Top PDF 自己評価を行い

生徒の自立を促す自己評価サイクルの開発と試行 ―運用可能なポートフォリオ評価を目指して―

... 題を明らかにする機会を設けることにした。そして、 ❹ と ❺ についてである。ポートフォリオ検討会については、単元ごとでは教師と生徒による単元ふりかえりシート上の書き込みによる対話を基本として行う ※ ４。また、 ...

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「コミュニケーション力」を伸ばすための授業実践と学生の自己評価

... 最後に, 今後の課題について 2 点述べる. 1 つ目に, コミュニケーション力の変化の要因を詳細に検討することである. レポートの記述により学生の印象に残った点は明らかになったが, そうした要素が学生のコミュニケーション力の変化の要因として直接的に影響を与えたかについては明確にできなかった. また, 本研究ではコミュニケーション力やコミュニケーション不安に対し演習の有効性が確認されたが, ...

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継続的自律外国語学習を支える自己評価に関する一考察 : Can-Do Statementと「継続的自律学習自己評価ワークシート」を用いた試み

... Statement を用いた自己評価に関する課題と限界を提示し、 Sakata & Fukuda（2012）および Sakata & Fukuda（2016）が用いている「自己評価パッケージ」ついて解説を行う。同パッケージは、 Can-Do Statement の限 ...

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大学機関別認証評価自己評価書

... 【観点に係る状況】本学学部がめざす学力・資質・能力や養成しようとする人材像は、資料１―D で教育目標を掲げ、資料１―G のとおり具体的に「看護大学がめざすこと」として教員及び学生に周知されている。「理解、技術、研究」のステップを段階的に踏みながら修得できる、教育目的・教育課程の編成の趣旨に沿っ ...

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自己評価書様式

... 留学生の指導は，各学科の留学生指導教員とクラス担任が窓口になると共に，学寮チューター，学生チューター，ホストファミリー制度を導入し，多面的な支援を行っている（資料７－２－②－１）。留学生のほとんどは学生寮に入寮しており，宗教上の配慮から身を清めるために使用するシャワールーム（シャワー３台）を設置している。食事に関しても自炊をする学生のために，キッチンルーム ...

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体育における学習評価に関する一考察 -学習者の自己評価活動を中心として-

... 武隈晃･武隈順子:体育における学習評価に関する-一考察 61 評価を7割程度まで(｢一致｣の条件を多少緩和すれば9割程度まで)一致させることが可能である｡ (2)今回の実験的授業研究は,かなり恵まれた条件の下で行われている｡それは次のようにまとめることができる｡ 1)小規模校において編成された学級をそのまま被験者集団としており, 実験が行われた6月までに指導者(担[r] ...

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自己評価と相互評価を取り入れた理科授業における資質・能力の育成に関する実践的研究

... 89 して主張を述べることがある，ということとなる。表 2-10 において，学習者は「論理的に表現している」に関する評価規準として「根拠」や「証拠」の記述の必要性を挙げていた。このことと，松原（ 1997）の指摘から，学習者は「根拠」や「証拠」を論拠ではなく事実として捉えている可能性があると考えた。そこで，（事実）から始まり ...

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自己評価書様式

... 教員の教育及び研究活動等に関する評価について、教員が毎年度「年度活動報告書」を作成するとともに、３年間を「計画・実施・検証」の１サイクルとして自己点検評価を行い、部局評価 ...

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教育実習における学生の自己評価と附属教員による評価をめぐる諸様相

... 6　おわりに学生による自己評価は，自分についての評価が甘い者も，逆に厳しい者もいることは十分予想される。本研究では，そうした個人的な誤差を減らすように全18クラスを，低・中・高学年各々 6クラスで集計して，学生による自己評価と，附属教員による学生評価の差を明らかにし，両者の齟齬がど ...

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ふりかえりと自己評価を促す双方向型授業アンケートシステムの開発

... 集計結果とアクションプランシートの学生への開示は，当初，担当教員の研究室の扉に期間限定で貼り付けることで行われていた。これでは，学生が受講した授業のアンケート結果を確認するために学内を歩き回る必要があり，授業に関する教員のフィードバックの公開は事実上機能していない状態であった。その後，これらは学内ネットワーク上で開示されるように改められた。しかしながら，学部別にまとめられたパスワード付きの ...

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選択的事項に係る評価自己評価書

... の専門領域の紹介、身近な病気への対応法、あるいは地域特有の話題を取り上げている（別添資料 B-1-①-11）。別添資料 B-1-①-11 看護大通信 65 号「日本赤十字篤志看護婦人会(最終回)新潟支会高田分会の活動」【分析結果とその根拠理由】［１］～［６］の各事業についてそれぞれ適する組織編成を行い、目的に照らした内容の企画を立案し実践して ...

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<資料> 看護師長のリーダシップに対する自己評価と看護師による評価利用統計を見る

... ながら向上をめざして，一人ひとりの看護師が十分に力を発揮していける環境づくりをし，それをサポートするのが看護師長の役割であり，人材育成における責任であると考える。したがって，本調査から，看護師長は，職場運営の要であり，看護師の教育指導を強化し，看護師一人ひとりを尊重し，満足感を高めるような責任を果た ...

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大学生の学生生活自己評価と大学への評価を規定する要因の分析

... 下位４分の１をそのまま学業への「適応群」とする。中の下の群と中の上の群を統合し「一般群」とする。上位４分の１を「不適応群」とする。より合理的な分割線を設けることが可能であればそれを用いた方がよいが，便宜的に以上の操作を行った。まず，上記の区分ごとに大学全般への評価をクロス集計した結果を表１に示した。適応群 ...

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自己評価表を用いた接遇改善への取り組み

... ▶ ▶ ▶ 結　語健診スタッフの自己評価表によるアンケートの複数回実施は、その結果に基づいた不足点に対する注意喚起を合わせて行うことにより、接遇に関する 6 つのカテゴリーの全てにおいて自己評価の改善が認められ有用であることが示された。また、男性においては女性に比し、「表情」での初回の自己評価が ...

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【TCD】平成29(2017)年度　自己点検・自己評価（確定）.xlsx

... 人事・給与に関する規定「就業規則」「給与規程」等、自由に閲覧できる環境を整えている。“採用、試用期間、休職等”については「就業規則」に記載され、“昇給、各種手当、賞与等”については「給与規程」にて明確に定め、適切に運用している。上記の通り、しっかりと実行されていると評価できる。 ...

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保育実習における評価 : 実習園評価と自己評価の関係性に焦点を当てて

... 合は58.01％であった。第1因子は4項目で構成されており「⑫保育者としての学習すべき課題が記入された」「⑪担当したクラスにふさわしい記録が作成できた」「⑩子ども、クラス、および保育所全体を見ての記録が作成できた」「②保育者としての職業倫理の認識に努めた」というように、保育者としての幅広い視野を持ち、保育技術を含めた保育への理解に関す ...

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自己評価項目・データ

... ４－２行動科学研究・教育活動の概要と特色 1983 年に設置された行動科学研究室は、① 社会学をはじめ、心理学・言語学・人類学・政治学・経済学など多くの専門分野と対象領域を共有すること、②人間行動や社会現象の解明に科学的方法、とりわけ数理的・計量的方法を適用すること、の 2 点を掲げ研究・教育を実践してきた。過去 5 年に関しては、グローバル ...

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自己評価結果公表シート／例1

... 行事では、子どもたちの発達段階を踏まえて計画し、子どもたち本来の力が十二分に発揮できるように実施できた。保護者からも好評を頂いた。年々、園児数が増え元気な活気ある園になったが、忙しさの中で丁寧できめ細かい保育には徹しきれない面も見受けられる。一人ひとりの子どもたちをしっかりと見据え、ゆとりある保育をしていきたい。 ...

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自己評価項目・データ

... 教員による研究活動および成果発表も活発で、国際学会への参加や外国語での論文執筆も積極的におこなわれている。研究室全体としては、全国学会「西洋史研究会」の主催校として、西洋史の専門研究雑誌『西洋史研究』新輯号の年一回の刊行と、学会開催（仙台と東京）を軸に、研究活動を推進してきた。教員は雑誌の編集や学会企画への貢献というかたちでも、全国規模 ...

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自己点検評価書その1 自己評価｜国立大学法人北海道教育大学

... 限をてあてこととして資料センタと関連す各学長室室長理事副理事いし室所属す特別補佐センタ長とてい。しし前述と学長室法人法第条規定す法人行う業務対応すく設置さてい対し法条第１項第号規定す学生対し修学進路選択及び心身健康等関す相談そ援助を行うこと。業務対応した学生支援係学長室設置さていい。学生支援いて ...

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