- 5「 -
教 育 大 綱 重 点 取 組 を推 進 す る体 制 構 成 取 組
成 7 度 決 算 見 込 み
取 組 係 費 用 単 位 成 「 】年 度
事 業 費 千 1,1重8,重重1
教 育 大 綱 実 施 計 画 における取 組 概 要 成 7 度 ～ 0 度
経 済 的 事 情 よ 幼 稚 園 小 学 校 中 学 校 へ 就 学 園 困 難 子 ど も 保 護 者 対 し 必 要 援 助 を 行 い よ 滑 就 学 園 を 支 援 す も 通 学 路 安 全 対 策 実 施 や 栄 養 バ ン ス た い し い 学 校 給 食 提 供 よ 子 ど も た ち 安 全 健 康 を サ ポ ト す
教 育 大 綱 実 施 計 画 における取 組 の 方 向 性 目 標 成 7 度 ～ 0 度
国 大 阪 府 等 状 況 を 踏 え 小 中 学 生 就 学 援 助 や 公 私 立 幼 稚 園 就 園 支 援 拡 充 等 取 組 保 護 者 負 担 軽 減 を 図 も 栄 養 バ ン ス た 学 校 給 食 提 供 や 関 係 機 関 連 携 し た 児 童 生 徒 へ 通 学 安 全 対 策 を 行 い 子 ど も た ち 学 び を 支 え 教 育 環 境 充 実 を 図
成 果 ・ 効 果 等 を表 す 取 組 指 標
指 標 名 単 位
成 「 】年 度
目 標 値 実 績 値 達 成 度 コ メ ン ト 通 学 路 安 全 対 策
カ ラ 舗 装 施 工 総 箇 所 数
箇 所
各 小 学 校 関 係 機 関 調 整 し 予 定 箇 所
カ 舗 装 を 施 工 す こ た
小 学 校 給 食 運 営 事 業 小 学 校 調 理 業 務 委 託 事 業 中 学 校 給 食 運 営 事 業 義 務 教 育 就 学 援 助 事 業 私立幼稚園就園奨励費補助金支給事業 通 学 路 安 全 対 策
- 5」 -
成 7 度 における取 組 状 況
構成取組 小 学 校 給 食 運 営 事 業
計 画 P l a n
安 全 安 心 給 食 提 供 た 各 小 学 校 給 食 施 設 設 備 状 況 ど を 的 確 把 握 改 善 す も 食 物 ア ギ を も 児 童 へ 対 応 も 考 慮 し 安 全 衛 生 管 理 徹 底 を 図
取 組 内 容 ）o
給 食 施 設 設 備 改 修
各 小 学 校 給 食 施 設 設 備 修 繕 ど を 実 施 す も 給 食 用 備 品 ど も 更 新 し 安 全 衛 生 環 境 改 善 滑 給 食 運 営 を 図 こ た
給 食 施 設 設 備 経 年 劣 化 ど 不 具 合 対 し 学 校 給 食 衛 生 管 理 基 準 基 適 切 対 応 し た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
ア ギ 対 応 食 数 食 501 4【5 4【8 450 450
評 価 （ h e c k
給 食 施 設 設 備 経 年 劣 化 ど 伴 う 改 修 調 理 器 具 修 繕 ど を 実 施 す
こ よ 安 全 安 心 給 食 を 提 供 す こ た
引 続 効 率 的 適 切 給 食 施 設 設 備 維 持 管 理 を 図 食 物 ア ギ を も 児 童 へ 対 応 も 含 適 正 対 応 し い く 必 要 あ
評 定 今 後 の 方 向 性 I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
安 全 安 心 給 食 を 提 供 す た 学 校 給 食 衛 生 管 理 基 準 基 安 全 衛 生 環 境 及 び 滑 給 食 運 営 を 実 施 す も 給 食 施 設 設 備 適 切 維 持 管 理 効 率 化 を 図
B 野 達 成 し
い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
。 5 0 ％ 未 満 週
- 54 -
構成取組 小 学 校 調 理 業 務 委 託 事 業
計 画 P l a n
安 全 安 心 学 校 給 食 提 供 及 び 将 来 わ た 安 定 し た 小 学 校 給 食 管 理 運 営 を 行 う た 小 学 校 給 食 調 理 業 務 委 託 化 計 画 を 基 民 間 委 託 拡 大 を 図
取 組 内 容 ）o
給 食 調 理 業 務 委 託 事 業 実 施
小 学 校 給 食 調 理 業 務 委 託 計 画 基 成 「 】年 度 新 た 校 中 央 神 田 田 井 小 学 校 給 食 調 理 業 務 委 託 を 開 始 し た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
学 校 給 食 調 理 員 正 職 員 数 人 」4 」1 「重 「】 「」
取 組 内 容 活 動 状 況
委 託 実 施 状 況
開 始 年 度 実 施 数 実 施 小 学 校 名 累 計 実 施 数 成「 1年 度 ～ ２ 校 楠 根 梅 丘 ２ 校
成「 「年 度 ～ ２ 校 井 石 津 校
成「 」年 度 ～ ２ 校 西 堀 溝 校
成「 【年 度 ～ 校 成 美 桜 国 松 緑 丘 校 成「 】年 度 ～ 校 中 央 神 田 田 井 1「 校
評 価 （ h e c k
全 委 託 校 い 他 直 営 校 様 衛 生 管 理 徹 底 を 図 安 全 安 心 学 校 給 食 を 提 供 す こ た
評 定 今 後 の 方 向 性 I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
小 学 校 給 食 調 理 業 務 委 託 計 画 を も 引 続 将 来 わ た 安 定 し た 小 学 校 給 食 管 理 運 営 を 図
B 野 達 成 し
い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
。 5 0 ％ 未 満 週
- 55 -
成 7 度 における取 組 状 況
構成取組 中 学 校 給 食 運 営 事 業
計 画 P l a n
中 学 校 給 食 を 民 間 調 理 場 活 用 方 式 行 い 栄 養 バ ン ス た 給 食 提 供 食 育 推 進 を 図
取 組 内 容 ）o
調 理 業 務 委 託
学 校 及 び 調 理 業 務 委 託 事 業 者 密 連 携 を 図 適 切 中 学 校 給 食 提 供
努 た
た 中 学 校 栄 養 職 員 や 委 託 事 業 者 栄 養 士 定 例 的 献 立 検 討 会 を 開 催 し 栄 養 バ ン ス た 献 立 作 成 や 給 食 よ 発 行 を す も 生 徒
献 立 立 案 募 集 を 行 い 実 際 生 徒 献 立 給 食 を 提 供 し た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
ア ギ 対 応 食 数 食 「14 「44 「40 「」0 「「0 栄 養 バ ン ス た 献 立 あ
こ を 理 解 し い 割 合
％ ― 】重.重 8】.0 重4.0 100
評 価 （ h e c k
学 校 及 び 調 理 業 務 委 託 事 業 者 密 連 携 を 図 日 々 改 善 努 栄 養 バ ン ス た 中 学 校 給 食 を 提 供 す こ た
た 中 学 校 栄 養 職 員 家 庭 科 教 員 や 養 護 教 諭 連 携 し 授 業 を 行 う ど
食 関 す 指 推 進 も 図 こ た
今 後 も 関 係 課 連 携 を 図 食 育 推 進 取 組 を 実 施 し い く 必 要 あ
評 定 今 後 の 方 向 性 I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
中 学 校 給 食 運 営 当 た 給 食 方 式 提 供 方 法 中 学 校 給 食 在 方 い 関 係 者 等 意 見 情 報 交 換 を 行 い 安 全 安 心 中 学 校 給 食 提 供 を 図
B 野 達 成 し
い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
。 5 0 ％ 未 満 週
- 5【 -
構成取組 義 務 教 育 就 学 援 助 事 業
計 画 P l a n
経 済 的 事 情 よ 就 学 困 難 児 童 生 徒 保 護 者 対 し 必 要 援 助 を 行 い 義 務 教 育 滑 実 施 を 図
た 国 よ 就 学 援 助 実 施 状 況 調 査 結 果 や 子 ど も 貧 困 い た 社 会 情 勢 等 を 踏 え 認 定 基 準 額 変 更 等 向 け た 取 組 を 進
取 組 内 容 ）o
就 学 援 助 認 定 基 準 額 引 上
成 「 5 年 8 月 実 施 さ た 生 活 保 護 基 準 見 直 し 伴 う 本 制 度 へ 影 響 い よ う 成 「 5年8月 以 前 生 活 保 護 基 準 を 認 定 基 準 額 算 定 使 用 す
も 国 よ 就 学 援 助 実 施 状 況 調 査 結 果 や 子 ど も 貧 困 い た 社 会 情 勢 等 を 踏 え 算 定 要 す 係 数 変 更 を 含 た 認 定 基 準 額 引 上 を 検 討 し 成「 8年 度 実 施 向 け 予 算 化 を 図 た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
就 学 援 助 認 定 率 ％ 「4.】 「」.8 「5.0 「5.0 「5.0
- 5】 -
取 組 内 容 活 動 状 況
義 務 教 育 就 学 援 助 認 定 状 況 人 員 単 位 ： 人 成 「 5年 度 成「 【年 度 成「 】年 度 人 員 認 定 率 人 員 認 定 率 人 員 認 定 率 小 学 校 「,】重】 「」.「％ 「,81「 「」.8％ 「,【「4 「「.5％
中 学 校 1,80」 「】.8％ 1,【8】 「【.【％ 1,【「1 「【.」％
合 計 4,【00 「4.8％ 4,4重重 「4.】％ 4,「45 「」.8％
※ 成 「 】年 度 前 年 度 比 べ 若 減 少 し い そ 割 合 依 然
し 人 人 程 度 あ 高 止 傾 向 あ
評 価 （ h e c k
経 済 的 事 情 よ 就 学 困 難 児 童 生 徒 保 護 者 対 し 学 用 品 費 等 経 済 的 支 援 を 行 い 義 務 教 育 滑 実 施 向 け た 児 童 生 徒 就 学 支 援 適 切
図 た
た 国 制 度 や 社 会 情 勢 等 を 踏 え 認 定 基 準 額 見 直 し 向 け 必 要 検 討 を 行 い 成「 8年 度 認 定 基 準 額 引 上 変 更 等 適 切 児 童 生 徒 支 援 向 け た 制 度 構 築 取 組 次 年 度 当 制 度 基 適 正 実 施 す 必 要 あ
評 定 今 後 の 方 向 性 I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
連 動 す 他 制 度 変 更 や 社 会 情 勢 等 を 踏 え 引 続 児 童 生 徒 滑 就 学 を 支 援 す 制 度 し 適 切 見 直 し や 適 正 実 施 を 図
B 野 達 成 し
い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
。 5 0 ％ 未 満 週
- 58 -
構成取組 私 立 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 支 給 事 業
計 画 P l a n
国 状 況 等 を 踏 え 私 立 幼 稚 園 通 園 す 園 児 を 対 象 補 助 金 交 付 を 行 い 私 立 幼 稚 園 け 教 育 係 保 護 者 経 済 的 負 担 軽 減 を 図
取 組 内 容 ）o
多 子 世 帯 へ 保 護 者 負 担 軽 減
市 民 税 非 課 税 世 帯 及 び 市 民 税 所 得 割 非 課 税 世 帯 第 子 第 ２ 子 対 す 就 園 奨 励 費 補 助 金 増 額 を 行 た
幼 稚 園 教 育 一 層 普 及 充 実 を 図 た 市 在 住 者 私 立 幼 稚 園 通 園 満 歳 歳 児 を 有 す 経 済 的 就 園 困 難 世 帯 対 し 幼 稚 園 保 育 料 補 助 金 交 付 を 行 い 経 済 的 負 担 軽 減 を 図 た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
私 立 幼 稚 園 就 園 奨 励 費 補 助 金 認 定 率
％ 8重.重 重0.8 重0.】 重0.】 重0.】
取 組 内 容 活 動 状 況
私 立 幼 稚 園 補 助 金 交 付 認 定 状 況
成「5 年 度 成「【 年 度 成 「 】年 度 認 定 者 数 「,1」0人 「,「【4人 「,10【人
認 定 率 8」.1% 8重.重% 重0.8%
評 価 （ h e c k
国 補 助 制 度 を 活 用 し 必 要 経 済 的 援 助 を 行 う こ 保 護 者 負 担 軽 減 を 図 こ た 今 後 子 ど も 子 育 支 援 新 制 度 へ 移 行 す 私 立 幼 稚 園 も あ こ 制 度 合 わ せ 適 正 対 応 す
評 定 今 後 の 方 向 性 I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
国 状 況 等 を 踏 え 私 立 幼 稚 園 通 園 す 園 児 を 対 象 補 助 金 交 付 を 行 い 私 立 幼 稚 園 け 教 育 係
保 護 者 経 済 的 負 担 軽 減 を 図
成「 8年 度 年 収」【 0 万 以 世 帯 う ち 多 子 世 帯 及 び 親 世 帯 対 し 更 保 護 者 負 担 軽 減 を 図
B 野 達 成 し
い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
。 5 0 ％ 未 満 週
- 5重 -
成 7 度 における取 組 状 況
構成取組 通 学 路 安 全 対 策
計 画 P l a n
通 学 路 交 通 安 全 対 策 検 討 委 員 会 を 開 催 し 関 係 機 関 通 学 路 安 全 対 策 を 検 討 す も 児 童 登 校 時 安 全 確 保 を 推 進 す た 小 学 校 通 学 路
路 側 帯 や 横 断 歩 遈 必 要 箇 所 カ 舗 装 を 施 工 す
学 童 交 通 指 員 【重人 を 配 置 し 児 童 通 学 安 全 を 図
取 組 内 容 ）o
通 学 路 カ 舗 装 施 工
全 小 学 校 区 い 通 学 路 路 側 帯 や 横 断 歩 遈 必 要 箇 所 カ 舗 装 を 施 工 し た
各 小 学 校 要 望 を も 通 学 路 交 通 安 全 対 策 検 討 委 員 会 い 遈 路 管 理 者 や 警 察 も カ 舗 装 施 工 箇 所 を 検 討 し 全 小 学 校 区 施 工 箇 所 を 期 分 け 順 次 カ 舗 装 を 施 工 し た
活 動 指 標 等 単 位
2 6 度
( 実 績 値 )
2 7 度
( 実 績 値 )
2 8 度
( 見 込 値 )
2 9 度
( 見 込 値 )
3 0 度
( 見 込 値 )
路 側 帯 カ 舗 装 グ ン ベ ト 総 施 工 距
ｍ 「5重 【,【】0 】,400 】,】【0 8,000
- 【0 - カ 舗 装 施 工 内 容
成 「 5年 度 成「 【年 度 成 「 】年 度 累 計
小 学 校 区 ２ 「4 －
グ ン ベ ト
施 工 距 ｍ
「5重 【,411 【,【】0
横 断 歩 遈 件 ８ 1【
施 工 箇 所 数 箇 所
２ 」」 」【
通 学 路 交 通 安 全 対 策 検 討 委 員 会 開 催 状 況
成 「 5年 度 成「 【年 度 成 「 】年 度
開 催 回 数 回 ２
評 価 （ h e c k
全 小 学 校 区 通 学 路 路 側 帯 や 横 断 歩 遈 必 要 箇 所 カ 舗 装 を 施 工 す こ 児 童 登 校 時 安 全 確 保 を 推 進 し よ 安 全 通 学 路 す こ
た
評 定 今 後 の 方 向 性 I n no va ti on
A
A 野 達 成 し い
。 重 0 ％ 以 上 週
各 小 学 校 要 望 も 踏 え 関 係 機 関 も 協 議 上 よ 安 全 通 学 路 よ う 必 要 箇 所 カ 舗 装 を 施 工 す
B 野 達 成 し
い
。 】 0 ％ 以 上重 0 ％ 未 満
（ 野 一 部 達 成 あ 課 題 残
。 5 0 ％ 以 上】 0 ％ 未 満 週
） 野 達 成 い い
。 5 0 ％ 未 満 週