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職務を学ぶ態度・成長の程度

第7章 結果

II. 先行要因

3) 職務を学ぶ態度・成長の程度

<職務を学ぶ態度>では、「積極的に発言していた」に対する回答は、3.78±1.13(1-5)(リ ッカート5件法)であり、「重要な質問をよくしていた」については、3.68±1.10(1-5) (リ ッカート5件法)であった。

「1 年間で、(目標よりも)どの程度成長しましたか」については、3.13±1.02(1-5) (リ ッカート5件法)であった。

56 表 12 新任保健師の要因:記述統計(n=379)

組織の要因

組織の要因について、記述統計を表13に示す。

項目 n カテゴリ 度数 (%) M±SD(range)

新任保健師の性別 379 男性 40 10.6

女性 339 89.4

新任保健師の年齢 374 25.90±4.18(21-50)

379 21 2 .5

22 63 16.6

23 82 21.6

24 39 10.3

25 27 7.1

26~29歳 97 25.6

30~34歳 45 11.9

35~39歳 13 3.4

40歳~ 6 1.6

未回答 5 1.3

新任保健師の看護職経験年数 371 1.78±2.70(0-15)

379 有 1年未満 2 .5

1年 30 7.9

2年 35 9.2

3年 33 8.7

4年 18 4.7

5年 20 5.3

6~10年 30 7.9

11~15年 5 1.3

198 52.2

未回答 8 2.1

新任保健師の保健師基礎教育課程 379 保健師専修学校 25 6.6 短期大学保健師専攻科 13 3.4 大学保健師課程 327 86.3

大学院保健師課程 6 1.6

その他 1 .3

不明 5 1.3

未回答 2 .5

新任保健師の最終学歴 379 専門学校 24 6.3

短期大学 10 2.6

大学 327 86.3

修士課程 11 2.9

不明 5 1.3

未回答 2 .5

新任保健師の職務を学ぶ態度*:

 新任保健師は積極的に発言していた 379 3.78±1.13(1-5)

 新任保健師は重要な質問をよく

 していた 379 3.68±1.10(1-5)

1年間で、育成目標に対してどの程度 成長したか

376 3.13±1.02(0-5)

目標を大幅に上回って成長した 24 6.3 目標よりも成長した 57 15.0 目標通り成長した 165 43.5 目標ほどは成長しなかった 95 25.1 目標を大幅に下回っていた 33 8.7 目標を設定しなかった 2 .5

*新任保健師の職務を学ぶ態度は、「とてもそう思う」~「全くそう思わない」の5件法

57 表 13 組織の要因:記述統計(n=379)

項目 n カテゴリ 度数 (%) M±SD(range)

所属する自治体 379 都道府県 166 43.8 政令指定都市 78 20.6 中核市 80 21.1 地域保健法政令市 1 .3 市町村 44 11.6 特別区 10 2.6

自治体の「保健師総数」 363 85.94±80.00(2-500)

379 ~50人 142 37.5

51~100人 124 32.7

101~200人 70 18.5

201~300人 19 5.0

301人~ 8 2.1

未回答 16 4.2 主たる担当部門 379 健康づくり 59 15.6

母子保健・親子 保健・子育て支援

94 24.8 高齢者保健福祉 9 2.4 精神保健福祉 40 10.6 難病対策 25 6.6 感染症対策 24 6.3 地区担当 107 28.2 その他 20 5.3

未回答 1 .3

保健師現任教育プログラムの有無 あった 336 88.7

作成中 8 2.1

なかった 30 7.9

未回答 5 1.3

プログラムの内容:

新任保健師の育成目標・育成 方法・評価

328 86.5 プリセプター自身の育成目標・

育成方法・評価

115 30.3

キャリア別研修 118 31.1

自治体の目指す保健師像・人材育 成の理念

152 40.1

その他 3 .8

人材育成環境*:

 だれもが新任保健師を育てよう  とする雰囲気があった

376 4.14±.88(1-5)

 スタッフからのサポートを

 いつでも受けられた 376 4.20±.86(1-5)

 上司からのサポートをいつでも  受けられた

376 4.29±.84(1-5)

 新人育成についてスタッフに  いつでも気軽に相談できた

376 4.16±.90(1-5)

 新任保健師の意見を受け入れる  雰囲気があった

377 4.20±.80(1-5)

 組織の改善にチームで取り組め

 る雰囲気があった 377 3.83±.93(1-5)

*人材育成環境は、「とてもそう思う」~「全くそう思わない」の5件法

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