[PDF] Top 20 中学英語問題 無料プリント 吉倉中学英語・英会話教室 who when how2

... A. 次の日本語にあうように英単語を並び替えなさい。ヒント：下線部が疑問詞の部分。 1. どのバスが市役所に行きますか。 ( bus / which / the city hall / to / goes / ? ) Which bus goes to the city hall? 2. あなたは何時に家を出ますか。 ( time / leave / what / your house / you / do / ? ) ... 完全なドキュメントを参照

... 下線部をたずねる疑問文を作りなさい。 例）Mr. Sato teaches English in Mai’s class. （舞のクラスでは佐藤先生が英語を教える。） → Who teaches English in Mai’s class? （舞のクラスでは誰が英語を教えるのですか。） 1. Mike likes music. ... 完全なドキュメントを参照

... Lisa got presents from her grandparents, so she was very happy. B. 次の日本語にあうように（ ）の単語を並び替えて英文にしなさい。 1. 私たちがその店に着いた時、沢山の人がいました。 ( we / the store / when / arrived at / a lot of / there were / people / , / . ) When we ... 完全なドキュメントを参照

... 2. Japanese language is taught at some high schools in Australia. （疑問文に） Is Japanese language taught at some high schools in Australia. 3. This cake was made today. （いつ作られたかたずねる文に） When was this cake made? ... 完全なドキュメントを参照

... ポイント：目的格 関係代名詞は２つの文を結びつける働きを持ち、名詞を後ろから説明する。目的格の関係代名詞は、先行詞 の後ろに続く部分の目的語の働きをする。省略することも可能。 基本形は ＜名詞（先行詞）＋関係代名詞 (who / that / which ) ＋主語＋動詞＞ ... 完全なドキュメントを参照

... ポイント：基本の３用法（副詞用法／名詞用法／形容詞用法）以外の重要表現 • ＜疑問詞＋to＞：how to ...（どう∼すべきか）、what to ...（何を∼すべきか）、when to ...（いつ∼すべ きか）、where to ...（どこで∼すべきか）、who to ...（だれに∼すべきか） • ＜want + 人+ to ...＞：「（人）に∼してほしい」 ＊ask（頼む）, ... 完全なドキュメントを参照

... 3. Was there a big lake in this area when I was a baby? （肯定文に）わたしが赤ん坊だった頃、 この当たりに大きな湖がありましたか。 There was a big lake in this area when I was a baby. C. 日本語にあうように（ ）の単語を並べ替えて英文を作りなさい。 ... 完全なドキュメントを参照

... 昨日は雨が降っていました、（ でも ）僕たちは外でサッカーをしました。 C. 次の英文を日本語に訳しなさい。 1. If you want to play basketball tomorrow, please come to the gym at 10 am. もしあなたが明日バスケットボールをしたいのならば、１０時に体育館に来てください。 2. When I cannot sleep at night, I ... 完全なドキュメントを参照

... 8. This is a chair made from used clothes. 名詞 a chair を修飾 これは古着から作られた椅子です。 9. English is a language used by many people around the world when they do business with foreign people. 名詞 a language を修飾 ... 完全なドキュメントを参照

... 2. これの飲み物はコカコーラのような味がする。 This drink tastes ( like ) Coca-Cola. 3. その香水はバラの香りがした。*香水 perfume ヒント：過去形 The perfume ( smelled ) ( like ) roses. ... 完全なドキュメントを参照

... D. 次の英文を（ ）の指示に従って書きかえなさい。 1. May I use your pen? （いいですよと許可する） Sure. / No problem. / OK. / All right. 2. Can I open the window? （よりていねいな言い方に） ... 完全なドキュメントを参照

... 2. ベッキーは今夜テレビを見る予定です。 ( to / is going / tonight / TV / watch / Becky / . ) Becky is going to watch TV tonight. 3. あなたは明日何をする予定ですか。( you / tomorrow / what / going / are / to / do / ? ) What are you going to do ... 完全なドキュメントを参照

... 3. その少女はお父さんと一緒でうれしそうだった。 The girl ( looked ) happy ( with ) her father. C. 次の日本語を英語にしなさい。 1. そのボールは古そうに見えた。( looked / old / the ball / . ) ... 完全なドキュメントを参照

... 1. 私は写真を撮るためににその公園へ行きました。( I / pictures / take / the park / to / went / to / .) I went to the park to take pictures. 2. 彼女は英語を勉強するためにオーストラリアへ来ました。 ( English / she / study / Australia / to / to / came / . ) ... 完全なドキュメントを参照

... B. 次の文を（ ）の指示に従って書き換えなさい。 1. You can play the piano. （疑問文に） あなたはピアノを弾くことが出来ます。 Can you play the piano? あなたはピアノを弾けますか。 2. I can speak five languages. （否定文に） 私は５カ国語話せます。 ... 完全なドキュメントを参照

... ポイント：命令文では主語（ you ）を省略する。否定文の命令文「∼するな」は Don’t を文頭に。.. A.[r] ... 完全なドキュメントを参照

... 2. 訪問すべき良いところはどこですか。( visit / the good places / where / to / are / ? ) Where are the good places to visit? 3. 私は今日の午後何もすることがありません。( have / this afternoon / nothing / I / do / to / .) I have nothing to do this ... 完全なドキュメントを参照

... A. 次の英語を日本にしなさい。 1. Which is more interesting to you, English or math? - English is. あなたにとって、英語と数学どちらがより面白い（興味深い）ですか。 英語です。 2. I like fish better than meat. ... 完全なドキュメントを参照

... 1. 彼はそのニュースを聞いてがっかりした。( he / the news / hear / to / disappointed / was / . ) He was disappointed to hear the news. 2. あなたに会えて嬉しいです。( glad / I’m / you / see / . ) I’m glad to see you. ... 完全なドキュメントを参照

... 2. この黒のペンは一番よい。 This black pen ( is ) ( the ) ( best ). 3. 川澄はサッカーがとても上手い。 Kawasumi plays ( soccer ) very ( well ). ... 完全なドキュメントを参照