議題：環境を入れるかどうか
ミニワークショップ1 ミニワークショップ2 ミニワークショップ3 ミニワークショップ4 ミニワークショップ5 どうしていますか? 業 者 立 ち 入 り 制 限 どうしていますか?タイムアウト どうしていますか? 臨 地 実 習 での 関 わり どうしていますか? 新 人 教 育 どうしていますか?
... 高知大学医学部医療学講座医療管理学分野 小林 道也 シンポジウムⅡ：安全な手術体位確保をめざして ઃ．手術体位によって起こりうる神経麻痺とその予防のための基礎的知識 徳島大学運動機能外科学 酒井 紀典 ．体位確保前に必要な皮膚のアセスメントと具体的ケア 松山赤十字病院看護部 山木 一恵 અ．手術体位確保に関する実態調査 ...
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「個人をどう捉えるか」で変わる教育シーン
... １）スウェーデン ウレブロの学校教育現場を訪ねる（内田・守屋） ■ウレブロのアドルフスベリ・スコーラ（Adolfsbergs-skolan） ストックホルムから２００ｋｍ、車で３時間ほど走るとウレブロという美しい街がある。７００年 の歴史をもつ、スウェーデンで７番目に大きな都市だ。人口は１２万８,９００人。人口の１６％が １５０カ国からやってきた移民だ。意外と知られていないがスウェーデンは世界でもっとも多く ...
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災害時にどう行動するか
... ３． 代表者又は副代表者は、状況を判断し 119 番に通報し他の職員にその後の指示を与える。 ４． 情報通信係は非常放送で入院患者に出火場所と状況を知らせ、事務所に同様の連絡をする。 ５． 透析室職員は病室内の患者を冷静に避難誘導する。 ６． 廊下など避難や消火作業の妨げになるものを片付ける。 ７． ...
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シカの食害から自然環境をどう守るか 共生のひろば 11号 兵庫県立 人と自然の博物館（ひとはく）
... （３） 自分たちでシカを捕獲する。 （平成２６年度～） シカの駆除は主に猟友会の手によって行われているが、近年では会員の高齢化等による担い 手不足があり地域によってはシカの増加に追いつかない現状がある。また大きな山岳での鉄砲 猟では追われたシカが多方向に分散するため捕獲効率が非常に悪い状況がある。こういったこ とから近年ではワナによる捕獲 （特にククリワナ）が主流となっており （※） 、 当連絡会の中核 ...
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Semantic Webは情報検索をどう変えるか？
... z 良く検索される語をMETAタグに大量に入れることで、サーチエンジンの 結果を騙してページ露出度を上げる攻撃 Internet: 性悪説なので、Tim Berners-Leeの階層最上位の「Trust」 が伴わないとだめ。 ...
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子どもの証言をどう得るか－司法面接の研究
... HP アドレス ： http://www.let.hokudai.ac.jp/human-sciences/psychology/staff-list-040.php これまでの道のり 私は鉄腕アトムの育ての親、お茶の水博士にあこがれて科学者になりたいと思ったので した。最初は建築に魅力を感じて美学を志したものの、その入り口にもいたらないまま、 ...
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新製品作りについて せんべいのようなクッキーはどうか 卵白だけを使ってはどうか サックリ感を出すのにショートニングを入れてはどうか 焼いた後に粉糖を付けたクッキーはどうか 2 後日 提案していただいた 新製品 のレシピ a 卵を使わないクッキー ( 絞り袋を使ったクッキー ) b ブールドネージュ
... 提案していただいた「新製品」のレシピから、生徒の実態や作業時間等を考慮しながら「ブ ールドネージュ」「卵を使わないクッキー」「サンタの顔のクッキー」の３種類のクッキーを 選び、生徒へ直接指導していただけるように、専門家と連絡、調整を行った。 また、必要な道具や材料の購入についても助言していただきながら、生徒の実態に合った作 業工程表等の教材作りや授業作りを行った。 ...
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意思決定とは何をどうすることか？
... 次に，デリダも，このフォン・フェルスターと同じように，「決定不可能性」が意思決定の 条件であると捉え 5） ，裁判官がおこなう決定（判決）を扱った箇所で，決定不可能なものにつ いてさらに次のように述べている。 「決定不可能なものとは，二つの決定の間で揺れ動くことまたは緊張関係が起ることであ るばかりではない。決定不可能であるのは，次のものの経験である。すなわち，計算可能 ...
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心理学者は反応時間をどう分析するか
... によって結果が異なる可能性について敏感にならざるを 得ない。一般線形モデルを用いれば，刺激の特性につい ての共変量を同時に投入した分析も可能である。ところ で，固定効果と変量効果が組み合わさると，ある要因は within participantかつbetween itemといった場合が起こり うる。たとえば，多義語と非多義語の語彙判断に関する ...
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過去の自然災害の教訓をどう生かすか？
... 生活再建における阪神淡路大 震災・中越地震との類似点・相違点 仙台市など都市部（阪神淡路型）・三陸沿岸の小規模な都市（中越型） 共助： 地域社会がしっかりして いる（避難所でも犯罪は少ない）。社会関係（資本）を維 持することが重要（仮設住宅の入居などでも配慮が必要）。 ...
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一票の格差をどう考えるか
... 有権者の登録及び投票が義務付けられている。20世紀初頭から、世界に先駆けて 民主主義による選挙制度を導入した。女性の選挙制度や無記名投票も早くから取り 入れられてきた。国民は満18歳以上になると選挙人名簿に登録され、有権者の登録 と投票が義務付けられている。万が一、投票義務を怠ると100ドル以下の罰金を科せ られたり、告発されたりする。これにより1924年に義務投票制度が導入されて以降、 ...
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目次 1 出産休暇 Q1 職員が出産するときに休暇は取れますか? Q2 出産休暇を取るときはどうすればよいですか? Q3 出産休暇は 何日取ることができますか? Q4 産前 産後の日数の取り方はどうなりますか? Q5 出産休暇中の給料は どうなりますか? Q 6 出産休暇中の諸手当は どうなりますか
... 共済組合が、出産費用を、出産する組合員に代わって医療機関に支払う「直接支払制度」 を使うことができます。出産費が４２万円※未満の場合、共済組合に申請すれば、組合員は 差額を受け取ることができます。４２万円※を超える場合、組合員は不足分を医療機関に支 払います。希望により、 「直接支払制度」を利用せずに、組合員が医療機関に全額出産費用 ...
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過去の自然災害の教訓をどう生かすか？
... 生活再建の鍵は何だったか？ Sawada and Shimizutani (2011) 兵庫県（経企庁委託調査）「震災後の暮らしの変化から見た消費構造についての調査」： 1996 年 10 月実施、有効回答者数 1,589 名 家屋被害については、借り入れが重要（格差・二重ローン問題がある） 小さな家財被害については、貯蓄の取り崩しも ...
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どうしたらＥＤＩができるのか
... 新興国の場合は、すでにオープン系が当り前になってからシステム導入していますから、最初からオ ープン系を導入しています。つまり、“後発の優位性”によって、世界標準に適合したシステムとなっ ています。日本でも、この十年ぐらいの間に起業した会社は、すべてパソコンで動いています。日本企 業で３０年も前にコンピューターを導入した伝統的大会社が、多くのレガシーを抱え込んでいるのです。 ...
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日本低炭素社会に向けた挑戦 -なぜ必要か、どうすればできるのか-
... 【基準策定期】現状では住宅・建築物の購入時や賃貸契約時には、一般に環境性能についての情報が示されないため、選ぶ際 の重要な項目とはなっていない。また、現在でも、住宅・建築物の環境性能評価を行うことは可能であるが、複雑な計算を 要するのみならず評価を実施するスキルを有する人材が不足しているために十分に普及していない。そこで、既存の建築評 ...
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地球環境への取り組みをどう評価するのか : 環境効率指標のあり方
... 背景 環境問題は企業活動によって生み出されたものが少なくない。例えば日本における水俣病や イタイイタイ病、四日市喘息などは典型的な例である。1972年のローマクラブ 5） の第一研究報 告「成長の限界」では、 “産業による非効率的な資源の使い方によって地球は限界を迎える。 社会が経済的な安定を保ち、持続可能なエコロジカルなものへと転換していかなければ地球は衰 ...6） ...
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RIETI - 予算はなぜ膨張するか、どう抑制するか：官僚のインセンティブの視点から
... に見えるが、その実相は、より日本固有の政策決定プロセスに根差している。まず、各省の各 部局にとっては、他省の他部局との横並びを見つつ、できるだけ多くの予算を獲得しようと行 動している 5 。これは、各省の担当部局にとっては、族議員・業界団体の増加要望に対して、い かに見栄え良く形をつけ、彼らに面子を施していくかという作業の結果でもある。実際、他省庁 ...
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どう読むか、聖書――「イエスの十字架」理解をめぐって――
... 呼ぶべき法則を置いてくださっている、ここに台風を起こし、かしこに洪水 を、あるいは地震や津波を起こし、などというような仕方で歴史に介入され ることはまったくなされない、あるいは人間の罪によってホロコーストにつ ぐホロコーストが行なわれても、それに介入することは決してなさらない、 実に惨めな惨憺たる状況が起こっていても、そこに介入することはなさらな ...
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社会科授業でSDGsをどう扱うか : 地理的分野の取り組み
... 習内容）を時間的・空間的につなげることに重点 を置いた。課題の探究・解決の過程で持続可能 な社会づくりに関する課題を見つけ，それらを解 決するための必要な能力や態度を身に付けること をねらいとし，地理的分野の世界の諸地域の学習 において，時間・空間認識を育てる探究的な学習 を取り入れた授業実践を行った。 ...
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会話分析をどう学ぶか
... ある程度，基本的分析概念を理解し，練習問題にも取り組んだら，自分のデータを繰り返し隅々まで観察してほしい． この段階以降，複数の会話分析研究とともにデータセッションを行うことのメリットは極めて大きい.データセッション では，録音・録画データを何度も確認しながら発話（ターン）の一つ一つについて， 「今ここ」でこの参加者はこのよう ...
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