平成29年 議会懇談会報告書 柴田町

成２９

柴田町議会懇談会

報

告

書

テ

マ

一般懇談会

こ

の公共交通

ついて

町政

議会全般

団体懇談会

若者

地域

戻

たく

町

成

29

12

月

20

日

議会の活動を町民に報告

とと

に、議会

町政に対

町民の意見

要望

等を直接聴取し議会活動に反映

せ

ため、

成

年

月

０日に町内

カ所

の会場

、一般懇談会を開催しました

今回

、懇談会のテ

マを

か

の公共交通に

い

としました

のテ

マに関連

公開議員研修会を、懇談会前に宮城大学副学長の徳永幸之氏を講

師とし

開催し、公共交通に

い

事前学習しました

今回の一般懇談会

、中学校区

との夜間の開催としました

台風の影響

月か

月に延期と

ました

、参加

た皆様か

多くの意見

要望をいた

ました

また、昨年に引

続

０月に柴田高校

の

年生とのワ

カフェ形式

の団体懇談会を開催しました

今回

柴田高校生のほか、仙台大学生に

参加い

た

、次世代を担う若い世代と

若者

地域に戻

たく

町

をテ

マに、

地域に対し

普段感

い

と

に

い

、活発

意見交換

ました

一般懇談会及び団体懇談会

出

た質問

意見

要望等に

い

、次

のと

報告しま

成

年

月

０日

議

長

橋

たい子

殿

議会懇談会実行委員会

委

員

長

間

幸弘

副委員長

秋本

好則

委

員

森

裕

樹

委

員

佐々木裕子

委

員

広

沢

真

目

次

一般懇談会

---

1

参加者数

---

2

質問

意見

要望等の件数

---

団体懇談会

---

1

参加者数

---

2

懇談会の実施方法

---

町長への申し入

事項

---

議長への申し入

事項

---

成

０年議会懇談会実行委員会への申し送

事項

懇談会の内容

一般懇談会

---

1

か

の公共交通に

い

---

2

町政

議会全般に

い

---

- 1 -

総

括

一般懇談会

テ

マ

か

の公共交通に

い

町政

議会全般

参加者数

質問

意見

要望等の件数

懇談テ

マ

か

の公共交通に

い

ア

議会に関

質問

意見

要望等

開催会場 質問 意見 要望等の件数

槻木生涯学習センタ ― 柴田町保健センタ 件 船迫生涯学習センタ ―

計 件

イ

公共交通に関

質問

開催会場 質問 意見 要望等の件数

槻木生涯学習センタ 件 柴田町保健センタ 件 船迫生涯学習センタ 件

計 ０件

開催日時 開催会場 中学校区 担当班 参加者数

臨時託児 利用者数

月20日

(水)

19:00～20:45

槻木生涯学習センタ 階会議室

槻木中 班 人 ―

柴田町保健センタ 階会議室

船岡中 班 ０人 人

船迫生涯学習センタ 階会議室

船迫中 班 人 ―

計

０人

(前年 人)

人

- 2 -

ウ

公共交通に関

意見

要望等

開催会場 質問 意見 要望等の件数

槻木生涯学習センタ 件 柴田町保健センタ 件 船迫生涯学習センタ 件

計 ０件

懇談テ

マ

町政

議会全般に

い

ア

議会に関

質問

意見

要望等

開催会場 質問 意見 要望等の件数

槻木生涯学習センタ 件 柴田町保健センタ 件 船迫生涯学習センタ 件

計 件

イ

町政に関

質問

意見

要望等

開催会場 質問 意見 要望等の件数

槻木生涯学習センタ ０件 柴田町保健センタ 件 船迫生涯学習センタ 件

- 3 -

団体懇談会

住

たい町

？し

場

in

柴田高校

2017

テ

マ

若者

地域に戻

たく

町

参加者数

開 催 日 時 開催会場 参加者数

10月27日(金)

13:40～15:30

柴田高校 階会議室

人

内

訳

柴田高校 年生 人

柴田町議会議員 仙台大学生等 丸森町議会議員

人 ０人 人

フ

シ

テ

タ

進行役

：青森中央学院大学

経営法学部

准教授

早稲田大学マニフェス

研究所招聘研究員

佐藤

淳

氏

懇談会の実施方法

高校生、大学生、議員等を ～ 人の プに分け、

ラウン とに異 テ マを プ内 話し合 た ラ

ウン とに議員 名を残し 席替えを行い、 ラウン の

話し合いを行 た

プ内 出た意見に い 、各自自 にテ 上

の模造紙に書 込 、 ラウン 終了後に参加者 意見、感

想を発表した 各ラウン の対話テ マ 以下のと

自分の住 町の誇 に思う と、残念に思う と 何

か

０年後、地元 暮 、地元と関係を持 続け 自分

に い 想像し く い そ の う 仕事をし

い 、 人々と 暮 しをし いま か？

そ ０年後 実現 ために、今取 組ま け

い一歩 何 し うか？大人に応援し いたい

と 何 し うか？大人 応援 と 何 し う

か？

◆当日の様子

- 4 -

町長への申し入

事項

○議会懇談会

の質問

要望

、議会

直接町民か

聞

取

た生の意見

議会

とし

、常任委員会等

検討し

いま

、町政運営にあた

、

の意

見に十分配慮し

対応

とを望

ま

また、今後

議会懇談会に対し

参

考資料の提供

、協力を

願いしま

議長への申し入

事項

○今回の懇談会か

要求

要望に対

回答を町に一任

の

く、常任委員会

等

回答

方式に変えました

常任委員会の活動の幅

広

うに

の

、

来年度

続を推奨願いま

成

０年議会懇談会実行委員会への申し送

事項

○常任委員会に

回答の方式

今後

続し

く

い

○一般懇談会に

い

、公開議員研修会の資料を配布し、話し合いの前に説明を

願いしま

○今年

年間を通し

テ

マを統一し、議論を深め

と

たの

、今後

テ

マの統一を望

ま

○懇談テ

マに沿

た開催日時

会場の選定を検討し

く

い

○一般懇談会に

い

、ワ

クショップ形式の導入を検討し

く

い

○柴田高校との懇談会

今後

続し

く

い

5

一般懇談会

懇談テーマ

：こ

らの公共交通について

議会に関す

質問

意見

要望等

ア 槻木生涯学習センター 意見 し イ 柴田町保健センター

対象地区 船岡中学校区 担当班 班

№ 質問 意見 要望等の要 回答担当 回答

1

議会懇談会 、事前に行

た公開議員研修会の資料

を参考に配布し ほしい

議会懇談会 実行委員会

次回以降、資料の作成 含め検討しま

2

懇談会 話題、テ マを

絞 込 いか

そう と生 た懇

談会に

議会懇談会 実行委員会

今後の懇談会のテ マ選定の参考に せ いた

ま

ウ 船迫生涯学習センター 意見 し

公共交通に関す

質問

ア 槻木生涯学習センター

対象地区 槻木中学校区 担当班 班

№ 質問の要 回答担当 回答

1

マン タクシ の現在の

利用状況 う のか 当

初目標とし いた数値に対

し 成率 う のか

議会懇談会 実行委員会

町執行部に確認したと 、以下のと

延 利用者数 、

成 年度 ， 人、

成 年度 ， 人、

成 年度 ， 人 した

日あた の 均利用者数 、

成 年度 人、

成 年度 人、

成 年度 人と 、

当初目標とし いた 日あた の 均利用者数 ０人

に対 成率 、

成 年度 ％、

成 年度 ％、

成 年度 ％と いま

利用者数と 成率 と に減少し いま

イ 柴田町保健センター

対象地区 船岡中学校区 担当班 班

№ 質問の要 回答担当 回答

1

路線バスを走 せ い 岩

の と 調査したの

か

議会懇談会 実行委員会

今後の公共交通システ とし マン 型乗合タク

シ を導入 にあた 、近隣 町の地域公共交通の

状況を調査し いま の状況調査の中 、岩

の路線バスの状況に い 調査し いま

利用状況等調査した結果を踏まえ 、 マン 型乗合

6

2 マン タクシ 中

病院に行け いのか

議会懇談会 実行委員会

マン 型乗合タクシ 、運行エ アを柴田町に限

定し 東 運輸局か 営業許可を受け い か

町外へ運行 ために 、タクシ 事業者との合

意、地域公共交通協議会等 の合意を得たうえ 、一

般乗合旅客自動車運送事業の経営許可申請 必要と

ま

3

マン タクシ の利用方

法 到着時間の指定

のか

議会懇談会 実行委員会

事前の利用者瘡録をし、利用の際に 予約 必要と

ま 利用料金 大人 ００ 、子 ０

また、乗 合い 運行し い とか 、

到着時間の指定 ませ

急 の場合 、通常のタクシ を利用く い

4

マン タクシ の運営補

助とし 町 担し い

約2,300 に 交付税措

置 あ のか

議会懇談会 実行委員会

町執行部に確認したと 、 マン 型乗合タクシ

を含 地方バス路線の運行維持に要 経費に対

し 、地域の足の確保の観点 ま く の観点か

、特別交付税 源措置 いま との と

した

5

マン タクシ の運行

タクシ 会社 け

い の のか

議会懇談会 実行委員会

マン 型乗合タクシ を運行 ために 、東 運

輸局か の営業許可を受け 必要 あ ま のた

め、柴田町に い 、事業実施主体 あ 柴田町商

工会 、既に東 運輸局の営業許可を受け い 町内

タクシ 会社に運行を委託 方法に 、 マン

型乗合タクシ 事業を実施し い の

柴田町 、タクシ 会社に委託し け 運営 困

ウ 船迫生涯学習センター

対象地区 船迫中学校区 担当班 班

№ 質問の要 回答担当 回答

1

大河原町 村田町に 同

マン タクシ の制

度 あ のか

議会懇談会 実行委員会

大河原町 マン 型乗合タクシ く

号 、村田町 マン 型乗合タクシ く

号 運行 いま

2

マン タクシ 身体

不自 方 年寄

の方 利用し い と思

う 、利用状況の タ

あ のか

議会懇談会 実行委員会

町執行部に確認したと 、 事業実施主体 あ 柴

田町商工会 利用状況 タを保有し いま 柴田

町商工会に 成 年度 マン 型乗合タクシ

運行事業補助金実績報告書に ま と、 成 年

度の延 利用者数 ， 人のう 、年代別内訳

とし ０歳以上 約 割を占め いま また、運

賃 半額と 学生 障害のあ 方の利用者数 ，

人 との と した

3

以前あ た 生協の

買い物バスの う の

を行政 いか

議会懇談会 実行委員会

買い物バス 民間 行う のと考えま その う

声を受け 検討し実施した の マン 型乗合タ

クシ

4

マン タクシ の運行

に 制約 あ とを知

た 、現在の年間延

利用者数 、想定と比較

議会懇談会 実行委員会

当初想定し いた 日あた の 均利用者数 ０人

成 年度の稼動日数 日 の 、計

算上 , ０人と ま 、実際の延 利用者

7

し 多いのか 者数 、想定を下回 いま

３

公共交通に関す

意見

要望等

※各会場に

いて様々

意見

要望等

出さ

ました

こ

らの

意見等について

町執行

部に伝え

とともに

議会としても参考にさせていた

きます

ア 槻木生涯学習センター

対象地区 槻木中学校区 担当班 班

№ 意見 要望の要

1 マン タクシ 、コ スと所要時間を運転手か 説明し ほしい

2 マン タクシ に 、私 一度 乗 た と い 使わ 税金 たい い

3 歳をと たとし 、健康のために歩い い 人 い う少し広く公共交通機関をと え、今

後の柴田町に け 町民の健康 含め 考え うか

4 マン タクシ の土日運行を 願いしたい

5 マン タクシ 予約 面倒 の 、時刻表 あ 路線バスの運行 いか

6 中 病院利用者の多く 、大河原駅 下車 事か 、大河原駅か 中 病院ま の送迎バスの運

行 いか

7 マン タクシ の運行 年経過し い 一度総括し 町民に報告 いか

8 運転免許を返納 人 必 い その人た の足を確保 公共交通を考え ほしい

イ 柴田町保健センター

対象地区 船岡中学校区 担当班 班

№ 意見 要望の要

1 公共交通の利用者 少 いの 、使い い公共交通 無いか と 考え の いか

2 娘 学生に た 学校ま 2.5kmあ 通学に使え バス あ いいと思う

3 西住地区 生活圏 大河原町に 柴田町限定の マン タクシ 利用価値 い

4 大河原町のタクシ 業者と連携し、中 病院に行け う、業界の垣 を取 除け いか

5 仙南広域圏 あ 各 町の議会に 地域公共交通を広域的に活用 う提案し ほしい

6 マン タクシ 中 病院に行 たいの の思い 緊急の課題 いか

7

全国に 地域の い 、 あ 出資し 、マイク バスを運行し い ケ ス あ

柴田町 いえ 中学校区位く いの広 の例 、行政に頼 そ とをし い と あ

8

タクシ と マン タクシ の住 分けをし か タクシ 会社の理解 得 の

タクシ と同 う とを望 、 料金 便利にと全部望 の 無理 と思うの 、その うに

か のあ 方を考え いけ いいの いか

9 全国の事例を数多く調査分析し、 マン タクシ の運行範囲と を決め いか

10 町 バスを用意し、運転手 定年 職者を活用 いか

11 マン タクシ を瘡録 し、予約 し 利用 うに いのか

12 全国の良い事例を情報とし 提供し ほしい

13 今の公共交通の事業内容を広く知 せ いく いか

ウ 船迫生涯学習センター

対象地区 船迫中学校区 担当班 班

№ 意見 要望の要

1 マン タクシ 町外に行け システ を く

2 マン タクシ 、運行に しい面 あ と思う 、町外の乗 入 を実施し いたい

3 外に出歩か い高齢者の支援を含め 考え ほしい

4 中 病院ま 行け いという と か 前か 言わ い 、何か別の見方を 実現の方

8

5 マン タクシ 他の自治体に 乗 入 う、議会 積極的に取 組 ほしい

6 仙南地域広域行政事務組合 、柴田町か 率先し 町外乗 入 を提案し ほしい

7 マン タクシ 、 センタ 南東 病院へ 運行し ほしい

8 中 病院への通院 高齢者 けの話 い マン タクシ 町外へ 運行し ほしい

9 運転免許証返納に い 、返納した後の足 い 運転免許返納後に特 を考え ほしい

懇談テーマ

：町政

議会全般について

議会に関す

質問

意見

要望等

ア 槻木生涯学習センター

№ 質問 意見 要望等の要 回答担当 回答

1 議員の 名削減 い に か

議会運営委 員会

ま 議員定数の削減を進め 、

現時点 削減 考え いませ

2

成28年度12月会議 状腺

検査の公的補助の請願 採択

た その後の説明をし ほしい 議

会 採択 い に かかわ

、町 何 い いの 、町

民の願い い し に 、議会

軽視 い の いか 議

会 採択した請願 生か う

仕組 く をし ほしい

議会運営委 員会

請願の性質とし 、町に対し 影響力を持 ま 、強制 ませ 請願の採択を 、町 必 実施し け いという とに

ませ 、町の考えとし 、心配のあ 方に い 相談に応 という の した

3

昨年、議会 高校生とワ カフ

ェ 話し合 た内容を、議会

報告し ほしい

議会広報常 任委員会

成 年 月 日発行のし た議会

号に い 、柴田高校とのワ カ

フェ方式に 成 年の懇談会を 2

にわた 取 上 ました 成 年 、柴

田高校との懇談会を開催しましたの 、今年度

議会 に懇談会の内容を掲載しま

4

各会派の研修の報告を議会 に

掲載し ほしい また、議会 現

在 チュ 中 い の

、議会 に 議会以外の議員

の活動を掲載したほう いいの

いか

議会懇談会 実行委員会

議会 、議会とし の公務を掲載

の 各会派の研修 、議員の自主的 活動

の一 あ 、そ の議員の議会報告を参

照し く い

5

議会 質問し 終わ く、そ

実践 たか、議員に 行政を

監視 義務 あ の 、役割を果

たし ほしい

議会懇談会 実行委員会

意見とし 参考に せ いた ま

6

仙南ク ンセンタ の、 射性

廃棄物混焼に い 、議員一人一人

の意見を聞 たい

議会懇談会 実行委員会

の問題に い 、そ の考え あ 、

議会懇談会とし 、統一した回答 か

ま

イ 柴田町保健センター

№ 質問 意見 要望等の要 回答担当 回答

1

昨年11月に出した、子 の 状腺

検査を希望 請願 12月の議会

採択 た 、執行機関の 断 実

行 い い 実行 い

議会運営委 員会

請願の性質とし 、町に対し 影響力を持 ま 、強制 ませ 請願の採択を 、町 必 実施し け いという とに

9

のか疑問を持 議会 採択したの

に実行 い とを う考え

か

方に い 相談に応 という の した

2

請願を議会 採択したのに町 実施

し いの あ 、議員提案 補

予算を組 いいの いか

議会運営委 員会

議員提案 補 予算を組 とし 、予算の

執行権 首長にあ ま

3

議会懇談会の前に、区単位 の話し

合いに議員 出向 、その内容を報

告し進め いか か

議会懇談会 実行委員会

意見とし 参考に せ いた ま

ウ 船迫生涯学習センター

№ 質問 意見 要望等の要 回答担当 回答

1 月の町議会議員選挙の際の公約

具体的に書い ほしい

議会懇談会 実行委員会

意見とし 承 、各議員に周知しま

2

子 の 状腺エコ 検査を求め

請願 議会 採択 たのに、

町 実施し いのか

議会運営委 員会

請願の性質とし 、町に対し 影響力を持 ま 、強制 ませ 請願の採択を 、町 必 実施し け いという とに

ませ 、町の考えとし 、心配のあ 方に い 相談に応 という の した

町政に関す

質問

意見

要望等

ア 槻木生涯学習センター

№ 質問 意見 要望等の要 回答担当 回答

1 町の窓口に受付 ッ を置い ほ

しい

総務常任委 員会

意見にあ た ッ の設置に い 、全

国 事例 いと思いま 、 意見とし

町執行部に 伝えま

2 ため池の保 管理 全 のか

産業建設常 任委員会

産業建設常任委員会の所管事務調査に組 入

調査しま

3 走 ほしい

総務常任委 員会

移動販売車を町 運行 と 困 町

執行部を通 、 意見を関係団体に伝え

う要望しま

、ス コンビニ 宅配サ ビスを

行 い と あ ま

4

公共施設等総合管理計 の説明会

、い 公共施設の縮 学校の

統廃合をし け 将来成 立

いか いと説明を受けた 現状

う い か 町 の う 施

策をし い のか 議会 そ に対

し の う とを い

か

総務常任委 員会

今後 の計 に基 く個別施設計 策定

予定に いま

議会 、各議員 一般質問をし い ほか、

総務常任委員会 、公共施設等総合管理計

に対し の提言書 出し いま 今後 議会

とし 注視し い ま

5

大河原町 定期的に 児 状腺

検査を実施し い 柴田町

実施 うに考慮し ほしい

文教厚生常 任委員会

10

検査を実施し いま

宮城県の有識者会議 、原発事故後に、科学的、 学的観点か 健康調査の必要性 いとの 見解を示し いま 町に 専門家 い いた め、町 県の見解に沿 実施し い考え また、 射線に 子 への健康影響を心配

方に対し 、一 に 状腺検査を行うの く、一人一人の心配事を受け止め 個別相談を行 い対応し いくとの と した

の 意見に い 、今後の議員活動に活かし い ま

6 葛岡山公園に イ を整備し ほし

い

産業建設常 任委員会

必要性 理解 ま 町執行部に伝えま

7 槻木ま く の会に対し 、補助

金の 続を

総務常任委 員会

自立を目的に カ年の期限付 の補助金とし

出 い の 、要望 町執行部に

伝えま

8 槻木に センタ の う 施

設を設置し ほしい

文教厚生常 任委員会

文教厚生常任委員会 、 成29年度の活動

テ マを 子育 支援 とし 調査 活動し

いま

の 意見に い 、町執行部に伝え とと

に、今後 文教厚生常任委員会 、調査し

い ま

9 白幡地区 い 水害にあうの 整

備を 願いしたい

産業建設常 任委員会

水害の状況を確認したいの 、産業建設常任委

員会の所管事務調査に組 入 ま

10

船岡城址公園西側町有地 近隣の工

場の車置 場に いたの 、桜

ま 時に駐車場とし 利用

か た その とに い 成26

年度12月会議の一般質問に対し、町

、翌年 月 ま 駐車場に と

答弁した 、 年間そのまま た

今 無断 車 置 い の

何とかし ほしい

総務常任委 員会

町執行部 29年 月か 駐車場の使用許可

認め いませ

総務常任委員会とし 現地を調査し、現在

車の無断駐車 あ とを確認したの 、町執

行部に対し、再度改善 う指摘しました

産業建設常 任委員会

観光の面か 見 、有効利用可能 土地 の

、現地を確認し町執行部に伝えま

イ 柴田町保健センター

№ 質問 意見 要望等の要 回答担当 回答

1

図書館建設のスケ ュ を知 た

い 源の と 、基金を積

具体化に向け 進め ほしい

文教厚生常 任委員会

町に確認したと 、現在、基礎調査の着手時

期 基本方針の策定等に 建設スケ ュ

の策定、 に建設資金の調 方法に い

検証を重 い との と した

、議会とし 今後の状況を注視し い ま

2

人の町に図書館 い と

い思いをし い 早く図書館を

建設し ほしい

文教厚生常 任委員会

柴田町図書館 、成22年5月29日に開館し、

蔵書数 5 冊弱 、 たい本 蔵書に

い場合 、他の図書館との相互 借 クエ

11

新図書館に い 、町 現在、基礎調査の着

手時期 基本方針の策定等に 建設スケ

ュ の策定、 に建設資金の調 方法に

い 検証を重 い との と した

、議会とし 今後の状況を注視し い ま

3

子 子育 支援新制度に 、

自分 歳未満児の保育料 28年

月か 以上上 た かし

いの いか

文教厚生常 任委員会

文教厚生常任委員会 今後調査しま

4

大阪の 口 、今年の 月か

０歳～ 歳ま の保育料 無料と

柴田町 保育料無料を県内 最

初に実施し いいの

文教厚生常 任委員会

文教厚生常任委員会 今後調査しま

5

共働 のため、 課後児童クラ を

利用し い 土曜日に行 けた

いと思 た 、 け い

親に け と言わ た 利用

いか

文教厚生常 任委員会

文教厚生常任委員会 今後調査しま

6

距 危険性を考慮し、 学校 学

年向けのスク バス運行を検討し

うか

文教厚生常 任委員会

見 隊 交通指導隊の方々の 協力に 、

児童の瘡下校の安全を見 い 現状

の 意見に い 、今後の議員活動に生か

し い ま

7

船岡中学校の南側フェンス 、

か 人 入 また、雑草

伸び 題 あ 教育委員会 何を

し い のか

文教厚生常 任委員会

10月18日に文教厚生常任委員会の所管事務調

査 現地確認しました 学校か 現状 要望を

聞 、文教厚生常任委員会とし 、改善 う町執行部に要望しました

8

の収集を、アメ カ 夜中に

し い カラス 来 い 音の問

題 あ 夜中に いか

総務常任委 員会

意見とし 承 、町執行部に 伝えま

9

役場職員を、アメ カ等の先進国に

カ月 いホ ステイ せ

うか

総務常任委 員会

職員の研修 大 と考えま の 、 意見と

し 承 、町執行部に 伝えま

ウ 船迫生涯学習センター

№ 質問 意見 要望等の要 回答担当 回答

1

街路樹、植込 の剪定を町 年 回

い 追い か い 行政区

の ランテ ア 自分た い

にし い 、剪定回数を増

、住 い 町を い 町にし

ほしい 街路樹 生い茂 い

と、茂 街灯 暗く た

産業建設常 任委員会

剪定場所 方法 、全体的 調査 必要 の

、 か の産業建設常任委員会活動に生か

し い ま

2

０区の総会 県民共済の 階 避

所に指定 た 、 船迫

センタ いのか

議会懇談会 実行委員会

の避 所 町 指定した の く、地区

話し合い指定した の の あ 、地区

相談し く い

3 若葉 号公園の 本の門柱 震災

倒 たままに い また、ベ

産業建設常 任委員会

指摘に い 、産業建設常任委員会の

12

ンチに背 た い

4

柴田大橋か カ所あ 信号 連動

し 、柴田大橋 車

しまう

総務常任委 員会

信号機の管理 県の公安委員会 県公安委

員会に対し要望を伝え う町執行部に依頼

しま

5

J アラ に伴う町か のエ アメ

頑 建物 地下に逃

いとあ 、 に行け いいのか

表現を分か く工夫し ほし

い

総務常任委 員会

サイ に関し のエ アメ 国の消防

庁 対象地域に一斉送信 ののため、町

、表現を変更 と ませ

6

自転車 安全に走 公 に

い い 子 た のために 調査

し 走 い 路を く ほし

い

産業建設常 任委員会

子 の安全上重要 問題 の 、産業建設常

任委員会活動に生かし い ま

7

白幡地区 、大雨 降 と排水の

対策 い いと あ

の 、直し ほしい

産業建設常 任委員会

水害の状況を確認したいの 、産業建設常任委

員会の所管事務調査に組 入 ま

8

町の公衆 イ た いと

あ 観光客 来 の い

イ にし ほしい

産業建設常 任委員会

観光面か 見 、重要 施設 の 町執行部に

伝えま

9

千桜橋 た 、 億 千 の

事業 東建 意契約 た 、

議会 チェック

産業建設常 任委員会

線路を跨い 橋を架け の ＪＲ関連の業者

に ました 議会 審議をし 、承認可決し

ま

10

下水 ス 地下埋設工事をし

た 復 基準 い か 掘

削幅とか、 車線を使うとか、工事

路占用したと に い

のか

産業建設常 任委員会

路復 の基準 い か、産業建設常

任委員会所管事務調査に組 入 ま

11

船迫中学校か 裏山を通 目

の団地に行くのに、轍 歩 の傷

い 給食運搬車 通 い

の いか 歩 く車

用の舗装をし ほしい 中学生 ラ

ンニン 転 そ

あ

産業建設常 任委員会

現地を確認調査しました 意見のと 路の

傷 いの 、町執行部に伝えま

12

夫と 人 仙台の病院に通院 と

、 その地区 、障害者手帳を提

示 、タクシ の初乗 運賃

無料のと たく あ 県に

投書した 、答え 自治体に任せ

という の た 障 い者に

対し タクシ 運賃の補助をし ほ

しい

文教厚生常 任委員会

町 、社会福祉協議会 ふ あいネッ ワ

ク事業を実施し 、また、町内の移動 あ

マン 型乗合タクシ Ｇ

Ｏ あ ま

の 意見に い 、今後の議員活動に生か

し い ま

13

高齢者 町の 護施設に入所 の

に何年 待た け い う

、町 う考え い のか

文教厚生常 任委員会

特別養護老人ホ の入所に い 、要

護度 高い人 優先に い う

現状確認のため、文教厚生常任委員会 今後

13

団体懇談会

第

ラウンド

出さ

た意見

分類して掲載しています

第

第３ラウンドの意見

そのまま掲載しています

まとめ

ワ カフェ方式の話し合い 、世代間 地域、経験を超え 多くの意見を引 出し、

共有 ための手法とし 有効 あ

今後 の懇談会 出 た意見を、各議員の活動 委員会の活動 へ生かし いく

と 重要 あ

■テーマ 自分の住 町の誇 に思うこと 残念に思うこと 何 す ？ 原文のまま

誇 に思う と 残念に思う と

自然関係 く 自然

蔵王、白石川、桜、春 特に い!!

国の指定の天然記念物あ !!

雨乞のイチョウ 花のま

ま 関係

柴田高校

仙台大学 あ

学校か 大学ま あ

宮城県唯一の肢体不自 者の特別支援学

校 あ

え ホ

蔵の街並 村田

の駅に わ い

買い物 し い

地域のコ ュニテ 強い

ま かを車 簡単に動け

コンビニ わ とあ

いしいラ メン屋 多い

国民宿舎あ くま荘

斉理屋敷

自衛隊 い

ケッ

ま 関係

スタバ い

多い

本屋 い

ス 少 い

買い物を と い

夜暗

大 い病院ま 遠い

電車の本数 少 い 柴田

阿武急 運賃 たけ

温泉 い

買い物 不便

センタ し い

外灯 少 いか 夜 ケン!!

役場庁舎 い

路 い弱

人関係

ン 多い

若い人の町外流出 多くと 残念

暴走族 う い

その他

水害 多い

14 千桜橋

釜 あ

ス 場

コンビニ 多い

バイ ス 近い

人関係

素直 性格の人 多い

地元の高校生の元気 良く い

優しい

若者 多い

ランテ ア活動 多い

美人 多い

室 氏の出身地

その他

米 いしい

自然災害 少 い

農業 盛

う め

夜 警察 多い

15

■テーマ 20年後 地元 暮らす 地元と関係 持 続け 自分について想像してく さい そこ どの う 仕事 していて どん 人々とどん 暮らし しています

？ 原文のまま

の う 仕事 自分

地元の学校と関わ !! ランテ ア!! 地元のス に関わ

将来、教員に 、同級生の 子 の成長の手助け か ？

地元 働 続けたい ス マラソン に関わ たい 美容、健康関係 地

域に貢献したい

家族 食 の 自分 作 たい 畑 田

地域想いの若者 あ ほしい 美容室を開い 交流 世界に行 たい!!

伝統文化の 承 何 いいか ス を極めたい プ

保体の教師、管理職 働 たく い 家の仕事を い い 東京に行 たい

仙台消防に勤務 警察官、地域課 剣 続け 結婚

人、教師に い 警察官、生活安全課、少年係

特練、結婚し 続け 銀行員に就い い

一戸建 を建 い 金をたく 持 い 結婚に失敗した

年金に 頼 に現役 バ バ 働い いたし!!

孫の結婚式 、長渕剛の乾杯を歌いたい

自分の年齢を考え に 護の ランテ アをし い

埼玉に戻 教員を ま イベン 司会 ＭＣ 孫 ０人

区長をし い 美容師に 、年収 ００ く い 、一般的 生活を送 たい

海 教員を 結婚 子 人生 い

結婚し 子供 人 家を建 出産→専業主婦に

鬼籍に入 い と思う 子供 ほ を 働い い 姿を見

特別支援学校の先生に 地元 働 たい 宮城県 先生に 就職

地元 働く 教員に 地元に残 子育 を

歳 宮城県の教員に い 硬式 球部の監督 子 人

才 ャ アウ マンに ま ! 蔵王町 老人と関わ いく

才 し ふし 仕事 楽器を続け いたい

才 生 か ？ 元気 長生 地域の とし 活 くしたい

青森 鬼教師 役場職員 柴田町役場 働く 地元 働 たい

父、 に たい 働 子育 柴田 公務員

地元 ま と同居の生活 現役 ０歳過 働い いたい

仙南地域 保育士 子 人 起業支援に力を注い い たい

用環境の整備への取 組 にかかわ いたい 友 の子 教え子に

教師に い 、中学生に 子 い

16

若い人とま く を

企業を起 し 地域のために い ス に要 施設を作

消防士とし 、地元の人々の命を助け ス 関係の仕事

地元のス クラ と関係し い 旅行したい 東京進学後地元 頑張 たい

教師と 、教員仲間、地元の友と草 球を ウ ン

物流をし 、 ランテ ア 地域活動を行 、広い幅の地域の人々と関わ をし

行 たい! ス 観戦 写真を撮 !

車 ス カ 中 を買う!! 公務員に 川崎 橋本環奈と結婚したい

ッチンを作 工場 働く 酒を飲 車を買う フ

う 回車を買う 教員とし 働い い 地元 千葉 に戻 働く

護予防の教室 体操をし い 地元の学校 カウンセラ の先生

栄養士に 人暮 しか ？したく い

にい か？仕事し い ス し い いか 音楽？

旅行 大好 才 結婚し い 子 人 保育士 と仕事

夢 保育園を持 ス 時間 いか

ランニン 、ス 、アクテ ビテ 生活

学校の先生 家を建 大胆に フォ

しい奥 人い 子 ～ 人

地元 経済的に落 着いた生活 ッチ 金をため

ン 人、子供 人 職業をし 家事、育児 地元 家を建 い

ま ま 元気 フ したい 楽し ス イ チェ ンの か

県共済の か 議員 た い

人と 暮 し

仕事先の人に地元を知 う

成人式以外 地元の同級生と交流 会 を開 たい

同級生と子 た を混 女子会したい

人 集ま たく 場所 図書館 大 い公園 、老若男女誰 何 話したい

ス マ とい し に地域の子 と楽しく い

地域の人 と仲良く 草 球 ソフ を地域の人た とし い

孫と散歩し い 人口増加した 孫のめ うを い

夫婦 人 細々と暮 結婚し い ア に犬と私と 人暮 し

周 の人々に支え い 大学の同期に会いに年 回 宮城に来ま

学生にバ の指導をし い 毎日飲 歩い い 毎日千桜橋を散歩

家族と仲良く 元気 隣近所の人と 茶飲 子 にス を せたい

布袋ま 山車 布袋ま し

自分と同 地域 子供に育 ほしい

17

今の友 と家族 の付 合いを持 友 経営 飲食店

元気 年寄 とし 、地域貢献を たし いたい

他の地域 生活し 帰 たい 地域組織の参加型

ス 場所 増え い ス 施設 増え い

河原町、子 多い 笑い たえ い 地域に戻 残 いたい

イベン の交流→若者 積極的に参加、企 時に、来 人

バ を教え 美人 嫁 い け 、 と美人と 茶したい

日 日を生 とを考え、 孫と い か あ？

地元 暮 地元と関係を持 皆 生活し いたい!

かに、楽しく、 人 余生を過 動け 旅行 全国 したい

チ ス ランニン テニス、バ

■テーマ そん 20年後 実現す た に 今取 組ま け ら い一歩 何 し う 大人に応援してもらいこと 何 し う ？大人 応援 き こと 何 し う

原文のまま

今取 組ま け い一歩

忙しい時 そ他人を思い 事 相談 人を探 健康に留意

無病息災 いたい 若者の集いの場を増 保育士の資格を取

多くの人 住 い環境 く 伝統、文化を引

若者 働け 場所を く 子育 環境を と整備 施設、報酬

地域を維持 ために今後 頑張 ! 若い人た の本音を聞く耳を持 と!

自分 事 自分 積極的に ! し か と勉強を !そし 資格をと

若者 働 い場所に ! 大河原祭 多い 減 い うに

交流 場所 く ャ ア教育 今か 健康 く を!!

交通の便の整備、子 のために安全に! 頼 い環境 く

戻 たく うにい ま 元気 町に! 過 し い町

人の多い元気 町 助け合う町

大人と子 交流を深め 安全 町 く 外 く 環境

え い 仕事をし か 取 組

健康を第 に考え、 回 ア コ を断

住民のニ をし か 受け止め反映し いく

大学生、高校生の話を聞く 何事に チャ ン と

必要 知識を身に け 大学に行く為に受験勉強を

子育 支援日本一 若者の定住策 子育 支援の充実

目の前の とを全力 取 組 発言 実行

勉強! 現場経験! 健康管理 伝統文化を 災害の い町を く !

18

待機児童を少 く ための取 組 をし い たい！

伝統的 祭 、引 かかわ 第一歩 学校単位 の祭参加

体育館借 に共有 勉強 銀行のために 勉強!

金をため 体力を け 車の免許 び

大人に応援し い と

経済的支援 欲しい 子供 屋内施設 欲しい 地域の友 集ま

税金を下 ほしい ホメ く た 、時に 厳しい言葉を言 い応援し

ほしい

び場 い ほしい ウ ン 場

び場 多くあ ほしい 待機児童 減 うに口 け く実行し ほしい

子育 の支援 チャ ン とを応援し 欲しい

奨学金を増 し ほしい たい とを せ 欲しい

金銭的援助 しそ巻 、 いしい

大学ま 通わせ たの 大 夫 給付型奨学金 条件の改善

子育 環境 保育所、幼稚園をたく 作 ほしい

ス 施設の充実 コ チ等の充実 整骨院 メンテ ンス 高校生以下無料

手当、補助金 地域の人と 場所、仕事 地元の保障 金 欲しい

今のまま 柴田町に住めませ 仕事的 面 夢を追うと と都会に し

まう

体育館 活気あふ 町に 多くの目的 使え !! 経済的支援 必要

現金 ほしい 子 を け 所 ほしい 仕事 活 ア バイス ほしい

社会勉強の場を増 し 欲しい 誰 参加

大人 応援 と

困 い と 相談にの 金 貯め う 生活安定

資

料

一般懇談会のアンケート結果

---

団体懇談会のアンケート結果

---

団体懇談会 個人ワーク

感想

---

平成 ９年柴田町議会懇談会開催要領

---

12

議会懇談会実行委員会の活動経過

---

19

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計

14

20

16

50

9

20

14

43

64.3%

100.0%

87.5%

86.0%

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計

14

14

8

1

9

1

11

12

1

1

1

1

1

3

2

1

3

1

1

9

20

14

43

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計

8

15

12

35

1

5

2

8

9

20

14

43

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計

1

1

2

2

1

1

1

3

4

5

6

2

13

3

7

8

18

3

1

4

9

20

14

43

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計

3

5

6

14

2

2

4

5

12

6

23

1

1

1

1

1

1

1

3

9

21

16

46

そ け

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計

4

7

3

14

3

10

8

21

2

3

3

8

9

20

14

43

参加者数 アンケ

回収数

性

西住小学校区 不明 東船岡小学校区

柴田小学校区 住い

小学校区

参加者数 アンケ 回答数

回答率 船岡小学校区 槻木小学校区 船迫小学校区

計

参加回数

そ 計 参加

け ＆複数回

答＇

６０代以上 計 代

初 ０～１回 ２回以上

計 ４０代 ５０代 ２０代 男 性 女 性

計

３０代 ００代 １０代

． 掲示板 見 ＆柴田町保健センタ ＇

友人 誘わ ＆船迫生涯学習センタ ＇ 行政区 役員 ＆船迫生涯学習センタ ＇ 回覧板

チラ 知 版 町 ム

議員 び掛け

０７ ７月００日 議会懇談会＆一般懇談会＇アンケ 集計

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計 良い

5

12

9

26

2

2

1

5

2

6

4

12

良い

8

11

12

31

9

2

11

7

2

9

良い

8

12

11

31

1

1

1

3

7

2

9

1

2

4

7

7

10

8

25

1

1

1

3

7

1

8

9

13

13

35

1

1

6

1

7

7

8

8

23

くい

2

4

3

9

8

3

11

8

11

10

29

理解

1

3

4

無回答

6

4

10

開催曜日 時間帯

時 間 開催場所

資 料 議員 説明 懇談会

内容

開催曜日 時間帯

時 間 開催場所

資 料

工夫 必要＆柴田町保健センタ ＇ 準備不足 ＆槻木生涯学習センタ ＇

イン い ＆柴田町保健センタ ＇ 議員 説明

懇談会 内容

意 見

焦点 い ＆槻木生涯学習センタ ＇

参加者 意識 ン 中心 し 残念 し 町 く 視点 必要 思い ＆槻木生涯学習センタ ＇ 資料 用意し く 良 ＆柴田町保健センタ ＇ 町民 身近 問題＆柴田町保健センタ ＇

自 生活 大 ＆柴田町保健センタ ＇ 中核病院 ン 車両直行 い ？ 主体 ば良 ＆柴田町保健センタ ＇

漠然 し い ＆船迫生涯学習センタ ＇ 普通＆船迫生涯学習センタ ＇

週中 良い＆柴田町保健センタ ＇ 土日 ＆柴田町保健センタ ＇ 夜 方 時間的 良い＆柴田町保健センタ ＇

う少し早い時間 始 ほしい＆柴田町保健センタ ＇ 質疑 意見 多 ＆槻木生涯学習センタ ＇

０７ ７月００日 議会懇談会＆一般懇談会＇アンケ 集計

槻木生涯学習センタ 柴田町保健センタ 船迫生涯学習センタ 計

5

1

6

1

3

2

6

1

4

2

7

1

2

3

6

2

3

5

10

3

2

2

7

1

3

2

6

9

22

17

48

そ

槻木生 涯学習 センタ

柴田町 保健 センタ

船迫生 涯学習 センタ

※アンケートの自由記述

アンケートの自由記述について

議会として参考にさせていた

きます

基盤整備＆槻木生涯学習センタ ＇ 工場立地＆槻木生涯学習センタ ＇ 懇談会形式 ワ ル カフェ形式 実施し ほう 実 あ 思う

＆槻木生涯学習センタ ＇

原子力問題＆柴田町保健センタ ＇ 柴田町 ビ ョン＆柴田町保健センタ ＇ 町 未来＆柴 田町保健センタ ＇

道路 側溝＆雨水整備＇ 整備 近 ほ 実施 い い！

道路 や ン ル蓋 浮い 通行し くい！ 次的 整備し ほしい ＆柴田町保健センタ ＇

観光＆船迫生涯学習センタ ＇ ン カ い ＆船迫生涯学習センタ ＇ 免許返納者 対 恩 ＆船迫生涯学習センタ ＇

そ

子 健康 大事 町政 願いし い 小児甲状腺 い 議員 皆 理解 深 ほしい

対し タ 整理し 懇談し い 々 頑張 く い

活躍 苦労様 期待し い 町民 願い 少し 努力し い い

前向 行動 議員 多く 誇 思い 議会 質疑応答 い

資料 少 い

回 懇談 公共交通 し 現実的 し う 検討し ほしい

小学校区 戻し 少人数 あ 地域 声 聞く い う ＆議員 都市部 集中し い 考え ＇

私見 求 言い くい 話 良い 思い し 採択 請願 活 う 組 町長 断 無

効 無意味 い う 組 構築 強く望

議会懇談会 開催 増や しく 地域 集 議員 積極的 参加し 意見 聞い ほしい

０回開い ほしい ０回以上開い ほしい 選挙 際 体的 公約 記載 い 議会

意 見 後 ＆複数回

答＇

環 境 教 育 子育

護 地域活動

4

高校生

大学生のアンケート

参加してどう した 本日の話しあいのテーマ どう した

また機会 あ 参加して たい す ３ 話しあいの手法 ワールドカフェ どう した

5

※回答者 ● とに原文のまま掲載

高校生

 自分 気 か い自分の住 い 町の良 多くあ と知 た

20年後、町を良く アイ ア 多くあ そ を実現 ために 金 必要に と思う 柴田に映 館と、 場所を!!

 映 館ほしい

地元 働い 、結婚し いたい

東京 住 たい く びに行 たいと !! 何 か 地元 いい！

 改め 自分の住 い 町の良い所を見 け た

といたいと思え 町を く の 大事 と と思 た 都会に行くけ 戻 たいと思う人 いた

 色々 意見 あ と思 た 地元 生活 の く いと思 た

 感想 気付いた と 皆 地元 好 大 という とと、その地元を くしたい という思い と 強く感 ました また、そ の人た の夢 経験 豊富 自分 その う 希望を持 た人間に い たい と思いました

言葉 一 の目線 見え い の あ →今ま の自分 そう た うに、地域の人に 見 え い良 あ と改め 思いました

 一番心に残 た言葉 一日一日を大 に と

気 いた と い い 人の話を聞くと、 一人一人考え い と 違 い その話 を聞い い う に自分の考え 少し 変わ く と感 ました

 たく の方と交流 機会 あま いの 、い 情報 考えを共有 と 良か た

待機児童の とを言 た 共感し く た 、議会の方に伝え と言 いたの 、意見を言 良か た と思いました

 多くの人の話しを い 自分の地元に い の考え方 地域への想いというのを知 た い 話し とたく の良い所、 いと 出 、柴田町の問題 仙南地区の問題を知 た 最終 的に 自分の地元に貢献し 楽しく過 し い たいと思 た

 活気のあ 町を く に 子 の とを考えた町 く 必要 と考え い 人 多い と わか ました

 子 のための町 く を活発化し い たいという考え 多か た 植物 食 物を作 自然とと に暮 したい

町の施設を充実 せ

 意外と地元に帰 く 考えの人 多くい と分か ました 住 い町 く 、出来 い と 感 ました か 、物 安全 環境 必要 と思いま

 今日 、議員の方 町の大人の人の声 聞け と 新鮮 した

6

 たく の人の進路 将来に い 聞いた 、思 た 地元に残 たい 帰 地元 就職したい という人 多く、意外 た ⇒ 地元に残 貢献したい と思 い 人 多いの 、 あと 、そ を う実現 せ いく と 大 と思いま

 大河原 思 いた いい町

地元のために 事を そうと思 た 協力 事 大

 地元 働 たいと思 た 地元の学校 カウンセラ とし 働 たいと思 いたけ 、そ と同時 に町の行事に積極的に参加し い たいと思 た

 そ の地元 、沢山良い所 あ 、更に良く ために何をした いいのか具体的に案 あ い

働 い町 く 若い人 積極的に

 地元の近くの町の と 全く知 か た と 知 と 、また自分の地元を見 め直 と たの 、と 良い時間を過 と ました

 ワ カフェという言葉を初め 聞いた時 、 く分か 、固いイメ た 、い 話し合 と、と 楽 雰囲気 、話し合う と 、楽しい の という とを知 ました のワ カフェという話し合いを広め いけ 良いと思いました

 思 いた以上に、議員 、若い人の とを考え いたという と 分か ました 交通の便 場所 、改善に 限界 あ と感 た

と地元にいたい！ と思 い 、実現 の 少し しいと思 た 改め 、地元の良 、あたたか を感 た

 ス 施設を増 の、大人 子供のために協力し あ た の若い人のためのま く を目指し 欲しいと思 た

 そ の地域 とにあ 政策にあま 差を け け 、問題 減 いかと思 た 土地 交通機関の問題 しいとし 、子育 に関 と 政策を考え 変わ と思う

 将来の年収 ００ く いを望 い と言 たと 、 と夢を た方 いいと言わ た 現 実的 の く いの と気 いた

人口減少に困 い 地方 と今回の う ワ クショップを い 、若者の意見を実現 と 、今 人口減少 に歯止め かか と思 た

 金 価値のあ の そ にあ 、人 そ に行く 地元 成 い目標 あ

 地元を良くし いくために 全 の世代の力を合わせ いく と 重要 と感 た

 地元の と 自分の夢を少し 考え と 出来 か た 早く大人に たい 学生 いたい！

 地域か 若者 減 い

地域 、若者 定住 とを望 い 、そのために何かいい策 いかと探し い 一度地元を出 、戻 く と、いい と あ

7

 そ 夢を持 い そ を実現 せ ためにそ 頑張 い と思い ました

人と人との 非常に大事に い うい た交流 現在 少 く い の の 様 会 素晴 しいと感 ました

議員 本当に地域を くしたい気持 伝わ ました

 20 年後に い 考え い と に と考え い と言わ たの 心に残 いま

地元のいい所、 い所を に挙 か た そのと に、自分の住 い と を と 考えたの 初め と思いました 改め いい所、 い所と言わ と、 しい の と思いま した

 一度、都会の方に行 うと思 い 人 、い 地元に戻 たいと言 いたし、 のまま と地元に残 という人 居 、思 た 地元に居たい人 多い とに気付いた

柴田周辺に住 人 桜の とに い 言う人 多か たの 、柴田＝桜のイメ 強い 娘 私の住 い 所の近くに住 い しい

都会に住 い と便利 と か 、 に住 い 人 改善し ほしいと思 い と 多くあ

 考え い と、思 い と 、口に出し 相手に伝え と 行 交 通安全！

 若者 し か 発言し け い と、そ を実行 の 大 ため込ま い 大人に相談を

 と伝え ！！ い い 考え あ

 様々 人 と協力をし 、地元 の活性化を進め と 必要 様々 人 との話し合いの場を く とを増 し、交流を深め 将来の とを考え生活 と 大

 老人と関わ いく

今ま 近所の 老人とあま 関わ いか か たけ 、今回の企 に 、人生のせ いとし の意見 経験した話を聞けた 、ア バイス 聞く と ました そ に 、協力し いけ という とに気付 ました

 夢 あ そ に向け 頑張 い 柴田町 地元を良い町にしたいと思 い

大学生

 地元を思う気持 自分 思 た 強い

年間住 町に ま たく 素晴 しい部分 あ 地元好

8

地元 好 ！！い 地元に戻 たい！！

 労した分 け大成

私 高校生の時 ワ カフェ あ た と違 いたか たく の方々と 話 と 知 か た と 知 と た

 高校生の現実をし か と見 い 将来像 地元愛

柴田町の未来 明 い

大学 教員を目指 者に と社会勉強 う 環境を

 発言 ！

人そ にい い 生 方 あ ！

 大学 年間を柴田町 過 した と 、地元の友 との関係 希薄に しま たという言葉 強く印象に残 ました

仙南に住 い 人 地元の良いと 、 いと というのをあま わか い いという印象 を受けました

ワ カフェに対し の意見 、同 席に議員 人い というの あま 良い と い う 気 しま 本当に若い人の意見 聞 たいの あ 、議員 を中心に高校生の話 をメインに聞く の いかと感 ました

年間住 柴田町の未来のために、 のイベン に参加 良か た

 一番心に残 た言葉 自分の考えを持 と 大事

気付いた と 話 と 相手を知 と 自分の考えを書く との楽し 否定的に考 えをと 、肯定的に考え との大

 今 とを

周 の人と意見を交換 と 新しい発見 見 か 地元 過 との魅力

 住 い 町の とをま ま 知 い いと感 たの 、 と地元と向 合いたいと思 た

自分の たい と、 いを優先 の 良い 、地元の為に行動 人生 良いか 、と思え た

 教師に い 中学生に 子 い

将来を見 、考え という と 、楽しい事 先 い と思 た 求め け たた いと思う

夢を い いい そ を しと に 考え 必要 と思う

 高校生、大学生、大人 話し合いを と あま い経験 あ 若者 の考え あ た 大人の方の経験を踏まえた話しを聞けたの 良い時間に た の う 若者と大人の交 流 増え 町の活性化に繋 の あ う

 夢のあ 生徒 たく い 、夢を実現 せ のに上京し け い事 地方 その職に就け い

9

働 運動 楽しい生活

 地元を良いと にしたい

子 か 老人ま 仲良く住 い町 く を 将来 宮城県 地元のために働 たい学生 多い

 私 地元か 年前に柴田町に来 住 いま 、今日の話し合いを経 、自分 に今住 い 町に い 無知 あ とに気付か ました 特に、高校生の方々 、地元に就職したい理

逆に出たいという意見を聞い 、宮城県民とし 無関心 い い問題 と感 と ました

 高校生、自分 大学生 そ 夢 あ 、その夢を叶え 少し 地元に関わ い うと し の 見えた

人口を増 ために 自分 地元に帰 何か と あ たいと感 た

話し合いの中 自分の主張 人の主張 し か 受け止め 、納得の 楽しい の あ た

 駅 あ というの と 便利 大人に 金のサ を 願いしたい

魅力 あ 、不便 と思 、地元に 戻 たいと思う

議員 地域 し協力隊員

 高校生 大学生 自分の たい事 将来の夢 決ま いた事

 20年後を考えた時、自分自身 プランニン 出来 い か た事を痛感した 高校生 く現実的 あ と感 た

 自 に話し合いに入 ふ い た 将来の夢 、現実的 若い方 え感心した 自分の町を誇 に思う と

子育 優先 、明 い町に

 テ マを受け考え と良い処、直したい改善 せたい良くしたい等種々思 た と 多くあ た改 め 気 いた と か た

20年後の自分 20年後の町 20年後の地域 う のか 生 い 見 見たいそ ま ケ と く生 いたい

 20年後に仕事をし ランテ アをし いたい ス カ に乗 いたい 買う 、 実際経済的 応援と社会環境の理解 会社 必要

20年後日本の経済発展を望 ！！

 高校生、大学生 い 地元に戻 仕事、そし 結婚をし生活をしたいとうか い感動した 気 いた と 若者のし か した考え方 郷土愛

 若い人か 声かけ うの め たに い 、 何を飲 ま か？ と声 かけ う しか た

20年後の世界観 私 86歳に 生 い かわか いと書くと 大 夫 元気 長生 と声かけ 、本人 そういう老人の人た と 話あいの 仕事に たいという

若い人の声に 希望 あ

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地元 暮 家を建

 多くの人々との交流の場 く 、勉強に ました 思 た以上に話 時間 足 か たか !!

 働く場所

伝統芸能、 祭 を う引 続くか 関わ 大事、人、場所

 20年後 生 い のか？

若い人のエネ と希望に向う気持の強 を感 ました ンバッテ下 い

 柴田校生 女性 婦人警官へ 意外と地元志向 あ

大人に望 と 世代間交流の場を作 ほしい 高校生と大学生の違い

 20年後同級生と子 た を混 びたい 現在の友 大好 と思 た

 夢、 たい の 考え い う 決め い う 、意外と と しい う少し と言 た方 いい

 大学生…後輩のために、大事 の 勉強 あ 、今日の う 社会勉強 機会を く 欲し い 大学に要望 教員を目指し い …講師を 時、地元大学出身者 、地元周辺の学校 仕事

出来 環境 く いのか？→状況を良く見 い と思 た

高校生 、大学生 自分自身の考えをし か 持 い 、そ に向か 進 い 事 し い !!

 自分 思 い 以上に高校生の皆 の将来に対 考え方 し か と計 し い 事に感心 しました

大学生の意見 高校生の皆 に 深く心に残 た事と思う

20年後の自分という話し合いの中 人生観の違い 大 カ チャ ショックを受けました 女子高生の方々の結婚観 と冷め い 残念！

話し合い 進 に 将来 地元に帰 く 人 多い事にう しか た

 各テ マに議員生活 34年 議員色 困 た の プ 、高校生の女性 多く、普通の生活を望 いた 大学に進 人、働く人… 差 あ

 地元、地域を愛 心！

 地元に残 たい生徒 多か た

地元 働け 環境 く の必要性を強く感 た

 安心 安全 ま 、少子高齢化、便利 ま 、人口減少

高校生 大学生 、自 生ま 育 た町をし か 分析しと え い

比較的、都会 く、今住 い ま の周辺 働 たいと考え 方 多か た

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 高校生 大学生 議員 同 空間 ワ カフェを実行 本当に い！ 名前未記入

 一番心に残 た言葉 、高校生 勉強 大事 と 大事

気 いた事→たく の人と話せ とコ ュ力 身に 感情ゆたかに い い 意見 け の 視 広

 若い人 案外、堅実 考えを い と 印象深か た

 交通安全 町 柴田町

夢に向か い 柴田高校生 ンバ ！！

 本日 、生徒 学生か 議員の方と様々 枠を超え 交流 大変貴重 体験と ました 印象に残 い の 、 いい街に ために？ という回答に スタバ カフェ 、ラウン ワン 欲しい という の した 少し漠然とした答えか と思いました 、 生の意見 のかと感 ました

高校生 進学をしたい子 いた しかし、そ に 様々 問題 あ の 、奨学金 の手当 の充実を か い 、との声 あ た 給付型

 地元 働い 地元の祭 の山車を たい 給付型奨学金 ほしい 学費 心配

20年後、結婚し 子育 をし いたい

働 め 、 大人のあ かいに の 心配 印象的 した

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成

９年柴田町議会懇談会開催要領

．開催目的

本議会 、議会活動の報告 、議会 町政に対 意見 要望等を直接聴取 ため、

町民を対象とした議会懇談会 以下 一般懇談会 という 及び、町内団体等を対象とし

た議会懇談会 以下 団体懇談会 という を開催

．実行委員会

議会懇談会 、議会懇談会実行委員会 以下 実行委員会 という 企 し、実

施

実行委員会の委員 以下 実行委員 という 、議席番号 番か 番ま 、

番か 番ま 、 番か 番ま 、 ０番か 番ま 、 番か 番ま 、

番か 番ま の に区分し、そ の区分 とに毎年輪番制 名 選

出 のとし、本年 次のと と

区 分 議席番号

実行委員名 ～ 森 裕樹 ～ ◎ 間 幸弘 ～ ○ 秋本 好則 ０～ 佐々木裕子 ～ 広沢 真 ～ 白内恵美子

※ 実行委員名欄の ◎ 実行委員長、 ○ 副実行委員長 H29.4.28第 回実行委員

会に い 選任

３．一般懇談会

開催日時及び会場

開催日時 開催会場 対象行政区 担当班

月 ０日 水

19:00～20：45

槻木生涯学習センタ 階会議室

13.14.15.16.17A.17B.18A.18B.19. 20.21.22.23.24.25.26.27

班 柴田町役場

保健センタ 階会議室

1.2.3.4.5.6A.6B.7A.7B.8.9A.9B.11 A.11B.11C.11D.12A.12B.30

班 船迫生涯学習センタ

階会議室

10.28.29A.29B.29C.29D

班

懇談会の内容

報 告

成 年柴田町議会懇談会に係 要望事項等の報告

成 年度柴田町議会活動報告

懇 談

テ マ か の公共交通に い

※テ マの選定理 ：

本町に 、町内バス路線 無く、特に高齢者を中心とした交通弱者への対策と

し 、 成24年 月か 町内タクシ 会社を利用した マン 型乗 合いタ

クシ を運行し いま 柴田町にと い公共交通のあ 方を検討し