。趣旨)
第 1 条 名古屋大学入学試験委員会規程 成 1】 度規程第 』8 号 第 】 条第 「 項 規定 基 く名古屋大学学力検査委員会 以下 委員会 いう 関 必要 事項 ，こ 細則 定 こ
。審議事項)
第 「 条 委員会 ，次 掲 事項を審議
一 個別学力検査 試験問題 以下 試験問題 いう 作成 関 事項 試験問題 調整，点検，校正及び採点 関 事項
試験問題作成委員，試験問題採点委員及び試験問題点検委員 構成 関 事項 四 そ 他学力検査 関 事項
。組織)
第 」 条 委員会 ，次 掲 委員を 組織
一 学部長 うち名古屋大学入学試験委員会 以下 入試委員会 いう 委員長 指名 た者 教育研究評議会評議員及びそ 経験者 うち入試委員会 委員長 指名 た者 「 名
大学教員 うち試験教科又 試験科目 入試委員会 委員長 指名 た者 1 名 四 そ 他委員会 必要 認 た者
。任期)
第 『 条 委員 任期 ，1 た ，再任を妨 い
。委員長)
第 』 条 委員会 委員長を置 ，第 」 条第 1 号 委員を 充
「 委員長 ，委員会を招集 ，そ 議長
。副委員長)
第 【 条 委員会 ，副委員長を置 ，第 」 条第 「 号 委員を 充
「 副委員長 ，委員長を補佐 ，委員長 事故 あ 場合 ，そ 職務を代行
。定足数)
第 】 条 委員会 ，委員 」 分 「 以 出席 成立 ，議事 ，出席者 過半数 決
。意見 聴 )
第 8 条 委員会 必要 認 た ，委員以外 者 出席を求 ，そ 意見を聴くこ
。庶務)
第 9 条 委員会 庶務 ，企画・学務部入試課 い 処理
- 」7 -
分析結果 そ 根拠理由
観点 係 状況 示 た う 学部及び大学院 い 入試委員会等 実施計画 作成 入試 実施ま 全体を統括 入学者選抜 適 実施体制 公正 実施さ い 断
観点 － － ： 入学者受入方針に沿った学生の受入 実際に行わ てい う を検証す ための取組 行わ て その結果を入学者選抜の改善に役立ててい
観点 係 状況
本学 入試企画委員会 下 入試追跡調査 関 部会や学部入試検討 放G を設置 入試制度 入学 者選抜方法を 入試状況 係 調査・分析 出題教科・科目等 策定及び入試問題作成 在 方等 関
事項 い 検討 い
検証 結果を入学者選抜 改善 反映させた例 以下 あ 入学者受入方針 沿 た学生 受 入 た 成 「0 度入試 前期日程 け 試験時間 大 原則 日間 試験実施 大学入試セン タ 試験 対 個別学力試験 配点増 後期日程 廃止等 大幅 入試改革を実施 た こ 伴い 複数
受験機会を確保 観点 全学部 推薦入試を実施 こ た
工学部 推薦入試 い 基礎学力を 視 観点 成 「『 度 論文を廃止 大学入試セ ンタ 試験を課 経済学部 い 様 成 「】 度 大学入試センタ 試験を課 推薦入試
た 教育学部 推薦入試入学者へ 成績追跡調査を基 成 「』 度 推薦入学者定員を見直 た 医学 部 研究医養成を加速させ た 成 「「 度入試 推薦入試を研究医養成枠 入学定員増を行 た 農学部 成 「0 度 後期日程廃止 推薦入試 定員を増加させ い 以 う 各学部 い 推薦入試導入後 検証や更 改善方策を実施 い
また 成 19 度 毎 度 入試追跡調査 い 大学入試センタ 試験成績 個別学力試験成績及び 入学後 成績 各相関関係を調査 タを蓄積 い 成 「』 度 い 学部入試検討 放G い 個別学力試験 科目別 成績を分析 入試問題作成や入試広報 在 方等 検討を進 い
大学院 け 入学者選抜 検証 各研究科 教務委員会等 い 行わ い 検証 結果を入学者 選抜 改善 反映させた例 意欲 高い優 た学生を選抜 た 学部 次 博士課程前期課程へ 飛び入学制度 理学研究科 医学系研究科等 研究科 を採用 また 海外 入学者を増加させ た 博士課程後期課程 秋季入学制度 法学研究科 工学研究科等 研究科 を実施 い 前掲資料
『-1-「-「 ロ 」0 学部及び大学院 秋季入学 ６学部 研究科 を実施 前掲資料 『-1-「-1 学士課程 海外 力 大学 伍 本学 入学者受入方針 沿 た優秀 学生を受け 入 た ア ア ッション制度を導入 成 「『 度 成 「『 度 全プロ ラム
い 前 度 入学者 増加 い 別添資料 『-A
＜別添資料＞
別添資料『-A：G」0学部学生募集要項 入学者数経 変化
分析結果 そ 根拠理由
観点 係 状況 示 た う 入試検討 放G 等 い 入学者受入方針 沿 た学生 受入を検証 た
- 」8 -
組 行わ 検証結果を基 た推薦入試導入や更 改善方策を実施 入学者選抜 改善 役立 い 断
観点 － － ： 実入学者数 入学定員を大幅に超え 又 大幅に下回 状況に ってい い また その場合に を改善す ための取組 行わ 入学定員と実入学者数との関係 の適正化 図ら てい
観点 係 状況
入学定員 実入学者数 状況 大学現況票 別紙 均入学定員充足率計算表 示 い
過去 間 入学定員 入学者数 推移 資料 『-「-1-1 あ 均入学者数 ①学士課程 学部 次 入学定員 1.0『 倍 学士課程編入 0.8『 倍 博士課程前期課程 1.1『 倍 ④博士 課程後期課程 0.】9 倍 専門職学位課程 0.9】 倍 い
博士課程前期課程 入学者数 入学定員を超過 い 指導可能 範囲 ま い 博士課程後 期課程全体 入学者数 入学定員 少 い 大学院全体 適正 入学者数を確保 い また 専攻単位 あ 一部 研究科 博士課程後期課程 い 入学定員充足率 い
述 大学院全体 入学定員 実入学者数 大 開 く 適正 あ
成 19 度機関別認証評価 け 指摘事項 大学院博士後期課程 一部 研究科 い 定員充足 率 い点 い 各研究科 い 多様 入学者選抜 広報・教育内容・進学指導等充実 経済的支 援等 組を行 指摘を受けた研究科 うち多元数理科学研究科 い 入学定員充足率 改善
い 資料 『-「-1-「 前掲 均入学定員充足率計算表 また 博士課程教育 ン プロ ラム ６ プロ ラム 採択・実施を通 た修了後 キャ アパ 多様化・充実 定員充足率 改善を目 指 い
資料 4-「-1-1：過去 間 成 「「～「6 度 の入学定員と入学者数の推移 成 「6 月 日現在
成 「「 度 成 「」 度 成 「『 度 成 「』 度 成 「【 度 計 学士課程入学定員 「貫10】 「貫10】 「貫10】 「貫10】 「貫10】 10貫』」』
入学者数 「貫180 「貫「』『 「貫「「「 「貫「0】 「貫1『」 11貫00【
充足率 1.0」 1.0】 1.0』 1.0』 1.0「 1.0『
学士課程 編入
入学定員 81 81 81 81 81 『0』
入学者数 】0 【【 【』 【8 】1 」『0
充足率 0.8【 0.81 0.80 0.8『 0.88 0.8『
博士課程 前期課程
入学定員 1貫』1」 1貫』1」 1貫』「』 1貫』「』 1貫』「』 】貫【01 入学者数 1貫】」「 1貫】『』 1貫】】】 1貫】」】 1貫【『9 8貫【『0 充足率 1.1『 1.1』 1.1】 1.1『 1.08 1.1『
博士課程 後期課程
入学定員 】「【 】「【 】「【 】「【 】」0 」貫【」『
入学者数 【1「 』【「 』】『 』8『 』「』 「貫8』】
充足率 0.8『 0.】】 0.】9 0.80 0.】「 0.】9 専門職学位
課程
入学定員 】0 】0 】0 】0 】0 」』0
入学者数 【』 8『 【8 【」 【1 」『1
充足率 0.9」 1.「0 0.9】 0.90 0.8】 0.9】
※ 本資料に いて 成 「6 度 秋季入学を含ま い
出典：大学現況票 別紙 均入学定員充足率計算表 タ- 」9 -
資料 4-「-1-「：入学定員充足率改善に向けた具体的 取組例
方策 代表的 組内容
多 様 入 学 者選抜
○ ロ 」0プロ ラム 留学生受入 文学 経済 理学 医学 工学 生命農学 多元 国際 言語
○博士課程教育 ン プロ ラム 秋入学実施 法学 理学 工学
○ 国費外国人留学生 優先配置を行うプロ ラム 広くア ア全域等 様々 国々 留学生 受入 法学 医学 工学 環境学
○社会人学生対象 秋入学実施 受入充実 経済 工学 多元 国際開発 国際言語 環境学
○独立行政法人国際協力機構 実施 い 人材育成支援無償 ／）S 事業及び 未来へ 架け橋・中 人材育成プロ クト ５分A（分 事業並び ア ア開発銀行 実施 い A）B-／S５ ア ア開発銀行・日 本奨学金プロ ラム ア ア 多様 留学生 受入 国際開発
○名古屋大学国際環境人材育成プロ ラム ３判G分１５ ア ア・アフ 諸国 学生 政府機関や企業 等 実務経験者 受入 環境学
○一定期間 家事・家業従事者 退職者等を対象 た社会人特別選抜 実施 環境学 広報充実 ○公共団体や企業 連携 入試説明 教学体験等 実施 生命農学 多元
○ラ ン ア 留学フ ア 参加 成 「『 度 等 東 ア ア等 広報充実 国際開発
○本学留学生 国外説明会 活動紹介実施 多元
○学術交流覚書 締結 学生交流 活性化 学生プロ クト 国際的展開 多元
○留学生向け学生便覧。英語版)を作成 ウ サ ト 公開 成 「『 度～ 環境学
○東京 京都等学外各地 入試説明会実施 多元 環境学
○ プンキャンパ 内容 充実 ウ サ ト コンテン 更新等 国際言語 多元
○学部ウ サ トコンテン 充実 ホ対応化 文学
○学部紹介 フ ット 月刊 高校等へ 配布 ウ サ ト掲載 文学 経済的支援 ○ 卓越 た大学院拠点形成支援補助金 RA 制度充実 成 「『 度～ 法学
○在学者 対 研究科独自 博士研究費助成金 制度 援助 工学
○ア ア開発銀行 奨学金 大 国際開発
○各種奨学金獲得 中国国家建設高水準大学公費派遣等 勧奨 国際開発 教 育 内 容 充
実
○ 卓越 た大学院拠点形成支援補助金 ム 講義実施 授業機会提供 成 「』 度～ 法 学
○博士課程教育 ン プロ ラム 共 研究・招聘外国人研究者講義実施 法学
○企業 連携 後期課程進学 ンセンテ を高 研究 ンタ ンシップ制度 改善 学生 研 究内容 企業人 向けた発表・討論会を試行 工学
○博士課程教育 ン 大学院プロ ラム。 ラウン 型) ５し） プロフ ッショナ 龍門 採択 各分野 実践的 活躍 職業人育成 た 大学院教育プロ ラム 整備検討 生命農学
○プロ クト管理 研究 ンタ ンシップ等 科目群 単位 得を必修 新た キュラム実 施 成 「『 度～ 情報科学
進 学 指 導 等 充実
○ 卓越 た大学院拠点形成支援補助金 国内外へ 短期研究派遣実施 研究成果発表機会提供 成 「『 度～ 法学
○前期課程 学生 対 進学 ン 在学 修了 生 経験談等 実施 工学 情報科学
○ 入進学相談会 を月 回実施 希望教員 指導・面談を実施 多元
○大学院 G５ 終了後 学生プロ クト 採用を 続 学生 企業 交流を ックアップ 学生プロ クト 新規実施 多元
○教務助教 制度を導入 RA 等採用 積極的推進 後期課程大学院学生 キャ アパ 充実 多元
○ 窓会 組織を強化 企業研究セ ナ / 窓会開催 後期課程大学院学生 就職支援実施 多元
○ ３eて上le下下er 発行 学生 声 発信を通 モチベ ションを高 学位 得 道筋を明確化 多 元
○女性 大学院へ 進学を 進 べく女性研究者養成シ テム改革加速事業 名古屋大学方式女性研究者採 用加速・育成プロ ラム を実施 女性教員を採用 多元
○大学院学生全員 主指導教員 ほ 副指導教員を配置 複数 教員 研究指導体制を整備 環境学