２学期
Chapter 5 The surprising History of Food Chapter 6 Friendship & Self-esteem Chapter 7 Saving the Environment Chapter 8 Creativity
39 時間
３学期
Chapter 9 Respecting Life & Living in Peace Chapter 10 Rethinking Communication Optional Reading 2 The Happy Prince
30 時間
授業内容 予定授業時数
１学期
Chapter 1 Coexistence
Chapter 2 Challenge & Dreams
Chapter 3 The Science of Reading Aloud Chapter 4 Appreciating Japanese Culture
36 時間
教科書・教材 NEW STREAM English Communication Ⅰ（増進堂）、速読英単語必修編［改訂6版］（Z-KAI）
教科・科目のねらい（目標） 英語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態 度を育成する。情報や考えなどを的確に理解し適切に伝えるコミュニケーション能力を養う。 評価の方法・観点 定期考査（１、２学期中間・期末考査、学年末考査）、課題テスト（各学期当初）、小テスト、授業 態度、課題に対する取り組み、提出物等を総合的に判断して評価する。
3
単位 学年・クラス1年全クラス
担当教員 教科外国語（英語）
科目・講座名Communication英語Ⅰ
単位数２学期
Lesson10,11 不定詞 Lesson12 動名詞 Lesson13,14 分詞 Lesson15 知覚動詞 Lesson16,17 比較 Lesson18,19 関係代名詞 Lesson20 関係副詞 26 時間３学期
Lesson21 仮定法過去、過去完了 Lesson22 その他の仮定法表現 Lesson23 部分否定 Lesson24 間接話法と時制の一致 Lesson25 接続詞など 20 時間 授業内容 予定授業時数１学期
Lesson1 現在形、現在進行形 Lesson2 過去形、過去進行形 Lesson3 未来表現 Lesson4,5 現在完了形 Lesson6,7 助動詞 Lesson8,9 受動態 Lesson10,11 不定詞 24 時間教科書・教材 MY WAY English ExpressionⅠ（三省堂） 教科・科目のねらい（目標） 英語を通じて，コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する。また、論理の展開や表現の 方法を工夫しながら自分の考えを伝える能力を養う。 評価の方法・観点 ① コミュニケーションへの関心・意欲・態度 ② 表現の能力：話すこと（S），書くこと（W） ③ 理解の能力：聞くこと（L），読むこと（R） ④ 言語や文化についての知識・理解
2
単位 学年・クラス1学年
担当教員 教科外国語（英語）
科目・講座名英語表現Ⅰ
単位数２学期
Chapter 5 No More War Tragedy
Chapter 6 Dreams Connecting the World Chapter 7 People Making Miracles Chapter 8 Finding a Solution
39 時間
３学期
Chapter 9 Life-changing Meetings Chapter 10 Debating the Issue
30 時間
授業内容 予定授業時数
１学期
Chapter 1 Hope for Life Chapter 2 Motivating Yourself Chapter 3 Japanese Culture Chapter 4 The Fight for Rights
36 時間
教科書・教材 New Stream English CommunicationⅡ(増進堂)
速読英単語必修編［改訂6版］（Z-KAI） 教科・科目のねらい（目標） 英語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態 度を育成する。情報や考えなどを的確に理解し適切に伝えるコミュニケーション能力を養う。 評価の方法・観点 定期考査（1，2学期中間・期末考査、学年末考査）、課題テスト(各学期当初）、小テスト、授業 態度、課題に対する取り組み、提出物等を総合的に判断して評価する。
3
単位 学年・クラス2年全クラス
担当教員 教科外国語（英語）
科目・講座名Communication英語Ⅱ
単位数２学期
Lesson 8 絵画を楽しむ（動名詞） Lesson 9 茶道と日本の伝統文化（不定詞と動名詞） Lesson 10 活躍するスポーツ選手たち（分詞構文） Lesson 11 日本の世界遺産を巡る（比較級・最上級） Lesson 12 アジアの食文化（関係詞） Lesson 13 自分の習慣を見直してみる（仮定法） Lesson 14 語学学習の新しい方法は？（間接話法） 26 時間３学期
Lesson 15 エネルギー問題を考えてみよう（代名詞を使った表現） Lesson 16 余暇の過ごし方（時間構文） Lesson 17 レイチェル・カーソン（無生物主語構文） Lesson 18 メディアさまざま（譲歩構文） Lesson 19 科学と技術のこと（結果・程度・目的の構文） Lesson 20 職業について考える（強調・同格の表現） Lesson 21 生き方について考えてみよう（群動詞・群前置詞） 20 時間 授業内容 予定授業時数１学期
Lesson 1 成長した友人（現在形・現在進行形） Lesson 2 クラブ活動（未来完了形） Lesson 3 わが家のルール（助動詞） Lesson 4 旅行（助動詞） Lesson 5 日本の伝統芸能（受動態） Lesson 6 私の好きなアニメ、音楽（不定詞） Lesson 7 私たちの町の伝統芸能（不定詞） 24 時間 教科書・教材 MY WAY English Expression Ⅱ（三省堂） 教科・科目のねらい（目標） 英語を通じて、コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する。また論理の展開や表現の方 法を工夫しながら自分の考えを伝える能力を養う。 評価の方法・観点 ①コミュニケーションへの関心・意欲・態度 ②表現の能力：話すこと（S)、書くこと（W) ③理解の能力：聞くこと（L),読むこと（R) ④言語や文化についての知識・理解2
単位 学年・クラス2年全クラス
担当教員 教科外国語（英語）
科目・講座名英語表現Ⅱ
単位数２学期
Chapter4紫式部は『源氏物語』を通して何を言いたかったのかを把握さ せる。 Chapter5マイクロファイナンスがどのようなものか，その仕組みを理解さ せる。 Chapter6空気を動力とする車がどのようなものかを理解させる。 39 時間３学期
総合的な問題演習およびまとめ 8 時間 授業内容 予定授業時数１学期
Skill1～10・言い換え・要約・結論のディスコースマーカーと，その後に 続く内容を把握させる他 Chapter1二人の革新者が持つ共通点を把握させる。 Chapter2ウルルがエアーズロックと呼ばれるようになった理由を把握さ せるなど。 Chapter3コミュニティデザインの仕組みについて把握させる。 36 時間 教科書・教材New Stream English Communication Ⅲ 教科・科目のねらい（目標） 英語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態 度を育成する。情報や考えなどを的確に理解し適切に伝えるコミュニケーション能力を養う。 評価の方法・観点 定期考査（1，2学期中間・期末考査、学年末考査）、課題テスト(各学期当初）、小テスト、授業 態度、課題に対する取り組み、提出物等を総合的に判断して評価する。
3
単位 学年・クラス３学年必修
担当教員 教科外国語(英語)
科目・講座名 Communication EnglishⅢ 単位数２学期
第８章 前置詞 第９章 接続詞 第１０章 関係詞 第１１章 疑問文 第１２章 比較 第１３章 否定 第１４章 倒置・省略・代用・強調・主語との呼応 26 時間３学期
文法総復習 20 時間 授業内容 予定授業時数１学期
第１章 時制 第２章 助動詞 第３章 仮定法 第４章 態 第５章 不定詞 第６章 動名詞・不定詞VS動名詞 第７章 分詞 24 時間 教科書・教材 アップグレード UPGRADE英文法・語法問題 完全演習[標準編]（数研出版） Listening Box２（啓林館） 教科・科目のねらい（目標） 英語を通じて，コミュニケーションを図ろうとする態度を育成する。また、論理の展開や表現の 方法を工夫しながら自分の考えを伝える能力を養う。 評価の方法・観点 ① コミュニケーションへの関心・意欲・態度 ② 表現の能力：話すこと（S），書くこと（W） ③ 理解の能力：聞くこと（L），読むこと（R） ④ 言語や文化についての知識・理解2
単位 学年・クラス３学年
担当教員 教科外国語（英語）
科目・講座名英語表現Ⅱ
単位数教科
外国語(英語)
科目・講座名英語演習a
単位数2
単位学年・クラス
３学年選択
担当教員教科書・教材 大学入試センター試験・分析と演習 長文読解徹底リハーサル（数研出版）
Take Pleasure in Your English Reading（数研出版） 教科・科目のねらい（目標） ①問題演習により文法事項を理解し、英語の基礎を構築する。 ②長文演習を通じて、入試に必要な読解力をつける。 評価の方法・観点 ①定期考査(各学期の中間・期末考査、学年末考査)および小テスト、課題、授業中の取り組み 姿勢などを総合的に判断して評価する。②予習・復習を励行して、授業を最大限に活用し、英 語の学力を向上させようとする積極的な学習態度も評価する。 授業内容 予定授業時数
１学期
センター試験第３問対策、センター試験第４問対策 センター試験第５問対策、センター試験第６問対策 Unit1 ファッション・エッセイ Unit２ 文化・国際理解 Unit３ 歴史・文明 24 時間２学期
センター試験第３問対策、センター試験第４問対策 センター試験第５問対策、センター試験第６問対策 Unit４ 時事・社会 Unit５ 教育・人生 Unit６ 言語・コミュニケーション Unit７ 科学・生物 26 時間３学期
総合的な問題演習およびまとめ 8 時間教科
教科書・教材 New Stream English Communication Ⅲ
Axel アクセル英語総合問題演習 course E（桐原書店）
単位数
