薬保健学域保健学類理学療法学専攻
金 沢 大 学 医薬保健学域 保健学類案内 2019 看護学専攻 放射線技術科学専攻 検査技術科学専攻 理学療法学専攻 作業療法学専攻 保健学類 アピール ポイント 風情たっぷり 兼六園まで徒歩20分 ほどほど自然 ほどほど都会 の居心地が良いマチ 金沢 で 学 びたい 遊びたい をかなえよう 5専
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48 大谷拓哉 雄賀多聡 三和真人形態 機能第 15 巻第 2 号 < 原著論文 > 転子果長測定における大転子測定点に関する調査 - 理学療法士を対象として - 大谷拓哉 1) 雄賀多聡 1) 1) 三和真人 1) 千葉県立保健医療大学健康科学部リハビリテーション学科理学療法学専攻 ( 受付 :2
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日本神経学会 封入体筋炎 診療の手引き作成委員会 委員長厚生労働科学研究費難治性疾患等政策研究事業 希少難治性筋疾患に関する調査研究 班研究代表者東北大学大学院医学系研究科神経内科学講座教授青木正志 委員鹿児島大学医学部保健学科理学療法学専攻基礎理学療法学講座樋口逸郎関西医科大学神経内科日下博文徳島
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論文題目 地域包括支援センター看護職の社会福祉士 主任介護支援専門員との職種間協働における包括的ケアマネジメントのコンピテンシー自己評価尺度の開発 氏 名 小山道子 所 属 東京医療保健大学大学院医療保健学研究科医療保健学専攻博士課程看護学領域 群馬県高崎市新町 上武大
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帰国子女入試 1. 募集人員各学域学類とも若干名 ( 人間社会学域学校教育学類については実施しない ) ( 注 ) (1) 合格者 ( 入学手続者 ) が募集人員に満たなかった場合は, 一般入試の合格者で補充します (2) 機械工学類, フロンティア工学類, 電子情報通信学類の選抜は 3 学類一括で
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脳卒中患者に対する歩容評価と身体機能, 歩行との関係 弘前大学大学院保健学研究科保健学専攻 提出者氏名 : 奈川英美 所 属 : 健康支援科学領域老年保健学分野 指導教員 : 對馬栄輝
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2021 年度 弘前大学大学院保健学研究科 保健学専攻 ( 博士前期課程 ) 学生募集要項 ( 一般選抜 社会人特別選抜 外国人留学生特別選抜 ) 弘前大学
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(1冊分)保健学専攻紀要 第26巻1号 ブック 1.indb
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理学療法学領域における研究倫理
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理学療法と産業保健
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2021 年度春季入学 弘前大学大学院保健学研究科 保健学専攻 ( 博士後期課程 ) 学生募集要項 一般選抜 社会人特別選抜 (2021 年度春季入学 ) 外国人留学生特別選抜 (2021 年度春季入学 ) 弘前大学
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理学療法学教育の現状と課題
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九州大学学術情報リポジトリ Kyushu University Institutional Repository 自己血糖測定演習を通した看護学生の学習過程 鐵井, 千嘉九州大学医学部保健学科看護学専攻 長家, 智子九州大学医学部保健学科看護学専攻
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0 神奈川県立保健福祉大学大学院 保健福祉学研究科保健福祉学専攻 博士論文 血清 Aspartate aminotransferase 濃度高値の 骨格筋障害のスクリーニングとしての意義 - 神奈川県大規模保健医療データを用いた検討 年度修了博士後期課程学籍番号 : 柴
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国際医療福祉大学審査学位論文 ( 博士 ) 大学院医療福祉学研究科博士課程 背景音楽が身体および精神作業に及ぼす影響 平成 30 年度 保健医療学専攻 理学療法学分野 基礎理学療法領域 学籍番号 :16S3061 氏名 : 湊有彩 研究指導教員 : 丸山仁司教授 副研究指導教員 : 小野田公講師
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保健医療福祉学部作業療法学 氏名中村裕美部署 科 大学院保健医療福祉学研 職名 教授 究科 兼任 研究分野学位学歴経歴 作業療法理論, 高齢期作業療法学, 地域作業療法学 博士 最終学歴 公立大学法人首都大学東京 大学院 博士後期課程 人間健康科学研究科 人間健康科学専攻 作業療 法科学域 修了 2
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運動器理学療法学における学習成果基盤型教育の考え方
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学域名学類名コース ( 専攻 ) 名 医薬保健学域薬学類 学類のディプロマ ポリシー ( 学位授与方針 ) コース ( 専攻 ) のディプロマ ポリシー ( 学位授与方針 ) 豊かな人間性と高い倫理観をもった職業人としての薬剤師を育成する それと同時に, 次世代の医療薬学教育研究者を養成する この基
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平成 30 年度神戸大学大学院保健学研究科保健学専攻博士課程前期課程学生募集要項 1. 募集人員 専攻領域募集人員 保健学専攻 看護学領域病態解析学領域リハビリテーション科学領域地域保健学領域 54 人 ( 保健師コース及び助産師コース, 社会人特別入試, 外国人特別入試による若干人を含む ) 国際
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学域名学類名 医薬保健学域薬学類 学類のディプロマ ポリシー ( 学位授与方針 ) コース ( 専攻 ) のディプロマ ポリシー ( 学位授与方針 ) 豊かな人間性と高い倫理観をもった職業人としての薬剤師を育成する それと同時に, 次世代の医療薬学教育研究者を養成する この基本理念に従い, 以下に示
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