高校における学習時間の減少 原因は
定時制 通信制課程で学ぼうとする皆さんへ 高校は 学習する時間帯などによって 全日制 定時制 通信制の三つの課程に分類されます 高校の卒業資格としては どの課程を卒業しても全て同じです 現在 皆さんと同じ世代の方々が 都立高校の定時制課程や通信制課程で 将来への希望に燃えながら 明るく楽しい高校生活
... その一つ一つが、挫折や困難を乗り越え、自己実現を図ろうとすることの大切さとすばらしさを教えてくれ ます。代表として、平成 2９年度の文集から、舘さんのお話の一部を抜粋します。 「十八歳で気付いたこと」 都立五日市高等学校 ４年 舘 優実 ...
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小学校における「総合的な学習の学習の時間」に関する実証的考察 [ PDF
... 「総合的な学習 の時間」は校長のリーダーシップと教員の協働を必要 とする学習であると言うこともできる。言うまでもな くこのような評価は、子どもが学習主体者であり、教 師や学校はその支援者（ファシリテーター）であると いう認識の上に立っている。つまり「子ども」と「教 ...
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日本人の英語学習時間について : これまでの学習時間とこれから求められる学習時間
... ト上で「2,000 時間の自主学習で TOEIC 500 点 から 900 点まで上げました」などの体験談を目 にすることがあるが、学習者自身が高い集中力 と動機を維持しながら学習を継続することが 出来れば、英語学習の効率性を高めることは十 分可能であり、たとえ「CEFR C1（英検 1 級）に ...
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中学生における時間的展望と学習観および学習方略との関連性に関する研究
... 9. 各クラスター間における学習観の下位尺度得点の分 散分析による比較 3 つのクラスターにおいて学習観がどのように違っ ているかを分析するために、このクラスターを独立変 数として「学習観」の下位尺度に関して一元配置分散 分析を行った。結果は Table 7 に示す通りである。「方 ...
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思春期における描画の危機の研究 : その原因と学習指導のあり方
... とする。つまり、視覚と身体感覚の統合に寄与するの ではないだろうか。 この方法を実現するために提案したいのが、イメー ジを広げ表現する活動の前段階である身体感覚を働か せた経験を積む活動も、表現活動の一部としてとらえ ることである。図画工作科の表現活動においては、表 ...
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「総合的な学習の時間」の実態調査を踏まえて : 大阪府和泉市公立小学校・中学校における「総合的な学習の時間」の実施状況についての考察
... 今回の和泉市の調査では，いくつかの特徴的な結果が見られた。回答の選択肢は，小学校 編と同様である｡「学校全体｣,「学年全体」など，実施形態によってテーマ選択に多少の傾 向の違いは見られるが，全体的に偏りがあるようだ。比較的テーマとして多く取り上げられ ...
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「総合的な学習の時間」における探究的な学習の過程 : 和歌山に焦点をあてて
... 児童の 43.5 と、実に 20 ポイントの数値差となってい る。「どのように社会や人生をよりよいものにしてい くのかを考え，主体的に学び続けて自ら能力を引き出 し、自分なりに試行錯誤したり，多様な他者と協働し たりして，新たな価値を生み出」そうと探究的な学習 を積み重ねることは「解き方があらかじめ定まった問 題を効率的に解いたり，定められた手続を効率的にこ ...
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高等学校における「総合的な学習の時間」（環境科学）の学習指導案
... Teaching Programs for a New Integrated Study Subject "Environmental Science in High Schools Ichiro Uenishi, Tosiaki Nakanishi, and Takashi Tasaki Hyogo University of Teacher Education Ko[r] ...
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総合的な学習の時間における探究的な学習の実現 : ４年 荒れ地の開墾の実践を通して
... すいですよ。」この提案に子どもたちは，また頑張って抜こうとする気持ちが高まった。新しい道具なので，最初 は，上手に使えなかったが，徐々になれてきて，子どもたちは，根から草を抜くことができるようになった。そし て，このような時間を繰り返す中で，合計７時間にも及ぶ草抜きが終わった。子どもたちにこれまでの取組を振り ...
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小学校の「総合的な学習の時間」における民謡学習 : 日本の民謡を探ろう
... 社 の WEB サイトにリンクしている。この WEB サイトで は，文章により小学生向きに民謡の解説がなされて いるものの，音声や動画は掲載されていない。音楽 デジタル教科書のこのページにおいても，音声や動 画は掲載されていない。音楽デジタル教科書には「教 材作成」の機能があり，ファ イルや WEB へ「リン ...
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漢字学習における学習スキルのユニバーサルデザインの検討 ー高校中退の普遍的予防のためのアナログ研究ー
... ずつ、3つの条件に割り当てた。残りの5字は各学習スキルに慣れるための練習用に用いた。 書字反復学習スキルに割り当てた漢字は「薹が立つ、魘される、力が漲る、蟠る、鐚一文、 呻く、不安が擡げる、頗る、欺瞞する、漁船を舫う、窄める、忝い、敵愾心、窘める、信 ...
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DSpace at My University: 中学校及び高等学校における総合的な学習の時間の学びに対する学習者の意識調査
... 調査の目的は、中学校及び高等学校にて計 6 年間の総合的な学習の時間（以下、総合学 習と記す）においてどのようなことを学び、さらにはどのような活動が各校で多く実践さ れたのか、それらは中学校と高等学校を卒業した後の現在において、学習者の意識にどの ...
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JAIST Repository: 大学教員の職務時間調査についての考察 : 本当に教育時間は増加し、研究時間は減少したのか
... （２） 「研究時間」、 「教育時間」の定義の問題 FTE 調査のアンケートでは回答者への注意事項として、修士課程学生の指導は「教育時間」、博士課程学生の指導は「研 究時間」として記入する旨の指示がある。 FTE ...
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工業高校（電気・電子・情報に関する学科）における実験・学習の変遷
... となるテーマで変わらない内容も多いが、全体的に はテーマや実施率が減少した。これは、実習の単位 数と関連していること、電気・電子・情報に関する 技術で、特に、新しい素子・部品の開発、計測技術、 制御技術、コンピュータ技術の進歩により実験・実 習のテーマが ...
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総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )
... 画一的な調べ学習ではなく、生徒が自分の力で課題を設定し、調べ、考察しまとめることで「問題解決の力」を育むことを目指します。 ●先生がやることは２つだけ！ 番組では通信高校生が「総合的な探究の時間」に自分だけで取り組む様子を紹介しています。番組を見本にし、番組サイトで提供する教材を 活用すれば、 ...
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文学教育における「学習の手引き」の考察その１ : 平成三一年発行高校教科書「国語総合」における「羅生門」を中心に
... 婆 の 主 張 」 「 比 喩 表 現 」 に 関 わ る も の な ど で あ る 。 特 に 、 「 下 人 の 心 情 変 化 」 に つ い て は ９ 社 23 冊 と 1 冊 を 除 い た 全 て で あ る 。 主 な 登 場 人 物 の 心 情 変 化 を 押 さ え る と い う の は 、 文 学 教 育 に と ...
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Microsoft Word - ◎25小学校の「総合的な学習の時間」における防災教育
... 理科教育セ ンターとタイ アップし、 「地 震のメカニズ ム」を学習し た。実際の地 震がどのよう な仕組みで起 こりうるのかは、全く知らないというのが４年 生児童の実態である。理科の学習関連から見る と、地学的な学習は６年生の学習内容である。 ...
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高等学校の総合的な学習の時間におけるインターンシップの試行研究
... Designing and Implementing a New Integrated Study Subject "Internship in High Schools Ichiro Uenishi Hyogo University of Teacher Education Takashi Tasaki Kodera High School Toshiaki Naka[r] ...
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高校数学の学習過程における思考の連続性
... するために、自 の持つ知識構造と照らし合わせ、 同じような部 や異なる部 を探すことになる。そ のとき視点を定めずにただ漠然と新しいものを見て いたのでは、さまざまな要素を含んでいるため理解 することは難しい。そこで、ある視点を基にして対 象を捉えることが必要になる。選択的知覚とは、対 象を認識する人の目的によって、意識的に選んで意 ...
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