U35 創造支援プログラム“KIPPU”
（本体）学校改革 教員の時間創造プログラム
... 第位編 目標 第低編 組方針 具体的 組 体系 ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ 組方針 ㆁ事 総 減 ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ 校務支援 テム 入ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ Ｃ 活用 教材 共 化ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ 給食費 公会計化 学校徴 金 テム管理ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ 給食費 公会計化ヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷヷ 学校徴 金 ...
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非行克服支援プログラム試論1－子ども・若者支援編－
... （2）少年院での生活指導を基軸にした非行克服支援論 少年院では少年たちと寝起きを共にしながら，非行克服のための生活指導を基軸とした教育活 動が進められており「矯正教育」と呼ばれている． 矯正教育とは， 「犯罪または非行を犯し，またはその恐れのある少年を矯正し，社会の 一員と して復帰させる教育」（広辞苑第３版）と解されている．矯正教育の目的は， 「教育基本法と少年 ...
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PRTR届出作成支援プログラム操作マニュアル
... また、新しい「届出」が作成できるだけでなく、元の「届出」の「変更届出」又は「取下げ願い」を作 成することもできます。 届出の作成を支援する機能として、届出書等の各項目（届出先、業種名及び第一種指定化学物質名など） を一覧の中から選択する機能、各項目の妥当性をチェックする機能及び燃料小売業向けに排出量を自動 算出する機能などがあります。 ...
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就職支援プログラムの試行（PDF）
... その流れは次のとおりである。自己分析から ビジネススキルの基本、就職試験対策につなが る支援講座の実施を「学内企業面談会」を目標 として、 「ジョブ・カード面談会」を実施するな ど、学生自らが就職活動の準備から実践につな げる思考と行動を具現化する取り組みを行って いる。 ...
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JAIST Repository: 個人とグループの創造的作業のスムーズな移行を可能とする知識創造支援環境
... デア創出機能および対話場での知識創造 支援環境（図 3 参照）を開発した．前者は ブ レ イ ン ラ イ テ ィ ン グ 支 援 環 境 と Wikipedia の統合，ブレインストーミング での「あいづち」の効果に関する評価実験， 分散型ブレインライティング環境におい て多様な観点での発想を促す機能の評価 実験，YS 法を参考に参加者ごとの前向きな 評価とアイデア数可視化が創造性因子に ...
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非行克服支援プログラム試論２－親・家族支援編－
... 公的処分を受けると，児童相談所福祉専門員，家庭裁判所調査官，保護司，保護観察官などの 専門職の支援を受けることとなるが，専門職すべてが的確な支援を行っているわけではなく，と きには，苦しんでいる親たちをさらに追いつめるようなこともある． 親たちは周囲の人から「育て方が悪い」と徹底的に否定されているので，自尊感情をずたずた にされている．また，わが子が苦し紛れに起こす非行・問題行動がＳＯＳのサインだと考えるゆ ...
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職場復帰支援プログラムの作成支援方法(案) 2011
... Ⅱ-1．メンタルヘルス担当者の選任 ～誰が何をするのかを明確にしましょう～ あなたの事業場で「カギ」になる人は誰ですか？ 職場復帰支援は、人事労務管理スタッフや職場の管理監督者（上司）だけに任せていては、成功しません。 労働者の再休職に繋がることや、一部の担当者に負担がのしかかること、新たに心の健康問題発生にも結びつく 要因にもなりかねません。 ...
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ハワイ大学における障害学生支援KOKUAプログラム
... 文字言語の根本的な違いの存在については日本語 か。 も英語も同様であり、手話利用者にとって文字言 4． まとめ 語は外国語という認識を持つ必要がある。文字言 語の理解が高くない聴覚障害学生には、どのよう アメリカにおける障害学生支援の対象は、学習 な対応をしているのかという質問をしたところ、 障害や知的障害、自閉症、アスペルガー症候群な マノア校は州[r] ...
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創造的思考を育成するためのコンテクスト創造型協調学習支援システムに関する研究
... ムのユーザビリティの検証が、第2部では協調活動 支援における機能性が主たる実証課題であるが、 もちろんそのアウトプットを利用して個人で創造し た遊びとグループで協働した遊びの類似性と相違 を比較することも目的とした。グループはコンピュー タ教室において学習者が配置されている席順に3 人一組の組み合わせとし、第2部の後半において は、グループで創った遊びを参加者全員が相互に ...
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住要求明確化 支援プログラム 利用マニュアル
... ２．プログラムの全体構造 本プログラムは、評価グリッド法の手順をもとに構成されています。全体の手順は、下 記に示すとおりですが、プログラム上では５つのステップに分類して表示しています。 また、プログラムの画面構成は、画面遷移図に示すとおりです。プログラムの流れが分 岐する部分が２か所あります。 ...
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愛着障害・社交障害・発達障害への「愛情の器」モデルによる支援の効果 : 愛着修復プログラム・感情コントロール支援プログラムの要点
... 成し、わかりやすい認知・感情・行動の対連合学習を 支援することが重要であり、そのためには、本人の要 求、行動が起こってから、対応したのでは効果がなく、 先手支援が肝要なのである。また繋ぐ部 はしっかり わかりやすく繋ぎ、負の橋渡しのように繋がってはい けない部 を 断するために受け止め伝えないという 支援も必要なのである。単に行動の強化をするだけで ...
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特集「創造する時代のコラボレーション支援とネットワークサービス」の編集にあたって
... ギー問題，災害対策・復興支援， 2020 年東京オリンピック など，未来に向けた様々な社会的課題や期待もある． これらの社会的課題と期待に ICT で貢献してゆくために は，人々の創造的活動を加速する手段として，高度で工夫 されたコラボレーション支援技術や質の高いネットワーク サービスの実現につながる研究開発の推進が必要である． 本特集は，これに関連する研究論文を，時宜を得て迅速に ...
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表１６ 復職支援プログラムの概要
... ②教職員復職サポートチーム（休職者及び所属職場の支援）と学校復職支援班（休職 者の職場復帰の支援）が連携しながら、休職中から復職後までの継続した支援を実施 ③復職前、休職者の不安軽減を目的に｢リハビリ出勤｣を所属校で１か月実施 ④復職後、対象者の負担軽減を目的に｢復職サポート職員(非常勤職員)｣を１か月設置 ※サポートチーム構成員：産業医、精神科医、臨床心理士及び保健師 ...
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デザイン思考によるイノベーション教育プログラムの開発と事業創造人材診断指標による評価
... basic methodology to create innovation, acquire basic knowledge and skills closely related to entrepreneurs, and then work on design thinking projects which integrate.. all of the above;[r] ...
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戦略的イノベーション創造プログラム（SIP）自動運転（システムとサービスの拡張）研究開発計画
... ・移動サービス； 2020 年までに限定地域で無人自動運転（SAE レベル 4）移動サービスを実現 ・物流サービス； 2025 年以降に高速道路でトラック完全自動運転（SAE レベル 4）を実現 ・オーナーカー； 2025 年目途に高速道路での完全自動運転（SAE レベル 4）を実現 ・オーナーカー； 一般道における運転支援技術のさらなる高度化（一般道 SAE レベル 2 以上） ...
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回文作成支援プログラム
... else { 論理式１と論理式２が偽の場合の処理; } 論理式の条件に依りプログラムの実行を制御する。即ち、論理式が真（true）ならば論理式 に続くブロックの処理が実行され、偽（false）ならば else 以下のブロックの処理が実行さ れる。但し、else 節が無い場合には、if 構文の最後の } の次のコードが実行される。 ...
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回文作成支援プログラム
... 論理式１と論理式２が偽の場合の処理 End If 論理式の条件に依りプログラムの実行を制御する。即ち、論理式が真（０以外）ならば Then 以下の処理が実行され、偽（０）ならば Else 以下の処理が実行される。但し、Else 節が無 い場合には、End If の次のコードが実行される。 ...
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回文作成支援プログラム
... End ステートメントより後のコードは実行されず、亦、End ステートメントを実行した後はイベントも 発生しない。 プログラムの通常の終了の場合には、総てのフォームをアンロードする必要が有るが、 End ステートメ ントは、プログラムを強制的に停止させる手段を提供して居る。 ...
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回文作成支援プログラム
... else { 論理式１と論理式２が偽の場合の処理; } 論理式の条件に依りプログラムの実行を制御する。即ち、論理式が真（true）ならば論理式 に続くブロックの処理が実行され、偽（false）ならば else 以下のブロックの処理が実行さ れる。但し、else 節が無い場合には、if 構文の最後の } の次のコードが実行される。 ...
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