自分のことばで語る英語の授業」
内容が濃く 受け身の授業ではなかったので満足している Hot Topics, Case Studies, Site Visit の 科目は授業内容が連動していたのが良かった TED を中心とした授業は英語が得意ではない自分には集中力が求められたが TED への興味も湧いたし様々な英語を聞くチャンスと
... ●ビジネスマナーの授業では取引先に送るメールを作成したが、自分たちがアメリカの企業 で宛先が日本の企業だったので、逆のほうがより現実味があり役立つと思った。それより 海外の企業の人との会話や交渉の仕方のほうが、必要となる機会が多いので、取り上げて ...
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授業実践について だいご小学校 (1) 授業の流れに沿った反省 ( 班としての ) 活動の主担当は自分以外の場合もあるが 協同計画した授業であるので 自分自身のこととして考 え 反省することにする 児童の活動教師の活動教師の支援と評価 1 挨拶と自己紹介 Hello, everyone. Nice
... ・指導案を、目の前の児童生徒の状況に応じて変更できる計画をもっと綿密に行い、指導案通りに流 す授業だけではなく、 「児童生徒がこういう実態だったので、このように変更して授業を進めた」と いうことができる教師としての力量を上げたい。 ...
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年間授業画 教科外国語 ( 英語 ) 科目 講座名英語表現 Ⅰ 単位数 2 単位 学年 クラス 1 学年担当教員 MY WAY English ExpressionⅠ( 三省堂 ) 英語を通じて, コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する また 論理の展開や表現の方法を工夫しながら自分の考えを
... 教科書・教材 NEW STREAM English Communication Ⅰ（増進堂）、速読英単語必修編［改訂6版］（Z-KAI） 教科・科目のねらい（目標） 英語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態 度を育成する。情報や考えなどを的確に理解し適切に伝えるコミュニケーション能力を養う。 ...
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2 / 5 2 単位取得 単位互換 教職履修などに関してのアドバイスをお願いします 英語の授業であるからと物怖じせず 難しそうでも日本では取れない授業を取ることをおすすめする 交換留学生は学部に関係なく幅広い授業の履修が可能である その為この機会を活かして自分の分野外でも興味のある授業を受けてほしい
... ⑤海外留学室の個別相談を利用した方は相談回数や相談内容、参考になったことを教えてくだ さい（利用していない方は、利用しなかった理由や状況など）。 5 回ほど。留学先の大学の授業の調べ方などを教えていただいた。 また、調べた内容について先生方の意見を教えて頂きそれが参考になった。 ...
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～自分で守ろう、自分のからだ～
... 5． 謝辞 今回の啓発内容にあたる性感染症・子宮頸がん・思春期の月経異常について、レクチャーおよび高校 生への授業内容について様々なアドバイスをしてくださった高橋健太郎先生（周産期医療学講座教授）、 乳がんのレクチャーおよび草津総合病院保健管理センターの案内・説明をしてくださった田中彰恵先生 ...
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英語Ⅲ（再） 英語授業関係
... コミュニケーション(communication)，ライティング(writing)，スキル(skill)，知識(knowledge) 英語を使って情報を入手し，積極的にコミュニケーションを図る態度と能力を身につけることを目的とする。特に，この授業では，英語の ...
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(1) 授業開き 1 年生 4 月 授業開きで英語の授業も目標を提示する 英語学習の目標 Ⅰ 見えない学力を鍛える! 1. 集中力 2. 計画力 3. 持続力 Ⅱ 英語の力を伸ばしたい! 1. 話せるようになりたい 言いたいことを単文で書け 2. 聞けるようになりたい リズム読みをせよ 3. 書ける
... 、母が自分の部屋で外国人 の方と電話で話をしていました。ちょうどその時、私は英語で分からないところを教えてもらおうと母 の部屋を訪ねていたので、その会話を聞くことができました。どうせ難しい会話だろうなと思いながら ...
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(Page 2) 授業の概要について ( カリキュラム, プログラム等 ) 学部のアカデミックな授業 英語で行われる授業に対応するためのアカデミックイングリッシュの授業 フィンランド語の授業など 様々なタイプの授業があります すべてに共通することは ネットを仲介して授業の登録 レポートの提出 スライ
... 学部のアカデミックな授業、英語で行われる授業に対応するためのアカデミックイングリッシュの授業、 フィンランド語の授業など、様々なタイプの授業があります。すべてに共通することは、ネットを仲介し ...
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英語Ⅰ（再） 英語授業関係
... コミュニケーション(communication)，スピーキング(speaking)，スキル(skill)，知識(knowledge) 英語を使って情報を入手し，積極的にコミュニケーションを図る能力と態度を身につけることを目的とする。特に，この授業では，自分 の考えを明瞭かつ簡潔に表現し，会話や議論に積極的に参加できることを目指す。 ...1. ...
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大学英語授業におけるグループ活動の意義と方法
... また自分の所属グループでの話し合いの成果を別のグループで発表すること で、個人に責任をもたせることができる（Myskow, et al.（2008））。筆者のリー ...
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学生の意識変化に見る英語プレゼンテーション授業の有用性
... 4．2 授業内容とその方法 各教員は，テキストの 14 のユニットの中から，学生のレベルや興味に応じてトピックを 選び，半期約 26 回の授業で 4～5 回のプレゼンテーションを学生に課した。本研究観察を行 った 2008 ...
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携帯で英語 −携帯サイトを使った英語授業支援の実践報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 学生のコメントからは「教科書でもできるものを、わざわざお金を払って、めんどうで見づ らい携帯電話で勉強する必要はない」という学生の気持ちがうかがえる。 学生にとってサイトの魅力がなかった理由のひとつに、教科書の内容と、サイトの内容に、 ...
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英語Ⅳ（再） 英語授業関係
... 1. 授業の参加姿勢も，評価の対象になります。授業活動に積極的に参加することで，授業外での学習成果を実感できます。予習と復 習は授業の内容を理解し，学習効果を上げるために必要です。授業中の指示に従い，しっかり予習・復習をして，積極的に授業に参 ...
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荒川区の小学校における英語の授業の事例報告
... 一方，項目 2「英語の授業で困ったことはどのようなことですか」においては「自分自身 が英語ができないため何と言ってよいかがわからない」や「指示を出すときに何と言ってよ いか分からず言葉が詰まってしまう」という意見があげられた。荒川区は独自の教員研修を ...
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英語Ⅱ（再） 英語授業関係
... 2. 授業を休んだ場合は，次の授業までに，休んだ回の授業内容をクラスメートに確認し，予習・復習，課題など必要な情報を自分で入 手してください。 3. 4回以上欠席した場合は，成績の評価は行いません。単位を取得できなくなりますので，十分注意してください。 4. ...
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3 教科の課題と授業の関連教科の課題 一人ひとりを生かした分かりやすい授業とはどうあるべきか 本校の英語科の24 年度の研究主題は コミュニケーション能力を育てる指導法の研究 ~ 言語活動の充実を図る授業の工夫 である 昨年度から 新しい学習指導要領のもとで小学校高学年において英語活動が全面実施され
... ４組の生徒のほとんどが書く力を付けたいと思っている。小学校では話す・聞く活動を中心に英語 を学習してきているので、中学校では書く力を付けたいと考えている生徒が多いと考えられる。しか し、授業中の活動で生徒が意欲的に取り組んでいるのはクリスクロスやビンゴ（インタビュービンゴ ...
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DSpace at My University: 授業の玉手箱 ことばは生きている
... という学会に参加しました。その学会のプログラムの一部で、ハワイ大 学ヒロ校（ハワイ）がホストとなり、同じハワイ島にあるN邑wahIokalaniopOu という幼稚園から高校までハワイ語のイマージョン教育を行っている学 校を見学する機会を得ました。授業見学では、小学校低学年の子ど もたちが私たちにゲストにも分かるレベルのハワイ語でr自分の名前・ 自分の住んでいる場所」を[r] ...
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コミュニケーション英語A（再） 英語授業関係
... 4. 多様なコミュニケーションの根底にある基本構造について，意識的に使いこなすことができる。 5. 身近な話題や関心のある事柄について，英語で自分の考えを伝えることができる。 6. 社会性の高い話題について，英語で意見を述べあうことができる。 ...
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英語科目におけるオブザベーションウィーク（相互授業参観）の試み
... ムでは，4.1 で述べたように，各クラスは少人数・習熟度別で編成されているため，各教室 の学生は同じ東経大生と言ってもかなり違いがある。各教室の学生に適した指導を行うため にも，教員の裁量の余地を多く残しておくのは良いと思う。しかし，裁量に任される部分が ...
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21 EMI 英語を媒介とする授業 における 共通語としての英語 の使用の現状把握と意識調査 および英語教育への提言 村田久美子 飯野 公一 小中原麻友 キーワード 英語を媒介とする授業 EMI 共通語としての英語 ELF EMI に対する意識 英語 に 対する意識 要 旨 グローバル化が進み 国際
... ・「発音が悪い。日本で育った人は発音が悪い人が多い」（ EDU- Q7 : EDU 7 -U 4 -JP （ jpn ） -Y_ CN 12） ・「日本人英語が過ぎる子もいる。たまにわかりづらい」（ EDU- Q7 : EDU 22 -U 4 -JP （ jpn ） -N ） ここでも上記の例と同じように、「直そうと努力しない人が多い」、「発音が悪い」という表現自 ...
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