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近代日本の思想と文化

佛教大学総合研究所紀要 20号(20130325) 121黄海玉「日本におけるシンクレティズムの系譜に関する一考察 : 文化的思想的視点から」

佛教大学総合研究所紀要 20号(20130325) 121黄海玉「日本におけるシンクレティズムの系譜に関する一考察 : 文化的思想的視点から」

... いる。したがって,三教シンクレティズムを確認し,その流れを辿ることは,日本 文化エートスとして思想的根源基盤を確認する上で極めて重要な作業なる。 ところで,日本宗教界思想界では神儒仏からなる所謂三教論についてあまり積 ...

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東洋思想文化3_横_岩井.indd

東洋思想文化3_横_岩井.indd

...  ここ「パーヤーガ」に付された註は以下である。 17 この資料については丘山新他(2001、288-291、注47-65)、Skilling(1994、420- 421)が参考になる。なお梵本(Mahāsamājasūtra)では以下ようになっている。 SANDER, Lore. 1987. Nachträge zu “Kleine Sanskrit-Texte Heft III-V” ( = ...

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「協同組合の思想と実践」のユネスコ無形文化遺産への登録について

「協同組合の思想と実践」のユネスコ無形文化遺産への登録について

... 「無形文化遺産」定義 第二条 定義 この条約適用上、 1 「無形文化遺産」は、慣習、描写、表現、知識及び技術並びに それらに関連する器具、物品、加工品及び文化的空間であって、 社会、集団及び場合によっては個人が自己文化遺産一部し ...

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共 通 授業科目 必修 表象文化特論 A 表象文化特論 B 英語表現研究 A 英語表現研究 B 翻訳研究 A 翻訳研究 B 国際協力特論 A 国際協力特論 B 芸術学特論 A 芸術学特論 B 日本芸能史特論 A 日本芸能史特論 B 日本思想史特論 A 日本思想史特論 B 日本文化史特論 A 日本文化

共 通 授業科目 必修 表象文化特論 A 表象文化特論 B 英語表現研究 A 英語表現研究 B 翻訳研究 A 翻訳研究 B 国際協力特論 A 国際協力特論 B 芸術学特論 A 芸術学特論 B 日本芸能史特論 A 日本芸能史特論 B 日本思想史特論 A 日本思想史特論 B 日本文化史特論 A 日本文化

... 社会防災システム特論A 2 社会防災システム特論B 2 保健医療分野に関する理論支援展開 2 医学博士 教授 白川 治 家族関係・集団・地域社会における心理支援に関する理論実践 2 非常勤講師 青野 明子 ...

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仏教文化研究所紀要50 007山田, 誠「近代日本の寺町における持続と変容 : 歴史地理学の立場から」

仏教文化研究所紀要50 007山田, 誠「近代日本の寺町における持続と変容 : 歴史地理学の立場から」

... 者の寺院の宗派は多様である。また戦前までは,これら の他に,現在の平和記念公園からその南方にかけての中 島地区にも寺院の集積がみられた(中寺町)。明治維新 以後の変化はあまり大きなものではなかったようで,戦 前期の各種の市街地図を見ても,これらの寺町はつねに 描かれている。 これらの寺町は,すべて原子爆弾の投下により壊滅的 な被害を受けたが,その後の動きはそれぞれ異なっ[r] ...

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HOKUGA: ルーマン,意味と歴史の循環論 : 高橋徹『意味の歴史社会学ルーマンの近代ゼマンティク論』(世界思想社2002年)に触発されて

HOKUGA: ルーマン,意味と歴史の循環論 : 高橋徹『意味の歴史社会学ルーマンの近代ゼマンティク論』(世界思想社2002年)に触発されて

... この場合,音楽 事情に通じた人がアメリカ若者ヨーロッパ文化に対する無知を非難す ることはありうる。特定作品に特定背景や根拠を対応させようする実証主義的な立場にた つならば,若者は間違っているからである。しかし,その種 正しさ がロッシーニ音楽に ...

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日本近代体育の思想と実践 (8)

日本近代体育の思想と実践 (8)

... 入江克己 :日 本近代体育 の思想 と実践 (働 投 じて菩 まざるものある ,皇 に ところあ りといぶべ し。然 り而 して ,文 運 の進化 は一面 に益々業務 の煩瑣 を加へ て ,精 巧 なる機械の発足 を促 し ,以 て愈々吾人の体力 を減退せ しむるの傾 向あ らん と す。 されば世界文化の潮流に樟 し ,人 類発展の方規 に遅 れ ざらん とす るもの[r] ...

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日本近代体育の思想と実践 (14)

日本近代体育の思想と実践 (14)

... もあるようであるが ,一 日も早 く ,社 会的 自覚 ある医学者 と指導者 との緊密な結合が作 られ る日の 来 るのを望む ものである。体育 の効果 に関 しては ,こ の他 に矯正体操 の問題 ,精 神的効果 の問題 , 生活技術 としての問題等々あるが ,(中 略 )常 に文化 ,経 済 ,政 治 の全問題 と関係 させて見な くては , 徹底 した改革案 も出[r] ...

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東アジアの近代と言語認識 : 日本の視点から

東アジアの近代と言語認識 : 日本の視点から

... ればならない考えている。その場合、「日本語」という言説媒体日本 言説空間にかかわる最も根本的な問題として、その中核に位置する言 語意識解明も重要であろう。しかし今まで「国語」認識に関する諸事 象に対して無関心であったという傾向があることは否められない。これ ...

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近代文化蜻蛉学

近代文化蜻蛉学

... IX. 近代日本トンボ (2)。 雑魚として叩き落とされるトンボ 明治以前近世、戦場で不覚を取るまい武士願 いを反映した結果、トンボをあしらった兜や陣羽織が存 在した(橋本 2013;福井市立郷土歴史博物館編 2013)。 また、幕末土佐藩は「蜻蛉」言う名洋式艦船を擁し ていた(神谷 ...

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ラスウエルと「マスコミ」用語の日本登場 : 井口一郎と思想の科学研究会の戦後の貢献

ラスウエルと「マスコミ」用語の日本登場 : 井口一郎と思想の科学研究会の戦後の貢献

... 想 科 学』は,「先 駆 社」か ら, 1946 年 5 月に創刊されたが,社屋があったは, 日比谷市政会館なかであった。このビルは, 鶴見ファミリー後藤新平が東京市長時代 1922 年に,ニューヨーク市政調査会に倣って 東京市政調査会を設立,その研究拠点として建 てたのでしられる。以後,同調査会,同盟通信 ...

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近世から近代へ~「ウェスタン・インパクト」と近代日本社会、その受容と「反発」~-香川大学学術情報リポジトリ

近世から近代へ~「ウェスタン・インパクト」と近代日本社会、その受容と「反発」~-香川大学学術情報リポジトリ

...  構成ということで、第1節「近世から近代移行人々行動」という所では、自由民権運動に着目 して、お話しいたします。 2番目は「近代日本社会における教育システム」です。西欧由来普遍的価値観を身体化しようした ...

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日本近代体育の思想と実践 (3)

日本近代体育の思想と実践 (3)

... (2)久 保 田文相の体育政策 と体操・遊戯取調委員会の設置 明治 37年 2月 8日 ,日 露戦争が開始 された。開戦後の明治37年 10月 5日 ,久 保田文相 は ,地 方官 会議の初 日にこの 日露戦争 を「活事実の教育」の好機であるとして ,次 のように演説 している。 「今回の事変たる国家の 自衛上 巳むを得 ざるに起 りたるものな りと雖 も一面 よ り考[r] ...

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近代日本におけるプロテスタント系学校の設立と展開

近代日本におけるプロテスタント系学校の設立と展開

... (2)訓令第12号キリスト教主義学校 1890年代はプロテスタント系学校が当局教育政策に対応するため変化が 教育現場に現れ定着した時期でもある。下付された「天皇・皇后御真影」 「教育勅語謄本」は校内に「奉置」された。三大祝日(紀元節・天長節・一月 一日)には全校生徒を集めて天皇制を称える祝賀会を開いた。同志社では「教 ...

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日本近代体育の思想と実践 (4)

日本近代体育の思想と実践 (4)

... 義的競争 を激化 させつつあった段階である。 この状況の下でわが国 は ,市 場分割競争 に参カロすべ く 軍備の拡張 と対露強硬路線 による排外主義的なナシ ョナ リズムを助長 させていた。社会的教育学の 基調 をな してい るナシ ョナ リズム・ イデオロギーは , こうした国際情勢 と支配階級の政策理論の反 映で もあったのである。 これ らの歴史的な条件の も[r] ...

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日本近代体育の思想と実践 (10)

日本近代体育の思想と実践 (10)

... 鳥取大学教育学部研究報告 教育科学 第 29巻 第 2号 (1987) 国是 を立て ゝ互 いに相論議 し ,世 論 を作 りて ,こ れが実現 に努力 しなければな らない。少 な くとも , 廟堂諸公 を計 り ,政 府 を後援 ,鞭 撻 して ,間 接 に国家の理想 を実現 していかなければな らない と思 ふよりと立憲政治体制の確立 を力説 し ,そ の立場 [r] ...

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HOKUGA: ナータン・ローテンシュトライヒ『伝統と現実 : 近代ユダヤ思想に対する歴史の衝撃』(翻訳1)

HOKUGA: ナータン・ローテンシュトライヒ『伝統と現実 : 近代ユダヤ思想に対する歴史の衝撃』(翻訳1)

... らである。それゆえ,現在事実的在り方は意味領域における独立した在り方ではない。現実 観点から見れば現在は独立して存在しているが,意味観点から見れば現在は派生物でしかな い。このような歴 的時間次元概念は,過去は現在に優っている える宗教的歴 観を反 ...

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日本近代体育の思想と実践 (13)

日本近代体育の思想と実践 (13)

... 鳥取大学教育学部研究報告 教育科学 第 31巻 第 1号 (1989) 147 小で も ,学 習形態 として分団学習 を摂取 している。 「先づ児童 を級 の人数 ,運 動の種類 ,器 械 の数 ,場 所 の多少等 によって幾つかの班 にわけてお く。 班 として理想 の大 きさは六人か ら十人位である。各班 に技術 の長 じたる ,然 も人望のある者 を班[r] ...

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