[PDF] Top 20 付属資料 調査シリーズNo173『人材育成と能力開発の現状と課題に関する調査結果(労働者調査)』|労働政策研究・研修機構(JILPT)
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筆記明志:明代中期的歷史書寫
... ,這是「經 史」中「史」的啟蒙。由「史」為討論的基點,如果我們把歷史時間視作線 性發展,而把家學傳承看作一條垂線,在黃瑜的家學中,我們看見一條由上 而下的發展;他僅是舉人,做過短暫的縣令,但開啟一個以程朱為軸心,同 時關注「理學」和「經濟」的家學,當孫子黃佐光大門楣時,黃瑜也在沈寂 ... 完全なドキュメントを参照
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後共產時期蒙古歷史書寫之研究
... 2003 年出版的五冊《蒙古國歷史》在古代部分改變的主要是取消社會主義 時期的唯物史觀用語以及對歷史人物(尤其是成吉思汗)的重新評價(多趨於正 面) ,其他改變並不大。近現代史方面則改變較大,從用語到評論觀點均較客觀。 在討論二十世紀的政治人物時,對喬巴山、澤登巴爾與巴特蒙赫等領導人物有更 ... 完全なドキュメントを参照
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明代的建文朝歷史記憶
... 容易走向直線、單一的因果論述,也可能忽略其他方面的影響力,而無法解釋相關發展中 的某些特色。甚至,個別作者的生命經歷、人格特質,及其書寫上的能動性,在專題研究 中很難充分凸顯。這些問題透過對個別作者和文本的研究,可在一定程度上得到解決。 ... 完全なドキュメントを参照
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寓思明於志怪:董含《三岡識略》的歷史書寫
... ) 的 筆 記 《 三 岡 識 略 》, 成 書 以 來 曾 被 清 人 戴 璐 ( 1739-1806 ) 譽 為 「 國 初 野 乘 之 最 」, 及 至 二 十 世 紀 , 蕭 一 山 、 謝 國 楨 、 吳 等 前 輩 學 者 亦 曾 對 此 書 投 以 不 同 程 度 的 關 注 , 顯 示 明 清 史 家 對 《 三 岡 識 略 ... 完全なドキュメントを参照
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明萬曆至清乾隆「東林」之建構與歷史書寫
... 臣,他們不願意揭露明亡於門戶的事實,是故康熙皇帝鄭重聲明他的立場,要求 史館諸人據事直書,切勿固執於門戶之見,繼續袒護明亡禍首「東林」 。上述康 熙皇帝干預官修《明史》的事例中,他否決明史館原先的編寫方向,代表康熙皇 ... 完全なドキュメントを参照
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明中葉到清初關於胡惟庸案的歷史書寫 - 政大學術集成
... 白壽彝等人比起錢茂瑋強調的「資治精神」,白氏更注重 明人的史學批判與史論。 171 不論是從「化宦」還是「宦官之防」的角度,明 人都希望能有效解決宦官問題,因此他們努力挖掘明初宦官史料,想方設法 以明初的宦官制度為鑒,對應當時代的宦官問題,而他們所找上的,就是雲 ... 完全なドキュメントを参照
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遮蔽的鹿港—論施叔青《行過洛津》中的歷史書寫
... 本文所要對照的男性歷史敘事文本,聚焦在鍾肇政《台灣人三部曲》 (1967-1977),李喬《寒夜三部曲》 (1979-1981)、東方白《浪淘沙》(1991)三 部大河小說 30 ,此三部創作開啟了大河小說的系列書寫,也奠定其在台灣文學史 上的價值。鍾肇政的《台灣人三部曲》 ... 完全なドキュメントを参照
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從書寫到出版──女書傳記的歷史意涵與當代困境
... 性意涵的社會論述,它在反映當事人的內心世界之餘,也能衍生出可憐之外 的情感特質,形塑出另一種超越可憐之情的論述。就如同上述所引述的女書 傳記中所呈現,婦女所謂的「訴可憐」,不全然是一己之可憐,而是涵蓋她 們對身邊親族成員之關愛;且在訴可憐的同時,也自我表彰「苦守成家出功 ... 完全なドキュメントを参照
如何書寫完整之的病歷營養記錄
... 醫院臨床實習 教學目標:安排學生至各地醫院實地了解,並參與醫院臨床實習訓練課程,以 提升營養專業智能與技能。期望學生能將在校所學實際應用,達成營 養師所需臨床營養知識與照護技能,並能依病患個別需要提供適切 的營養指導,且能書寫完整之的營養照護紀錄。 ... 完全なドキュメントを参照
曾鞏筆下的女性書寫
... 曾鞏8歲喪母,父親曾知泰州如皋縣,受誣失博士,歸鄉不仕12年。慶曆7年(1047年) 再度前往京師,謀求仕途,而途中病故。當時曾鞏年 29,只有一人隨侍在側,醫藥喪葬費用 全靠友人資助,始得以完事。父亡後 6年(皇祐5(1053)年),曾鞏的長兄曾曄又因病去 世。曾鞏上奉繼母,下有弟妹 13人皆賴其撫育成人。4個弟弟名:牟、宰、布、肇;另有9個 ... 完全なドキュメントを参照
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再訪青春:校史書寫後記
... 與啟發。小說中川端康成通過一對從小失散的 姊妹,描寫現代化過程中傳統逐漸消逝的歷史 變遷。全書架構在京都的四時節慶,從立春到 大雪,京都這千年古城,不只是作為小說情節 搬演的舞臺,甚至評者認為「京都」本身才是 作者的寫作主體、小說的真正主角。故事開始 ... 完全なドキュメントを参照
明代長洲名士文徵明的藏書生活
... 徵明追憶兩人二十歲時的訂交,和三十年來的 相知,感慨世道人心,隱隱為友人的際遇忿忿不 平。當于鏊從貴州致仕返里,遠在蘇州的文徵明聞 訊十分高興,又作詩慶賀,並對自己不能與他相見 感到惆悵。此外,文徵明與嘉靖進士吏部尚書滁州 人胡松也是知交。胡松因上書論邊事受讒,徵明卻 ... 完全なドキュメントを参照
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兩岸三地高中歷史教科書中「冷戰時期」的書寫
... 261 寫作立場分析: 著墨的篇幅是三地六個版本中最多的,敘述詳盡,分項羅列原因,認 為蘇聯瓦解的原因為戈巴契夫時代面臨的經濟問題以及統治作風轉趨「開 明」有關,在蘇聯境內無法取得民眾的認同,造成東歐各國非共化、華約 和蘇聯的瓦解。但香港新版中於冷戰結束的定義有不明的疑慮,因在頁 ... 完全なドキュメントを参照
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被隱蔽的文學想像?——以明代粵西筆記《赤雅》的知識傳述與書寫型態為討論核心 - 政大學術集成
... 出生時天降甘露於槐樹間,因而得名。王士禎《池北偶談》稱其「狂生也, 負才不羈,常敞衣趿履,行歌市上,旁若無人」 , 30 屈大均《廣東新語》則 稱其: 「為人好恢諧大言,汪洋自恣,以寫其牢騷不平之志。」 31 全祖望《鮚 琦亭集外編•春明行篋當書記》有云: 「昔廣州鄺舍人露,有嗜古之癖,所 蓄琴劍,皆為稀世之珍。時或絕糧,即以所有,付之質庫。有餘資,又復 贖之以歸。」 ... 完全なドキュメントを参照
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歷史民族志、宗教認同、與文學意境的匯通—張承志《心靈史》中關於「哲合忍耶門宦」書寫語意的解析
... 在《心靈史》中,可以看到張承志史學背景下嚴謹的學術標準。首先在史料 方面,他不但最早向世人介紹《熱什哈爾》與《哲赫忍耶道統史傳》這些內傳的 蘇非派文獻的內容與重要性,同時還將清代鎮壓乾隆四十九年哲派起事的官方檔 案書《欽定石峰堡紀略》中,刻意隱瞞與竄改的「書恥」予以揭露。 ... 完全なドキュメントを参照
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光學手寫筆、光學手寫筆系統與其換行書寫方法
... 7. 一種光學手寫筆系統,包含:至少一光學手寫筆,包含:一光學感測模組,用以利用光 線來偵測該光學手寫筆之軌跡,並判斷該光學手寫筆與一書寫平面間之距離是否超過一 預設感測距離閥值,以提供一第一判斷訊號;一慣性感測模組,用以偵測該光學手寫筆 ... 完全なドキュメントを参照
文學如何介入歷史教育書寫─ 以《可能小學》歷史系列作品為例
... 有所助益,而在這樣的練習過程中,學生必須了解時代背景,揣摩語境,透過和 語言的結合,不只更能深入文本,對於歷史,也會更有感受。 三、 時代下的意義 許建崑曾表示少年歷史小說寫作應注意以下幾點:一、提供一個新的思維角 度;二、多方蒐集題材;三、以旁觀者或名不見經傳的人物為主角;四、情節懸 ... 完全なドキュメントを参照
歷史看人性 不一樣的勵志
... 同志 難以通過的家庭學分 胡浣莊 ╱ 心情故事 淩式音樂 王者之聲 林儒均 ╱ 人物 社會弱勢 流浪的街友 姚煒哲 ╱ 照片故事 神祇古怪 眾神齊聚之地 林筱晴 ╱ 照片故事 流離暗夜的鶯 蔡家寧 ╱ 照片故事 ... 完全なドキュメントを参照
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教科書的供應制度對高中歷史教科書編寫與教學的影響 / 26
... 研究 的 過 程。這樣的教科書就算讓學生在課堂 上自行閱讀,也無法讓他們讀懂裡面 在說什麼,通常必須經過教師的補充 說明,甚至輔以大量的史料,才能讓 學生知道重要史事的內容,從而進行 討 論 和思 辨。 但是 教 學時 間非 常 有 限,教師將教科書裡斷裂不完整的知 識點講解清楚尚嫌不夠,根本很難引 ... 完全なドキュメントを参照
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等呼徵性的擴大─以明代中期為觀察對象
... 而其中最繽紛多彩的高度發展階段實為明代中期,因此,本計畫把觀察時限定於 明代中期的等呼發展,且選擇呼名最多樣化且具代表性的《書文音義便考私編》 、 《韻法橫圖》以及《韻法直圖》三部韻書韻圖為主要追索重點,希望透過對此三 部語料中多達八至十三種的呼名進行深入探析,釐析各呼名內容所指,並進而考 ... 完全なドキュメントを参照
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