自己点検評価書 その1 自己評価｜国立大学法人 北海道教育大学

取

自己点検評価書

北海道教育大学

大学運営

成

月

取

目

次

ンン

ンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン

自己評価

ンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン

自己評価

実施方法

い

ンンンンンンンンンンンンンンンン

点検評価実施要

い

ンンンンンンンンンンンンンンンンン

自己点検評価書

基準

観点

ンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン

観点

ンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン

観点

ンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン

基準

観点

ンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン

観点

ンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンンン

1取

大学 自発的 行う自己評価 い 学校教育法 条第 い 大学

教育研究水準 向 資 る 文部科学大臣 定 る ろ より 当 大学 教育及び研究 組織及び運営並び 施設及び設備 状況 い 自ら点検及び評価を行い 結果を公表 る

る。 規定 れ い 。

本学 学則第 条 い 教育研究水準 向 を図り 学則第 条 規定 る本学 目的 及び社会的使命を 成 る 教育研究活動等 状況 い 自ら点検及び評価を行い 結 果を公表 る る。 自己評価 い 規定 い 。

自己評価を 度実施 翌 度 結果 い 外部評価を る い 。

れ 基本 目 う 学生支援等 成 - 度 社会 献 成 -度 目 い 自己評価及び外部評価を実施 。

成 度 自己評価 い 大学計画評価室 い 検討 結果 点検評価規則 規 定 る基本 目 う 大学運営 を選択 る 。 れ 成 月 法人

ら 第 期中期目標期間 成 度 ら実施 大学再編を経 機会 本学 大学運営 い 検証を行い 成果や課 を明ら 今後 本学 大学運営 在り方 資 る

を目的 。

大学 教育 研究 学生支援や社会 献 い 業務 れら 業務をよりよく遂行 る 大学運営 を両輪 活動 い 。本学 大学運営 学長 補佐体制

役員会 教育研究評議会 主 る会議 ほ 学長室 設置 一体的 管理ン運営を 確保 る 組織 事を行 い 。 ら 大学本部 大学を構成 る キャンド ケ 教職大学院 連携を図り ら運営を行 い 。本自己点検評価書 れら 各責任部 局 担当部局等 自己評価結果を 作成 れ 。

成 度 自己点検評価書 海 教育大学 大学運営 を 4 外 部評価者 よる外部評価を 。

最後 本評価書を る あ り 大学計画評価室 先生方 自己評価活動 実施主体 各責任部局 担当部局等 皆様 多大 る 尽力をい い 厚く 礼申

。

年取

◆自己評価と 取

学校教育法第 第 い 大学 教育研究水準 向 資 る 文部科 学大臣 定 る ろ より 当 大学 教育及び研究 組織及び運営並び 施設及び設備 状 況 い 自ら点検及び評価を行い 結果を公表 る る。 ある。

れを 学校教育法施行規則第 条 大学 学校教育法第 条第 規定 る点検及び評価を行う 当 趣旨 即 適 目を設定 る

適当 体制を整え 行う る。 定 られ いる。

言う 点検及び評価 国立大学法人評価委員会 行う 法人評価 並び 認証評 価機関 行う 認証評価 異 り 国公私立全 大学 自発的 行わ く ら い評価 活動 ある。

以 く述 る 本学 自己評価を 回実施 る り 自己評価 翌 度 外部評価を行う いる。 れら積極的 評価活動を通 評価結果を活用 改善 資 る 組 努 いる。

◆自己評価の実施方法 いて取

本学 る評価活動 点検評価規則 基 実施 る り 特 大学全体 係る評価 大学計画評価室 総括 実施 る いる。

自己評価等実施体制

第 条 自己評価 認証評価並び 法人評価 係る本学 行う点検及び評価 以 自己評価等

いう。 並び 外部評価 企画 立案及び実施 関 る統括 大学計画評価室 行う。

自己評価 当 学内 評価作業を進 る 必要 事 を定 点検評価実施要 基 実施 る 回 サイェャ より実施 る旨規定 いる。 点検 評価実施要 い 後述 ◆点検評価実施要 い を参照

自己評価等 実施

第 条 自己評価等 実施 点検評価実施要 基 部局等 れ れ所掌 る業務 い

行い れらを踏 え 大学計画評価室 本学全体 い 行う る。

第 条第 号 規定 る自己評価 原則 回実施 る る。

4取

本学 い 以 目を掲 り 自己評価を る時点 る大学 状況 ら 最 適 目を選択 実施 る いる。

評価 目的 点検ン評価を通 改善を図り 一層 向 役立 る ある。 改善 プロセケ い 以 り明文 いる。

自己評価等 結果 基 く改善

第 14 条 学長 第 11 条第 教育研究評議会及び経営協議会 議を経 決定 自己評価等

結果 自己評価等 結果 基 改善 必要 認 事 い 部局等 長 改善を指

示 る る。

部局等 長 前 指示を 改善案を作成 指定 れ 期日 大学計画評

価室 提出 れ ら い。

大学計画評価室 前 改善案 意見を付 学長 報告 れ ら い。

学長 前 報告 基 改善策を決定 る る。

ら 外部者 本学 教職員以外 者 検証を る より 業務 質的向 一層 充実を図る必要 ある ら 自己評価 外部評価を サイェャ 位置 いる。 規則 自己評価を実施 翌 度 外部評価を る 外部評価 い 改善 プロセケを明文 いる。

自己評価 基本 目及び実施区

第 条 自己評価 基本 目 次 掲 る り る。

(1) 教育 (平) 研究 (年) 学生支援

(4) 社会 献

(5) 国際交流 (①) 大学運営 (②) 施設ン設備

(③) 必要 認 られる 目

評価 目等

第 10 条 前条第 対象 対象 具体的 評価 目(以 評価 目 いう。)及び評

価 基準を定 る る。

外部評価 実施

第15条 外部評価 実施 原則 自己評価を実施 翌 度 点検評価実施要 基

行う る。

前 定 るほ 第 11 条第 及び第 1平 条第 自己評価等 結果 い 必要 応

外部評価を実施 る る。

外部評価 結果 基 く改善及び公表

第15条 学長 前条 外部評価 結果 基 改善 必要 認 事 い 部局等

長 改善を指示 る る。

部局等 長 前 指示を 改善案を作成 指定 れ 期日 大学計画評価

室 提出 れ ら い。

大学計画評価室 前 改善案 意見を付 学長 報告 れ ら い。

学長 前 報告 基 改善策を決定 る る。

大学計画評価室 外部評価 結果及び改善策を基 外部評価報告書を作成 学長 報告 る

る。

5取

◆点検評価実施要項 いて取

点検評価規則第 条 ある り 自己評価等 点検評価実施要 基 実施 る いる。

点検評価実施要 学内 る体制や役割 担 評価基準や観点 評価書類 作成要領 作業ケォグュヴャ を具体的 あり 今回 自己評価 以 示 点検評価実 施要 基 実施 。

点

検

評

価

実

施

要

項

成

度自己評価

大学運営

成

９月

6取 取 自己評価の目的取

大学 自発的 行う自己評価 い 学校教育法 条第 い 大学 教育研究

水準 向 資 る 文部科学大臣 定 る ろ より 当 大学 教育及び研究 組織及び運営

並び 施設及び設備 状況 い 自ら点検及び評価を行い 結果を公表 る る。 規定

れ ら 法施行規則第 条 い 大学 学校教育法第 条第 規定 る点検及び

評価を行う 当 趣旨 即 適 目を設定 る 適当 体制を整え 行う

る 規定 れ い 。

本学 学則第 条 い 教育研究水準 向 を図り 学則第 条 規定 る本学 目的及び社

会的使命を 成 る 教育研究活動等 状況 い 自ら点検及び評価を行い 結果を公表 る

る。 自己評価 い 規定 以 を目的 実施 り 実施 あ り必

要 事 点検評価規則 い 明文 い 。

本学 教育研究活動等 い 自己点検ン評価 る を通 改善を図り 一層 向 役

立 る。

評価結果を広く社会 発信 る よ 本学 教育研究活動等 現況を明ら 公共教育

機関 説明責任を果 。

取

取 自己評価の項目取 取

自己評価 目 以 基本 目 ら り 点検評価規則第 条第 規定 れ い 。

本学 自己評価を 度実施 翌 度 結果 い 外部評価を る い

。 評価結果を 改善プロセケを明確 いわゆるＰ Ａサイェャ よる評価活動を

確立 教育研究活動等 質 向 を図る環境を整備 い 。

れ 本学 基本 目 う 学生支援等 成 - 度 社会 献 成

-度 目 い 自己評価及び外部評価を実施 。

成 度 自己評価 い 大学計画評価室 い 検討 結果 点検評価規則 規定 る

基本 目 う 大学運営 を選択 る 。 れ 成 月 法人 ら 第 期

中期目標期間 成 度 ら実施 大学再編を経 機会 本学 大学運営 い

検証を行い 成果や課 を明ら 今後 本学 大学運営 在り方 資 る を目的

。

取 取

自己評価 基本 目 本学 点検評価規則 より抜粋

教育 国際交流

研究 大学運営

学生支援 施設ン設備

ウ取 取

取 自己評価の実施方法取

大学計画評価室 大学運営 係る評価基準及び観点を定 状況を自己評価 る責任

部局 割り当 。

責任部局 大学計画評価室 定 評価基準 観点 客観的 根拠ンタヴタ 基

自己評価を行い 評価結果 い 自己点検評価クヴダ作成要領 従 自己

点検評価クヴダ を作成 大学計画評価室 提出 く い。

大学計画評価室 責任部局 ら提出 れ 自己点検評価クヴダ を点検 必要 応 ナ

アモンエ等を実施 。

大学計画評価室 最終的 自己点検評価クヴダ を基 大学運営全体 い 総括 自

己評価書 案 を作成 。 必要 応 改善 関 る意見を付 学長 報告 。

学長 経営協議会 議を経 自己評価書を決定 る 監事 報告 。

学長 決定 自己評価書をビヴムヒヴグ等 より公表 。

学長 自己評価 結果 基 改善 必要 認 事 い 責任部局 対 改善を

指示 。

改善 指示を 責任部局 学長 ら 改善 指示 基 い 改善策 部局案 を作成

大学計画評価室 提出 く い。

大学計画評価室 提出 れ 改善策 部局案 意見を付 学長 報告 。

10 学長 改善策を決定 監事 報告 。

取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取 取

責任部局取 大学計画評価室取

学長取

自己点検評価シ の作

成・提出取

改善策の作成・提出取

自己評価書 案 の

作成・報告取 改善策の報告取

自己点検評価シ の

作成依頼取

点検結果の伝 ・ヒ

ェ取 取

取 評価基準取 取

大学運営 係 評価基準 観点及び責任部局 以 示すと とします。

基

準

１ 管理 運営

大学 適切 管理 運営方針を定 てそ 沿 た管理 運営を行い 各校 教職大学院 大学

本部と密接 連携を保ち そ 特徴をふまえた運営を行い 学内外 開 た管理 運営を行

てい こと。

観

点

１ 大学 管理 運営 基本方針 適切 定 そ 沿 て適

正 運営 実施さ てい 。

責

任

部

局

学長 各学長室室

長 各 セ ン タ

長 附 属 学 校 運

営 会 議 議 長 附

属図書館長

事務局長

１ 大学を構成す 各校 教職大学院 大学本部 管理 運営組織

と密接 連携を保ち さ そ 特徴をふまえた運営を行 てい 。

各副学長

教職大学院長

１ 学内外 開 た管理 運営を行い 外部意見を管理 運営 反

映させてい 。

広報企画室長

事務局長

基

準

財務

教育研究及び大学運営を戦略的 推進す た 適切 財政計画等を立て 外部資金 増加を

推進す と共 そ 成果を社会等 還元してい こと。また財政 諸課題 対して 適切 対処

してい こと。

観

点

教育研究及び大学運営を戦略的 推進す た 学内外 動向

をふまえ 適切 中長期 財政計画及び各 度 予算編成 基本方針

立て てい 。

責

任

部

局

事務局長

大学として外部資金 増加を推進し そ 成果を適切 把握し

また社会 還元してい 。

学術研究推 進室

長

教育改革室長

財政 基本的 諸課題 対して 適切 対処してい 。 事務局長

取

別紙１ 観点 関す 説明と 析を行う際の資料・ タを例示してあ ますの 参考 してく

さい。また このほ 必要 応 て 独自の資料・ タ等を使用してく さい。取

9取 取

取 自己点検評価シ の作成要領取

各責任部局 以 従 自己評価を実施 自己点検評価クヴダを作成 く い。自己点検

評価クヴダ 様式 紙 り 。

基準 自己評価 プロセケ

基準 自己評価 一 基準 観点 析を行い 次 当 基準 総括的 析を

行う いう手 進 れを各基準 実施 。

観点 析

基準 自己評価を実施 る際 基準 対応 示 れ 観点 従 現在

状況 い 析 る必要 あり 。観点 当 基準を満 いる う を 断 る

重要 要素 り 自己評価 い 全 観点 係る状況 析を行

く い。

観点 析 当 観点 観点 係る状況 析結果 根拠理由 を

述 く い。

観点 係る状況 い 自己点検評価クヴダ提出時 間 自己評価 可能 現在

状況を 述 く い。 際 組や活動 内容等 客観的事実 ～ 事例 を具

体的 述 く い。

当 観点 状況 明確 るよう 現在 至る 経緯や過去 状況 含 る

根拠 る資料ンタヴタ等を示 れ れ 状況 応 適 述 く い。

期間 い 成 ～ 度を対象 事例 よ 成

度 遡 い ん。

析結果 根拠理由 観点 係る状況 い 析結果 自己評価 よる

析結果 を りや く明確 述 る れを導い 理由を 観点 係る状況

載 組や活動 内容等 客観的事実を摘示 述 く い。

基準 析

基準 係る 析結果等 ら 析結果 根拠理由 優れ いる点 改善を要 る

点 れ 。

析結果 根拠理由 各観点 析結果 根拠理由 を総括 基準

成状況を 段階 自己評価 析結果を導い 理由を観点 係る状況 載 根拠

る資料ンタヴタ等を摘示 述 く い。

優れ いる点 及び 改善を要 る点 各観点や基準 析結果を踏 え 特 重

要 思われる点を 優れ いる点 改善を要 る点 抽出 述 く

10取

自己評価の ケ ュール

成 月 自己評価 目 大学運営 決定 点検評価実施要 自己評価 策定

成 月 自己点検評価説明会 実施

部局 担当者等 対 自己評価 組 方法 を説明

月 自己点検評価クヴダ 案 提出

部局 点検要 基 自己評価を行い 大学計画評価室 自己点検評価ク

ヴダ 案 を提出

大学計画評価室 よる点検ン 析

部局 ら提出 れ 自己点検評価クヴダ 案 を点検 必要 応 ナアモ

ンエを実施

成 月 自己点検評価クヴダ 最終版 提出

部局 大学計画評価室 点検ンナアモンエ 結果 基 自己点検評価ク

ヴダを提出

月 自己評価書 案 作成

大学計画評価室 部局 ら提出 れ 自己点検評価クヴダを基 自己評価

書 案 を作成 学長 報告

自己評価書 決定

役員会 経営協議会 議を経 決定

月 点検評価実施要 外部評価 策定

月

外部評価委員 選出ン委嘱

書面調査

月 訪問調査

月 評価結果 確定

月 外部評価 よる指摘事 い 部局 よる改善策 検討

月 外部評価報告書 作成

成 月 外部評価 よる指摘事 い 部局 よる改善状況報告

成 月 外部評価 よる指摘事 い 部局 よる改善状況最終報告

月 成 実施 外部評価報告書 改善状況 最終報告を掲載

自己評価の結果及び公表

決定した自己評価書及び改善策を本学 ム ジ 掲載す 。また 成 度 実施予定 外部評

11取

観点

関す

説明・資料例取

取

ここ 観点 関す 説明と 析を行う際 必要と考えら 資料・ タ等を例示しています。取

評価基準１取 管理・運営取取 取

取 大学 適切 管理・運営方針を定めてそ 沿 た管理・運営を行い 各校・教職大学院 大学本部と 密接 連携を保ち その特徴をふまえた運営を行い 学内外 開 た管理・運営を行 てい こと。取 取

観点１ ① 取 大学の管理・運営の基本方針 適切 定めら そ 沿 て適正 運営 実施さ て い 。取

取

観点 関 る説明

大学 管理ン運営 基本方針 憲章 及び 運営規則 管理ン運営 関 る規則ン要 適 定 られ い

る 検証を行う。課 ン問 点 あれ 明ら る。

管理ン運営を実施 る主体 管理ン運営 関 る規則ン要 れ いる組織等 定 られ 組織構成 適 管

理ン運営 関わる組織 改編例 あるい 際 検討例 。 定 られ 審議事 等を適正 審議 いる 。

課 ン問 点 あれ 明ら る。

法人 大学再編を経 大学運営 代表的事例を挙 検証 る 第 次中期目標計画 成度 容定員数 健全性

。

教員 情報提供 状況 成果

資料例

取

観点１ 取 大学を構成す 各校・教職大学院 大学本部の管理・運営組織と密接 連携を保ち さ ら その特徴をふまえた運営を行 てい 。取

観点 関 る説明

各校ン教職大学院 運営組織 教授会ン各種委員会等ン事務エャヴプ 法人 ン大学再編を念頭 置 各校及

び教職大学院 特徴 課程ン地域等 相 をふ え 運営を行い 機能を十 発揮 いる 検証を行う。課

ン問 点 あれ 明ら る。

○大学の管理・運営上の基本方針 憲章 及び 運営規則 管理・運営 関す 規則・要項 及びそ らの検証結果

○ ション ラン 平009-平011取

○管理・運営を実施す 組織 管理・運営 関す 規則・要項 さ てい 組織 また 大学組織図 の中の管理・運

営組織 及び組織構成 事務組織 部課配置 ル 制 を含 と 審議事項 実施等 関す 検証の事例取

○第１次中期目標計画の 成度取

○ 容定員数の健全性取

○教員への情報提供の事例

1平取

各校ン教職大学院 運営組織 教授会ン各種委員会等ン事務エャヴプ 大学本部 管理ン運営組織 密接 連携を保

運営 いる 検証 る。課 ン問 点 あれ 明ら る。

資料例

取

観点１ 取 学内外 開 た管理・運営を行い 外部意見を管理・運営 映させてい 。取

観点 関 る説明

学内 対 開 れ 管理ン運営を 組織的 行 いる 事例を挙 効果等 含 検証 課 ン問

点 あれ 明ら る。

学外ン社会 対 開 れ 管理ン運営を行 いる 事例を挙 効果等 含 検証 課 ン問 点

あれ 明ら る。

法人 以降 外部意見を管理ン運営 映 事例を挙 検証 る 共 課 ン問 点 あれ 明ら る。

資料例

取

○法人 及び大学再編後の各校の教育課程の目的及び教育研究組織図取

○教授会 関す 規則 運営規則 各校の委員会規則等の規則・規定の検証及びそ らの組織 十 機能してい

の検証と課題・問題点の抽出取

○法人 及び大学再編後 実施した 各校・教職大学院の運営上の特徴的 組例 各校の地域との結び付きを示す特徴的

事例等を含 取

○各校・教職大学院の教職員の法人 及び大学再編 対す 意識の高低を示す タ取

○各校の事務組織の検証と課題・問題点取

○教授会・各種委員会・事務 ル 等の大学本部の管理・運営組織との連携の状況 教授会と教育研究評議会・運営会議

各種委員会と学長室・センタ 等の連携状況 検証事例

○学内教職員・学生 対す 大学の管理・運営 関す 方針・規則等の周知 留意した事例の検証及び課題・問題点取

○管理・運営組織 対す 評価・監査組織の有無及び評価・監査結果の学内外への周知事例 取

○学外・社会 開 た運営事例 外部役員・経営協議会外部委員・特任教授・ バ ・オ ガ 図書館

施設利用 いて 運営上の課題の検証及び課題・問題点取

○学外・社会 対す 説明責任を担う組織 広報企画室等 の活動状況及び課題・問題点取

○外部意見 経営協議会 北海道地域教育連携推進協議会 外部評価 校長会との意見交換会 新入学生父母説明会 の質

1年取 取

評価基準 取 財務取 取

取 教育研究及び大学運営を戦略的 推進す ため 適切 財政計画等を立て 外部資金の増加を推進す と共 その成果を社会等 還元してい こと。また財政上の諸課題 対して 適切 対処してい こと。取 取

観点 ① 取 教育研究及び大学運営を戦略的 推進す ため 学内外の動向をふまえ 適切 中長期 の財政計画及び各年度の予算編成の基本方針 立てら てい 。

観点 関 る説明

中長期 政計画及び予算編成 基本方針 教育研究及び大学運営を戦略的 推進 る目的 対 妥当

検証 る。課 ン問 点 あれ 明ら る。

中長期 政計画及び予算編成 基本方針 学内外 各種 動向を適 把握 立 られ いる を検証 る。課 ン

問 点 あれ 明ら る。

資料例

観点 取 大学 外部資金の増加を推進し その成果を適切 把握し また社会 還元してい

。取

観点 関 る説明

科学研究費 文部科学省 GP 特 教育研究経費 委 事業 公募事業 共 研究 研究等 獲得状況及び 検

証 外部資金源ン獲得 等 特徴 。

外部資金 対 適 成果を出 還元 いる 。組織 適 把握 いる 。課 ン問 点

あれ 明ら る。

資料例

取 取 取 取 取

○中長期の財政計画及び予算編成の基本方針の作成方針の検証取

○学外 学外・社会情勢 景気・少子 等 政府方針等 の財政上の課題等 対す 把握体制取

○学内の財政上の課題・要望等の把握体制及び実現の状況 そ らの課題・問題点取

○大学運営を戦略的 推進す ための財政運用の事例 教育研究上の重点配 ンセン ブ付 経費の配 状況 及び

その成果と課題・問題点 重点配 を け 側への ン 結果 取

○外部資金 科学研究費 文部科学省 ザP 特別教育研究経費 委 事業 公募事業 共同研究 研究等 の獲得状況

と 析 各課程 各校 と 経年変 取

○外部資金の獲得推進のための体制及び施策取

○外部資金を得て出した成果及び還元のための 組取

○成果を組織として把握す 体制の整備状況取

14取 取

観点 取 財政上の基本的 諸課題 対して 適切 対処してい 。

観点 関 る説明

自己 入 増加 対 る施策を適 実施 いる 。課 ン問 点 あれ 明ら る。

経費 縮減 関 る施策を 適 実施 いる 。

務 管理ン運営体制 整えられ 適 機能 いる 。

資料例

○自己 入の増加の事例一覧 学生納付金 入・外部資金・等の経年推移 取

○資産の有効利用 資金運用・施設貸付等 取

○経費の縮減 関す 施策の事例 教職員人件費・管理的経費・無駄の縮減等の経年推移 取

○目的積立金の活用状況取

○寄付金の状況取

15取

成

度

大学運営

係る自己評価点検クヴダ

様式

評価基準 管理ン運営

大学 適 管理ン運営方針を定 れ 沿 管理ン運営を行い 各校ン教職大学院 大学本部

密接 連携を保 特徴をふ え 運営を行い 学内外 開 れ 管理ン運営を行 いる

。

観点

大学 管理ン運営 基本方針 適 定 られ れ 沿 適正 運営 実施 れ いる 。

観点 係る状況

析結果 根拠理由

観点

大学を構成 る各校ン教職大学院 大学本部 管理ン運営組織 密接 連携を保 ら 特

徴をふ え 運営を行 いる 。

観点 係る状況

析結果 根拠理由

観点

学内外 開 れ 管理ン運営を行い 外部意見を管理ン運営 映 いる 。

観点 係る状況

析結果 根拠理由

基準 係る 析結果等

［ 析結果 根拠理由］

□優れ いる □相応 ある □一部問 ある □問 ある

［優れ いる点］

［改善を要 る点］

16取 観点

教育研究 よび大学運営を戦略的 推進 る 学内外 動向をふ え 適 中長期 政計画

よび各 度 予算編成 基本方針 立 られ いる 。

観点 係る状況

析結果 根拠理由

観点

大学 外部資金 増加を推進 成果を適 把握 社会 還元 いる 。

観点 係る状況

析結果 根拠理由

観点

政 基本的 諸課 対 適 対処 いる 。

観点 係る状況

析結果 根拠理由

基準 係る 析結果等

［ 析結果 根拠理由］

□優れ いる □相応 ある □一部問 ある □問 ある

［優れ いる点］

［改善を要 る点］

評価基準 財務

教育研究 よび大学運営を戦略的 推進 る 適 政計画等を立 外部資金 増加を推進

る共 成果を社会等 還元 いる 。 政 諸課 対 適 対処 いる

基準１取

観点１

①

1ウ取

評価基準１ 取 管理・運営取

取

大学 適切 管理・運営方針を定めてそ 沿 た管理・運営を行い 各校・教職大学院 大学本

部と密接 連携を保ち その特徴をふまえた運営を行い 学内外 開 た管理・運営を行 て

い こと。

観点１ ① 取 取

取 大学の管理・運営の基本方針 適切 定めら そ 沿 て適正 運営 実施さ てい 。

観点 係 状況取

取

1.取

北海道教育大学全体の管理・運営

いて

本学 運営 基本方針として 北海道教育大学憲章 アク ョン ン 中期目標及び中期計画

等 以 大学憲章等 という。 を定 てい 。こ 大学憲章等 掲 た目標及び目的等 実現 あた

て そ 前提として 国立大学法人法等 資料 関係法 等 遵守を とし 本学 適正 運

営を図 こと 必要とさ 。

本学 適正 運営を図 ことを目的として 国立大学法人北海道教育大学運営規則 以 運営規則 とい

う。 を定 てい 。

前述 大学憲章等 掲 た目標等を実現す あた て 運営規則 適切 定 適正

運用さ てい こと 不可欠 あ こと 運営規則を中心 検証を行うこととす 。

運営規則 国立大学法人法 以 法人法 という。 定 必置 役員会 教育研究評議会 経営協

議会 学長選考会議 構成等を定 さ 各校等間 調整や全学的 課題 対す 意見交換を行う機能を

た 運営会議 を置くことを定 てい ほ 運営規則 規定さ てい い 役員間等 連絡調整や意

見交換 場として役員会 役員連絡会 を置いてい 。学長選考会議を除くこ 各種会議 学長を

議長として 組織 意志決定 あた て 学長 ッ 効果的 働くこと 出来 体制をと てい

。

また 企画立案 機能を た 教育改革室 学長室を置くほ 教育研究評議会 教育研究

委員会 入学試験委員会 学生支援委員会を置 経営協議会 予算検討委員会を置くことを定 てい 。

さ 学長室 委員会 長 学長 ほ 人 理事と 人 副理事をそ あて こと 学長 意志

管理運営面 いて反映さ 組 を く てい 資料 ～ 。

資料 -①- - 国立大学法人法学校教育法抜粋 学長の管理機能

○国立大学法人法

役員の職務及び権限

第 条 学長 学校教育法 昭和 法律第 号第 条第 項 規定 職務を行う 国立大学法人を代表

の業務を総理 。

○学校教育法

第 条 大学 学長 教授 准教授 助教 助手及び事務職員を置 い。 教育研究 の組織編制

適 認 場合 准教授 助教又 助手を置 い 。

略

基準１取

観点１

①

1ェ取

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則 抜粋 役員会

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則 抜粋 教育研究評議会

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則 抜粋 経営協議会

教育研究評議会

第 条 曓学 教育研究評議会を置く。

教育研究評議会 次 掲 評議員 組織 。

学長 理事 副理事

第 条第 項 規定 副学長

第 条の 第 項 規定 教職大学院長

第 条第 項 規定 センター運営会議 い 選出 センターの長 人

第 条第 項 規定 附属学校運営会議 い 選出 附属学校の長 人

北海道教育大学学則 成 学則第 号。以 学則 いう｡ 第 条第 項 規定 教育研究組織 以 各校 い

う｡ 置 第 条 規定 教授会 い 選出 教授 各 人

事務局長

教育研究評議会 次の事項を審議 。

中期目標 い の意見 関 事項経営 関 事項を除く｡

中期計画及び 計画 関 事項経営 関 事項を除く｡

学則経営 関 部 を除く｡ の他の教育研究 係 重要 規則の制定又 改廃 関 事項

教員人事 関 基曓的方針 係 事項

教育課程の編成 関 基曓的方針 係 事項

学生の 滑 修学等を支援 必要 助言 指導 の他の援助 関 事項

学生の入学 卒業又 課程の修了 の他学生の在籍 関 方針及び学位の授与 関 方針 係 事項

教育及び研究の状況 い 自 行う点検及び評価 関 事項

の他教育研究 関 重要事項

～ 略

議長 教育研究評議会の 意を得 評議員以外の者を教育研究評議会 出席 意見を聴く 。

経営協議会

第 条 曓学 経営協議会を置く。

経営協議会 次 掲 委員 組織 。

学長 理事

教育研究評議会 い 選出 評議員 人

事務局長

曓学の役員又 職員以外の者 大学 関 広く 高い識見を有 ののう 教育研究評議会の意見を聴い 学

長 任命 の 人

経営協議会 次の事項を審議 。

中期目標 い の意見 関 事項のう 経営 関 の

中期計画及び 計画 関 事項のう 経営 関 の

学則経営 関 部 限 ｡ 会計規則 役員 対 報酬及び退職手当の支給基準 職員の給与及び退職手当の支

給基準 の他の経営 係 重要 規則の制定又 改廃 関 事項

予算の作成及び執行並び 決算 関 事項

組織及び運営の状況 い 自 行う点検及び評価 関 事項

の他経営 関 重要事項

～ 略

議長 経営協議会の 意を得 委員以外の者を経営協議会 出席 意見を聴く 。

役員会

第 条 曓学 役員会を置く。

役員会 次 掲 役員 組織 。

学長 理事

学長 次の事項 い 決定 う 役員会の議を経 い。

中期目標 い の意見及び 計画 関 事項

文部科学大臣の認可又 認を受 い事項

予算の作成及び執行並び 決算 関 事項

学部 学科 の他の重要 組織の設置又 廃止 関 事項

の他役員会 定 重要事項

～ 略

基準１取

観点１

①

19取

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則 抜粋 委員会

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則 抜粋 運営会議

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則 抜粋 学長室

学長 補佐体制 いて

学長 補佐体制として 法人法 規定す 理事 ほ 副理事 副学長及び教職大学院長を置いてい 。

副理事 職務 運営規則第 条 いて 本学 学長 職務を助 た 副理事若 人を置く

資料 とし 具体的 職務を規定 定 こと く 従来 理事間 担していた学長室 室長等

担当業務を理事及び副理事と 担す 体制をと てい 資料 。こ こと 新た 業務や諸課

題 生 た場合 いて 執行部 業務 担を適宜見直すこと 機動的 大学運営を行

うこと 体制といえ 。また 一方 副学長 職務 各校 長として当該校 校務を掌理 教職大学

院長 職務 学長 監督 教職大学院 長として 教職大学院 業務を掌理 す ことと 運営規則第

条及び第 条 いて明確 定 てい 資料 わ 副理事 位置付 不

明確 あ 見直す 点 あ と考え 。

運営会議

第 条 曓学 運営会議を置く。

運営会議 次 掲 者 組織 。

学長 理事 副理事 副学長 事務局長

運営会議 次の事項を協議 。

曓学の運営 関 各校等間の全学的調整 関 事項

教育研究評議会の議題の調整 関 事項

役員会 教育研究評議会及び経営協議会 決定 事項のう 運営 必要 具体的措置 関 事項

～ 略

議長 必要 認 構成員以外の者を運営会議 出席 意見を聴く 。

委員会

第 条 教育研究評議会 次 掲 委員会を置く。

教育研究委員会 入学試験委員会 学生支援委員会

経営協議会 予算検討委員会を置く。

学長室

第 条 曓学 学長室を置く。

学長室 次 掲 室 構成 。

教育改革室 学術研究推進室 大学計画評価室 地域連携推進室 広報企画室 総合情報企画室 入試企画室

教員免許状更新講習推進室 国際戦略室

前項 規定 室 次 掲 者 組織 。

学長 指 理事又 副理事 若 人

理事又 副理事を補佐 学長 指 者以 特別補佐 いう。 若 人

学長 指 者 若 人

第 項各号 規定 室 室長を置 学長 指 理事又 副理事を 充 。

学長 第 項各号 規定 室 第 項各号又 第 項各号 掲 者のほ 必要 応 学外者を加え

。

基準１取

観点１

①

平0取

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則 抜粋 副理事

資料 -①- - 理事副理事等の役割 担

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則抜粋 副学長 教職大学院長

副理事

第 条の 曓学 学長の職務を助 副理事若 人を置く。

副理事 曓学の教授のう 学長 指 者を 充 。

副理事 関 必要 事項 別 定 。

副学長

第 条 曓学 副学長 人を置 曓学の教授を 充 。

副学長 学長の職務を助 各校の長 当該校の校務を掌理 。

前項の各校の長の 称 次の表の 。

教育研究組織 長の 称

曔幌校 副学長 曔幌校担当

函館校 副学長 函館校担当

旭川校 副学長 旭川校担当

釧路校 副学長 釧路校担当

岩見沢校 副学長 岩見沢校担当

副学長の選考 関 必要 事項 別 定 。

副学長 副学長を補佐 副学長補佐を置く 。

教職大学院長

第 条の 教職大学院 教職大学院長を置 教職大学院の専任の教授を 充 。

教職大学院長 学長の監督の 教職大学院の長 教職大学院の業務を掌理 。

教職大学院長の選考 関 必要 事項 別 定 。

基準１取

観点１

①

平1取

また こ 理事及び副理事 担当業務 いて 大学 ム ジ いて公表を行 てい 資

料 。

資料 -①- - 大学ＨＰ 役員経営協議会学外委員紹介抜粋

役員会 いて

大学運営全般 係 重要事項 審議 決定機関 あ 役員会 原則 各月 第 及び第 火曜日 開催

さ 構成員 あ 学長 理事 人 ほ オ バ として監事 副理事 事務局長及び 部長 総務

財務 学務 参加してい 。 成 度 役員会 審議 開催状況 資料 と あ

基準１取

観点１

①

平平取

公開し 教職員 国民 道民 対して 情報 共暼 公開を図 てい 資料 。さ 役員会

開催さ い火曜日 いて 学長 理事 監事 副理事 事務局長 部長 構成さ 役員連絡会を

開催し 役員会 提出案件 事前調整や情報共暼等を図 てい 。また 役員会終了後 そ 都度 監

事 意見等をいた いてい とこ あ 。

し し 役員会 定足数や議決 関す 事項 定 いこと 会議 議事進行や議

決 いて 規則等 いて定 こと 適当 あ と考え 。

また そ 根拠と 規則 整備さ てい い監事 副理事 事務局長及び 部長 オ バ として

参加してい 運営規則 いて 監事 副理事 事務局長及び 部長 オ バ として参加す

とす 。 等と規定す こと 本学 ガバナン を担保す 点 適当 あ と考え 。

資料 -①- - 役員会の審議開催状況H

審議状況

開催回数

開催回数

成 回

成 回

審議事項 審議状況 審議を行 会議の開催日等

中期目標 い の意見及び 計画 関

事項

○

第 回 第 回

第 回 第 回

文部科学大臣の認可又 認を受

い事項

予算の作成及び執行並び 決算 関 事項 ○

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回

学部 学科 の他の重要 組織の設置又 廃止

関 事項

-

の他役員会 定 重要事項 -

基準１取

観点１

①

平年取

資料 -①- - 大学ＨＰ 学 の会議開催状況 役員会 抜粋

教育研究評議会 いて

教育研究 関す 重要事項 審議機関 あ 教育研究評議会 原則 各月 最終木曜日 開催さ 運

営規則 定 学長 理事 人 副理事 人 副学長 人 教職大学院長 事務局長及びセンタ 運営会

議 いて選出さ たセンタ 長 人 附属学校運営会議 いて選出さ た附属学校 長 人 各

校選出 教授 各 人 計 人 構成さ てい 。教育研究評議会 審議 開催状況 資料 と

あ 法 定 た審議事項等を適切 審議してい 。さ 議決事項等 いて 役員会と 様

大学 ム ジ 公開し 教職員 国民 道民 対して 情報 共暼 公開を図 てい 資料

基準１取

観点１

①

平4取

資料 -①- - 教育研究評議会の審議開催状況H

審議状況

審議事項

審議

状況

審議を行 会議の開催日等

中期目標 い の意見 関 事項経営 関 事項を除く｡ -

中期計画及び 計画 関 事項経営 関 事項を除く｡ ○ 第 回 第 回

学則経営 関 部 を除く｡ の他の教育研究 係 重要 規

則の制定又 改廃 関 事項

○

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回

教員人事 関 基曓的方針 係 事項 ○

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回 第 回

教育課程の編成 関 基曓的方針 係 事項 ○ 第 回

学生の 滑 修学等を支援 必要 助言 指導 の他の

援助 関 事項

○ 第 回 第 回

学生の入学 卒業又 課程の修了 の他学生の在籍 関 方

針及び学位の授与 関 方針 係 事項

○

第 回 第 回

第 回 第 回

第 回 第 回

教育及び研究の状況 い 自 行う点検及び評価 関 事項 -

の他教育研究 関 重要事項 ○

第 回 第 回

第 回

※ い 当該 審議 事項 を示 。

開催回数

開催回数

成 回

成 回

基準１取

観点１

①

平5取

経営協議会 いて

経営 関す 重要事項 審議機関 あ 経営協議会 間 いし 回開催し 運営規則 定 学

長 理事 人 事務局長 教育研究評議会選出 評議員 １人 学外委員 人 計 人 構成さ て

そ ほ オ バ として監事及び副理事 参加してい 。経営協議会 審議 開催状況 資料

と あ 法 定 た審議事項等を適切 審議してい 。議決事項等 いて 役員

会 教育研究評議会と 様 大学 ム ジ 公開し 教職員 国民 道民 対して 情報 共暼 公

開を図 てい 資料 。また 開催場所を 成 度途中 事務局 曔幌駅周辺 テ

変更す こと 特 外部委員 移動時間等 担軽減を図 た。移動時間 短縮さ た 審議時

間を従前 長く設定し 資料 外部 意見を取 入 機会を多くした。さ 大学 現状

を 深く理解して うた 成 度 会議 開催 先立ち 本学 近況説明を行うこととし 資料

会議進行 議題や報告事項 加え 成 度 懇談事項 を設 積

極的 外部 意見を採 入 こと 出来 取 組 を行 てい 資料 。

し し そ 根拠と 規則 整備さ てい い監事 副理事 オ バ として参加してい

運営規則 いて 監事 副理事 オ バ として参加す とす 。 等と規定す こと 本

学 ガバナン を担保す 点 適当 あ と考え 。

資料 -①- - 経営協議会の審議開催状況H

審議状況

審議事項

審議

状況

審議を行 会議の開催日等

中期目標 い の意見 関 事項のう 経営

関 の

-

中期計画及び 計画 関 事項のう 経営 関

の

○ 第 回 第 回

学則経営 関 部 限 ｡ 会計規則 役員 対

報酬及び退職手当の支給基準 職員の給与及び退職

手当の支給基準 の他の経営 係 重要 規則の制定又

改廃 関 事項

○

第 回 第 回

第 回

予算の作成及び執行並び 決算 関 事項 ○

第 回 第 回

第 回

組織及び運営の状況 い 自 行う点検及び評価

関 事項

-

の他経営 関 重要事項 ○ 第 回

※ い 当該 審議 事項 を示 。

開催回数

開催回数

成 回

基準１取

観点１

①

平6取

資料 -①- - 大学ＨＰ 学 の会議開催状況 経営協議会抜粋

基準１取

観点１

①

平ウ取

基準１取

観点１

①

平ェ取

資料 -①- - 成 第 回経営協議会開催要項

運営会議 いて

運営会議 各校間 調整や全学的 課題 対す 意見交換を行う場として 原則 各月 第 及び第 水

曜日 開催 第 水曜日 ＴＶ会議 テムを利用 して 学長 理事 副理事 副学長及び事務局長 構成

さ てい 。また 議決等 行わ いこと 議決事項等 作成さ 大学 ム ジ 公開 行わ て

い い 各副学長 教授会 いて運営会議 内容 いて報告し 教職員 情報共暼を図 てい 資

基準１取

観点１

①

平9取

基準１取

観点１

①

基準１取

観点１

①

年1取

学長室 いて

学長室 法人法第 条 資料 規定す 法人 行う業務 対応す く 運営規則第 条第

項 資料 規定す と 室を置 各室 室長 理事また 副理事を充ててい 資料

。さ 各室 理事また 副理事を補佐す 者として学長 指 した 特別補佐 を構成員として置

資料 ポ ト体制を充実させてい 。また 学長室と 教育研究センタ 国際交流 協力センタ

大学教育開発センタ 学校 地域教育研究支援センタ 資料 と 連携を図 た こ セ

ンタ 長 学長 指 す 理事 副理事また 特別補佐 教授 限 を てあて こととして 資料

センタ と関連す 各学長室 室長 理事 副理事 いし 室 所属す 特別補佐 センタ 長と

てい 。

し し 前述 と 学長室 法人法第 条 規定す 法人 行う業務 対応す く設置さ て

い 対し 法 条第１項第 号 規定す 学生 対し 修学 進路選択及び心身 健康等 関す 相談

そ 援助を行うこと。 業務 対応した 学生支援 係 学長室 設置さ てい い。学生支援 い

て 学生支援委員会 対応してい 担当理事 企画 立案機能 強 と現実的課題 機動的 対応

た 学生支援 対応す 室を設置し 学生支援委員会と連携 さ 学生支援 充実を図 こと

好ましいと考え 。

さ 運営規則第 条第 項 資料 学長室 業務等 別 定 と規定さ てい

総合情報企画室以外 室 いて 業務等 定 てい いた 業務 遂行 定 こと 好ま

しいと考え 。

各学長室 具体的 管理 運営 状況 いて 各学長室 管理 運営 いて いて述

基準１取

観点１

①

年平取

資料 -①- - 国立大学法人法抜粋

資料 -①- - 北海道教育大学学則抜粋

資料 -①- - 国立大学法人北海道教育大学運営規則抜粋 センター

学部等 運営 いて

学部等 運営 いて 各校 いて 各校 長として副学長をそ 置 教職大学院 教職

大学院長を置いてい 資料 ほ 審議機関として 各校及び教職大学院 そ 教授会

置 てい 資料 。また 各校と教職大学院と 情報 共暼や密 連携を図 く 教職大学院

専任教員 各校 教授会構成員と てい 。

各校及び教職大学院 具体的 管理 運営 状況 いて 観点 述 。

業務の範囲等

第 条 国立大学法人 次の業務を行う。

国立大学を設置 を運営 。

学生 対 修学 進路選択及び心身の健康等 関 相談 の他の援助を行う 。

当該国立大学法人以外の者 委託を受 又 共 行う研究の実施 の他の当

該国立大学法人以外の者 の連携 教育研究活動を行う 。

公開講 の開設 の他の学生以外の者 対 学習の機会を提供 。

当該国立大学 研究の成果を普及 及び の活用を 進 。

当該国立大学 術 関 研究の成果の活用を 進 事業 あ 政 定

のを実施 者 出資 。

前各号の業務 附帯 業務を行う 。

センター

第 条 学則第 条第 項 規定 教育研究センター 学則第 条 規定 保健管理センタ

ー及び学則第 条の 規定 キャリアセンター 以 をセンター いう｡

長を置 学長 指 理事 副理事又 特別補佐教授 限 。 を 充 。

保健管理センターの長 曓学の教授を 充 。

センターの組織及び運営 関 必要 事項 センター 別 定 。

教育研究センター等

第 条 曓学 教育研究センター 国際交流協力センター 学校地域教育研究支援センタ

基準１取

観点１

①

年年取

資料 -①-- 国立大学法人北海道教育大学運営規則抜粋 各校教授会 教職大学院教授会

北海道教育大学全体 管理 運営 状況 対す 自己評価

運営規則 いて 法人法 定 役員会 教育研究評議会及び経営協議会を定 てい ほ 各校等

間 調整や全学的 課題 対す 意見交換を行う機能を た運営会議を規定す 機動的 運営体制を

整備してい 。また 学長を補佐す として 法人法 規定す 理事を置 さ 副理事 副学長及び教

職大学院長を置いてい ほ 企画立案機能 強 を図 た 学長室を置く 学長 ッ を ポ

トす 運営体制 強 を図 て 概 適切 体制 整備さ 運営 行わ てい と考え 。

し し 運営規則 いて 学長ほ 役員 職務 役員会 成立要件 総合情報企画室以外 学長室

行う業務 定 てい い さ 役員会 監事 副理事 事務局長 部長 位置付 や経

営協議会 監事 副理事 位置付 いて 根拠と 規則等 整備さ いまま オ バ と

して構成員と 様 列席していた 規則 いて オ バ として出席す とす 。 と規定す 等

規則 整備等 必要と考え 事項 存在して こ いて 今後 検討課題 あ と考え 。

また 学長室 法人法第 条 規定す 法人 行う業務 対応す く設置さ てい 対し 法 条

第１項第 号 規定す 学生 対し 修学 進路選択及び心身 健康等 関す 相談そ 援助を行うこ

と。 業務 対応した 学生支援 係 学長室 設置さ てい いこと 改善を要す 点 あ 。

各校教授会

第 条 各校 教授会を置く。

教授会 副学長並び 当該校所属の教授 准教授及び講師を 組織 。

前項のほ 第 項第 号 規定 事項を審議 場合を除 助教を加え 。

第 項の規定 わ 曔幌校の教授会 あ 教職大学院の専任教員労働条件通知書 い 就

業の場所を曔幌校 い 者 限 。並び 大学院教育学研究科学校臨床心理学講 及び保健管理セン

ターの専任教員を 旭川校の教授会 あ 教職大学院の専任教員労働条件通知書 い 就業の場所

を旭川校 い 者 限 。を 釧路校の教授会 あ 教職大学院の専任教員労働条件通知書

い 就業の場所を釧路校 い 者 限 。 を加え の 。

教授会 当該校 係 学部 大学院 教職大学院を除く。等 い 次の事項を審議 。

教育課程の編成及び実施 関 事項

学生の 滑 修学等を支援 必要 助言 指導 の他の援助 関 事項

学生の入学 卒業又 修了 の他学生の在籍 関 事項

中期目標中期計画及び 計画の実施 関 事項

規則の制定又 改廃 関 事項

教員人事 関 事項

配 予算 関 事項

教育及び研究の状況 い 自 行う点検及び評価の実施 関 事項

の他重要事項

教職大学院教授会

第 条の 教職大学院 教職大学院教授会を置く。

教職大学院教授会 教職大学院長並び 教職大学院の専任の教授 准教授及び講師を 組織 。

前項のほ 第 項第 号 規定 事項を審議 場合を除 助教を加え 。

第 項の規定 わ 教職大学院 の兼務発 行わ い 者を加え 。

教職大学院教授会 教職大学院 係 次の事項を審議 。

教育課程の編成及び実施 関 事項

学生の 滑 修学等を支援 必要 助言 指導 の他の援助 関 事項

学生の入学又 修了 の他学生の在籍 関 事項

中期目標中期計画及び 計画の実施 関 事項

規則の制定又 改廃 関 事項

教員人事 関 事項

配 予算 関 事項

教育及び研究の状況 い 自 行う点検及び評価の実施 関 事項

基準１取

観点１

①

取

年4取

各 学 長 室 の 管 理 ・ 運 営

い て 取

取

本 学 滑 大 学 運 営 を 実 施 す た ９ 学 長 室 を 設 置 し て い 。

１ 教 育 改 革 室

学 術 研 究 推 進 室

大 学 計 画 評 価 室

地 域 連 携 推 進 室

広 報 企 画 室

総 合 情 報 企 画 室

入 試 企 画 室

教 育 免 許 状 更 新 講 習 推 進 室

９ 国 際 戦 略 室

各 学 長 室 管 理 運 営 状 況 以 と あ 。

( 1 ) 取

教 育 改 革 室

関 し て 取

取

取

教 育 改 革 室 管 理 運 営 基 本 方 針 い て 運 営 規 則 第 条 学 長 室 と し て そ 構 成 員

や 室 長 業 務 い て 規 定 さ て い 。

こ 基 い て 成 度 現 在 教 育 改 革 室 室 長 理 事 当 た 室 員 特 別 補 佐

本 学 を 構 成 す 校 を 網 羅 し て い 人 そ 以 外 学 長 指 す 者 人 大 学 教 育 開 発 セ ン

タ 主 任 セ ン タ 員 人 セ ン タ 員 人 学 務 部 長 教 務 課 長 計 人 構 成 さ て い 。

こ 構 成 ャ ン 特 性 を 活 し 大 学 と し て 一 し た 教 育 改 革 を 教 員 と 事 務 職 員

協 力 し て 実 施 す 適 切 あ と 断 す 。

教 育 改 革 室 業 務 い て 運 営 規 則 第 条 第 項 別 定 。 と 示 さ て い

わ 明 文 さ て い い 本 学 教 育 改 革 を 先 す 部 局 あ と い う 認 識 基 い て

本 学 掲 た 中 期 目 標 中 期 計 画 及 び 新 た ジ ク ト 係 わ 学 部 及 び 修 士 課 程 教 育

改 革 関 す 広 範 企 画 立 案 実 行 を 担 て た 。

運 営 あ た て 中 期 計 画 新 た ジ ク ト 教 育 改 革 全 般 と い う 多 岐 亘 業 務

を 遂 行 す た 教 育 改 革 室 長 と そ 主 担 当 室 員 を 定 教 育 改 革

室 会 議 諮 た 後 時 室 長 指 示 実 施 し て い 。

教 育 改 革 室 会 議 開 催 回 数 成 度 計 回 成 度 計 回 あ 業 務

成 た 妥 当 開 催 回 数 あ た 。

教 育 改 革 室 と 大 学 教 育 開 発 セ ン タ 連 携 い て 教 育 担 当 理 事 教 育 改 革 室 長 と 大 学

教 育 開 発 セ ン タ 長 を 兼 務 し 一 体 的 運 営 を 行 て い 。 教 育 改 革 室 大 部 大 学 教 育

開 発 セ ン タ 主 任 セ ン タ 員 セ ン タ 員 室 員 と し て 入 ま た 大 学 教 育 開 発 セ ン タ

教 育 改 革 室 特 別 補 佐 人 入 こ と 緊 密 連 携 を 図 て い 。 成 度 場 合 教 養 教

育 見 直 し い て 教 育 改 革 室 主 し て 大 学 教 育 開 発 セ ン タ 協 力 し ま た 学 士 力

ジ ク ト { 特 別 教 育 研 究 経 費 ム 開 発 ム 教 員 養 成 課 程 学 士 力 を 保 証

す ム 開 発 ジ ク ト } 大 学 教 育 開 発 セ ン タ 主 し て 教 育 改 革 室 協 力 し た 。

教 育 改 革 室 企 画 立 案 を し た 中 期 目 標 中 期 計 画 及 び 教 育 課 程 編 成 等 関 わ 事 項

教 育 研 究 評 議 会 ま た 教 育 研 究 委 員 会 教 育 研 究 評 議 会 置 く 委 員 会 提 案 さ 審 議 了

基準１取

観点１

①

取

年5取

重 要 事 項 い て そ 過 程 役 員 会 役 員 連 絡 会 報 告 す と と 各 校 教 職 大 学

院 等 検 討 そ を 反 映 し た 修 正 案 基 教 育 研 究 評 議 会 審 議 了 を 得 て い 。

教 育 研 究 委 員 会 委 員 長 教 育 改 革 室 長 副 委 員 長 教 育 改 革 室 特 別 補 佐 務 て

企 画 立 案 事 項 を 確 実 実 施 体 制 を と て い 。

審 議 事 項 状 況 具 体 的 事 例 と し て 倫 理 人 権 関 す 授 業 実 施 検 討 や 教 養 教 育

見 直 し あ 。 こ 課 題 対 す 急 対 応 や 度 を ま た 審 議 を 段 的

行 う 適 切 審 議 状 況 あ と い え 。

ま た 綿 密 検 討 を 要 す 事 項 教 育 研 究 委 員 会 と ワ ン を 置 い て 諮 問

し 答 申 を 。 ワ ン 委 員 教 育 担 当 理 事 教 育 改 革 室 長 教 育 研 究 委 員

会 委 員 長 大 学 教 育 開 発 セ ン タ 長 各 校 副 学 長 推 薦 を て 委 員 を 委 嘱 し 組 織

さ た ワ ン 全 学 的 立 場 検 討 を 行 い 答 申 す 。 成 度 場 合 教 養

教 育 見 直 し ワ ン 並 び そ 置 た 倫 理 人 権 教 育 外 国 語 初 次 教

育 情 報 機 器 と い う 部 門 活 動 い て 各 部 門 教 育 改 革 室 構 成 員 入 て 運 営 あ

た た こ と 特 筆 す 点 あ 。

教 員 と 事 務 職 員 と 連 携 い て 次 う 運 営 実 態 あ 。

担 当 理 事 や 室 員 ポ ト を 行 う く 教 育 改 革 室 学 務 部 長 教 務 課 長 室 員 と し

て 入 教 務 課 総 括 主 査 と 教 務 課 教 務 企 画 専 門 職 等 陪 席 し 積 極 的 発 言 し て い 。

教 育 改 革 室 成 度 成 度 審 議 し た 事 項 実 施 し た 主 業 務 次 と あ

資 料 。

資 料 - ① - - 成 成 審 議 事 項 実 施 主 業 務

成

○ 教 育 Ｇ Ｐ 往 還 型 リ キ ュ ム 教 員 養 成 の 改 善 第 の 遂 行

教 育 Ｇ Ｐ 説 明 会 を 各 校 い 実 施

電 子 ー ト リ 入 力 試 行

教 職 チ リ ト の 改 訂

○ 学 位 授 与 の 方 針 暫 定 版 の 策 定

○ 北 海 道 教 育 大 学 全 学 教 員 協 議 会 の 開 催 ○ 入 学 前 教 育 の 実 施

○ 試 験 係 行 の 扱 い の 制 定

○ 修 士 課 程 教 員 免 許 状 得 特 別 ム の 導 入 の 決 定 募 集 開 始

成

○ 成 以 降 教 養 教 育 の 見 直 ン 作 成 認

○ 成 必 修 科 目 倫 理 人 権 新 設 の 決 定 実 施 容 体 制 の 確 立

○ 教 育 Ｇ Ｐ 往 還 型 リ キ ュ ム 教 員 養 成 の 改 善 暷 終 の 遂 行

教 職 実 践 演 習 全 学 運 営 体 制 の 構 築

電 子 ー ト リ を 利 用 学 習 履 歴 の 蓄 積 省 察 機 会 の 設 定 の 開 始

ー ム 教 職 実 践 演 習 向 リ キ ュ ム 開 発 の 開 催

○ 学 位 授 与 の 方 針 確 定 版 及 び 教 育 課 程 編 成 実 施 の 方 針 暫 定 版 の 策 定

○ 教 員 養 成 課 程 教 養 科 目 演 劇 の 新 設

○ 教 員 協 議 会 の 開 催

○ 修 士 課 程 学 校 教 育 専 修 の 開 設 科 目 の 拡 大

基準１取

観点１

①

取

年6取

教 育 改 革 室 管 理 運 営 状 況 対 す 自 己 評 価

) 第 期 中 期 目 標 中 期 計 画 成 度 度 計 画 を 概 調 実 施 し て 管 理 運 営

実 施 い て そ 基 本 方 針 沿 て 適 切 行 わ て い 。

そ 中 優 て い 点 教 養 見 直 し ン を 策 定 決 定 す た 大 学 教 育 開 発 セ ン

タ 教 務 課 と 連 携 し 教 育 研 究 委 員 会 と 教 養 教 育 見 直 し ワ ン

及 び そ 中 倫 理 人 権 教 育 外 国 語 初 次 教 育 情 報 機 器 と い う 部 門 を 設 置 し て 運

営 し 成 果 を 挙 た こ と あ 。

) 改 善 を 要 す 点 と し て 教 育 改 革 室 業 務 規 則 と し て 定 て い い た 本 学 教 育 改

基準１取

観点１

①

取

年ウ取

( 平 ) 取

学 術 研 究 推 進 室

関 し て 取

学 術 研 究 推 進 室 運 営 規 則 定 た 学 長 室 一 あ 教 員 研 究 と 大 学 組 織 的

取 組 研 究 推 進 た 置 た あ 。

学 術 研 究 推 進 室 長 現 在 学 術 研 究 推 進 担 当 理 事 務 運 営 規 則 第 条 第 項 ほ

特 別 補 佐 と 室 員 構 成 さ て い 規 則 第 条 第 項 第 号 及 び 第 号 。 そ 数 と 任 期

い て 現 在 と こ 特 段 定 い 基 本 的 各 ャ ン 人 釧 路 校 現 在 人 及

び 研 究 支 援 コ ネ タ 人 総 数 人 そ 中 特 別 補 佐 １ 人 を 含 。 こ 構 成 広

範 学 術 研 究 を 進 各 ャ ン 特 性 を 活 す と と 教 員 養 成 や 地 域 人 曩 を 育 て

研 究 を 組 織 的 進 適 切 あ と 断 す 。

第 期 中 期 目 標 期 間 入 た 成 月 開 催 第 回 学 術 研 究 推 進 室 会 議 い て 室 員

任 期 を と し た 。 現 在 特 別 補 佐 室 員 成 月 新 し く 構 成 員 と た あ

人 室 員 交 代 し た ほ 当 時 ン バ ま ま 現 在 至 て い 。

学 術 研 究 推 進 室 審 議 事 項 等 以 と あ 第 期 中 期 目 標 期 間 的 審

議 と 運 営 を 行 て い 。

) 度 計 画 及 び そ 具 体 的 方 策 検 討 度 計 画 書 表 作 成 。

) 度 計 画 進 捗 状 況 把 握 と 最 終 的 計 画 成 状 況 検 証 度 計 画 活 動 経 過 結 果 報

告 書 表 作 成

) 学 長 裁 経 費 学 術 研 究 推 進 経 費 配 た 研 究 計 画 書 審 査 及 び そ 研 究 成 果 報 告

会 企 画 運 営 並 び 学 術 研 究 推 進 経 費 基 く 研 究 成 果 と ま と

) 研 究 活 動 自 己 評 価

) 内 地 研 究 員 特 別 研 究 支 援 ム 等 募 集 と 審 査

) 科 学 研 究 費 補 助 金 申 請 た 説 明 会 等 企 画 運 営

) 教 育 研 究 活 性 経 費 基 準 等 見 直 し

) そ 研 究 関 す 事 項 こ ま 研 究 者 行 動 規 範 や 知 的 財 産 ポ 利 益 相 反

ポ 関 す 原 案 作 成 等 を 行 て た

こ う ち 学 長 裁 経 費 配 た 研 究 計 画 書 審 査 及 び 研 究 成 果 報 告 会 企 画 運 営 及

び 研 究 活 動 自 己 評 価 管 理 運 営 適 切 取 組 事 例 と し て あ 。 前 者

多 様 学 術 研 究 推 進 と 教 員 養 成 大 学 特 性 を 示 す 重 点 的 研 究 推 進 と を バ ン く 実 施 す

た 研 究 費 配 方 法 見 直 し を 含 て 適 切 審 議 と 運 営 を 行 た あ 。 ま た 後 者

専 門 研 究 を 推 進 す く 教 員 意 識 を 各 課 程 い て 推 進 す 研 究 テ

向 役 割 を 果 た す あ 。

成 度 審 議 業 務 実 施 状 況 い て 以 と あ 資 料 。

資 料 - ① - - 成 の 学 術 研 究 推 進 室 の 主 ケ ュ ー ル

暻 第 回 学 術 研 究 推 進 室 会 議

成 計 画 活 動 経 過 実 施 結 果 報 告 書 表 修 依 頼 暻 評 価 室

提 出

暻 学 長 裁 量 経 費 の 公 募

成 計 画 の 具 体 的 方 策 暻 評 価 室 提 出

暻

基準１取

観点１

①

取

年ェ取

学 長 裁 量 経 費 学 術 研 究 推 進 経 費 の 審 査

暻 科 学 研 究 費 補 助 金 説 明 会 旭 川 校

暻 学 長 裁 量 経 費 研 究 成 果 報 告 会

科 学 研 究 費 補 助 金 説 明 会 曔 幌 校 函 館 校 釧 路 校 岩 見 沢 校

成 計 画 の 具 体 的 方 策 の 確 定

暻 成 学 長 裁 量 経 費 等 事 業 計 画 書 の 提 出 財 務 課

成 計 画 係 中 間 報 告 評 価 テ ム 暻 中

自 己 点 検 評 価 暻 初 評 価 室 提 出

暻

暻 特 別 研 究 支 援 ム 地 研 究 員 の 公 募

研 究 活 動 対 目 標 計 画 ～ 入 力 を 依 頼

成 計 画 書 表 及 び 成 計 画 活 動 経 過 結 果 報 告 書 表 暻

曒 評 価 室 提 出

暻 第 回 学 術 研 究 推 進 室 会 議

特 別 研 究 支 援 ム 地 研 究 員 の 審 査 成 応 募 者

暻 学 長 裁 量 経 費 の 研 究 成 果 報 告 書 の 提 出 依 頼 文 書

成 学 長 裁 量 経 費 公 募 容 の 検 討

成 計 画 書 表 修 依 頼 暻 曒 評 価 室 提 出

自 己 点 検 評 価 修 暻 初 評 価 室 提 出

暻 教 育 研 究 活 性 経 費 配 係 審 査 申 告 書 の 修 財 務 課 提 出

成 計 画 活 動 計 画 結 果 報 告 書 表 特 記 事 項 報 告 書 暻 評 価 室

学 術 研 究 推 進 室 管 理 運 営 状 況 対 す 自 己 評 価

学 術 研 究 推 進 室 業 務 い て 学 長 裁 経 費 配 方 法 見 直 し や 研 究 活 動 自 己 評

価 を 行 う 多 様 学 術 研 究 推 進 と 教 員 養 成 大 学 各 課 程 特 性 を 示 す 重 点 的 研 究 推 進

と を バ ン く 実 施 す た 方 策 取 組 本 学 学 術 研 究 を 推 進 し て い く た

改 善 を 進 適 切 運 営 を 行 て い 。

し し 学 術 研 究 推 進 室 行 う 業 務 い て 運 営 規 則 い て 別 定 。 こ と て

い わ そ 規 則 定 て い い 点 問 題 あ 。

規 則 と 別 室 員 任 期 や 交 代 方 法 関 す 申 し 合 わ せ 等 整 備 必 要 あ 。 こ 申

し 合 わ せ い て 学 術 研 究 推 進 室 責 任 を 持 て 定 必 要 あ 成 度 い 時 期

基準１取

観点１

①

取

年9取

( 年 ) 取

大 学 計 画 評 価 室

関 し て 取

大 学 計 画 評 価 室 い て 運 営 規 則 第 条 第 項 第 号 学 長 室 一 と し て 定

て 条 第 項 第 項 学 長 室 組 織 定 て い 。

現 在 大 学 計 画 評 価 室 副 理 事 １ 人 室 長 と 室 員 本 学 を 構 成 す 各 校 １ 人

計 人 教 員 企 画 課 長 及 び 特 別 室 員 と し て 職 教 員 １ 人 総 計 人 構 成 さ て 運 営 規

則 第 条 第 項 第 号 規 定 さ た 特 別 補 佐 室 員 う ち 人 そ 任 あ た て い 。 ま た

大 学 計 画 評 価 室 庶 務 総 務 部 企 画 課 担 て い 。

大 学 計 画 評 価 室 業 務 い て 国 立 大 学 法 人 北 海 道 教 育 大 学 点 検 評 価 規 則 以

点 検 評 価 規 則 と い う 。 第 条 大 学 計 画 評 価 室 行 う 業 務 定 て そ 則 て

本 学 行 う 自 己 評 価 認 証 評 価 及 び 法 人 評 価 係 点 検 評 価 並 び 外 部 評 価 企

画 立 案 及 び 実 施 関 す 統 括 加 え 関 連 す 評 価 テ ム 運 営 管 理 等 を 実 施 し て た 資

料 。 大 学 計 画 評 価 室 会 議 各 度 開 催 状 況 以 と あ 業 務 成 た

妥 当 開 催 回 数 と 断 。 資 料

資 料 - ① - - 国 立 大 学 法 人 北 海 道 教 育 大 学 点 検 評 価 規 則 抜 粋

資 料 - ① - - 大 学 計 画 評 価 室 会 議 の 開 催 回 数

大 学 計 画 評 価 室 実 施 す 業 務 主 と し て 法 人 法 及 び 学 校 教 育 法 定 た 法 人 評 価

認 証 評 価 及 び 自 己 評 価 と そ し て 外 部 評 価 関 す 企 画 運 営 点 検 及 び 評 価 書 報 告 書

作 成 等 あ 述 た う 点 検 評 価 規 則 則 業 務 を 実 施 し て い 具 体 的 成

度 実 施 し た 評 価 関 す 業 務 以 と あ 資 料 。

資 料 - ① - - 大 学 計 画 評 価 室 実 施 評 価 関 業 務 成

-大 学 計 画 評 価 室 実 施 評 価 関 業 務

成

成 法 人 評 価 計 画 の 企 画 運 営

成 第 期 法 人 評 価 計 画 の 点 検 及 び 成 事 業 係 業 務 の

実 績 関 報 告 書 の 作 成 文 科 省 の 提 出

成 中 期 目 標 の 成 状 況 報 告 書 現 況 調 査 表 高 教 職 実 践 専 攻 現

況 析 顕 著 変 い の 報 告 書 成 - 等 の 作 成 大 学 評 価 学

位 授 与 機 構 の 提 出

認 証 評 価 機 関 認 証 評 価 の 受 審

外 部 評 価 社 会 献 の 企 画 運 営 及 び 外 部 評 価 報 告 書 北 海 道 教 育 大 学 の 社 会 献

成 暻 の 刊 行

開 催 回 数

成 回

成 回

成 回

自 己 評 価 等 実 施 体 制

第 条 自 己 評 価 認 証 評 価 並 び 法 人 評 価 係 曓 学 行 う 点 検 及 び 評 価 以 自 己 評 価 等