いいから今のあなたがいいなと思う作晶を見つけてください。
．全体会終了 。kの展示室から各自、自由にみていく
！4：30 2階には、『1・2』に関する展示がしてある 。プリントに記入しながら鑑賞してい
大きな作品に比べて小さいことと、保存のため証明を暗くしていたことなどからあまりインパクトは なかったようだ。
＊模写をしなければならないとなると、やはむ描きやすい絵にあつまってしまう 2階を見終わった生徒からエ階の展示室へ．．＿＿＿
1階企画展示室
『3」の展示に関して＿＿美徳の歴史のアウトラ．インとしてルネサンスから拙象までの作品の図版
（A2ぐらい）を額にいれたものを展示。時代の説明としキャプションを付してある
＊じっくりと見ている生徒は少なくほとんど素通りしている。2階で本物の迫力を味わってきた生徒 たちにとっては、大きさも統一され、教科書と変わらない印嗣物では与えられる印象は弱いようだ。
ただ、わかりやすく整理されているのでそれをもとに何か工夫があればよかったように思う。親子で きていた観覧者などには絵を仲介にいろいろ話し合っている姿もあった。
＊現在、教材会社では質のいい模写作品を製造している。全部ではないにしろ時代の目玉となる作品 ぐらいはそういうのを借り入れても良かったのではないか、と引率の美術の先生は言っていた。
『4』の企画に関して＿展示室中央に教授用の大画面と来館者用のパソコン8台がおいてあって、
．目・鼻・ロを消した「モナリザ」を台紙に落書きや副笑いがコンピューターを使って自由に楽しめる ようになっている。また、周りにはコンピューター・グラフィックスを使った作品も展示してある。
＊ほとんどの子たちが強い関心を示していた。
今回の研究をまとめるに際し、書き進めることに逡巡することも多く、周囲の 方々にはご迷惑をかけることも少々ではなかった。こうしてひとまずの形となった
ことに対し、指導教官の福本謹一助教授ならび主任指導教官の藤縄千艸教授、美術 系の先生方に深い感謝の意を表する。また、お忙しいなかアンケートにご協力下さ った7名の先生方と児童・生徒の皆さん、セルフガイド収集にご協力下さった各美 術館・博物館の方々、また美術鑑賞会においてや資料の提供にご協力下さった大阪 市の先生方、諸氏に感謝の言を述べるとともに、提供いただいたこれらの資料の十 分な活用を今後の研究にお約束したい。
参考・引用文献
1）
アンドリュー・ケーガン「モダン・マスターズ・シリーズ『マルタ・シャガール』」美彬出版桂 1ggo年
WERN．舩登AFT腰A蝋「選界の巨匠シ弓一ズff C ｝｛ A G A L L』」美構遷版琶玲7§年 黒江光彦編fアーき・ギャラリー現代挺罪の美術『16シャガール』集英社1985年 高購秀爾『続・名画を見る眼』岩渡薪三
一ハワー誉・グリンフェ歩ド「はじあてi蕊む芸衛家物語『マ鳶タ・シャガー毒』」同腿社欝92年 結域昌子r小学館あ一とぶっく1シャガールの絵本』」ノ3・学館1995年
「週刊グレー一一ト・アt…テイスト『シャ竃牌ルM霧鵬社玲鱒年
2）『ミュージアム ワークシートー博鞠館・美籍館の教育プ冒グラムー』丹精総合撰究齎鐙87年 3＞山元育夫「由梨県立美術館研究紀ee8・f9合併号』由梨県立美術館 1988年 P ．7
4＞今 香『鑑賞教育における美術館の役割について』上越教育大学学位論文 P．28
5＞藤江充「教育におけるカリキュラム餅究（3＞］『愛知教育大学教科教育センター硬究報告第13号．』
Pユ91
6＞岩本康裕『「分析批評」による名画鑑賞の授業』開治図書 1990年 P．7
7）今 香『鑑賞教育における美術館の役罰について』上越教育大学学位論文 1992年 P．32
S2
付録
小学校低学年用
ワー・・…一クシート試作
①シャかルさんは、・シアのあるむらで
そだちました。
そして、りっぱながかになるために
にぎやかなとかい パリにやってきました。
シャガールさんのうまれたむらから
パリまでは、れっしゃで4日もかかるほど、
とおくはなれています。
でも、ときどき むらの自いめうしさんとお
はなしするのです。
あれ？シャガールさん、なにかこまっていま
すよ。
硲
LX
i
2
3
4
へ
どのいとでんわが めうしさんと つながっているの
か、わからないん
だ。
みつけてくれない
かな…
＠ ありがとう！ これで、やっと めうしさんとおはなしできるよ。
したのえにも、ぼくたちの
こころとこころのいと、きみのてで むすんでくれないかな…
ほんもののえをよくみてみよう シャガールさんたちのこころのい
ど二からどこへっながっているかな？みつけら
れたら、したのえでもむすんであげてね。
③えのなかはあかおあ3t・6．みどU
いうがいっぱい。おうちやひともみえるね。
シャガールさんとめうしさんも、
おはなしがはずんでいるようですよ。
どんな二とをはなしているのかな？
シャガールさんになって、おはなししてみよう。
とおくとおくはなれていても、めうしさんのこえ は すぐそばできこえてくるよ。きこえてくる
めうしさんのこえはどんなこえかな？
めうしさんはなんといっているのかな？
．i
y！〉r
④．いとでんわであそぶとおもしろいよ。
（いとでんわのつくりかた）
9 たけひご
ﾇんなとき、 ぺ
／・拶 漕
カ、ﾝこ
いとこえがきこえる？
竃禽
よくきこえるものに○をつけよう
（ ）
＼
（ ）
（ ）
いとでんわのこえって、どんなこえ？
シャガールさんたちのいとをちういちどみてみ
よう。どうなってるかな。
＠＋
ニニろとニニろのいとでんわ、
きみならだれ（なに）とおはなし するのかな？
どんなおはなしするのかな？
こんどは、ぼくにおしえでおくれよ
K