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自分で考える、動く

歯科医院サクセスフル・マーケティング ~「自分流」を確立して動く

歯科医院サクセスフル・マーケティング ~「自分流」を確立して動く

... 多くの歯科医師は独立開業する時に市場調査を行い、事業の収支見通しを立てますが、 一般歯科の場合の収入予想は、ほぼ間違いなくすべてのケース保険診療収入予想から成 り立っています。自由診療収入は申し訳程度に数%が計上されますが、ゼロという場合も 珍しくありません。このような考えを背景にして、治療方針や経営手法、医院の将来像の すべてが保険診療による安定的な収益獲得を中心に組み立てられてきたのです。保険診療 ...

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た理由があげられた 次に 8 割以上の児童が自分の意見を考えることはできているが 発表をするとなると できる と回答した児童は7 割に減る さらに 自分の意見を発表するのが嫌いな児童は半数を超えていた 理由としては 発表するのが恥ずかしい という自分の中での理由と 反対されると嫌だ という他の児童と

た理由があげられた 次に 8 割以上の児童が自分の意見を考えることはできているが 発表をするとなると できる と回答した児童は7 割に減る さらに 自分の意見を発表するのが嫌いな児童は半数を超えていた 理由としては 発表するのが恥ずかしい という自分の中での理由と 反対されると嫌だ という他の児童と

... 「配り係」などの当番活動を係活動としてやってきていて、 自分たち作っていく係活動を経験してきていない。今年度は、手紙を持ってくることやノートを配る こと等は当番活動として1人1役の役割を作った。また、係活動について説明をし、いくつかの係の例 を紹介した上、係を編成した。前期の係は「くじ」 「クイズ」 「なぞなぞ」 「迷路」 「読み聞かせ」 「かざ り」 「忘れ物チェック」 ...

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出された これらの考えは有益であり, モ の発展に貢献する 自分の心の中には全ての モ 国民がいる 自分は, 子供, 選挙キャンペーンを支援してくれた若者たち, 高齢者等, 全ての社会, そして, 平和な モ を希求する友好国のことを考える 未だ( 憲法評議会による承認という ) 更なるプロセスがあ

出された これらの考えは有益であり, モ の発展に貢献する 自分の心の中には全ての モ 国民がいる 自分は, 子供, 選挙キャンペーンを支援してくれた若者たち, 高齢者等, 全ての社会, そして, 平和な モ を希求する友好国のことを考える 未だ( 憲法評議会による承認という ) 更なるプロセスがあ

... ・20 日,中小企業振興機構(IPEME)が JICA を通じて実施中の技術協力プロジェクト「一 村一品運動を通じた地域産業振興プロジェクト」 (通称:CaDUP)のセミナーがマニカ州開 催された。JICA との共同モザンビーク政府は、中小企業向けファンドを設立し,金融機 関を通じた起業プロジェクトへの資金を融資する。同ファンド・メカニズムにより, Millenium Bim,BCI,Banco ...

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とで, 子どもたちは自主的に活動したりする態度や異年齢交流による協調性, 思いやりの心が育ち, 今後の自分たちの生活をよりよいものにできると考える また学習指導要領生活科の内容 (8) 自分たちの生活や地域の出来事を身近な人々とかかわることの楽しさが分かり, 進んで交流することができるようにする も

とで, 子どもたちは自主的に活動したりする態度や異年齢交流による協調性, 思いやりの心が育ち, 今後の自分たちの生活をよりよいものにできると考える また学習指導要領生活科の内容 (8) 自分たちの生活や地域の出来事を身近な人々とかかわることの楽しさが分かり, 進んで交流することができるようにする も

... 3 単元について (1) 教材観 児童はこれまでに,人々,社会,自然に対して具体的な体験活動を行ってきた。 1年生との「学校たんけん」の学習は,2年生になったことを自覚し,1年生に優しく接し ていこうという気持ちを持って取り組み,1年生との交流の楽しさを体感することができ,意 欲的に活動することができた。「やさいをそだてよう」はゴーヤーやサラダ菜などを育て, ...

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考え 主体的な学び 対話的な学び 問題意識を持つ 多面的 多角的思考 自分自身との関わりで考える 協働 対話 自らを振り返る 学級経営の充実 議論する 主体的に自分との関わりで考え 自分の感じ方 考え方を 明確にする 多様な感じ方 考え方と出会い 交流し 自分の感じ方 考え方を より明確にする 教師

考え 主体的な学び 対話的な学び 問題意識を持つ 多面的 多角的思考 自分自身との関わりで考える 協働 対話 自らを振り返る 学級経営の充実 議論する 主体的に自分との関わりで考え 自分の感じ方 考え方を 明確にする 多様な感じ方 考え方と出会い 交流し 自分の感じ方 考え方を より明確にする 教師

... 深い学びにつながる指導方法の例 これらは多様な指導方法の一例あり、それぞれが独立した指導の「型」を示しているわけはな い。児童・生徒の発達の段階や特性等を考慮し、指導のねらいに即して、問題解決的な学習、道徳的 行為に関する体験的な学習等を適切に取り入れるなど、指導方法を工夫する。その際、それらの活動 を通じて学んだ内容の意義などについて考えることができるようにする。道徳科における具体的な学 ...

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公正で持続可能な社会から,暮らしを考える

公正で持続可能な社会から,暮らしを考える

... ⇒グローバル化 人,物,お金が世界中移動している中,より良 い暮らしがしたい! というインセンティブに よって,地球規模便利なもの・快適なものが急 速に普及していくという現象がおきている。 という概念的枠組みからのぶれない「見方・考え方」 が,思考力・判断力・表現力を的確にサポートするこ とになる。こうした 3 つのファクターを大切にして創 造した授業こそが,生徒に,一見,遠くにあるように ...

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戦略立案をサポートするスコアブックの提案 二宮正樹 研究概要 スポーツをしている人の多くはその競技で勝ちたいと考えるだろう それに必要なのは自分の能力を上げることも重要だが スコアブックからデータを分析し相手に応じた戦略を考えることも大事である しかし スコアブックから戦略を考えるのは比較的面倒で

戦略立案をサポートするスコアブックの提案 二宮正樹 研究概要 スポーツをしている人の多くはその競技で勝ちたいと考えるだろう それに必要なのは自分の能力を上げることも重要だが スコアブックからデータを分析し相手に応じた戦略を考えることも大事である しかし スコアブックから戦略を考えるのは比較的面倒で

... 4 章までは実際の試合なく球の動きを想像し使用していた。しかし、これは実際 の試合使えるものかは不明あり新たな問題が見つかる可能性もある。そこでここ は実際の試合において実運用し、更なるソフトウェアの向上を目指す。 YouTube を使い平成 21 年度 全日本卓球選手権男子シングルス 5 回戦最終セット 岸 川-吉村戦 を用い ScoreP9.7 ...

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SELF-THINKING, SELF-AWARENESS 自調自考 教育目標 自調自考の力を伸ばす 本校でもっとも大切にしている目標です 自らの手で調べ 自らの頭で考える 何事にもあきらめることなく 積極的に取り組むことのできる人間の育成を目指します 倫理感を正しく育てる 自分の立場だけでなく他を

SELF-THINKING, SELF-AWARENESS 自調自考 教育目標 自調自考の力を伸ばす 本校でもっとも大切にしている目標です 自らの手で調べ 自らの頭で考える 何事にもあきらめることなく 積極的に取り組むことのできる人間の育成を目指します 倫理感を正しく育てる 自分の立場だけでなく他を

... ←東京 千葉→ ● 模擬国連最優秀賞を受賞 模擬国連とは参加者が一国の大使となり、実際の国連 など国際機関など行われている会議と同じように議論 や交渉、決議を採択すること、現代の世界における様々 な課題について学ぶことを目的とした活動です。 本校は全日本高校模擬国連大会優秀な成績を収 め、ニューヨークの国連本部行われた高校模擬国連 国際大会(Global ...

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3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

... 4. 成果 5. 課題 今回の全ての授業を子どもたちは積極的に学んいた。それは,ブラジルのすべてのものが子どもた ちにとって目新しかったからだと感じる。ノートを書くようには言っていなかったにも関わらず,自由帳 に授業内容を書く児童がたくさんいたくらいだ。今回の授業,子どもたちの生活が自分の身の回りだ ...

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4_学内で自分の情報機器を利用する【東海】

4_学内で自分の情報機器を利用する【東海】

... お手持ちの携帯端末「① 学内自分の Android 端末を利用する」もしくは「②学内自分 の iOS 端末を利用する」の設定が完了したら、①の場合は「ブラウザ」、②の場合は「Safari」を 起動し、「4.4 学内ネットワーク参加のための持込 PC 登録」を参考に登録を行ってください。 登録が完了すると学内ネットワークを使用することが出来ます。 ...

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活動を通して新たな自分の良さを知り それを自信に変えられるようにしたい 4 指導計画 2 時間扱い ( 本時 2/2 時 ) 時指導計画 1 〇資料 花をさかせた水がめの話 を読み 自分のいいところについて考えるきっかけを作る 2 〇 いいところ見つけ の活動を通して 自分のいいところを認めると同時

活動を通して新たな自分の良さを知り それを自信に変えられるようにしたい 4 指導計画 2 時間扱い ( 本時 2/2 時 ) 時指導計画 1 〇資料 花をさかせた水がめの話 を読み 自分のいいところについて考えるきっかけを作る 2 〇 いいところ見つけ の活動を通して 自分のいいところを認めると同時

... とをねらいとしている。人は誰もが自分にしかない良さを持っている。その魅力に気づくこと 自分を好きになるきっかけになり、自信を持てるようになる。児童一人一人が自分の良さを 知り、それを大切にしていく姿勢を育てるだけなく、自分の良さを生活のどの場面生かす ...

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オーナーシップを育む社員教育を考える 企業では主体的に自分の仕事に取り組む オーナーシップ を持った社員が望まれてきていますが 社員教育によってそれを促進させることができるのでしょうか リーダーシップ と比較して オーナーシップ という言葉がにわかに注目を集めています オーナーシップとは 自分の仕事

オーナーシップを育む社員教育を考える 企業では主体的に自分の仕事に取り組む オーナーシップ を持った社員が望まれてきていますが 社員教育によってそれを促進させることができるのでしょうか リーダーシップ と比較して オーナーシップ という言葉がにわかに注目を集めています オーナーシップとは 自分の仕事

... 休職中の社員への接し方① 報告 休職中の社員は「本来は働く義務があるのに特別に免除 されている」わけですから、「病状を報告する義務」「治 療に専念する義務」があると言われています。月に 1 回 程度状況を報告してもらいましょう。治療に専念せずに 遊び歩いていれば、問題行動として注意してください。 休職中の社員への接し方② 復職時 復職を見越して、あらかじめ受け入れ方法を検討しまし ょう。通常は元の部署に復帰させますが、元の部署に復 ...

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~自分で守ろう、自分のからだ~

~自分で守ろう、自分のからだ~

... ・本実習は、事前アンケートの結果を参考に授業内容に反映することはできたが、それを授業後アン ケート感じることができなかった。その原因は授業後のアンケートの質問事項が授業獲得した知 識を確認しやすい形はなかったためあると考える。 ただし、男子授業の目標としてあらかじめ、掲げていたのは「さまざまな性感染症と、子宮頸がんを ...

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ありのままの現実 ありのままの自分を受容し認める 事実をどのように意味づけ 捉え 考えるかは 自分次第 最期まで自分を勇気づけ 励ますのも自分自身 一生連れ添うのは まさに自分宮城さんのご講演は 心に沁みわたる内容と語り口に皆さん聞き入っていました 引き続きシンポジウムでは 心豊かに 美しく年齢を重

ありのままの現実 ありのままの自分を受容し認める 事実をどのように意味づけ 捉え 考えるかは 自分次第 最期まで自分を勇気づけ 励ますのも自分自身 一生連れ添うのは まさに自分宮城さんのご講演は 心に沁みわたる内容と語り口に皆さん聞き入っていました 引き続きシンポジウムでは 心豊かに 美しく年齢を重

... ・ 海外生産子会社(韓国・台湾)「経営改革」「意識改革」 「労使関係改善」 ・ 本社人事センター「組織構造改革」と「特例子会社役員」 以上のチャンポンキャリア(キャリアパス)の「改革人生」、組合得た「ボトムア ップ型リーダーシップ(説得・組織統括力)」と海外赴任や人事など職務上得た「ト ップダウン型リーダーシップ、私の行動特性「MBTI分析」を踏まえて、自らソ ...

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対象 : 人工呼吸に携わる医師 看護師 臨床工学技士 皆さん大好きな人工呼吸の 主として設定に関するアンケートです よく考えると 自分ならこうするのになあ と思いながら 現在の施設では別な方法で人工呼吸管理されていることが多かったり 看護師 臨床工学技士や一部の医師の方の中には 自分で呼吸器設定しな

対象 : 人工呼吸に携わる医師 看護師 臨床工学技士 皆さん大好きな人工呼吸の 主として設定に関するアンケートです よく考えると 自分ならこうするのになあ と思いながら 現在の施設では別な方法で人工呼吸管理されていることが多かったり 看護師 臨床工学技士や一部の医師の方の中には 自分で呼吸器設定しな

... 質問5. ARDS 患者に対する初期人工呼吸モードとして、以下のうち最も頻用するのはどのモードですか。 ご施設の日常のプラクティスを教えてください。 以下の症例提示をもとに、質問 6-13 にお答え下さい。 67 才の男性(体重 60kg)、重症肺炎、敗血症性ショック、ARDS に対し、人工呼吸が開始され 4 日が経 過しました。目立った既往歴はなく、運動耐容能も良好、気管挿管も容易でした。この時点積算の体 ...

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士でのスピーチ活動に用いられる 生徒はこれらの過程を経て 英語でスピーチすることに慣れていくと考える 最終的には 個々が自分の考えを明確にした原稿を作成し 自分の思いを自分らしく全体の前で発表できると考える 以上のことから KJ 法的な発想を取り入れて原稿を作成し 段階的な発表の場を設けることで 英

士でのスピーチ活動に用いられる 生徒はこれらの過程を経て 英語でスピーチすることに慣れていくと考える 最終的には 個々が自分の考えを明確にした原稿を作成し 自分の思いを自分らしく全体の前で発表できると考える 以上のことから KJ 法的な発想を取り入れて原稿を作成し 段階的な発表の場を設けることで 英

... 紙などの上配置をしながら、グループ同士の関係に意味づけをしたり関連性を読み取ったりし ていく。最初は小さなグループがいくつもできるが、段階的に大きなグループ化を目指して図解 していく方法、構造化された問題から解決策を考えていく発想法ある。 本研究における「KJ法的な発想」とは、カードをグループ化するというKJ法の手法を英文 ...

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Action1. 大学のことを理解しよう オープンキャンパスや 進学相談会などで 自分のめざす分野を確認しよう 特にオープンキャンパスでは 模擬講義を受けられる! 進路の相談ができる!! 同じ進路を目指すセンパイに会える!!! など 進路を考えるための参考になりますよ 8 月 21 日 ( 日 )

Action1. 大学のことを理解しよう オープンキャンパスや 進学相談会などで 自分のめざす分野を確認しよう 特にオープンキャンパスでは 模擬講義を受けられる! 進路の相談ができる!! 同じ進路を目指すセンパイに会える!!! など 進路を考えるための参考になりますよ 8 月 21 日 ( 日 )

... 2) 受験票も印刷できます。 ※出願書類に不備がある場合は、この受験票は無効になり、受験することはできません。 Action7.必要書類を送付しよう 1) 調査書、推薦書、写真、アンケート、志望動機書など、入試別に異なりますが、必ずお送 りいただく書類があります。それらを送付していただき、内容に不備がなかった時点出 願が完了となります。 ...

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全てのチームメンバーが能動的に、自分がオーナーの会社だと考えて動く

全てのチームメンバーが能動的に、自分がオーナーの会社だと考えて動く

... 勤勉生産性の高い労働力に代表される日本の伝統的価値観は、国家と経済の発展に大 きく貢献した。しかし同時に、その価値観は、知恵より年齢に重きをおき、創造性や革新 性より入行年次に重きを置く。多くの若手管理職が年功序列の壁を破れないことにフラス トレーションを感じ、外資系企業働くことを決断している。これは、新しいパラダイム ...

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小 3 風やゴムで動かそう ( 第 2 3 時実験室 実習室 ) 新編新しい理科 3 年 ( 東京書籍 ) pp.94~98 1 本時の目標 風の力で物が動く現象に興味をもち, 進んで風で動く車を作製することができる 自然事象への関心 意欲 態度 風の強さによる走行距離の違いを調べ, その結果を記録

小 3 風やゴムで動かそう ( 第 2 3 時実験室 実習室 ) 新編新しい理科 3 年 ( 東京書籍 ) pp.94~98 1 本時の目標 風の力で物が動く現象に興味をもち, 進んで風で動く車を作製することができる 自然事象への関心 意欲 態度 風の強さによる走行距離の違いを調べ, その結果を記録

... 備考 ※1 実験は 2 人 1 組行います。できるだけ各テーブルが 2 名か 4 名になるようにしてください。 小5 ふりこのきまり(第2・3時 実験室・実習室) 新編 新しい理科5年(東京書籍) pp.140~150 ・今日の学習について肯定的な評価をする。 ◆振り子の 1 往復する時間は,おもりの重さや振れ幅に関係なく,振り子の長さによって変わ ることを理解することができる。【 自然事象についての知識・理解 ...

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CAN GUIDE C AN ガイド 大学生活を通して 自分を 将来を考えるヒントがここにある 新しい生活が始まる今 何かを変えたい今 この冊子を開いてみよう NIIGATA UNIVERSITY

CAN GUIDE C AN ガイド 大学生活を通して 自分を 将来を考えるヒントがここにある 新しい生活が始まる今 何かを変えたい今 この冊子を開いてみよう NIIGATA UNIVERSITY

... 「インターンシップ」について知ろう ▼ インターンシップとは? 皆さんはインターンシップと聞いて何を思い浮かべるでしょうか。職場体験、社会勉強、 スキルアップ、就職活動など、様々だと思います。現在、 「インターンシップ」の定義は、 「学 生が在学中に自らの専攻、将来のキャリアに関連した就業体験を行うこと」とされています。 ...

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