介護認定を受けていない高齢者で過去 1 年間に地域活動に参加経験のある人の
４． 地域に信頼される教育
124
124
H24 H25 H26 H27 H28 - - - 80.0% 73.0%
出典：基礎的・基本的な内容の定着に関する調査より
保護者
「 外部人材の活用が有効であった」 に ついて、肯定的な回答をする割合
４．地域に信頼される教育
スクールソーシャルワーカーの申請件数推移
申請・支援件数が、前年度に比べ約１割増加した。特に中学校の件数は、前年度に比べ約 ４割増加した。支援を行った全８８件のうち５７件で問題の解消又は改善が見られ、不登校 問題を含めた全支援ケースにおける解消・改善率は６５％となった。
「外部人材の活用が有効であった」について肯定的な回答をする割合
【基本計画2016-2025 施策の達成度をはかる指標】
指標名 平成26年度
〈現状〉
平成32年度
〈前期目標〉
平成37年度
〈後期目標〉
「外部人材の活用が有効であった」について、肯定的な回答をする児童・生徒（小6・
中3）、教職員、保護者の割合 - 70.0% 80.0%
出典：豊島区立教育センター活動記録
3 1
22 25 35
42 40
22 22
30
34 47
44 47
65
79
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
25 26 27 28 29
スクールソーシャルワーカー申請件数推移
中学校 小学校 幼稚園 合計
（年度）
（件）
88
【基本計画2016-2025 施策の達成度をはかる指標】
指標名 平成26年度
〈現状〉
平成32年度
〈前期目標〉
平成37年度
〈後期目標〉
スクールソーシャルワーカーの派遣により、家庭と関係諸機関をつなぐなど「問題解
決のために対応した件数」 47件 120件 180件
４－４ 地域に信頼される教育
125
89 90 117 120 141
202 209
55 49 49
130 134
158
52 47 42 36
16 18 36 53 57 24 371 369 418 419 65
481
0 100 200 300 400 500
25 26 27 28 29
（件）
（年度）
①来所教育相談
その他 学校生活 家庭生活 精神・身体 ことば 進路・適性 知能・学業 発達・障害 性格・行動 不登校
40 58
22 25 29
23 16 6 25
8 3
5
5 10
12 0
0
6 2
16 3 12 19 14
11 11
22 17
9 7
3
0 20 40 60 80 100 120
25 26 27 28 29
（件）
（年度）
②電話教育相談
その他 学校生活 家庭生活 精神・身体 ことば 進路・適性 知能・学業 発達・障害 性格・行動
（不登校含）
出典：豊島区立教育センター活動記録 88
71
教育相談の内容別件数
幼児から18歳までの子どもの成長に伴い生じる様々な悩みについて、本人や家族、区内公立 学校（幼・小・中）の教職員の相談に応じている。
平成29年度は来所教育相談、電話相談ともに前年度の相談件数を上回った。特に来所教育相 談では不登校に加え、発達・障害に関する相談が増えてきている。
水曜トライアルスクールの実施状況
年間実施時間は5～600時間前後で推移し、平成29年度は前年比横ばいであった。参加率 は平成25年度以降ほぼ20％前後で推移していたが、29年度は下落している。
青少年育成委員会
研修会への参加意識はとても高いが、開催日が地域の祭礼等と重なった地区があり、平成 29 年度は例年より参加者数が減少した。※改選期２年毎の新任研修などは開催しない年もあり変動 する。
669 625
585
526 526
517
558
545 517
422
19 21 21 20
16
0 5 10 15 20 25 30 35 40
400 500 600 700
25 26 27 28 29
（時間・人）
（%）
（年度）
水曜トライアルスクール 実施状況
実施時間数 参加生徒数 参加率
出典：指導課作成資料
171
254 231 240
171
0 100 200 300
25 26 27 28 29
（人）
（年度）
青少年育成委員会研修会参加者数の推移
出典：子ども若者課作成資料（としまのいくせい）
97 83 100
４－４ 地域に信頼される教育
126
126
【セーフティ教室とは】
区内の全小・中学校において、非行防止、犯罪被害防止を目的 に、各学校で年に1回以上実施し、児童・生徒の安全教育を推進 している。
セーフティ教室の実施状況
学校施設の整備
学校の改築は、学校施設の老朽化の進行と学校を取り巻く社会情勢の変化に対応していく ため、計画的かつ効果的に進めていくものである。そのために豊島区では「豊島区立小・中 学校改築計画」を策定しこれに沿った学校の改築を進めている。
29年度は池袋中学校運動場の完成に加え、巣鴨北中学校の改築工事や池袋第一小学校の設 計業務委託のプロポーザルを行っており、豊島区立小・中学改築計画は着実に進展している。
【基本計画2016-2025 施策の達成度をはかる指標】
指標名 平成26年度
〈現状〉
平成32年度
〈前期目標〉
平成37年度
〈後期目標〉
改築が完了した学校数 5校 9校 13校
19 20 20 3
4 0 0 1
20 15 10
18 11 2
5 0
1
20 13 10
14 11 2
5
19 17 12 9 1
5 3 0 0 0
18 14 9
10 3 2
4 2
0 5 10 15 20
不審者対応 連れ去り防止 インターネットにかかわる ハイテク犯罪防止
携帯電話にかかわる ハイテク犯罪防止
薬物乱用防止 万引き防止 性被害防止 飲酒防止 喫煙防止 その他
（校）
セーフティ教室内容別実施校数（小学校）
25年度 26年度 27年度 28年度 29年度
0
5 5 4 0
0
3
8 8 4
1 2 0
8 8 8 1
8 8 3
0
4
9 2
0 0 0 0 0
0 2 4 6 8 10
不審者対応 連れ去り防止 インターネットにかかわる ハイテク犯罪防止 携帯電話にかかわる
ハイテク犯罪防止 薬物乱用防止
万引き防止 性被害防止 飲酒防止 喫煙防止 その他
（校）
セーフティ教室内容別実施校数（中学校）
25年度 26年度 27年度 28年度 29年度
23
出典：指導課作成資料
4 5 5
8 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
25 26 27 28 29
（校）
（年度）
改築が完了した学校数（累計） （校）
出典：学校施設課作成資料
改築が完了した学校数
４－４ 地域に信頼される教育