 育 成 す も 英 語
通 た 喜 び を 味 わ う こ 意 欲 を 更 向 上 さ せ い
く
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 「4 -
構成取組
イ ン グ リ ッ
ュ プ
ン テ ー
ョ ン コ ン テ ス
計 画
P l a n
英 語 よ 意 見 発 表 機 会 を 提 供 す こ よ 新 し い 時 代 を 切 開 く 力
を グ ロ バ 視 点 を 持 ち 自 分 住 地 域 や 国 際 社 会 を 舞 活 躍
人 材 を 育 成 す い う 目 的 よ 市 立 中 学 校 在 籍 す 中 学 生 英 語 自 分
思 い や 考 え を 発 表 す 場 し イ ン グ ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ
ス ト を 実 施 す
取 組 内 容
）o
イ ン グ ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ ス ト 開 催
成 1 】年 度 よ 小 中 一 貫 英 語 教 育 取 組 を 進 中 小 学 校 体 験 的
英 語 よ コ ュ ニ シ ョ ン 活 動 を 通 し 身 付 け た 自 分 を 表 現 し よ
う す 意 欲 や 態 度 を 基 礎 し 中 学 校 よ 的 確 豊 表 現 よ
う 授 業 改 善 取 組 ん い そ 中 授 業 身 付 け た 表 現 等 を 発 表
す 場 し イ ン グ ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ ス ト を 設 定 し い
今 年 度 各 生 徒 私 大 切 も 人 興 味 を 持 い も
い う ２ テ ど ち を 選 び 自 分 伝 え た い こ を 英 語
自 分 英 語 表 現 や 映 像 等 を 用 い 会 場 方 々 伝 え 場 を 設 定 し た
た プ ン テ シ ョ ン 発 表 後 そ 内 容 関 す 質 問 を そ 場 け そ
質 問 対 し 即 興 答 え ど 実 際 英 語 使 用 場 面 を 想 定 し た 内 容 発
表 を 行 た
審 査 い 伝 達 表 現 内 容 英 語 力 質 疑 応 答 観 点 よ
大 学 教 授 外 国 人 英 語 講 師 ３E９ 人 行 た
成 「 】年 度
月「 0日 成「 】年 度 コ ン テ ス ト 協 力 依 頼 寝 屋 川 市 中 学 校 英 語 研 究 会
月1 「日 成「 】年 度 コ ン テ ス ト 参 加 者 募 集
11 月 ２ 日 成「 】年 度 コ ン テ ス ト 申 込 締 切
11 月18 日 予 選 審 査 ス ポ ア 「 5人 参 加 し 本 選 出 場 1 「人 を 選 出
月 日 本 選 ア カ ス ホ 1「 人 参 加
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
参 加 生 徒 英 語 力 プ ン テ
シ ョ ン け 均 得 点
点
「40 満点
- 「5 -
評 価
（ h e c k
イ ン グ ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ ス ト 実 施 よ 生 徒
英 語 力 向 上 も よ 各 学 校 英 語 科 教 員 授 業 へ 意 識 を 変 え こ
い
発 表 際 生 徒 そ 場 ３E９ 質 問 対 し も 即 興 答 え 必 要
あ そ 対 応 力 を 日 々 授 業 中 付 け い く こ 求
コ ュ ニ シ ョ ン を 柱 し た 英 語 授 業 へ 改 善 切 掛 け た イ ン グ
ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ ス ト を 通 過 点 す こ 日 々 授 業
よ 実 践 的 コ ュ ニ シ ョ ン 力 育 成 へ 改 善 さ 生 徒 英 語 力 や 英 語
対 す 学 習 意 欲 も 高 こ を 期 待 し い
た イ ン グ ッ シ ュ プ ン テ シ ョ ン コ ン テ ス ト 取 組 を 通 し 英 語
科 教 員 日 々 授 業 を よ 実 践 的 コ ュ ニ シ ョ ン 力 育 成 を 目 指 し た
も し 実 際 使 用 場 面 を 常 意 識 し た 授 業 く を し い く 必 要 性 を 感
よ う い
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
B
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
生 徒 英 語 力 プ ン テ シ ョ ン 能 力 け く
日 々 授 業 た 力 を 発 表 す 場 し 設 定 し
教 員 研 修 も 含 授 業 く も 力 を 入 い く
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 「【 -
構成取組
英 語
英 語 力 向 上 プ ラ ン
事 業
計 画
P l a n
市 立 小 中 学 校 児 童 生 徒 を 対 象 英 語 を 使 う 必 然 性 あ 英 語 け
場 し 小 学 校 英 語 村 及 び 中 学 校 英 語 村 を 設 け い 日 頃 授
業 学 ん こ を い し 英 語 通 た 喜 び を 得 学 ぶ 意 欲 を 高 コ ュ
ニ シ ョ ン 力 向 上 を 図 た 授 業 身 付 け た 英 語 力 更 向
上 を 目 指 す
取 組 内 容
）o
小 学 校 英 語 村 実 施
市 立 小 学 年 生 全 員 1 , 8 重 】 人 週 を 対 象 教 育 研 修 セ ン タ 重 野」0 ～ 14野」 0
年 間 「 5回 外 国 人 英 語 講 師 人 英 語 け 一 日 活 動 を 行 た
小 学 校 教 員 英 語 村 参 加 す こ イ ン グ ッ シ ュ 授 業 を 体 験
し 今 後 授 業 く 活 用 し た
中 学 校 英 語 村 実 施
市 立 中 学 ～ 年 生 希 望 者 を 対 象 年 間 4 8回 毎 逬 水 曜 日 」【 回 1【 ：
00 1】 ： 00 教 育 研 修 セ ン タ 及 び コ ュ ニ テ セ ン タ 実 施 し た
夏 季 休 業 中 回 冬 季 休 業 中 ２ 回 春 季 休 業 中 ２ 回 教 育 研 修 セ ン タ
重：」 0 1【：」 0 開 催 し 夏 季 短 縮 期 間 中 回 教 育 研 修 セ ン タ
14 ： 0 0 1】 ： 0 0 開 催 し た
い も 外 国 人 英 語 講 師 人 英 語 け 活 動 を 行 う 中 英 検 模 擬 面 接
練 習 や 英 語 プ ン テ シ ョ ン 練 習 等 を 行 う ど 延 べ 441 人 参 加
し た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
英 語 村 ア ン ト け
参 加 児 童 生 徒 満 足 度
- 「】 -
評 価
（ h e c k
小 学 校 英 語 村 英 語 を 使 う 必 然 性 あ 場 を 設 定 す こ 子 ど も た
ち 日 頃 国 際 コ ュ ニ シ ョ ン 科 授 業 学 習 し た こ を 活 用
し 機 会 自 分 英 語 通 た 喜 び を 得 次 へ 学 習 意 欲
た
参 加 し た 児 童 少 し 英 語 話 せ よ う も 楽 し
た こ も た く さ ん 外 国 人 方 楽 し い 会 話 を し た い 思 た 等
感 想 あ た
教 員 外 国 人 英 語 講 師 使 う 英 語 を 国 際 コ ュ ニ シ ョ ン 科
授 業 取 入 た 英 語 村 参 加 す た 授 業 を 組 立 た す こ
よ 授 業 力 向 上 役 立 た
中 学 校 英 語 村 参 加 し た 生 徒 英 語 け 答 え よ う 思 え
よ う た こ た た 等 感 想 あ 好 評 を 得 い 参 加
者 英 検 検 対 し 意 欲 的 あ よ 高 い 級 合 格 し た 生 徒 も い た 効 果
的 取 組 あ よ 多 く 生 徒 積 極 的 参 加 得 よ う 働 掛 け
い く こ 必 要 考 え
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
B
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
小 学 校 英 語 村 実 施 い 現 在 小 学 年 生
加 え 小 学 年 生 全 員 参 加 拡 充 し 中 学 校 学 習
活 動 し い く
中 学 校 英 語 村 実 施 い よ 授 業 学 習 し た
こ を 活 用 す 場 し 内 容 を 充 実 さ せ 英 検 検 や
英 語 プ ン テ シ ョ ン ど も 対 応 よ う 充
実 を 図
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
- 「8 -
構成取組
学 園
I （T
化 構 想 事 業
計 画
P l a n
教 育 環 境 I（９ 化 を 進 こ よ よ 分 や す い 授 業 を 行 う も
子 ど も た ち 考 え を 伝 え た 話 し 合 う 活 動 ど を 通 し 知 識 を 活 用 す
力 や 言 語 力 育 成 を 図
成 「 】年 度 分 授 業 く 取 組 た 中 学 校 全 教 室 電 子
黒 板 セ ッ ト 電 子 黒 板 機 能 付 プ ロ タ 書 画 カ メ 全 教 員 指 用
パ ソ コ ン た 各 校 タ ッ ト パ ソ コ ン を 配 備 す
取 組 内 容
）o
小 中 学 校 へ 指 用 I（ ９機 器 入
市 立 中 学 校 全 教 室 電 子 黒 板 セ ッ ト 全 教 員 指 用 パ ソ コ ン を 配 置 す
も 各 小 中 学 校 4 1 タ ッ ト パ ソ コ ン 等 を 配 置 し 分 授 業
く 取 組 ん
児 童 生 徒 I（ ９ 機 器 活 用 能 力 向 上
数 学 図 形 授 業 タ ッ ト パ ソ コ ン 自 分 考 え 方 を 記 入 し 達
教 え 合 う ど 協 働 的 学 び 授 業 を 行 う こ た 体 育 授 業 や 部 活
動 い 動 を 動 画 撮 影 し 見 本 自 身 動 作 を 比 較 さ せ 練 習 役
立 た 英 語 授 業 生 徒 各 自 プ ン を 録 画 し そ 自 分 プ
ン を 客 観 的 評 価 よ う し た 調 べ 学 習 い グ プ
タ ッ ト を 活 用 し そ 考 え を 伝 え 合 い 調 べ 活 動
を 実 施 し た 職 場 体 験 学 習 係 職 業 調 べ 等
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
文 部 科 学 省 調 査 い I （９機
器 を 活 用 し 授 業 内 容 よ
く 分 割 合
％ 】4.0 】】.0 80.0 8「.0 84.0
文 部 科 学 省 調 査 い I （９機
器 を 活 用 児 童 生 徒 割 合
- 「重 -
評 価
（ h e c k
学 園 I（９ 化 構 想 進 全 小 中 学 校 指 用 パ ソ コ ン や 電 子 黒 板 等 整 備 さ
子 ど も へ 興 味 関 心 を 高 こ も 分 や す い 授 業
を 行 う こ た
た 子 ど も た ち 考 え を 伝 え た 話 し 合 う 言 語 活 動 ど を 通 し 思 考 力
断 力 表 現 力 育 成 を 図 協 働 的 学 習 を 行 う ど 確 学 力 を 身 付
け た 子 ど も 育 成 た 非 常 有 効 も た
評 定
今 後 の 方 向 性
I n no va ti on
B
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
機 器 配 置 研 修 よ I（ ９ 機 器 有 効 活 用 し た 授 業
教 員 増 え い 小 中 学 校 配 置 完 了 し た
状 況 中 よ 確 学 力 を 付 け た 生 徒 育 成 を 目 指 し
い く 必 要 あ
た 今 後 タ 教 科 書 ど を 使 用 し た よ 分
授 業 へ 取 組 い も 調 査 研 究 し い く
B 野 達 成 し い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
