第2章 ハンガリーの音楽科教育における合唱指導 第1節 ハンガリーの教育制度
第3節 授業における歌唱・合唱指導
ハンガリーで行われている合唱指導を文献やビデオで調べ、授業時数・カリキュラム・
教材（教科書は音楽小学校で使用されているもの）・指導者・読譜・移動ド唱法と固定ド唱 法の6つに分けて述べる。
（1）授業時数
1990年代の一般の小学校では1週に平均して3時間ほど音楽の授業が組まれていて、
当時、週に2時間であった日本の1．5倍の授業が行われていた。しかし、現在では週1回 または週1．5回へと減らされ、日本の授業数とほぼ同じになっている。
音楽小学校では低学年（1〜4年生）は毎日45分の歌唱の授業があり、高学年は（5
〜8年生）には45分の歌唱の授業が週4回と合唱の授業が週に2回行われている。
（2）カリキュラム
外務省のホームページで調べると、カリキュラムについては教育省の教育計画に沿って、
各学校で作成されている。ただし、この教育計画は日本の学習指導要領ほど固定されたも のではなく、もう少し柔軟な姿勢をとっている。特に音楽小学校では各教師がカリキュラ ムを作成し、教科書の中から教材を選んで指導を行っている。
また、ハンガリーの音楽教育にはコダーイの「全ての普通小学校において音楽の教科が，
音楽小学校におけると同じように行われるべきである〜」（『コダーイ・システムとは何か
ハンガリー青楽教育の理論と実践』フォライ・カタリン・セー二・エルジェーベト共著 羽 仁協子、谷本一之、中川弘一郎共訳 全音楽譜出版社 1975 p．42）という考えが反映
され、「一般学校では，コダーイ・ゾルターン（Ko曲1yZo脆n1882−1967）の音楽教育構想 が，音楽教育プログラムの中に定着している。教育方法としては「一貫したコダーイ・シ ステムjによる徹底した歌唱指導が中心となっている。」（『東欧三国の音楽教育』 廣瀬鐵 雄 音楽之友社 1986 p．178）
さらに第1節でも述べたように、ハンガリーでは就学前の1年聞幼稚園に通うことが義 務付けられており、そこでもコダーイの理念による音楽教育が行われている。フォーヲイ・
カタリン監修の『コダーイの音楽教育 1巻：幼稚園・保育園（3才〜6才）の音楽教育）』
（ハルモニア 1989）の映像資料にも保母と幼児が遊びながらわらべ歌を歌う様子が移っ ているが、その中でもコダーイ・システムの特徴がみえる。特にそれがわかるのは5才〜
6才児の指導で、子どもたちに言葉のリズム通りに手を明かせたり、歌いながらその音高 を手で表したりなど、小学校で音楽を学ぶ準備をさせており、幼稚園と小学校での音楽教 育に一貫性がみられる。。
（3）教材
ハンガリーでも指導者たちは教科書の教材を基本的には指導しなければならない。その 教科書の教材は国立教育研究所で決定されている。「この研究所では，1）研究，2）カリ キュラムの編成，3）教科書作成の依頼，を検討する。又，教科書の公募も行っている。」
（『ハンガリーの音楽教育と日本』 岩井正浩 音楽之友社 1991 p．26）
ここではハンガリーの音楽小学校で使われている1，2年生の教科書『盲NEKESKδNYV』（サ
ヴォー・ベルガ（Sz盆b6He1ga） NEMZETI TANKδN㎜㎜02004）の内容を第
1章の日本の教科書と同じように調・拍子・小節数・音程・音域・備考の6つについて表 にまとめる。その際次のよう一ﾈことに注意しながらまとめた。・曲の切れ胃がわからないところはぺ一ジでまとめる。
・1ぺ一ジの中にいくつかの曲が載っている場合は上、または左側から順に筆者がA，
B，C… とアルファベットを振り、それぞれ分けて表にまとめた。
・楽譜の有無については次のように記号を使って示す。
X… 楽譜なし
☆… 歌詞・リズムのみ
△… 歌詞・リズム・音高が示されている（五線譜あり）
○… 歌詞・リズム・音高・音記号が示されている（五線譜あり）
△☆・・曲中に音高が示されない箇所がある場合
●… その他（備考に詳しく述べる）
・調号のないものは開始音の上に与えられた階名や最後の音などから調を予想する。そ の場合、調にはカッコをつける。
・ハンガリー民謡独自の調であると考えられるものは「調不明」とする。
・ぺ一ジの上部に書かれている新出の音程については、ぺ一ジ数とその階名を表にまと
める。
ハンガリーの教科■1年 楽譜
ﾌ有
ｳ
調 拍子 小節数 音程 音域 備考P3〜P6 × × × X × × 歌調のみ。
P7〜P8
☆ × （4／4or2／4） × × × 歌詞とりズムを表す黒丸。P9〜P1O
☆ × （4／4or2／4） × × × 歌詞とリズムをあらわす黒丸（大・小）。Pハ〜P13上 ☆ × （4／4） × × × 歌詞と四分音符、八分音符。
P13下〜P14上
☆ × （2／4）4〜6
× × 歌調と四分音符、八分音符、小節線。P14下〜P16土
☆ × 2／44〜8 X
× 歌詞と四分音符、八分音符、小節線。「2／4」を表す@ r2。
P16下〜P17
☆ × （2／4） 8 X × 歌調と四分音符、八分音符、小節線、終止線。P18〜P20
☆ × × × × × 四分音符と八部音符と音高を表す波線。P21 △ （卜長調） × × 短3度 一点口〜一点二 歌詞・四分音符・八部音符・音高を表す波線・階名が
@ 示してある
P22 ソーミ ハンドサインが示してある。
P22
A
△ （へ長調） （2／4）2
短3度 一 〜@一、? ノ、 歌詞・階名・四部音符1八部音符1階名が示してある。
B △ （ト長調） （2／4）
2
短3度 一点口〜点二
C
△ （ハ長調） （2／4） 3 短3度 一点ホ〜齠̲ト
P23
A
△ （へ長調） 2／43
短3度 一点イ〜■点ハ 「2／4」が「2」と示されている。B △ （ハ長鯛） （2／4）
2
短3度二点ホ〜一点卜
C
△ （変1コ長ｲ） （2／4） 2 短3度 一点二〜
? へ 一
D
△（変日長言．）
（2／4） 3 短3度
二点二〜■点へ
P24 ソーラーソ ハンドサインが示してある。
P24
A
△二点ハ〜（へ長調） 2／4 2 長2度 ＿ 点二
音高を表す波線・階名。
B △ （ハ長調） 2／4
4
長2度 一点ト〜齠̲イ
四部休符を表す絵。C
△ （卜長調） 2／44
長2度二点二〜■．、ホ
P25
A
△ （ハ長調） 2／4 8 長2度 一点卜〜齠̲イ
P25 B ☆ × 2／4 9 長2度・短3度 × 音高を表す波線・階名一リズムが示されている。
C
△ （ハ長調） 2／417
長2度・短3度 一点ホ〜齠̲イ
四部休符を表す絵。P26 ゾーラ＿ソ＿ミ
P26
A
△ （へ長調） 2／42
長2度・短3度一恵イ〜■ i l、■
B △ （ハ長調） 2／4 2 長2度・短3度 一点ホ〜
齠̲イ
C
△ （ト長調） 2／4 2 長2度・短3度 一点口〜点ホ
D △ （卜長調） 2／4