考える機会を作りまし
紹介ありがとうございました 内閣府食育推進室で参事官補佐をしております 清野と申します よろしくお願いします 今日は 今 共食を考える というテーマで 足立先生にこのような場で 内閣府から話しをする機会を頂きまして ありがとうございました 私の方からは 第 2 次食育推進基本計画 及び食育ガイドから
... このような場で、内閣府から話しをする機会 を頂きまして、ありがとうございました。私 の方からは、第 2 次食育推進基本計画、及び 食育ガイドからということで、共食に何を期 待しているか、国の方で今考えていることな どについてお話しをしたいと思います。 まず、食育基本法ですが、平成 17 年に、法 ...
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チラシ（リンク） 「これからの公共施設のあり方を考える市民シンポジウム」を開催しました。 熊本市ホームページ
... このような公共施設の現状や熊本市の取組について、市民の皆様と情報を共有するとと もに、これからの公共施設のあり方、熊本市の未来について、共に考える機会として、本 シンポジウムを開催いたします。 ぜひ、多くの熊本市民の皆様にご参加いただければ、と思います。 ...
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ホットケーキ パンケーキを作る / 今後作りたい 男性は 84% お菓子を好む男性の増加は 家庭内での手作りにも反映するのではと考え 続いて 自宅でお菓子を作ったことのある経験者及び今後作りたいと考える意向者に対して 自宅で作る または今後作りたいお菓子 ( スイーツ ) の種類について質問したとこ
... ■オリジナルや米粉入り 創作「ホットケーキ」に意欲豊富な男性も！ 次に、 「ホットケーキ・パンケーキ」を作った経験があり今後も作りたい意向がある男性に向けて 『どのような「ホットケーキ・パンケーキ」を作ってみたいか』の質問を行いました【自由回答】 。 「普通のもので、失敗しないように（40 代）」 、 「袋に書かれているレシピ通りに作ります（60 代） ...
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資料２（第１回の概要） 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... ・地域のよりどころゲートボール場を作りましょう ・公共施設を可能な限り一極集中化と共に、公共交通の整備 ・飯綱地区との交流 ・飯綱と芋井をむすぶ道を作る ・県道を広げよう ・観光客も来てくれる場所にしたい ・昔の芋井に戻りたい ...
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第４回ワークショップまとめ 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... ◆4回のワークショップを通して、公共施設の意味が前提から分かり、公共施設について深く考 え直すことができた 【堤先生の講評から】「公共施設を通して「生活」を考える。公共施設は地域全員のものだか ら、他人任せの施設整備で生活の質は向上しない⇒地域全員で考える。住民の役割は、施設へ の要望するだけではなく、自分たちが続けられる活動を自治体に示すこと。自治体の役割は、 ...
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第３回ワークショップまとめ 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... ◆地域全体が一箇所に集まるのは大変なので、分散するのも方法では ◆若い人たちの発想が面白い。施設より機能の大切さがわかった ◆もっと考える時間があったほうがよかった。施設を使う人の意識改革が重要だ ◆前回と同じような内容であった。次回に期待したい ...
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第２回ワークショップまとめ 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... 図書館で「本が読みたい」として、少し考えると「図書館でなくても本は読めるのでは？」と気づく。 何で本が読みたいのか？と考えてみると、「知識を得たい・勉強したい」とした場合、本が無ければ勉強 できないのか・・・と考えていくと、施設ありきではない、本当に必要なサービスが見えてくる。 ★公共施設は行政が作って管理するものだみんな思っている。しかし、公共施設は市民の税金で作る、 ...
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4 機会の充実 という言い回しが多用されている 充実 とは内容を豊かにするということであり 機会 とは結びつかない 機会を増やす と表現すべきではないか 国の スポーツ基本計画 においても 機会の充実 という表現を使用しているため 本計画においても スポーツ基本計画 との整合を図り 機会の充実 と表
... 以上の点から、平体振に今後何が求められているのかが不明である。来年度から本計 画をスタートするにあたり、早急に「具体的目標」と「目標達成への手だて」を作り、それ から平体振の意見を求めるべきである。 本計画は、市民の誰もが生涯にわたってスポーツを楽し み、いつまでもいきいきとした生活を送ることができるよ ...
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資料１（オリエンテーション） 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... 老朽化 将来の芋井地区にとって、必要な機能は何か？ どんなサービスが必要なのか？ 議論の積み上げをお願いします 「 将来世代に負担を先送りすることなく、より良い資産を次世代に引き継いでいく 」指針の基本理念 ...
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第１回ワークショップまとめ 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... 第４回 ７月 ２日（土） 意見発表、まとめ 芋井公民館 いずれも時間は午後２時から４時です。 ワークショップは公開です。興味をお持ちの方は、ぜひ会場にお越しください。 グループ討議への飛び入り参加も大歓迎です。 ...
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第3回ワークショップを開催しました 「大岡地区の公共施設について考える」市民ワークショップ 長野市ホームページ
... ・バードテーブルの設置 ・農業就業体験者の募集 ・森林を整備し、自然を満喫してもらう施設を作る ・美味しい野菜が採れることを発信、地場産の野菜売り場を拡大 ・移住希望者への就業場所や空き家紹介などの情報発信 ...
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生活科における「土」を題材にした授業作り
... アメリカ心理学会初代会長である *6+DOO は、砂遊びには道徳、地理、数学等あらゆる教科の 要素が含まれており、多様な興味と活動を統合させ る砂遊びは教育として理想的であることを述べてい る。また、理科教育学の研究者である山田卓三 は、幼少期において人類の歩んできた文化的 な体験をすること、五感を使っての原体験が重要で ...
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資料２（第２回の概要） 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... ・子供の世話 ・他分野の知恵を学ぶ ・子供と遊ぶ ・手作り品、クラフト品の販売 ・研究発表 ・趣味活動（囲碁・将棋・かるた等） ・本を読む ・海外交流 ・お茶 ・料理教えあい など 体育館 ...
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資料１（第３回の概要） 「芋井地区の公共施設について考える」市民ワークショップを開催しました 長野市ホームページ
... • 【体育館】 施設を使用したプロジェクトマッピング、文化祭、屋外シアター ⇒ 【関われること】 スポーツは住民でもでき、外部から人を呼ぶことも出来る 取り壊し施設と、したいことの再配置 【公民館、保育園、社会体育館】 ...
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おもちゃの作りかたを教えよう「ぶんぶんごま」（自作教材）
... ○○○○学級 指導者 ○○ ○○ 支援員 ○○ ○○ 「はじめに」 「つぎに」 「そして」 「さいごに」を使って、おもちゃ作りの説明をしよう。 詳しい説明「このとき～します」を考えよう。 （５，６年生） 【 読み方のまとめ】おもちゃの紹介文は、「ぶんぶんごま」のように「はじめに」「つぎに」「そ して」 ...
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オープンエデュケーションと未来の学び インターネット上で広く教育機会を提供する活動 オープンエデュケーション の拡がり オープンな教材 (OER) 学習コミュニティ オンライン講座 ムーク (MOOC) 目的 オープンエデュケーション を深く考える 活動の実態 背景 可能性 課題
... – 学内外で行う活動のポートフォリオを作成 – ポートフォリオの中に能力を身につけたこと を示すバッジを埋め込む – バッジをクリックすることで、能力を身につけ ...
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［技術解説］沖縄における土作りを考える ―速成土作りはできるだろうか―: 沖縄地域学リポジトリ
... 大屋：沖縄における±作りを考える 2３ になるが、次の注意が必要である。すなわち養水 分保持力が小さいことは緩衝力も小さいわけであ るから、多量の肥料を１回で施すとせっかくの肥 料成分が流失するばかりでなく、作物に肥焼けを 起こす恐れもある。 従って国頭マージの養分含有量を増やし、肥効 を高めるには少量づつこまめに施肥することがポ イントとなる。また養水分保持力を強化す[r] ...
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作り手のQOLを高める条件に関する考察
... また別の視点の話にはなるが、受託製造企業は業界内もしくは取引先企業 にしかその存在が認知されていないことが多い。自社の強みを活かした商品 を作りながら、製造受託事業の存在をアピールすること平行しておけば、自 社商品が宣伝役となり、好条件で受託製造案件を受注するきっかけにもな る。自社商品事業を立ち上げて間もない時期は新規取引開始を獲得できるま でのハードルは非常に高く、[r] ...
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アフリカ社会の多様性に寄り添う開発を目指して -- 西アフリカの障害をもつ人びとの風景 (特集 TICAD VI の機会にアフリカ開発を考える)
... Economies, Japan External Trade Organization (IDE-JETRO) http://www.ide.go.jp 雑誌名 アジ研ワールド・トレンド 巻 253 ページ 16-19 発行年 2016-10 出版者 日本貿易振興機構アジア経済研究所 URL http://hdl.handle.net/2344/00002852.[r] ...
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特・小「クイズ作りを楽しもう」
... 本単元は、聴覚情報を視覚化することで、Ａ児にとって必要な情報を保持し、行動のきっかけにする ことができるようになることをねらっている。具体的には視覚化するために、聞き直す、見せてもら う、代筆を頼む、メモをするという四つの代替手段を知り、適切に使うことができるようにする。その ...
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