● 1,819 家
10.6.1 澎湖希望密碼計畫
台北富邦銀行公益慈善基金會自2003年起，以經濟弱勢第二 代青年為對象辦理儲蓄脫貧專案，已為國內金融業推動最久 規模最大的方案。2015年與澎湖縣政府合作辦理為期三年之
《澎湖希望密碼計畫》，為在學青年安排相對存款(
MQ)、
成長課程(IQ)及志工服務(EQ)課程，以3Q協助其翻轉貧窮，
2016年持續執行中。
2016年專案重點是為成員規劃辦理「富邦暑期培力營」，
以增強脫貧能量，並事前經過縝密規劃聯絡溝通充分結合企 業資源。其內容包括白天於銀行實習，夜間安排創意創業課 程，以澎湖產業為題，分組提案競賽，並經由集團資深主管 評審，以模擬未來的競爭，假日安排參訪及講座，受益達
870人次。因提案與澎湖在地產業相關，澎湖縣府另舉辦發表
會，做為當地產業發展之重要參考。未來將結合企業的金融核心職能，持續協助經濟弱勢第二代 累積抗貧能量脫離貧窮。
投 入 產 出 效 益
人 力 約
● 7 8 0
小時 經費投入約
●
180萬元
執行澎湖希望密碼計
●
畫，並完成富邦暑期 培力營計畫。
受益人次
● 870人次
透 過 儲 蓄 脫 貧 方 案 執 行，協助經濟弱勢者脫 離貧窮循環。
10.6.2 「用愛心做朋友」助學活動
近年來城鄉發展落差，高低所得家庭的教育支出比例懸殊，
許多貧困家庭無法提供孩子豐富的學習機會、溫暖的親子互 動關係與良好的生活環境或硬體設施，導致兒童身心發展不 健康與學習成就低落。富邦慈善基金會以扶助社會弱勢為宗 旨，舉辦《用愛心做朋友》助學活動，提供經濟弱勢學生穩 定的教育資源及多元學習活動，盼透過教育彌補家庭的不 足，使弱勢兒童未來有機會改善生活環境與社經地位，促進 社會共榮。
2 0 1 6
年 透 過 集 團 通 路 及 網 路 推 廣 活 動 ， 捐 款 金 額 共 募 集1 1 3 , 8 9 8 , 0 0 0
元 ， 較2 0 1 5年 增 加 0 . 7 %， 網 路 捐 款 金 額 增 加 22%，捐款人共10,035位，員工捐款比例增加15%，初次加入
捐款人1,225位，自2002年至2016年，累計捐款達13.3億元。專案資助共15,790位經濟弱勢學生，初次申請受助學生7,252 位。專案合作學校1,027所，舉辦的5場公益活動包括繪畫比 賽、相見歡活動、公益籃球營，參加人數1,412人，讓受助 學生增進學習機會與社會經驗，更讓參與活動的代言人、志 工、籃球員得以發揮所長，增加自我實現的滿足感，也讓捐 款人見證受助學生成長，此外，媒體報導對品牌形象則具有 加值效果。
投 入 產 出 效 益
行政人力
● 6名，
薪資2,810,520元 愛心志工逾
● 190
人 次 ， 服 務 時 數 換 算 薪 資 約 201,643元 經 費 投 入
●
26,896,282元
捐款募集
● 10,035人
捐款金額
● 113,898,000元
學校合作
● 1,027所
受益人次
● 17,202人
公益活動
● 5場
報導
● 43則
協助經濟弱勢學
●
生獲得穩定的教 育資源及多元學 習活動，增進其 自 信 與 學 習 發 展。
增加員工及社會
●
大眾對企業的認 同 ， 提 升 企 業 公益形象。
未來富邦慈善基金會將持續推廣「用愛心做朋友」助學活 動，整合集團與社會物資與育樂活動，透過提供長期的教育 資金與多元活動幫助弱勢兒童獲得公平的教育機會與資源，
促進受助學生升學，獲得知識技能與宏觀視野，增加未來社 會適應力。此外，促進捐款人的參與度，增加與受助學生的 互動，例如透過相見歡活動、轉送禮物書信等方式，提升捐 款人的心靈滿足感，進行捐款人滿意度調查及受助學生升學 狀況調查評估方案影響力，促進社會正向的力量。
「勇杰」同心公益籃球營～「用愛心做朋友」代言人周杰倫與富邦勇士 隊造訪偏鄉，和孩子們尬籃球。
蔡明忠董事長鼓勵富邦暑期培力營同學。
正向關懷
利害關係人及重大性議題 永續經營策略 公司治理 領航投資 驅動創新 在地實踐 當責授信
10.6.3 青少年培力與影像教育
富邦的培力計畫鼓勵「青少年發聲」，所謂「青少年發聲」指的是聚焦在特定的主題，帶有明 確的創作意圖，並透過能充分突顯青少年個體獨特性的表現方式，所進行的反省、學習與行 動。此計畫執行的方式結合線上平台與實體活動：線上平台為「青少年發聲網Youngvoice.tw」
網站及Facebook粉絲團，透過網路能持續與青少年工作，讓服務跨越時間與地域的限制；實體 活動包括開辦「青少年發聲獎」，鼓勵青少年藉由影像及文字創作表達自我，以及推出一系列 的青少年課程和營隊，例如「創意影像工作坊」、「攝影工作坊」、「紀錄片工作坊」、「故 事報導營」等等，以嚴謹的課程設計、豐富的教育資源，及更密切的與青少年一起工作的過 程，讓青少年能勇敢的向內自我探索、發展創意、培養自信，並學習有效的溝通，認真面對自 己及周遭事物，發掘自己觀看世界的觀點，向外主動替自己及關心的人事物發聲。對富邦而 言，此計畫尚可同時建立集團推廣青少年媒體素養及新媒體教育這部份成為無可取代的指標性 單位，增進集團在社會參與、公益形象與國際交流之品牌能見度。
投 入 產 出 效 益
基 金 會 正 職 員 工 投 入
●
6,520小時 外部講師投入
● 9 0 0小時
協力合作單位人力投入
●
900小時 大專志工
● 80小時
經費投入
● 839萬
營隊參與人數
● 154人
會員數
● 27,957人
潛在受益人
● 3,500人
臉書粉絲團每週平均接觸
●
或互動流量17,277人 工作坊
● 3場
營隊
● 2場
教學及示範影片
● 7支
自製數位影音內容
● 53支
透過社群網站經營，持續與對於創作有興趣
●
的青少年工作，吸引一群認同理念的讀者或 是有共同興趣的愛好者。
促進學校教師於課程上運用影像課程，鼓勵
●
青少年使用新媒體發聲。
增加與世界公民教育、環境議題、社會參與
●
議題專案工作者的合作。
2016年青少年發聲之工作坊中，結合中部地區在地社區工作者，以協同辦理活動的方式連結
資源，合作之講師及協力單位有香港樂施會講師、逢甲大學教職員、導演監製等共19人，結 合後辦理兩場公民營隊及工作人員培力訓練坊。投入人力資源包含基金會正職員工5人，每人 工時共720小時，外部講師10人每人90小時，協力合作單位人力6人，每人工時150小時。共執 行3次工作坊、2場營隊，於課程中培訓大專志工16人。課程共產出3支專業紀錄片，4支學生 創作短片作為教學教材影片以及示範作品。另外，屬於青少年發聲網的部份，舉辦「青少年發聲獎」徵件比賽，並於全臺灣國中高中圖書 館宣傳發聲獎。投入人力資源基金會正職員工2人，每人工時共1,460小時，大專志工80小時。
粉絲團與線上會員達到27,957人，網站年度曝光率達558,348次，單日最高可達2,406次。青少 年發聲網臉書粉絲團的部份，則持續與青少年會員進行線上互動，每週接觸或互動流量17,277 人，最高互動率可達每週3,361人，而搭配網站頭號人物專訪及臉書轉發贈電影票之活動，臉 書自主觸及人數3日內達近7,000人。
藉由上述之平台與活動，能促進與世界公民教育、環境議題、社會參與議題專案工作者的合 作，並鼓勵青少年使用新媒體發聲，進而培養其社會參與、觀察社會的視野，養成獨立思考能 力，另外，透過系統性整理基金會活動相關的影像及文字記錄，能使活動成果透過更多的社群 管道分享。
未來將配合108課綱的實施，與教師團體共同開發可容入正規課程之教育教材及活動，連結更 多國內外非營利組織及教育團體，持續推動培力計畫，培養其成為具備獨立思考能力並採取行 動的青少年世代。
富邦青少年發聲工作坊。
投 入 產 出 效 益 基金會正職人
●
力 工 時1 , 7 1 5 小時 志 工 投 入
● 1 3 8
小時 經 費 約
● 4 6 6萬
元 ( 不 包 含 廣 告廣告費收入 約343萬元)
廣播節目
● 313集
實 體 講 座 或 校
●
園 活 動2 6場 有 聲書1部 舉 辦 「 少 年 好
●
Young人才 選拔 活動」
網 路 影 音 節 目
●
360段
提供社會大眾正確理財資
●
訊與觀念。
提供社會大眾正向且健康
●
的資訊內容平台。
開發富邦潛在客戶。
●
提升富邦的正向、公益、
●
關心教育形象。
台 中 廣 三
● S O G O及 高 雄
社教館長期共同舉辦講座 成為中、南部地區重要講 座活動指標。
影像教育
現代青少年隨手可觸及大量影像，影像所要傳達的事物，無 論對錯真偽，皆隨時在暗示著每個人，因此，影像教育方案 最主要的理念在於帶領青少年了解影像是如何產生，進而培 養獨立識讀與思辨能力，為自身的認同、論述提供線索，進 一步倡議並提出行動方案。影像教育方案《全國巡迴電影學 校》中，無論是教師共學研習或者是高中職電影課，旨在提 升教師與青少年的多元觀影經驗，並期望能提升興趣以及影 像識讀能力，而教師共學研習更能提升教師對影像本身的認 識，未來若在課堂播放電影，可以不止單就議題與敘事層面 與學生討論，還能談論影像形式，落實影像識讀。另外，藉 由翻譯出版電影教材、連結國家電影中心、各影展、影院等 單位，整合影像推動資源。
投 入 產 出 效 益
基金會正職員工
●
工時664小時 課 程 講 師 工 時
●
268小時 外 聘 譯 者 、 審
●
稿 、 作 者 工 時 5,265小時 經費約
● 341萬元
課程與研習參
●
與人數908人 教師研習教案
●
12份 法文教材
● 5本
原著教材
● 3份
青少年評審團
●
獎
建立起與電影工作者、製
●
片 與 發 行 公 司 的 合 作 模 式，精選符合影像教育方 針的電影，帶領青少年與 教師進入影院觀看電影，
並且於放映後邀請影人一 同 來 對 影 像 進 行 深 入 討 論。
此舉帶領青少年與教師在
●
一個良好的影音環境中觀 影，增進觀影經驗與進戲 院的意願。
2016年《全國巡迴電影學校》共投入341萬，透過進入東部、
南部5所高中職開設全學期正規時段的電影課程、帶領北、
南、東部不限科目領域高中職教師密集開設13場共學研習營 等實體課程產出教案12份，以及建立紙本與線上影音教材資 料庫，於全台灣各地落實影像教育。參與人數中，高中職課 程參與人數為695人，教師研習參與人數為213人。本方案連 結學校、創作者、產業、學界(影評人及研究單位)，為企業 投入社會樹立新典範。
除此之外，富邦投入於翻譯法國國家電影教育教材5份，並且 出版台灣原著電影教材3份；匯集推動台灣的影像教育的力 量，加強與國家電影中心以及台灣各影展的合作與分工；與 台灣國際紀錄片影展(TIDF)合作，舉辦青少年評審培訓，並 且陪伴青少年評審團選出「青少年評審團獎」；結合院線國 片，帶領學生進戲院觀影，並邀集相關影人前來座談，除了 直接的票房回饋之外，更提升學生對台灣電影的關注。
富邦將持續推動影像教育，並且電子化後積極建置電影教材 資料庫；開啟與台北電影節的教育方案之合作；落實與國家 電影中心的合作，於教師研習的分工與宣傳有所突破。展望 未來，期望能藉由產業連結、向學校教師倡導影像教育之重 要性，整合資源，建立台灣青少年世代的主體性論述，成為 自己意見的主人。
10.6.4 親子溝通／社企合作
親子溝通
富邦為了提升閱讀教育強化國家競爭力、增進親子之間的溝 通與相處，以及建立社會大眾各方面的正確觀念，包括：健 康養身、金融理財、親子教養、職場、兩性與人際溝通，並 提升集團的正向形象與影響力等，打造發聲平台提供予青少 年與一般民眾，例如：於收聽率和覆蓋率最廣大的中廣流行 網製作帶狀廣播節目《媒事來哈啦》，邀請專家在節目中宣 導正向的觀念，創造正向的力量；同時建置一個隨選收視的 網路影音頻道《媒事來哈啦影音頻道》，製作360段網路影音 節目，透過傳統媒體、新媒體與實體活動的結合，擴大影響 力與受眾群。