職業教育を行う新たな高等教育機関 ）
平成23年中央教育審議会答申および教育再生実行会議第五次提言における職業教育機関としての大学像 : 教員養成制度理念の観点から
... 平成23年中教審答申 教育再生実行会議第五次提言 はじめに 平成28年５月に中央教育審議会が行った答申『個人の 能力と可能性を開花させ、全員参加による課題解決社会 を実現するための教育の多様化と質保証の在り方につい て』には、今後の我が国の社会経済状況に応じて「各職 業分野の特性を踏まえた質の高い職業人養成」のための ...
8
高等教育局高等教育企画課長説明資料
... ム・ポリシー ③入学者受入れの方針＝アドミッション・ポリシー）の策定が進めら れ、アクティブ・ラーニングの導入などの取組も行われつつある。 ○ しかしながら、①第４次産業革命、Society5.0 と言われる大きな産業構造、社会構 造の変化に対応する教育研究の革新が求められていること、②専門職大学制度の創設 ...
13
諸外国における後期中等教育後の教育機関における職業教育の現状に関する調査研究
... 年制大学に対しては『大学支援局』 を置き、その中に三つの課を運営しているが、専門大学は『生涯学習局』の管轄対象であり、 『専門大 学政策課』という一つの課のみで主管されている。政府の専門大学教育に対する視角は、未来志向的 ではなく、問題の診断および対策も極めて浅いものではないかと思われる 11 」との批判も提起されてい ...
125
HOKUGA: 2000年代のサハリン州「有益な鉱物資源の採掘業」発展に対応する職業分野の高等専門家養成の課題 : 中高等専門教育の「連邦国家教育スタンダード」に対する一考察
... 本章では，ロシア国内外の 職業教育 研 究の内，教育課程の指針となる 国家教育ス タンダード に関する４人の研究者の研究状 況を検討し，その研究動向を明らかにする。 国が経済成長を追い求め続けるなら，市場 と専門家養成との関係において重要なことは， 如何に 革新的技術 を開発し，どのように ...
18
HOKUGA: 2000年代のサハリン州「有益な鉱物資源の採掘業」発展に対応する職業分野の高等専門家養成の課題 : 中高等専門教育の「連邦国家教育スタンダード」に対する一考察
... 本章では，ロシア国内外の 職業教育 研 究の内，教育課程の指針となる 国家教育ス タンダード に関する４人の研究者の研究状 況を検討し，その研究動向を明らかにする。 国が経済成長を追い求め続けるなら，市場 と専門家養成との関係において重要なことは， 如何に 革新的技術 を開発し，どのように ...
18
中国における高等職業教育の「社会的地位」に関する研究 -中国の蘇州市を例として- [ PDF
... 終章では、本研究を通じて、研究方法において不十分 な点と研究の内容における新たな問題点をまとめた。 ...に、調査票の問題設置が簡潔すぎたために、学生の意見 を完全に聞き取ることができなかった。調査票から収集 されたデータも一定の確率が欠如しているところがある ...
4
報告書全文 高等教育機関の立地可能性に関する調査研究 上越市ホームページ
... ⇒ 短 大 希 望 者 が 特 に 肯 定 傾 向 が 強 か っ た 。 【 表 2-2-5 進 学 後 の ラ イ フ ス タ イ ル （ 進 学 希 望 校 別 ： 平 均 点 ）】 平均点 ※ 順位 平均点 ※ 順位 平均点 ※ 順位 1 スポーツ部や趣味のサークルに入りたい 3. 31 9 2. 99 10 2. 77 13 2 大きな都会で暮らしてみたい 2. 99 11 2. 80 14 3. 22 9 3 ...
144
1. カザフスタンの日本研究の第一期 ソビエト連邦の時期 (1920 ~ 1991) ソビエト連邦の時期 カザフスタンには日本語 日本文化を学ぶ高等教育機関はなかった そのため日本語学習 日本研究を行うためにロシアにある高等教育機関に留学するしか方法はなかった ロシアにおける日本研究は18 世紀に始
... 日本との外交関係は、独立翌年の1992年1月26日に樹立されている。翌1993 年1月20日に旧首都アルマトイに在カザフスタン日本大使館が開設された 2 。 独立後のカザフスタンでは、技術国家としての日本への関心が極めて高く、新 首都アスタナの設計図は日本の建築家、黒川紀章によってつくられたものである。 また、両国においてお互いの国の文化を紹介するコンサート、展覧会、スポーツ ...
7
高等教育機関の情報セキュリティ対策のためのサンプル規程集
... 6.2 手直しポイント 各大学においてポリシー及び実施規程におけるセキュリティの遵守事項を盛り込んだソフ トウェア開発手順書を作成するには、大別して、新規で作成する場合と既存の文書を修正す る場合とがあるが、そのどちらの場合でも、以下の事項を踏まえて作業を行う必要がある。 (1) ...
404
表紙 高等教育機関の立地可能性に関する調査研究 上越市ホームページ
... 地域の中心都市である上越市にとって、新たな高等教育機関の設置は、このような課題を解決し、 さらなる地域活性化が期待できる総合的な施策として大きな魅力を有している。 また、情報化や国際化を背景として社会システムの再構築が求められている現代社会において、有 ...
4
高等教育における職業教育と学位 第２号 No. 2
... 修し，実習を行ない，どのような種類の試験（筆記試験，口述試験，研究発表，レポート提出等） を受け，何単位修得するか，また最終学期にどのようなバチェラー論文を提出して口述試験を受 けるか等について，試験規程（Prüfungsordnung）もしくは学修規程（Studienordnung）に詳細 ...
32
特集 高等教育の無償化 を考える フランスにおける大学の準無償制を巡る諸課題と対応 広島大学高等教育研究開発センター副センター長 准教授大場淳 フランスには多様な高等教育機関があるが 学 生の大半を受け入れるのは大学 (u ユニベルシテ niversité) で ある 大学には 原則として バカロレ
... 第一は、大学の収入が少ないことから生じる深 刻な予算不足である。施設整備や更新が不充分で あること、教育プログラムや学生支援が量的・質 的に不足していること、研究成果が低いことの理 由として、その真偽はともかく、準無償制に起 因する大学の財政的困難が頻繁に挙げられてい る。フランスの高等教育費は対GDP比で日本を若 干下回る程度であるが、1％以上は公的資金から ...
5
高等教育機関への 25 歳以上の入学者の割合 高等教育機関 (4 年制大学 ) への 25 歳以上の入学者割合を見ると 日本は他国と比較して 割合が低い (%) (215 年 )
... （調査結果） 総数：136社 （従事者の大学等での就学を認めていない企業） 総数：393社 （従業員の受講への支援がある企業） （出典）労働政策研究・研修機構調査「企業における資格・検定等の活用、 大学院・大学等の受講支援に関する調査」（H27.5） ...
12
高等教育機関における男女共同参画に係る取組状況に関する調査報告書
... 時期： ： ： ：平成 平成 平成２３ 平成 ２３ ２３ ２３年 年 年３ 年 ３月 ３ ３ 月 月３ 月 ３ ３ ３日 日 日（ 日 （ （ （木 木）～ 木 木 ）～ ）～ ）～４ ４ ４ ４日 日 日 日（ （ （ （金 金） 金 金 ） ） ）１ １ １泊 １ 泊２ 泊 泊 ２ ２日 ２ 日 日 日 現在の就業・就職活動支援に関する政策、女子学生にとってのライフプランニング支援の講義、 ...
165
4. 参加対象機関フェアの参加の対象となる機関は 上記 1に掲げるフェアの趣旨に沿った情報提供を希望する我が国の教育機関 大学 ( 大学院を含む ) 短期大学 高等専門学校 専修学校( 専門課程 ) 日本語教育機関及び国際教育交流等に関係する機関 ( 地方自治体等を含む ) 企業とし 1 機関 1
... 60 日前から 31 日前まで 参加機関負担の 50％ 30 日以内 参加機関負担の 100％ 【留意事項】 ① ミャンマーの政治情勢、治安状況等に何らかの急激な変化が生じたり、外務省の安全情報 （危険情報）によりミャンマーにレベル２以上が発出された場合、実施直前でもフェアの中 止を決定することがあります。この場合、参加機関負担経費は徴収いたしますのでご了承く ...
5
フランス高等教育機関現地調査レポート（その一）フランス高等教育機関の概観
... 日本の大学教師としてフランス現地調査に携わり、新たな目でフランスの高等教育を眺めることができた。学生が押 し寄せキャパシティー不足に悩むフランスの大学には正直なところ羨望の念をおぼえる。思い起こせば、イナルコ時 代にも、クリスマスが過ぎれば教室にあふれ返る一年生の学生が減るだろうと、学年初めには教師たちが期待半分に ...
38
1 新高校のコンセプト 普通教育 農業教育 水産教育の一層の充実 普通教育 農業教育 水産教育の連携による新たな教育活動の展開 より質の高い高校教育の展開 将来の長門地域を担う人材の育成 夢の実現を支援する子どもたちにとって魅力のある学校づくり 地域と連携した教育 多様な学習体験を重視した教育 進学
... 山口県立日置農業高等学校 ※ ２年次から各コースに分かれる。 生物生産科 30人 ……… 生物資源コース、園芸活用コース 生活科学科 30人 ……… 生活福祉コース、食品文化コース 山口県立水産高等学校 ※ ２年次から各コースに分かれる。 海洋技術科 30人 ……… 航海コース、機関コース ...
8
高度な専門的知識を有する職業人育成のためのサウンドプログラミング教育の実践その２
... れており、それらを使って音の操作や加工、ミキシングやエフェクト処理を簡単な命令で 行うことができるものもあるが、 API に用意されていないような独自の処理を行うために は、サウンドデータそのものを加工する技術を修得しておく必要がある。なお、コンソー ルアプリケーション開発では、 UI ...
4
中学校道徳教育と高等学校公民化教育の隔たり : 便乗値上げを例に考える
... な見方や考え方を兼ね備えて活躍してほしいところだ が，指導する教師にそのような発想が希薄であること が感じられる。 8） 本実践は公開授業にすることで，多 数の公民科教師の参観を得たが，その研究協議におい て経済学的発想を持って授業に望む公民科教師が少な いことが認められた。筆者も含めた公民科教師の授業 ...
7
新たな社会をつくる「成人教育(adult education)としての日本語教育」の研究-在日パキスタン人コミュニティのことばの使用と学習のリアリティを軸として-
... 【研究課題２】 （１）パキスタン人の日本語学習（パキスタンと日本）と属性との関係：パキスタンでの 学習経験者が 5 割という結果はパキスタンの脆弱な日本語教育環境を鑑みると低い数値で はない。日本人が管理できないところに日本語学習のニーズやリソースがあることが示唆 される。パキスタンの日本語学習で利用度が高い学習リソースは家族で、パキスタン人男 ...
14