課題を意識し
「社会的課題・SDGsに関する意識調査」～さらなる浸透に向けて、企業に求められるものとは～「社会的課題・SDGsに関する意識調査」～さらなる浸透に向けて、企業に求められるものとは～_損保ジャパン日本興亜
... Q4．日常生活において、「SDGs の達成」や「社会的課題」を意識し、何らかの行動を起こして いますか？（回答者数：1,106 人） ・社会的課題への「自分事」度合いや具体的なアクションの有無を把握するため、日常生活に おいて、「SDGs ...
7
造形表現における課題設定について : 図画工作の課題と学生の意識
... 造形活動において学生が各課題に得手不得手を感じ るのは当然であるが、取り組みやすさの調査結果から はある程度その傾向に偏りが確認された。多くの学生 が取り組みやすく感じる課題の傾向として、何を作る かイメージしやすい、共同制作であるなどが挙げられ る。学生がやりやすいことのみが重要ではないが、題 ...
8
決するための学習の見通しをもたせ, 単元を貫く課題を意識させ, 目的意識をもたせた授業を展開していきたい 本単元では, 理科での学習内容が日常生活で見られる事象に関連することに気付かせたい 日常生活の事象から酸とアルカリの性質を粒子で考え中和反応をイオンのモデルと関連付けて理解させたい それを通して
... 理科 －2－ 決するための学習の見通しをもたせ，単元を貫く課題を意識させ，目的意識をもたせた授業を展開して いきたい。 本単元では，理科での学習内容が日常生活で見られる事象に関連することに気付かせたい。日常生活 ...
8
目次 第 1 章 はじめに 現実的問題意識 理論的問題意識... 2 第 2 章 先行研究 アウトプット管理とプロセス管理 管理様式の選択問題... 4 第 3 章 課題と仮説の設計 課題 仮
... 3-1 課題 このように、アウトプット管理とプロセス管理の二つの管理様式は比較される形でその 長所や短所が研究されてきた。そして、企業がどのような営業状況におかれているかによ って、どちらの管理様式を選択すべきなのかは明らかにされてきた。また、これらの管理 様式の研究では、営業管理者がアウトプット管理を選択した場合には、同様に営業担当者 ...
20
7 本時の指導構想 (1) 本時のねらい本時は, 前時までの活動を受けて, 単元テーマ なぜ働くのだろう について, さらに考えを深めるための自己課題を設定させる () 論理の意識化を図る学習活動 に関わって 考えがいのある課題設定 学習課題を 職業調べの自己課題を設定する と設定する ( 学習課題
... 学習課題を把握する。）。 課題解決の基になるのは「それぞれが選択した方法で自分の考えやこれまでの学習を『整理・分 析』したもの」である。これは前時までで生徒がまとめている。前時までで明らかになっているこ とや，そこから生まれた疑問，新たに知りたいと感じたことを明らかにし，それぞれの自己課題設 定につなげたい。 ...
5
(3) 参加 と それによる 意識と行動変革 という視点を加える 全体的に 社会課題の解決 にのみ重点があり 多くの市民( 国民 ) の参加により課題に対する当事者意識を高め 行動を変えていく起点となるという 民間公益活動団体が育ててきたより豊かな 社会の価値創造 に目が向いていない 単に民間公益活
... (３)「参加」と、それによる「意識と行動変革」という視点を加える ・全体的に「社会課題の解決」にのみ重点があり、多くの市民（国民）の参加により課題に対す る当事者意識を高め、行動を変えていく起点となるという、民間公益活動団体が育ててきたよ り豊かな「社会の価値創造」に目が向いていない。単に民間公益活動が、支援プログラムを「商 ...
15
2 単元の目標 廿日市市 についての魅力を目的意識や相手意識を明確にして地域内外に発信することができる 自分たちの住む 廿日市市 に愛着をもつことができる 3 単元の評価規準 学習方法 自分自身 他者や社会 課題発見力 思考力 判断力 表現力 主体性 自らへの自信 対象と積極的にかかわる中で, 課題
... 第３学年では，四季が丘の素敵な「ひと・もの・こと」について調べ，分かったことを劇にして表 現したり，第４学年では四季が丘の環境の素晴らしさを絵本や紙芝居などにしてまとめ，下学年に 発表したりすることができた。 児童は，与えられた課題に対して一生懸命に取り組むことができる。しかし，児童自らが課題意 ...
5
RIETI - BCPの取り組みを促す上での金融機関の役割の現状と課題：RIETI「事業継続計画（BCP）に関する企業意識調査」をもとにして
... 規模の小さな企業、自己資本比率の低い企業、収益力が低い企業ほど、危機が発生 した後の資金面での不安が強い。緊急時に備えた借入予約の必要性を感じている 企業は多いが、実際に借入予約契約を締結しているのは 1 割にも満たない。一方、 中小企業強靱化法（2019 年 5 月成立）では金融機関による中小企業の BCP 策定へ の支援が期待されているが、実際に、金融機関が BCP ...
40
生徒の意識調査から見た小中連携教育の成果と課題に関する研究 [ PDF
... 小中連携の取組数 × Q5 学校に行きたくないと思うことがある 次に，小中連携の取組数と Q1 ～ Q5 の回答に小学校 と中学校の地理的関係を加えた３重クロス集計を行っ た。その結果，隣接・分離の各グループ内においても小 中連携の効果が明らかになった。また全体的には「一体 ＞隣接＞分離」という関係あり，小学校と中学校の距離 が近いことは，不安・不適応を和らげる効果がある。 ...
4
振り返り 研修全体を振り返り 本研修を通じて学んだことについて再確認を行うとともに 就業後も継続して学習 研鑚する姿勢の形成 学習課題の認識をはかる 修了時のポイント 介護職員としての基本的な姿勢はいうまでもなく 日常的に自身を高める課題を明確に意識しながら就業する姿勢が重要 コース 1. 振り返り
... ◦安楽な体位の説明と実施（なぜ安楽な体位が必要なのか？） ※「体位変換」の習得度評価 ※まひがある場合の習得度評価 ◦水平移動デモンストレーションを行い受講生実施 ◦仰臥位⇒側臥位デモンストレーションを行い受講生実施 ◦上方移動デモンストレーションを行い受講生実施 ◦仰臥位⇒端座位デモンストレーションを行い受講生実施 一般 ...
13
18歳選挙権をめぐる課題と若者の投票率・政治意識 : 国政選挙における都道府県別の投票率および世論調査データをもとに
... 調査 対象 に違 いは ある もの の、 約 4 割から 5 割の若者は親の投票について行った経 験があるようである。第 2 章でも述べたように、公 職選挙法の改正により「投票所に出入し得る者」す なわち投票所に同伴可能な者の年齢の範囲が拡大さ れ、 2016 年の参院選以降は 18 歳未満の子供の同伴 が原則可能になった。そのため、今後は親の投票に ついて行った経験を持つ若い有権者も 、ますます増 ...
23
第 2 章西東京市の農業の現状と課題 1 農業を取り巻く状況 2 本市の農業の現状と課題 3 農業に対する農業者及び市民等の意識
... ○国・東京都の動向 国においては、食と農業の再生に関する施策として、①安心を実感できる食生活を実現する農 業経営環境の整備、②優良農地の確保と有効利用、③意欲ある多様な農業者の育成・確保、④多 様な用途・需要に対して生産拡大と付加価値を高める取組みの後押し、⑤新たな潮流に対応した 可能性の追求（環境への配慮、エネルギー政策、生物多様性の保全）等が進められています。 ...
20
学校教育におけるシティズンシップ教育の課題―18歳選挙権と学生の政治意識―
... 選挙権年齢を引き下げる公職選挙法の改正によって、満18歳以上の若者が新たに選挙権を獲得し、2016 年 7 月の参議院選挙から実施された。18歳選挙権の実施にともなって、学校教育現場では政治教育のあり 方が課題となり、2015年 9 月には総務省と文部科学省によって、主権者教育の副読本『私たちが拓く日本 ...
10
目次 目次...1 リーダーシップを支えるえる影響基盤...2 パワーとは パーソナルパワーとポジションパワー パワー基盤 5 7 つのパワー基盤... 6 パワー意識診断表... 7 パワー意識診断表の使い方... 7 パワー基盤基盤ドライバ 課題レディ
... コネ コネ コネ コネ力 力 力： 力 ： ： ： レディネス・レベルがＲ１からＲ２に上がり始めても、まだ指示的行動が必要とされ るが、支援的行動を増やすことも、また重要になってくる。こうしたレディネス・レベ ルにある相手に有効な＜教示的＞、そして＜説得力＞リーダーシップ・スタイル は、リーダーにコネ力が備わっていると、さらに有効に作用する。このレディネス・レ ...
7
「共生」意識の涵養と自然野外活動の経験 : その1. 研究課題の考察と調査の概要
... 高齢期の「共生」意識（健康文化的ライフスタイルのコントロール度）に及ぼ す自然野外活動の経験について(1)因子ごとに検討した結果、自然野外活動の経 験により期待される能力は、特には、第 4 因子の環境面（特に、正義感・前向き志 向」）において、経験者が未経験者より有意に高い得点を示した。したがつて、こ の「正義感・前向き志向」因子について、自然野外活動の経験による「強み」 （得 ...
13
発達障害のある子どもの保護者と担任の課題意識の相違-香川大学学術情報リポジトリ
... 支援効果を高めるうえで重要なことと考えられ る。しかし，家族の中で日々の暮らしを営む家 庭において子どもを見る保護者の見方と，集団 の中で学習活動や行事を実施していく学校にお いて子どもを見る担任の見方とでは，当然相違 があることも考えられる。 さて，国においては，平成15年３月にまとめ られた『今後の特別支援教育のあり方（最終報 告）』（特別支援教育のあり方に関する[r] ...
8
日本及び中国の学生の環境問題に対する意識と行動―中国における環境教育の現状と課題を探るために―-香川大学学術情報リポジトリ
... このことから，両国の環境教育がうまく機能 していると言えるだろうか。確かに両国の学生 は日常生活においては行動しているが，行動す る場面によって，両国の学生の実施状況は異な る。「買い物する時レジ袋をもらわない」，「電 気製品を買うとき省エネ製品を選ぶ」，「再生紙 や環境に優しい物を買う」，「マイボトルを使っ ...
16
1 年数学内容および別分析 意欲をもって取り組める生徒が多い 一方で基礎学力の定着していない生徒の意欲低下が課題である 数学的な見方や考え方 文章問題への苦手意識をもっている生徒がいることが課題である 繰り返し反復練習をする習慣を定着させることが課題である 個人個人の苦手分野に対応した授業が必要であ
... ・小テストや、単元テストをおこない、自己の理解度がどの程度あるのかを 認識させる。 ・東京ベーシックドリルを活用する 【言語活動 補充・発展指導 ESDとの関わり】 ・班での話し合いや意見交換の場を増やす。 ・基本問題から発展問題まで練習させる。 ・課題を与え、レポートを作成・活用させる。 ・放課後に補充教室を行う。 ...
5
香川県の中小企業の現状と課題--経営者意識調査を中心にして---香川大学学術情報リポジトリ
... 香川県の中小企業の現状と課題 −・2∂汐− 求めていることである。また，各専門分野ごと（たとえば，品質管理，資金管 理，販売管理）に専門家による指導を求めている。逆に．，業界の混乱状態の中 では無意味であるとか，経営指導ではどうにもならないところまで追いつめら れているとかいう悲観的な意見もみられる。すなわち，これらの諸問題に答え るためにほ，−・[r] ...
57