高等教育のマス化と、ラーニング・アナ
サービスラーニングの高等教育における位置づけとその教育効果を促進する条件について
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オンライン講義におけるアクティブラーニングの試み : コロナ禍における教育のデジタライゼーションと講義デザイン
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フィリピンの高等学校における経済教育の現状と課題
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保健科教育における現代的課題とアクティブラーニング-香川大学学術情報リポジトリ
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「特別活動に関する科目」の実践研究 ―教師教育におけるアクティブ・ラーニングの意義と課題―
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資料3-2 グローバル化・高齢化・情報化時代に変容する高等教育の提供手段(表紙~22頁)
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インドネシアの高等教育における日本語教育現状と課題
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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 63号(2015.4) アクティブ・ラーニングは思考を活性化する救世主か!?
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全学教育科目「自然地理学」におけるアクティブ・ラーニングの実践報告
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DSpace at My University: ジョン P・ミラーの教育観と深い学び ―「アクティブ・ラーニング」を再考する―
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大学新入生を対象としたアクティヴ・ラーニングとしての「感性教育」の試み
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高齢者の介護予防を目的としたアクティブ・ ラーニング型健康教育の地域実践
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アクティブラーニングの教育効果に関する一考察 : 研究ノート
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資料3-2 グローバル化・高齢化・情報化時代に変容する高等教育の提供手段(67頁~86頁)
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高等教育行政における看護学教育への期待と質保証の課題
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高等学校におけるキャリア教育と「生きる力」 -我が国の教育の歴史と変遷-(PDF)
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高等学校公民科におけるアクティブラーニングの授業実践
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高等学校音楽科教諭養成課程における鑑賞教育への提案 : オリジナル楽器とモダン楽器の演奏比較によるアクティブラーニング
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高等学校における「キャリア教育」の実践と効果に関する考察
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高等教育局高等教育企画課長説明資料
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