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〈皐首1テストの結果〉

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答i導き出一すことに主で・き嬢い己のでめゐ。そ dik thえ,一事前テ入トτでの正答は,高い正答三

寸望むしこともできt」 いし,もしそわZ・あ。k 慧ら、主巳橡としマ底り得ない⊃とtiもなる。

 した礁て,卑前テストのkEIRとしてt9当

然のことさあみと思われるが,この両問題の

解答め関ミ皇力、ら, 児蜜 のこの時点、(営一習前)

での思蕩の傾向i見ろことができろ.それを

示していみのバ>kの表引でめゐ。

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兵庫教育大学

  142

 「飽云日」といりことが正しく理解・されてい、

ないとき, r上守み (飽和瘡液)」の意味毛正

しく理解できbとは蕩えられづい。そ島回え,

「上ずみ」を見のhN一して, 「入k物全体の重

さの比較」と老えた児童e若干はいろであろ うが,9yくはr上ずみ」そのものが.山け残

り量と関連して両両されたのでほづし・だろわ

it\と思われろ。

 て・」bち,剰り(濃さ)Z−c 多くとけたカ\

ら,残 りバ少ない_。 とカ・CF㍗いカ・ら,多 くとけるq守_一一 という推.理のしIO・たであ

り, e(たfb・ら...一一,,で葬免く間li(壷さ)では.

下・高目橡でめゐ間ら,4の回答の分散(推測 の勿様さ)を受けた結果とesつたのでσ黒し・

ぜろう幻、と椎測できみ。

〈・專後テスト〉

 ・專後軍テストの1結果は,表29、30に見、ら1へる

よわレも実験学級に比して,統制営級の誤答

着が多い.

兵庫教羊『大》

      143  こ弧を〃:r赫・検討寸みなめ.卑屈テストと

同歳に、間loヒ問ilの回巻の関連をと。てみ

うと,)Rの表32の.よりに歴ろ。

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 上表(表32)ぱ.前表(表3Dと異づり,

誤答でも集中傾向び免られる。寸なわち,脳 髄と質量の関楓アとア,ウとウに集中して おり,こkらの誤答老は濃度と質量の関係18

つη・めたボ,「飽和」に対しての正しい理解

兵庫教育大学

  144

tsx 奄糾ョ」であると推唄qできろ。、

 さらに,喰塩aく」とσ伽・,っ3t) ,溶

け残りh・ あろ場合に,透明嬢水溶;夜のみを指 寸のON・,穿け残りIS!含めて全体を指寸のti・も

明確で慧かったのでほないk・というユと6誉

1ずる⊃とカN Z きbで あろう。

 このことは,下の「イ保て疋≦誉」の表(表33)

カ、らみても,7十 分心理解老頭:統制営級1ミ多

くみられることカ・ら,面三級の指導過9の照 応〜や,指導の重点の置きカの差,形廠的テス、

トの有無つとのい■…}・N・k・、あbし・t9それらの

複合したものに起因漏ると老えられるが、こ のデータ々・らでは.こ熱以、上の追究はでき慧

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病弥トのみの諺暦数+回避綴テストztの誤回数     兵1車教育大げ

145

d 「食塩の柏出」について

 (副)二目:山間題ゲノL一フ。 ①)

食塩総藻、は,本単元で1富副)馬標であみ

が,こ,〜Krこは問8.12 tsx ある.  、

 闘3・ 食塩を取り出回方;,i ig書き出寸問     題で,記述式t: Srり児童の思いつく     きま1いくつで己書ヵ・せk。 (表 34).

 問12・放置した食塩永bて乙わなろO(表

    3S).

兵庫教育大学

146

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