小学校 算数科学習指導案
② 全問正解したら、Ｆ９キーを押します。
すると、新しい問題が表示されます。
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（２）作成の手順 （スピードコースを例に説明します。）
（作業１）一つのセルに答が正解の場合の書式（例えばセル全体が赤くなる）を設定する。
① 乗数と被乗数の10のセルに1〜9 の適当な数字を入れる。
② C8 を左クリック→書式の条件付 き書式をクリックする。
③ 条件１（１）にセルの値が 次の値に等しい（＝C$7*$B8）と表示する。
④ 書式をクリックし、正解の時のセルC8 の書式を設定する。（赤くなるなど）
⑤ 試しにC7×B8（事例の場合、４×７）の答28をC8に打ち込み、リターンキーを押してC8
のセルが設定した書式（赤くなるなど）になるか確認する。
（作業２）残り 24 のセルに正解の場合の書式（例えばセル全体が赤くなる）をコピーする。
⑥ C8 を右クリック→コピーをクリ ック
⑦ C8を左クリックG12までポイン タを移動し 25 個のセルを範囲指 定する。
⑧ クリック→形式を選んで貼り付け をクリック→貼り付けの書式を選 択しＯＫをクリック
＝C$7*$B８の＄マークは、「絶対番地」といい、C$7 は、７の行は変わらない。
$B８は、B の列は変わらないことを表しています。つまり、C$7*$B８は、C から先 の 7 の行×8から先のBの列の積を表しています。ですから、表をつくる 位置により、書式を設定する番地が変わりますので気を付けてください。
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⑨ 試しに25問の解答を打ち込み、設定した書 式になるか確認する。
（作業３）乗数と被乗数の 10 のセルに 1〜9 のランダムな数字が表示されるようにする。
⑩ 乗数と被乗数の10のセルのいずれか（ここ ではC7とする）に、int(rand( )*9)+1と書 き込む。
※半角大文字でも大丈夫
⑪ C7を右クリックコピーし、残りの乗数と被乗数の９つのセルに右クリックで貼り付ける。
⑫ Ｆ9キーを押すたびごとに、セル内の数字が変わることを確認する。
※以上の方法で、①スピードコースと②かくじつコースを作成することができます。
（作業４）③ナットクコースを作成します。
⑬ 最初に画面のデザインを、右図のように作成します。
⑭ 前のコースの作業３と同様に、等式の左辺の出題箇所に１〜９の ランダムな数字が表示されるようにします。
乱数表示機能により、同じ数字が２つ〜３つ表示されることがありますので、そういうとき児童に は、「幸運なお休みタイム」「時間が稼げるチャンス」などと説明するのがよいでしょう。
入力する式
=INT(RAND()*9)+1
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⑮ 式を入力したセルを、コピーし、左辺の問題を表示するセルに、「形式を選択して貼り付け」
から「数式」を選択して貼り付けます。Ｆ９キーを押して再計算すると、ランダムに数字が表 示されることを確認します。
⑯ 等式の右辺のセルに式を入力します。かけ算の結果に相当し ますので、出題セル（Ｄ列またはＦ列）のセルの内容に、ラ ンダムな整数をかけて、その計算結果が表示されるようにし ます。また、その下のセルには、出題セルの番地に変更して 入力します。
⑰ 上の⑯で式を入れた２つセルをコピーし、式の右側のセル全 体に貼り付けます。
⑱ 児童が解答を入力するセルに、条件付き書式を設定します。
⑲ これで完成です。
F9 キーを押して、出題が変更されることを確認してください。
⑳ 改良点
解答するセルがとびとびになっている場合、消すのが面倒で す。また、誤って消すこともあります。セルの保護によって誤 操作を防いだり、マクロによって自動的に入力した解答を消し たりする方法が有効です。
入力する式
=D6＊(INT(RAND()*9))
入力する式
=F7＊(INT(RAND()*9))
なお、設定する条件の式は、いくつか考えられます。
このセルをコピーし、他の入力用セルを選択して、「書式 を貼り付け」で、条件付き書式を設定します。
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理 科 学 習 指 導 案
体のつくりや働きを考えよう
〜人や動物の体〜
（小学校 第６学年）
学習指導要領においては、基礎・基本を確実に身に付けさせ、それを基に、自ら 学び自ら考える力などの「生きる力」を育成することを基本的なねらいとしていま す。
ＩＴを活用することは、授業における指導の充実を図り、児童の思考を助け、学 習内容の理解を深めることなど、このねらいを実現するために有効です。
このため、ここでは、児童が体内の器官のつくりや血液の流れ等を視覚的にとら
えることができる教材として、学校教育放送番組を編集したビデオを中心に教育用
ソフトやインターネットを活用した学習指導案を作成しました。
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