MOOCs の展開／実践
介護職の倫理 ～実践的理解と展開～ 【午 後】
... 虐待の区分と内容 身体的虐待 叩く つねる やけどさせる 移乗の際に必要以上に体を高く持 ち上げる 介護しやすいように職員の都合でベッドに抑えつける 拒否しているのに職員に都合で食べさせる ...
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高等学校の低学年より展開されるキャリア教育の一考察 : 丹生高校における職業観の育成実践を通して(投稿原稿(査読付))
... 年版 の新学習指導要領において職業高校（学科）には，イ ンターンシップの導入が義務づけられた。本校は普通 科高校であるが，出口指導に終始した進路指導を避け 高等学校と高等教育や社会との円滑な接続を図るため に，積極的にキャリア教育に取り組んでいる。 高等学校においては，生徒たちの将来の進路や職業 選択を見通した進路相談・進路指導を行い，生徒の進 ...
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1 i-construction の実践 Contents 1. カナツ技建工業株式会社の紹介 2. i-construction への歩み 3. ICT 活用工事における試みと効果 4. ICT 活用の課題と今後の展開
... （ICT処理ソフト、3DCAD、3次元データ運用、3次元データ作成・・・） 現場経費＞積算（開差現状と将来見込み）、現場経営（会社経営）に 対するICT活用の効果計測、イニシャルコストと投資効果の検証 運用上の不確定要素（基準・要領等における未制定項目等） ...
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持続可能な「幼児教育アドバイザー」育成のための体制構築と展開 ― 実践を核にした育成プログラムと研修体制の開発 ―（2）
... ＜目的＞ ・研修を企画し、実際に運営することを通して。課題に応じた研修の企画・運営 に関する総合的な技能を向上させる。 ・事例研修会「実践事例報告会」、こ幼保合同研修会として開かれる公開保育研究 会、本事業の報告会「研究集会」、研究協議において、企画・運営、司会・進行 を担い、参加者の経験や課題、目的に応じて。進行や展開を工夫し、研修を円 滑に実施できるようにする。 ...
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SSH事業で展開しているESDの教育実践の紹介 論文資料 | ぼうぼうどりの生物教室 | ぼうぼうどりの生物教室
... に向けた研究、資源の有効活用のためのバイオエタノール の研究、森林が吸収する二酸化炭素量の測定、生態系保全 のための外来種（カメ）の生息調査、節電対策としてのグ リーンカーテンの研究など、地球環境保全を意識した研究 テーマも、現在までに数多く行ってきました。研究活動は 高校 2 年時に週 2 ...
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地方の私立短期大学における経済ゼミナール教育の実践 : 「地域」キーワードの導入・展開を中心に(投稿原稿(査読付))
... 2012 年度は 3 人の学生が「地域」テーマを選択した。 一人目のテーマは，「鳥取県智頭町 日本 1/0 村おこ し運動」についてである。この学生の問題意識は， 「集落自治・高齢化対策の先進事例である鳥取県智頭 町がその取り組みを維持・発展させられた背景・要因 は何か」である。二人目のテーマは，「食を使った地 ...
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施工 BIM 実践の最新動向 一般社団法人日本建設業連合会 BIM 専門部会 専門工事会社 BIM 連携 WG 施工 LOD 検討 WG BIM 展開検討 WG 2018 一般社団法人日本建設業連合会 1
... • 元請企業（以下GC) ： ６４社 （15社） 日建連BIM専門部会：15社 ＋ 日建連会員企業（建築系）：49社 ※日建連会員企業は２段階で収集 STEP1：「事例集2018」への掲載可否｜STEP2：可能な企業に対し事例を収集 ...
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<<貝殻節>>の教育実践の現状と課題 : 鳥取大学附属小学校の2014年度の実践から
... おわりに 今回，小学４年生を対象にＣＤを用いた《貝殻節》の実践を行った。「そっくり名人」をめあて に実践を展開したものの，予想以上に子どもたちの声量を上げるために時間を要してしまった。子 どもは模倣の天才と言われ，物事の習得や吸収が早いことが多いが，今回はそうではなかった。実 際に ...
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京都教育大学教育実践研究紀要第 18 号 ペルチェ素子を用いた簡易な霧箱の教材化と授業実践 放射線の透過性について理解するための授業展開の提案 髙辻舞華 1 芝原寬泰 2 山口道明 3 ( 京都府立洛北高等学校 京都教育大学名誉教授 京都府立桃山高等学校 ) Development
... 1）ペルチェ素子を用いた冷却装置 図 1 に示すペルチェ素子は，素子部分により様々な大きさのものが市販されているが，本実験器具では，価格 を考慮して，40 mm 角の素子を使用した。ペルチェ素子の放熱効率を上げるため，アルミ製の放熱フィン（60× 76×15 mm）を，6 W/mK ...
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SEMINAR MAP 機械の設計 開発を学びたい 機械設計 機械製図 効率的な設計をしたい 2 次元ＣＡＤ 3 次元ＣＡＤ 製図の理解を深めたい 手書き製図 機械製図実践 手書き製図 <部品図編> P18 機械製図実践 手書き製図 <組立図 部品展開編> P18 機械製図実践 手書き編 機械要素製
... Jw_CAD の一般的な操作を取り扱ったセミナーとなりますが、 コース内容、受講料、日程等異なりますので、ご注意ください。 ※ポリテクセンター兵庫、ポリテクセンター加古川でそれぞれ Auto CAD の一般的な操作を取り扱った セミナーとなりますが、コース内容、受講料、日程等異なりますので、ご注意ください。 ...
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「実践報告」論文の書き方
... 投稿論文について • 投稿された論文は、編集委員会による査読 に基づき、論文の構成や内容に修正を求め ることがあります。また、掲載される「実践報 告」論文には、さらにその展開を促すために コメントをつけることがあります。 ...
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1 大学美術教育学会 美術教育学研究 第 50 号 (2018): バウハウス再考に基づく今日的なデザイン教育の実践について バウハウスの ニューヴィジョン からスペキュラティブ デザインへの展開 Practical Design Education Based on Reconsid
... 機械技術時代のバウハウスにおける芸術統合の理念 が，電子技術時代の今日においても有効であることを前 提に，前述の通り，「デジタル・バウハウス」，または「エ レクトロニック・バウハウス」という表現が使われるこ とがある。ドイツのメディアアーティスト，ユルゲン・ クラウス（Jürgen Claus, 1935–）が，1987 年の著書『エレ ...
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原理・原則の発見と利用に焦点を当てた数学的活動の展開 : 「立方体の展開図」の授業実践を通した追究
... を考える。当該の原理・原則は，念頭において 展開図を組立てることが苦手な生徒にとっても， それを利用することで，機械的に展開図かどう か確かめたり，新たな展開図を創造したりでき るような利用の仕方がある。このことを踏まえ ると，生徒は，発見した平行な面と面の関係の 原理・原則を利用することによって，展開図を ...
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教育実践力を育むパペットシアターの芸術的展開-香川大学学術情報リポジトリ
... のため，それらを書き入れた台本をあらためて 作成した（図９）。 演奏形態は少人数の室内楽のため，ふつうで あれば指揮者を必要としない。しかし，限られ た全体練習で本番の舞台をスムーズに進行させ るためには，全体の舞台進行を見ながら音楽の 進行（演奏位置や音楽のスタート等）を演奏者 に的確に指示できる指揮者（プロンプター）を ...
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学校におけるピア・サポート実践の展開と課題 : 紙上相談とオンライン・ピア・サポート・ネット
... 鳥取大学教育地域科学部紀要 教育・人文科学 第 2巻 第 2号 (2001) 69 た回答はなかったが ,自 由記述部分 を読むと「紙上相談」「交換ノー ト」「複数での面談」などがあ り , どれに該当するのか判別できないまま「その他」あるいは「紙上相談 Jに Oを つけたようであ る。それらの回答の具体的な記述は ,次 のようなものであった (文 章表現は ,[r] ...
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カリキュラムの展開過程の明示化 －授業実践の様相－解釈的研究－
... 次に、第 2 群として、事例 1 から事例 4 にかけて（事例 3 が主であるが）、 なぜ YK 先生は（防空壕を） 「死に場所」と言ったのか、というトピックが伏 流のように継続しており、そのことに関連する言葉が出ていた（記号数は 21 個）。YK 先生の言動の理由について、覚悟（防空壕は気休めにしからないか ...
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長崎の農山村における地域活動の実践的支援に向けた研究方法の構築と展開
... Ⅱ 研究内容 本研究は、長崎県の農業をめぐる地域的多様性を把握するためのデータ分析と、現 地調査による実態把握を行い、現地の地域活動への関わりを通じた実践的支援方法の 検討を目指す。データ分析では、農業のミクロレベルでの地域的差異を把握するため ...
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子どもの声を聴くことで支える遊びの展開 : 写真投影法の実践から-香川大学学術情報リポジトリ
... ＜事例７ 異年齢で遊ぶ（７月12日）＞ I 保育者が「今日はみんなで外でテント で遊ぼうか」と何人かに聞こえる程度の大 きさで話しかける。ブルーシートを芝生の 次の番はかいとになった。かいともまっ すぐにスイカのところに行き，棒を振り下 ろす。ぽこんといい音が鳴り，みんなから 拍手が出た。続けて，みんな一斉に手をあ げ，次は僕だというように「はい！」と大 ...
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保育士養成課程及び教員養成課程における授業展開 ―「音楽Ⅲ」の実践をとおして―
... 伴奏の幅を広げることを目的としているが、それぞれの調の属七の和音を使えるよう指導し、短調の楽曲 の簡易伴奏法も習得するようにしなければならない。そして、コードネームを確認し、瞬時にピアノで演 奏できる力へと発展させる必要性を感じている。 ...
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