課題解決に向
保幼小連携の課題解決に向けた考察
... ２点目は、幼稚園における学校評価と小学校の学校評価の情報連携と効果的な情報発信である。 これについては、文部科学省委嘱事業大和郡山市幼稚園教育の改善充実調査研究運営委員長を今年度 は筆者は拝命しての研究に着手しているところである。さらに課題解決に向けて取り組んでいきたい。 子どもを「連続的に学び、育ち、成長する者であると捉える」ことは、重要である。眼前の子どもの ...
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JAIST Repository: アジアの課題解決に向けたハイブリッド技術経営の考察
... 4.2. 日本のハイブリッド技術経営の方向性 日本は今後、先進国だけではなく発展途上国・新興国の ニーズに対応した技術やイノベーションを創出しなければ ならない。これらの国の多くは鉄道、水道、電気など社会 基盤に関する課題を抱えている。このような課題解決に貢 献しビジネスとして成功させるには、企業の積極的な取り ...
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数学をコアにした課題解決型の連携に向けて (中川淳一）（3.7 MB）
... 上述しましたことは，高炉の伝熱逆問題という具体的な 課題に対し，数学を使い，抽象的枠組みのなかで問題をと らえることで，問題の根源を明らかにできることを示して います。これにより，高炉の伝熱逆問題という個別化され た課題が，“ 温度と熱流束の時間変化を同時計測すること で材料内部の温度情報を推定する技術 ” として，工学的手 ...
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JAIST Repository: 私立大学法人における教育研究基盤整備の維持・管理・財源獲得の課題と課題解決に向けた取り組み
... ．教育研究基盤の整備に関する現在の議論 政府における教育研究基盤の整備に関する政策は様々な視点から主に国立大学法人について議論さ れている。内閣府「統合イノベーション戦略」>@を基にした「研究力強化・若手研究者支援総合パッ ケージ」>@での研究機器・設備の整備・共用化促進等や科学技術・イノベーションの源泉である研究 力の強化 を目的とした研究環境づくり、 「大学支援フォーラム ...
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実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研究 ( 課題解決に向けた主体的 協働的な学びの推進事業 ) 事業実施計画書 平成 27 年度 実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研 究研究 の事業実施計画書を提出します
... ５ 乳幼児の心身の発達と生活、親の役割と保育、子どもの育つ環境について理解さ せ、子どもを生み育てることの意義を考えさせるとともに、子どもの発達のために 親や家族及び地域や社会の果たす役割について認識させる。 この取り組みの検証評価方法については、上記の実践研究の成果目標を踏まえ、実 施後に行うアンケート調査の項目・尺度を開発するとともに、アンケート調査、感想 ...
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小学校英語教育の課題解決に向けて : 先進的取組からの提案
... Villaによると、ティーム・ティーチング（Villaはco-teachingと表記）には4つのスタイルが あるという。① Supportive co-teaching、 ② Parallel co-teaching、③ Complementary co- teaching、④ Team-teachingが紹介されている。最初のSupportive co-teachingでは、ALTが ...
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エンベディッド・ライブラリアンをめざして : 病院図書館の課題解決に向けたビジネス・フレームワークの活用
... 12）ＧｒｅｅｎＴ､Imagesandperceptionsasbarierstothe useoflibraryandsevicesNewLibraryWorld l994;９５(7)：19-24. 15）照屋華子，岡田恵子．ロジカル・シンキング論 理的な思考と櫛成のスキル．東京：東洋経済新報 社；2001. 15）照屋華子．ロジカル・ライティング論理的にわ かりやす[r] ...
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「地域課題の解決に向けた自治体ニーズのアンケート調査」の結果
... 平成 28年11月に鹿児島県、熊本県、宮崎県のすべての市 町村に対して、生涯学習・社会教育課主管課長、並びに、 地域コミュニティ政策主管課長宛に「地域の課題解決に向 けた自治体ニーズのアンケート調査」を送付した。このア ンケート調査は、本学のかごしまＣＯＣセンターが受託し た「学びによる地域力活性化プログラム普及・啓発事業」 ...
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JAIST Repository: 課題解決型イノベーション実現に向けた戦略策定・推進体制の提言
... インタビューでは、戦略協議会のミッションが、課題に対応する具体的なロードマップを作成して予 算配分戦略など国の戦略の基盤を作成することなどを想定した場合に、戦略協議会の参加メンバーの人 数が増えすぎると実質的な議論ができなくなってしまうという懸念が、多く聞かれた。人数のイメージ としては 10 名以下が適当という意見が多かった。ただし、参加メンバーに閉じず、ヒアリング等の手 ...
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課題解決型海外インターンシップが異文化理解力にもたらす効果とその規定要因
... 仮説②「課題解決型海外インターンシップには、 異文化理解力を向上させる仕組みがある」について 考察する。 まず、 「好奇心」 「アサーティブネス」 「失敗力」 「グ リット」が１％水準、 「オープンマインド」が５％水 準で向上しており、 「判断力」を除き有意に向上して いることが示唆された点について考察する。 「好奇心」 「アサーティブネス」 「失敗力」 「グリット」は、一 ...
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「日興グローイング・ベンチャーファンド」日々の技術革新が課題解決の道しるべになる
... 金沢シニアインベストメントマネジャー、柳葉シニアインベストメントマネジャー、永嶋インベストメントマネジャー ＊＊ IPO前に行なわれる機関投資家向けの会社説明会 ※上記「50社パッケージ」とは、50社程度という意味で使用しており、投資銘柄数を50社に限定するものではありません。 ＊ 当ファンドの投資助言を行なう投資顧問会社です。 ...
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地域連携による課題解決型学習とジェネリック・スキル育成の課題
... 獲得した知識・技能・態度等を総合的に活用し、自らが立てた新たな課題にそれらを適用し、その 課題を解決する能力である「統合的な学修経験と創造的思考力」をその学習成果としている。 こうした幅広い内容の成果を学生に期待するためには、従来の伝統的な大学の教育方法だけでは ...
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《研究ノート》ＮＨＫテレビ番組「ブラタモリ」にみられる課題解決の過程 ―タモリ氏らは「旅のお題」をどのように解決しているか―
... (4)教師は、活動の前後で学習者が知識や概念 についての認識を変容できるような活動を 設定する。 以上のような教師の意図（工夫）は、これまで の先行研究で指摘されてきた「課題解決的な学習」 の課題を解決する上で有効な視点となりうると考 えられる。すなわち、学習者の意欲が課題解決の 過程ではなく結果のみに向いてしまうことや学習 ...
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社会課題の解決における成果最大化に向けた協働の海外事例調査
... シンシナティ市の教育課題は「公立学校では高校卒業までに 50％近くが中退」「読み書き、算数のレベルが州・全米の 平均以下」「大学進学率・卒業率ともに州・全米の平均以下」等であり、「個々の活動は充実しているが、上手く連携でき ていない」という認識の下、様々な人々がつながり始めた。 取組においては、「ゆりかごから就職まで（Cradle to ...
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HOKUGA: 移行期における教育課程経営上の課題と課題解決の方策
... この度の学習指導要領の改訂は、2006 年の改正教育基本法、2007 年の学校教育法の改正の 内容を踏まえ、 2008 年（高等学校は 2009 年）に告示されたものである。このことは、新学習 指導要領総則に示された「改訂の基本方針の７つの柱」の先頭に「教育基本法等の教育関連法 の改正を踏まえた改訂である」ことが述べられていることからも明確である。学習指導要領の 改訂は、ほぼ 10 ...
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課題解決型学習の可能性 : 三重大学の事例をもとに
... 【3】課題解決型学習の導入に向けて 第一に，より一層の学習効果をあげるという観点から，課題解決型学習の導入を柔軟に進 めるべきである。既に述べたように，課題解決型学習のあり方は専門分野や教員の個性に応 ...
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技術教育における防犯に関する課題解決学習の試み
... 夫による「プログラムによる計測・制御」の学習指導の実践、 群馬大学教育実践研究，第31号，pp.79-88（2014） ９）群馬大学教科教育研究会編，教科教育の今日的課題と展望、 あさを社（2011）、三田純義、清水貴史、寺島邦彦、平形隆 正：学校現場と大学との連係による教材開発・・技術教育の 複合ものづくり教材を題材として・・，pp.151-169 10）警視庁、平成25年中の侵入窃盗（空き巣）の傾向 ...
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商業教育の課題解決
... 新学習指導要領の高等学校国語科編では小 説による国語が元来の国語科教育から切り離 されるなど物議を醸している。その議論はさ ておき、新学習指導要領解説に目を通し、ま た高校学校現場の国語科教師の声に耳を傾け、 今後の国語科教育の課題を見出してみた。 まず気付くことは親しみやすさを企画して、 すべてにわたり異質な素材を融合させる教育 ...
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課題解決実習実践検討会報告
... 生徒指導は一人一人の児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めるよ うに指導、援助するものであり、時代の変化に対応しながら学校段階に応じた指導を進めることが求められて います。つまり、生徒指導は問題行動等への対応だけではなく、児童生徒の「社会的資質」や「行動力」を高 める積極的な教育活動ですから、教育課程の内外において、一人一人の児童生徒の健全な成長を促し、児童生 ...
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JAIST Repository: 米国エネルギー研究に見られる課題解決型の取り組み
... これらの取り組みをもとに「課題を研究に結びつける仕組み」が備えるべき要件を整理すると、次の ようになる。 ・第一に、 「社会課題を、最初に“システムの視点”で捉える」ことが必要になる。課題解決型研究を抽 ...
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