言語表現である他者のための推理との
宗教歌に見られる言語表現について : 『歎異抄』と『聖書』の言葉に着目して
... ここでカンタータ《歎異抄》の歌詞に目を向けてみると、第 3 曲「念仏者は 無碍の一道なり」の中で『歎異抄』第八条に示される「念仏は行者のために非 行・非善なり…ひとへに他力にして自力をはなれたるゆゑに…と前掲「回心」 ...
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XMLとは、eXtensible Markup Languageの略で、拡張可能なマーク付け言語である
... XML の親にあたる SGML は、マークアップと呼ぶタグの入れ子構造 により、ドキュメントの論理的な構造を自然な形で表現することができ る。改装構造はドキュメントの構造に限らず様々な場面でみられ、たと えばファイルディレクトリに代表される分類もそうである。また、部品 ...
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越谷市手話言語条例の逐条解説 前文言語は お互いの意思や感情を伝え 理解し合い 知識を蓄え 文化を創造し 継承する上で必要不可欠なものです 日本手話をはじめとする日本の手話 ( 以下 手話 という ) は 手や指の動き 表情を使い視覚的に表現するものであり 音声言語である日本語と同様に一つの言語です
... 日本手話が、日本語とは異なる語彙や文法等の言語体系を有し、母語として獲得さ れる自然言語であることや、日本手話を母語として生活するろう者についての認識・ 理解を持つことなく、手話の普及や人材の養成を行った場合、日本手話を必要とする ...
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6 年 No.22 my summer vacation. 1/8 単元の目標 主な言語材料 過去の表し方に気付く 夏休みの思い出について, 楽しかったことなどを伝え合う 夏休みの思い出について, 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれたものの意味が分かり, 他者に伝えるなどの目的
... ・夏休みの思い出について，音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語句や基本的な表現で書かれ たものの意味が分かり，他者に伝えるなどの目的をもって例文を参考に書く。 ・夏休みの思い出について，他者に配慮しながら楽しかったことなどを話そうとしたり，書 かれたものを読んだり，例文を参考に書こうとする。 ...
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1. SAS 概要 1 SAS 言語 は PL/1,C,Fortran,BASIC などと同じようにプログラミング言語の一種です ただし 元々は コンピュータ専門家ではない統計解析専門家のために開発されたデータ入力 加工 解析用の言語です そのため PL/1,C などの手続き型言語と比較すると はる
... ［TABULATE プロシジャ］ これまで学習したように、FREQ プロシジャや MEAN プロシジャは、明細データから分類変数値の組み 合わせごとに度数集計や数値変数の合計や平均を集計しますが、画面アウトプットはあまり見やすいもの ではありません。FREQ プロシジャは、分類変数を重ねた度数集計を他のどのプロシジャより素早く実行 する能力を持っていますが、3 ...
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56 渡邊淳也 る発話文にくらべて,(4) は近似表現であるといえる (2),(4) にみた発話文では, それが近似表現であること自体は言語的に明 示されていない しかし, つぎの (6),(7) を見よう (6) Je gagne environ francs par mois.( わ
... me で ある場合は，それがさししめす知覚主体は，現実世界では発話者と同一指示 （coréférence）の関係にあるとしても，言語による分節の次元ではことなるレ ヴェルに属していると考えられる。そのレヴェルとは，発話レヴェルに概念的 ...
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アコミュニケーションへの関心 意欲 態度 イ外国語表現の能力 ウ外国語理解の能力 エ言語や文化についての知識 理解 1( 言語活動への取組 ) 1( 正確な発話 ) 1( 正確な読み取り ) 1( 言語についての知識 ) 間違うことを恐れず 語句や表現 文法事項 語句や表現 文法事項な 比較級 最上
... （３）指導観 ２年生のまとめを控えた時期である。これまでに学習してきた知識を活用することで、自分たちが調べ たことについて意見や感想を交えながら英語で伝えられることを実感させ、コミュニケーションを図るこ との楽しさや大切さを認識させたい。 ...
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言語における一般性と特殊性 : Mian語の相互関係表現
... 女が男を見るという解釈，そして全体としては男と女が見つめ合っているという解釈がもた らされる。 本節では Mian 語に見られる他の表現と比べることでジグザグ構文がその言語内において 自然に位置づけられることを見た。Mian 語がもつ諸特徴を考慮すると，一見，不可思議な ...
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日本語自己表現活動における「専有化」としての言語学習に関する研究
... 第 3回「例える Jは，自己を色や図形等に投射し，その理由を他者に対し開示・表現すること で，自己認識・他者認識の深まりを促すことを目的とした活動である。 本実践では，自己を色，図形，物，動物の 4つに例える活動とし，全体発表形式をとった。 実践分析の結果，以下の点が指摘された。 まず，学習者の表現・学習過程はそれぞれ異なるが，本活動実践では，まず表現者の能動性が， 聞[r] ...
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Ⅱ 自ら考え表現し 考え直しては再度表現する言語活動の充実 について児童が考え直しては再度表現するために 外国語活動では ALTと担任との会話をきっかけに児童が見いだした場に応じた表現を使って 自分の考えを伝えたり相手の考えを聞き出したりする言語活動を仕組む Ⅲ 研究の実際年間を通した取組の中から
... 本学級の児童は、外国語活動で、ＡＬＴとの会話や英語表現を使ったゲームに意欲的に取り組ん でいる。６月に実施した外国語活動に対するアンケートで、 「外国語活動の授業は楽しい・どちら かというと楽しい」と、好意的にとらえている児童が約９割（２０名）おり、活動を楽しんでいる ...
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数学や専門分野の文章における言語表現の考察
... 「もしくは」との比較 の中でその表す意味がとらえられなければならないだろ う。たしかに日常語では選択肢を示すものという認識だ が、数学では一般に最大で両方とも可であるということ を表す。ここだけを見ると日常語と数学の文章との間で ...
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WISC-Ⅳ だけの問題ではない 表 1 WISC-Ⅳ の 4 つの合成得点指標 合成得点指標 言語理解指標 (VCI : Verbal Comprehension Index ) 知覚推理指標 (PRI : Perceptual Reasoning Index) ワーキングメモリー指標 (WMI
... 実際に、辻井はこうした適応行動の重要性から、最近日本版が開発されている新たな心理アセスメントで あるVineland-Ⅱ（辻井・村上監修，2014）やSP感覚プロファイル（辻井監修，2015）などを通して、こう した視点を基本とした新たな適応行動レベルの測定とそこからの支援を検討している。 ...
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小学校国語教育の課題−学生の言語表現力から−
... そもそも彼らは日常生活で「書くこと」「話すこと」で悩む経験が乏しかったのかも知れない。その ため、彼らは、社会が抱くほど言語表現力についての危機感を深刻に実感していないように思う。 本稿では、大学の講義や演習から見えてくる学生の言語表現力の実態から、 ...
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(2) 思考力 判断力 表現力等の育成思考力 判断力 表現力等を育むためには 観察 実験 レポートの作成 論述など知識 技能の活用を図る学習活動を発達の段階に応じて充実させることが重要である そして これらの学習活動の基盤となる言語に関する能力の育成のために言語活動を充実させる必要がある 授業の中で
... (3) 言語活動を充実させる指導と事例 文部科学省は、平成22年12月に「言語活動の充実に関する指導事例集～思考力，判断力，表現力 等の育成に向けて～ 【小学校版 、平成23年５月に同【中学校版】を出した。これらには、言語活 」 】 ...
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自己動作と他者の動作が言語処理に与える影響 [ PDF
... が与える影響について理論的，実験的な研究を行ったも のである． 本論文の第１部では，動作と言語，それぞれの機能を 実現するシステム，動作と言語の関連について示す研究 と発達障害に関する研究を紹介し，第２部では，自己と ...
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怒りの維持と他者への共感─言語化による新たな視点の獲得─ エモーション・スタディーズ
... をもたらす過程も示した。さらに他者が受容的な反応 の場合にも同様の結果を示唆したのである。よって， 他者がどちらの反応を示したとしても，開示内容への 思考は，ネガティブかつ混沌とした状態で記憶に留ま ...
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「坊っちゃん」における身体の表現と言語遊戯
... キーワード：耐久性，塩分浸透抵抗性，プレキャストコンクリート，高炉スラグ微粉末，フライアッシュ Keywords：Durability, Salt Resistance Performance, Precast Concrete, Blast Furnace Slag Powder, Fly-ash １．はじめに 海岸沿いの地域や凍結防止剤を用いる山間部では構造物 ...
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歌舞伎のセリ上げにおける表現を巡って -「けいせい天羽衣」のセリ上げの復元と視覚言語的分析-
... まず、当時の歴史的文化的背景、大坂の芝居街・道頓堀の成立、「天羽衣」に関する基 礎的な情報について調査を重ね、芝居の筋を要約し、作者並木正三の伝記の概要を挙げる。 正三の独特な作法の成立は、からくり芝居・人形浄瑠璃で働いた頃の経験と彼の「作者・ ...
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河正一 徐明煥断り表現に関する日韓対照研究の動向 2. 断り表現に関する日韓対照研究のアプローチ これまでの断り表現に対するアプローチの特徴を分類すると 以下の通りとなる (Ⅰ) 言語形式的アプローチ (Ⅱ) 社会言語学的アプローチ (1) 負担の度合いとしてのアプローチ (2) 意味公式もしくはス
... 3 Brown & Levinson（1987）は、社会の成員は皆ある種の基本的な欲求、すなわちネガテ ィブ・フェイス（negative face）とポジティブ・フェイス（positive face）を持っていると する。ネガティブ・フェイスとは自分の行動が他人によって干渉されてほしくないという欲 ...
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DSpace at My University: Ⅰ 2014年度活動報告 １ 平成26年度夏季 教員免許状更新講習１ 「言語文化としての英語表現 — 英語の発想・日本語の発想と生き生きとした英語表現活動－」
... 「生き生きとした英語表現活動」 ためになる教え方を教えていただいてありがとうございました。 今後何かの形 で活かせていきたいと思います。 しかし現実は、 教科書を猛スピードでこなさなければ学年で統一のテストが作成できません。 そして入試の長文理解もあります。 ...
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