• 検索結果がありません。

教育機関等 連携&学校支援地域 部 業'

64 教育部 生涯学習課

0 体験 1 人 教育

1 ン操作補

2 2 餅 2 講

&/'生涯学習 基礎

21 教育機関等 連携&学校支援地域 部 業' 65

※主 学校支援 ン 活用例

支援 容 支援 方 実 件数

1 家庭科 ン操作補 保護者 地域 婦人会 6件

2 生活科 体験 地域 老人会 4件

3 総 学習 人 教育 人 擁護委員 2件

4

総 学習 餅

業証書 氏 浄書

保護者 地域 婦人会 書 教室 先生

35件

地域 士 情報共 意見交 行う 連携 環境

作 連携 強化 活動 底

学校 地域 活動 環境

業 庁 教育 福祉関連部署 理解 情報共 足掛

前 比 中学校 現場 ン 活動 幅 広

学校 支援依頼件数 学校 繋 ン 人数

25 17件 ( 11 中6) 100人( 86人 中14人)

26 33件( 23 中10) 120人( 104人 中16人)

27 47件( 40 中7) 140人( 118人 中22人)

28

目標 50件( 40 中10) 160人( 120人 中40人)

業 課

学校 推薦 地域 配置 学校 /校

地域 活動体制 十 学校

地域 配置校 自治会 地域団体 連携 引 人 掘

66 教育部 生涯学習課

業 学校現場 更 周知 時 地域 活動支援

行 う

学校支援 ン 活動 活 学校 状況 学校 生涯学習課 地域 全体 情報共 活動 活性化

学校支援 ン 活動 実情 ン 人 ン 整備 研究 深

学校 業計 沿 体系的 的 ン 活用 体制

学校支援 ン 地域 無理 楽 活動 環境

自己評価 A C評価 容

B

A 策 優 積極的 推

B 策 良好

C 策 良好 組方法 計 夫 改善 必要

22 生涯 活動 推 67

&0' 応 学習支援

22 生涯 活動 推

教育部 生涯学習課

業目的& 容'

民 0回 親 う生涯

活動 推 子 高齢者 各世 教室 健康 動 楽

体験 業等 開催 ン 実 展 目的 &

基 法 沖縄県 推 計 宜 湾 生涯学習推 計 '

組状況

学校体育 設開 業

中学校体育 設& 動場 体育館' 学校教育 支 範 民 利用 供 民

振興 目的 実

動場&土 日 日' 天間 天間第 大山 大謝 嘉数 志真志 宜 湾 動場&20時~22時' 嘉数 嘉数中 真志喜中 宜 湾中

体育館&20時~22時' 全7 学校 学校 開 業&夏休 期間'

中学校水泳 夏休 期間中 民 開 ン 振興

目的 実

&9時~12時' 全7 学校& 水 金'

&19時~21時' 天間中 嘉数中& 水 金'

主催 業

ン等 健康意識 向 目的 手入 教室

教室 教室 ン 料理紹 教室 実 生涯

/. 7日 /0日 2日間行 新体力 ン ン交流大会 般 大

会 少 団所属 大会 - 競 大会 ン大会 各競

団体 力 得 開催

般 大会 新体力 ン ン交流大会

68 教育部 生涯学習課 推 委員派遣 業

団体 地域団体&NR? 自治会等' 依頼 応 ン指 推 委員 派遣 行

学校体育 設開 業 間 般 民 ン 活動

場 子供 場 利活用 利用者 前 比 /1*71.人 増

04 利用団体数 21*45.人 般利用団体&77団体' 少 団&/3団体'

05 利用団体数 35*4..人 般利用団体&/.0団体' 少 団&/3団体'

学校 開 業&夏休 期間' 新 /校& ' 開 利

用者 増 繋 幼児 児童生 夏休 期間中 場 確保 民 健康 体力

04 利用者数 2*564人

学校5校 中学校/校 ※宜 湾 8 ン 修

理 天間中8藻 生 開

05 利用者数 5*106人 学校7校 中学校0校

主催 業 気軽 参 体験 教室 開催 各教室 募集 時 定員

概 好評 民 健康意識 向 体力 寄 出来

05 主催 業 定員数 者数 実 日 開催場所

手入 教室 4.人 2.人 8/6*8/10*8/20 立体育館

教室 4.人 4.人 8/13*8/20 学校 天間

教室 100人 60人 5/30~6/20 勤労者体育 ン

ン 料理紹 教室 80人 80人 2/5*2/6 生涯学習

生涯 + 1,250人 10/9~10/12 宜 湾 浜公園

推 委員派遣 業 各学校 学 行 自治会 高齢者向

ン指 推 委員 派遣 ン 振興

05 派遣先 派遣者数&人' 容

各 学校(2 学校) 00人 学 行 等( 動会 ン)

各自治会(00自治会) 24人 体力測定補 (健康 支援 派遣)

22 生涯 活動 推 69

業 課

学校体育 設開 業 設等 管理 利用者 全確保 学校

警備員 活用 06 6 終了 人的警備 機械警備 移行 定 設管理 人 確保 必要

学校 開 業 夏休 期間中各学校 視員 配置 開 業 実 々 視員 応募 少 募集 配置 慮 状況 夜間開

利用者 減少傾向 費用 効 含 業 検

主催 業 ン等 健康意識 向 業

容等 実 う 検討

推 委員派遣 業 06 委嘱期間 終了 07

向 定員 確保

06 学校体育 設開 業 9 行 機械警備 移行 伴 開 管理員 期配置 向

日 扱 開 向 調査 検討

06 学校 開 業 中学校 夜間 開 引 利用者

費用 効 調査 研究

主催 業 行う 手入 教室 容 参 者 意見等 参考

調査 検討

推 委員派遣 業 期 推 委員 人 確保 育

自己評価 A C評価 容

B

A 策 優 積極的 推

B 策 良好

C 策 良好 組方法 計 夫 改善 必要

70 教育部 生涯学習課

&1'生涯学習 支え活 組