ICTの活用により学びを深める
主体的・対話的で深い学びの実現に向けたＩＣＴ活用の在り方と質的評価－平成29年度 ＩＣＴ活用推進校（ICT－School）の取組より－
... 指導に当たり、児童の関心を高め、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善につながるよう、活動に応じたデジタル 教材等の活用が考えられる。例えば、児童がコミュニケーションの目的や場面、状況などを意識した活動を行うことが重要である ...
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小学校以降の学びを見通した幼児の学びの探求 ～ICTなどを活用した観察証録・分析の工夫・改善を中心に～
... This document is downloaded at: 2016-09-19T08:40:25Z Title 小学校以降の学びを見通した幼児の学びの探求 ∼ICTなどを活用し た観察証録・分析の工夫・改善を中心に∼ Author(s) 原田, 和幸; 松野, 絵理; 髙木, 留美子; ...
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研究課題 副題 主体的な学び 対話的な学び の視点からのタブレットを活用した授業改善 ~ 教科の枠を越えて活用可能な授業方法のモデル化に向けて ~ キーワード 学校名 主体的な学び 対話的な学び 協働学習 ICT タブレット 目黒区立目黒中央中学校 所在地 東京都目黒区中町 2-3
... 次期学習指導要領に示されているように、教科の枠を越えて「未知の状況にも対応できる思考力・判断力・ 表現力」や「学びに向かう力」を養うために「主体的・対話的で深い学び」の視点から学習過程の改善を行 うことは日本の重要な教育課題である。本校では、教科センター方式や全教室設置の ICT ...
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教育の情報化の目的 教育の情報化について 1 ICT の活用により 子供の興味関心を高め 子供たちが分かりやすい授業を実現 主体的 協働的な学びを通じて 一人一人の個性や能力を発揮できる新しい学びを創造 学習への関心 意欲を高める学び 子供たちが教え合う学び ( 協働学習 ) つながり 広がる学び
... ○ 国、地方公共団体、学校は、これからの社会で求められる情報活用能力を育成するため、各学校段階を通じて、情報を収集・選択する力、情 報を整理する力、プレゼンテーション能力などの情報活用の実践力、情報の科学的な理解、情報社会に参画する態度を培う教育を一層推進し、 ...
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(3) テーマに迫るための手立て 研究主題 使う深める活用する情報教育 ~ 情報活用能力の高まり ~ 授業における視聴覚教具の活用 ICT 機器タブレット10 台アプリケーションロイロノート大型 TV 1 台本授業では グループでタブレットを活用しながら授業を進めていく 子どもたちが授業で 意見を交
... ○地層には，火山の噴火 で火山灰が降り積もっ てできたものがあるこ とを推論している。 ○土地は火山活動や大 きな地震による大きな 力がはたらいて変化し てきたことについて多 面的に考えている。 ○土地の変化とその要 因を資料で調べ、まとめ ている。 ...
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3 月号 (2) ふるさとシリーズ この人に聞く / 羅針盤問題意識を高め 主体的な追究から 自然に対する考えを深める理科指導員池田芳浩 葉緑体一粒一粒が大切なんだな 生徒Aの眼が輝きを増す 授業を振り返り 植物の構造や働きへの考えを深める姿は充実感に満ちていた 自然事象を学びの対象とする理科では
... 中山美奈子 矢作南小 学習情報 将来の夢と向き合い，ＩＣＴを活用して働くことの意味について思いを深めるキャリア教育 岩田 美沙 六ッ美中部小 音 楽 音楽づくりを通して、音楽との向き合い方を学ぶことのできる児童の育成 丹下知佐子 六ッ美北部小 図書館 ...
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教育クラウド時代の学び方改革・働き方改革 ～Microsoft 365 Education の学校現場での活用事例～
... 高校生がICTを活用して実現すること 10 Society 5.0へ向け、経済発展と社会問題解決を同時に実現する「知識や情報を共有し、新たな 価値を生み出す」人材の育成にむけ、高校3年間においてはICT活用の中で、具体例を用いて ...
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HOKUGA: 学部向けマーケティング講義における主体的な学びの可能性 : LMS，スマホアプリ，反転授業用講義動画の活用
... 期待できないように思われる。また大教室内 のグループワークといったことに不慣れな場 合は，まずは比較的平易でハードルの低い ワークから初めて行き，徐々に複雑なものに していくことを意図した。具体的には以下の 通りである。反転授業の最初の回は，グルー プワークではなく，事前課題に対する自分の ...
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学びの意義を理解し自ら学び続ける生徒を育成する カリキュラム・マネジメント
... 本校では，これまで「主体的な学習者」の育成を目標に，学習内容の価値の自覚を中心とする課題設 定の工夫や，小グループを中心とした課題解決的な学習活動（いわゆるアクティブ・ラーニング）を追 究し続けている。平成28年度から平成31年度にかけては，共通研究主題を「深い学びを引き出し，これ ...
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対話的で質の高い学びを実現する授業設計力の育成 教職志望者の模擬授業演習等におけるFAMアプローチの活用
... 高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて∼」（答申）＜要約版＞では、我が国の教員養成の状況 を次のように述べている。 「新たな知識や技術の活用により社会の進歩や変化のスピードが速まる中、教員の資質能力向上は我 ...
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Taro-子どもの学びをつなぐ「スタ
... （図工・国語）、アサガオの花や種の数を数える活動（算数）、アサガオのつるでリース を作る活動（図工。このとき、まだ緑が残っているので切りたくないという子が出る→ 命の問題＝道徳）などを関連させることで、生活科のねらい（継続的な栽培活動を通し ...
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5 主体的 対話的で深い学びの視点 (1) 主体的な学びとしての視点主体的な学びとして 本単元ではプレゼンテーションを作成する段階で 聞き手の関心を最大限ひきつけることができるようなテーマの設定を生徒たち自身に行わせたい このことにより 教師から与えられたテーマではなく 自分たち自身もより興味 関心
... ・事前に教師がプレゼンテーションの例を示したことで、生徒たちにプレゼンテーションの具体的なイメージ を持たせることができた。そのため、生徒たちはプレゼンテーションに必要なグラフや図などの参考資料を 自発的に準備するようになった。実際に事前と事後のアンケートを比較すると、「英語で話す際に、言語以 ...
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「学び直し」のための教育訓練給付制度の活用状況｜第一生命経済研究所｜的場康子
... 「学び直し」のための教育訓練給付制度の活用状況 主席研究員 的場 康子 ＜人生100年時代に必要な「学び直し」＞ 人生100年時代を迎えるにあたり、出来るだけ長く働くことによって生計を維持す ることが必要とされている。長い職業生活を送るにあたっては、時に「学び直し」 （職 ...
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Ⅰ 認知症への理解を深めるための普及 啓発の推進 1 認知症の人の視点に立って認知症への社会の理解を深めるキャンペーンの実施 認知症への社会の理解を深めるための全国的なキャンペーンを展開 認知症の人が自らの言葉で語る姿等を積極的に発信 2 認知症サポーターの養成と活動の支援 認知症サポーターを量的に
... ⑥認知症の予防法、診断法、治療法、リハビリテーションモデル、介護モデル等 の 研究開発 及びその成果の普及の推進 ⑦ 認知症の人やその家族の視点 の重視 １ ・ 厚生労働省が関係府省庁（内閣官房、内閣府、警察庁、金融庁、消費者庁、総務省、法務省、 ...
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国語力の学びを教養教育への学びへ：文字教育を例に
... すべての教科書が取り上げており、単元のなかで取り上げている教科書と、資料として掲載している教科書に分けら れる。なかでも注目したいのは「東京書籍」の『新編 新しい書写』である。ストーリーを追いながら、書写で学習し たことが生活の中でどのように生きているのか学習できるように構成されている。たとえば、１年生では「職場訪問に ...
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履修コード / 科目名称 / 健康 スポーツ実習 ( 屋外球技 ) 担当教員氏名 ( カナ ) 岩本哲也 ( イワモトテツヤ ) 球技スポーツを教材とし 各種目を楽しむための基本技術やルールを学び 各種目の理解を深める ゲームを通じて健康 体力を維持し 豊かな人間関係づくりを目的とする
... テニスのグランドストローク、ボレー、サーブといった技術だけに留まらず、マナー、ルールを 学び、コミュニケーション力を身につけられるようにする。また、今後の学生生活が有意義にな るような仲間作りが出来ることを目指す。経験者は、いままでの技術をさらに向上させ、試合に ...
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保育における子どもの「学び」を記述するために―「第一の学び」と「第二の学び」に着目して―-香川大学学術情報リポジトリ
... この事例を引用するまでもなく、生ととも に “死” について何らかの形で経験することは、 「生命に対する豊かな心情」「生命の尊さへの気 付き」に深みを与えることが予想されよう。と はいえ、そのような学びを達成するための具体 的な環境構成および保育における働きかけとい うかたちで、このような一見“ネガティブ”な要 ...
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... またインターネット上の情報は、だれでも発信できるため、必ずしもそ の情報のクオリティや信憑性が保証されているとは限りません。傾聴に値 することが書かれているサイトもあれば、いい加減なことが書かれている サイトもあります。例えば、インターネットを検索してみると、時々どこ かの大学の学生が、自分が書いた授業のレポートなどを公開しているケー ...
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(2) 階層別選択研修 民法 研修名 民法の仕組みや考え方について理解を深めるとともに 最新の改正状況等を学び 自治体職員としての職務遂行能力の向上を図る /5,10,13,20 ( 101) 95 行政法 講義を通じて理解を深め 職務遂行能力の向上を図る 様々な行政実例を取り上げ
... (№45～56） 90 管理者の役割を理解し、グルー プ討議を通じて管理者としての 問題意識を高め、必要な知識及 びスキルの向上を図るととも に、リベラルアーツを通じて管 理者に必要な人間力の向上を目 指す。また、管理職として部下 職員のメンタルヘルスを管理す るため、ラインケアに関する必 ...
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学びのイメージを可視化する方法を活用した授業実践の試み ―実践後の理解度に焦点をあてて―
... 味をもち得意とするスキルを生かした授業実践が学生にどのような理解をもたらしたのか検討する。本稿 の目的は、B 4 白紙を用いてイラストを含め「まとめ図」を手書きで作成する方法を授業に導入すること ...
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