トップPDF project 2 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

project 2 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

project 2 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

5. 参考文献 • Ellis, R. (2012). Language Teaching Research & Language Pedagogy. Chichester, West Sussex: Wiley-Blackwell. • 平野絹枝(2011)「本学会紀要における研究(1991年-2010年)レビューと展望」『中部地区英語

26 さらに読み込む

CELES 12 Flyer2 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

CELES 12 Flyer2 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

2.研究テーマ選び方・深め方 田中武夫 (山梨大学) どのように研究テーマを見つけ、どのようにテーマを深めてい けばよいかという課題は、研究を行う者であれば誰もが直面す る。研究テーマを見つけ深めるプロセスとしては、(1) 情報収 集段階(情報を収集する、情報を取捨選択する、情報を組み 合せる)、(2) 絞り込み段階(焦点を絞る、現状・課題・解 決を見出す、論点を見つける)、(3) 思考整理段階(考えを 書き出してみる、仮説や問いをもつ、主張することを決める) などが考えられる。これまで卒論指導や修論指導を通して気 づいたことや、自分自身反省などから感じていることをまと め提示してみたい。
さらに見せる

4 さらに読み込む

(light) 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区 (light)

(light) 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区 (light)

⑧ 飯野 厚(法政大学)籔田由己子(清 泉女学院短期大学) 音読・シャドーイングとスピーキング関係 ⑨ 牧秀樹 (岐阜大学)鈴木健吾(鶴城 中学校)長谷部めぐみ(横浜国立大学) 徳川翔吾(岐阜大学)张薷文(岐阜大 学)范凌云(岐阜大学) Jessica Dunton ( SeDoMoCha Elementary School) 笠井千勢(岐阜大学)

8 さらに読み込む

seminar urano 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

seminar urano 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

• 文献データベース(CiNii, Science Direct, IngentaConnect, ERIC, Google Scholar 等) • 英語教育関連分野(心理学、教育学、言語学等)先行研究や、それらを概観した書籍 2-2. 研究課題絞り込み、関連づけ(先行研究分析) (1) 選定したテーマが、英語教育研究ではどのような切り口で扱われているかを把握する。 該当する関連研究がない場合には、(可能性はとても低いが)その観点がとても斬新で画 期的なものであるか、英語教育研究としてはあまり「面白くない」ものであるかどち らかであることが多い。(よい研究条件1を参照。)
さらに見せる

6 さらに読み込む

symposium hiromori 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

symposium hiromori 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

廣森友人 (2009) 愛媛大学版英語運用能力判断基準 Can-Do 精緻 妥当性 検証 ARELE, 20, 281-290. 廣 森 友 人 (2012) 英 語 学 習 者 動 機 け 高 指 実 践 : 動 機 け 評 価 診 断 的 活 用 ARELE, 23, 361-372.

24 さらに読み込む

paper watari slides 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区 paper watari slides

paper watari slides 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区 paper watari slides

2. 概念整理 2-2. 文法指導位置づけ • 理論的・実証的研究蓄積は膨大な量にのぼ る;学習に何らかの有効性を持つことは多く 研究によって支持されているが,文法指導 占める位置については依然として様々な立 場が存在

31 さらに読み込む

project 2012 最近の更新履歴  Dr Hishiki's classroom (日紫喜研究室) project 2012

project 2012 最近の更新履歴 Dr Hishiki's classroom (日紫喜研究室) project 2012

Datastore からオブジェクト取得: プロパティによる検索場合 1. DatastoreService 型オブジェクト ds を生成 2. Query 型オブジェクトを生成(取得 Entity Kind を指定) Query q = new Query(“Member”);

24 さらに読み込む

project 2011 alpha 01 最近の更新履歴  Dr Hishiki's classroom (日紫喜研究室)

project 2011 alpha 01 最近の更新履歴 Dr Hishiki's classroom (日紫喜研究室)

リ上にダウンロードすること。 • 毎回実習において、プラグインインストール( 24 ~ 28 頁)、サーバー追加( 29 ~ 31 頁)を行うこと。 • (初回のみ)プロジェクト作成( 32 頁)時に、保存場所 として USB メモリ上 /work を使うとよい

18 さらに読み込む

最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

Jessica Dunton SeDoMoCha Elementary School 笠井千勢 岐阜大学 Hasebe et al. (2010) created a junior high school version of the Minimal English Test MET (jMET) for 9th graders based on New Horizon English Course 3 widely used in Japan. The jMET is a simple test which requires the test taker to write a correct English word into each of the 65 blank spaces of the given sentences, while listening to the CD. It takes about 5 minutes to complete it.

51 さらに読み込む

project 1 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

project 1 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

第 42 回中部地区英語教育学会 岐阜大会 2012 年 6 月 30 日 課題別研究プロジェクト③ 英語教育研究法過去・現在・未来 浦野 研(北海学園大学) 酒井 英樹(信州大学) 髙木 亜希子(青山学院大学) 田中 武夫(山梨大学) 藤田 卓郎(福井県立坂井農業高校) 本田 勝久(千葉大学) 亘理 陽一(静岡大学) 発表資料およびその他補足情報はウェブ上にも公開します。以下 URL をご利用ください。
さらに見せる

2 さらに読み込む

paper watari 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

paper watari 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

Murphy (2004) 各 Unit 見開 構成 右 全 解 関 練習問 題[記号的 言語的 視覚的 画像的] い 。 例え Unit3 Unit4 い 教育内容構成 必然性 い 複数 Unit 通 あ 文法概念 扱い Murphy (2004) 概 常 実 手続 的記述 定義 類 え 関連 実や手続

9 さらに読み込む

project 4a2 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

project 4a2 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

o   知とは •   理論 (theories)  モデル (models)  仮説 (hypotheses) 等々 (e.g., VanPatten & Williams, 2007) •   “… a theory is a set of statements about natural phenomena that explains why these phenomena occur the way they do” (p. 2) •   “A model describes processes or sets of processes of a

26 さらに読み込む

project 4a1a 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区 project 4a1a

project 4a1a 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区 project 4a1a

学ぶ質的研究 歯薬出 株式会社 (Richards, L. Thousand Oaks, Sage publications.).[r]

4 さらに読み込む

paper imai 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

paper imai 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

1.2 What is Grammar? --- In reference to the concepts of Cognitive Linguistics. Grammar is language knowledge, which is dynamic. It includes different sizes and different schematic levels of expressions, some of which are units and others are schemas. There are many pieces of expressions in your brain, and what you do when you produce a sentence is ‘cut and paste’ the pieces of expressions you need to convey your meaning. (cf. Langacker: 2002: 264 2 , Tomasello: 2002: 10) 3

4 さらに読み込む

論文見本 最近の更新履歴  東北英語教育学会:The Tohoku English Language Education Society (TELES)

論文見本 最近の更新履歴 東北英語教育学会:The Tohoku English Language Education Society (TELES)

Ellis, R. (2008). The study of second la ngua ge a cquisition (2 nd ed.). Oxford: Oxford University Press. 田 中 敏 ン 山 際 勇 一 郎 (1989). マ ヴ ギ ヴ た 教 育 ン 心 理 統 計 実 験 計 画 法 東 京 : 教 育 出 版

2 さらに読み込む

qshu rule E 2011 最近の更新履歴  九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule E 2011

qshu rule E 2011 最近の更新履歴 九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule E 2011

2. The debate topic will be chosen by 九州地区高等学校英語教育研究会 , The Kyushu Regional Federation of English Education Research. 3. All schools will compete in the preliminary round, after which the top four schools will advance to the final tournament. The remaining four teams will compete against one another for first, second, third, and fourth place, respectively.

13 さらに読み込む

qshu rule J 2011 最近の更新履歴  九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule J 2011

qshu rule J 2011 最近の更新履歴 九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule J 2011

56. 証拠資料について禁止事項:自分に都合良いように証拠資料を捏造したり,英訳をする際に 原文をねじ曲げたりすることは厳禁とする。 また提出した Evidence Sheet に記載していない証拠 資料を試合中に用いることはできない。もしそうした違反行為が試合中や試合後に発覚した場合,そ チームはコミュニケーション・ポイントを無得点とし,相手チームを勝ちとする。また予選通過資格・ ベストディベーター資格剥奪,また賞取り消しなど処罰を行う。こうした行為を,学校として組織 的に行ったことが判明したなど悪質な場合には,次回以降大会へ出場禁止などさらに厳しい 措置を行うこともある(罰にあたっては,審査委員がチームや顧問弁明を聞いた上で審査し,書面 等で公開する)。
さらに見せる

12 さらに読み込む

九州大会要項 最近の更新履歴  九州地区高等学校英語ディベート大会

九州大会要項 最近の更新履歴 九州地区高等学校英語ディベート大会

鹿児島市谷山中央 2-4118 TEL 099-268-3101 7 日  時  平成23年12月3日(土) 8 日  程  受付及び組合せ抽選  8:20~ 8:45           開会式        9:00~ 9:15           予選ラウンド     9:30~13:20           準決勝       14:10~15:00           決勝戦・3位決定戦 15:10~16:00 

4 さらに読み込む

九州 Script 最近の更新履歴  九州地区高等学校英語ディベート大会

九州 Script 最近の更新履歴 九州地区高等学校英語ディベート大会

22. ディベーターは試合中にストップウオッチ,辞書,参考資料などを持ち込み,使用することができ る。ただし時間(進行)は,タイムキーパーに従うものとする。 23. スピーチ中ディベーターに対して,メンバーは助言できる。ただし助言は書かれたメモで行う か,審査委員や相手チームに聞こえないような小声で伝えるものとする。なお試合中(準備時間も含 む)に助言を行えるは,試合に出場しているメンバーのみである。仮に観客席などから助言や資 料・メモなどが差し出されたり,ジェスチャーなどで指示があったりする場合,それまで試合進行に かかわらず,コミュニケーション・ポイントを無得点とし,相手チームを勝ちとする。
さらに見せる

6 さらに読み込む

岐阜県庁110513 最近の更新履歴  長良川おんぱく forプレス

岐阜県庁110513 最近の更新履歴 長良川おんぱく forプレス

( 社) 日本旅行業協会中部支部岐阜地区委員会、( 財) 岐阜市にぎわいまち公社、ぎふまちづくりセンター、 川原町まちづくり会、 井口まちづくり会、 伊奈波界隈まちつくり会、 N PO 法人ぎふN PO センター、 N PO 法人O RG AN 、 岐阜市、岐阜教育委員会 ◆ 鶴田浩一郎氏プロフィール◆

2 さらに読み込む

Show all 10000 documents...