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総合文化学部 社会文化学科

優秀レポート 基礎演習|国際文化学部|龍谷大学(りゅうこくだいがく)

優秀レポート 基礎演習|国際文化学部|龍谷大学(りゅうこくだいがく)

... 子どもの働く世界 はじめに 国際社会の重要な問題として児童労働を取り上げ、今回のレポートのテーマとする。それは、今までに授業やテレビなど によって、私よりも小さな子どもたちが働かなければならない状況にあることを知り、興味を持ったからである。また、こ れから社会に貢献していくだろう子どもたちが教育を受けられないことも、私は大変大きな問題と考えた。ただそのような ...

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言語文化社会.indb

言語文化社会.indb

...  このように、Rubric を用いた場合には、単に 5 段階の評価ではなく、より 詳細なフィードバックを学習者に与えることができ、次にまた同じような活動 をする際には大いに役立つことになる。 上記で教員が作成した Rubric によるフィードバックは学習者側からは図 10 のように各項目の評価得点やそれらを平均点化した総合得点、および教員から のコメントが見えるが、これは作品を投稿した本人のみが見ることができ、他 ...

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総合社会学部 概要

総合社会学部 概要

... ポイントモードでは印刷を行うとプリント実績値が加算されます。 プリント実績値がプリント上限値に達している場合や、プリント上限値を超えるような印刷を行おうとした場合、 そのままでは印刷できませんのでポイントを別途購入する必要があります。 なお、毎年度 4 月に、東大阪キャンパスの学部生・大学院生に、1 人あたり「1,000 ポイント」が無料付与されま す。 ...

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平成 28 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな 学部 外国語学部 学年 3 年 氏名飯久保遥香 学科 外国語学科 ふりがな 学部 学年 年 共同 学科 研究者名 年 アドバイザー教員 氏名 田村幸誠 所属 言語文化研究科 研究課題名 研究成果の概要 オランダの英語教育は日本に

平成 28 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな 学部 外国語学部 学年 3 年 氏名飯久保遥香 学科 外国語学科 ふりがな 学部 学年 年 共同 学科 研究者名 年 アドバイザー教員 氏名 田村幸誠 所属 言語文化研究科 研究課題名 研究成果の概要 オランダの英語教育は日本に

... 1)研究目的 1.1着想に至った経緯 日本人の英語運用能力は世界基準でみると先進国と比べても非常に低く、グローバル社会において 現在の地位を保つためにも英語教育を改善し、日本人の実践的な英語運用能力を底上げする必要があ る。日本では現代のグローバル社会における英語の必要性と、日本の英語教育の改善が叫ばれて久し く、ALT の導入や義務教育における英語の授業の開始時期の早期化など、改善が図られてはきた。し ...

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現代社会文化研究31

現代社会文化研究31

... キーワード……敬語 自称詞 代名詞 言葉遣い Ⅰ. 調査対象と方法 今まで 2 回にわたって、 『現代社会文化研究』で(第 26 号は「話し言葉」編と第 29 号は「書 き言葉」編)話し言葉及び書き言葉のデータに基づいて生徒の対教師敬語表現の使用の実態を 検討してきた。今回は、アンケート調査の結果に基づいて、話し言葉と書き言葉のデータと比 ...

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現代社会文化研究

現代社会文化研究

... この政治権力の背景とドイ・モイ以降のベトナム社会の実状については、ベトナム共産党の元 幹部ブイ・ティンは次のように述べている。「1945 年の 8 月革命以降、ベトナムで特権的な官 僚階層が徐々に形成された。 ・・・1986 年のドイ・モイ以降は、彼らの階級は競って金儲けに精 を出した。自由市場と、まだ穴だらけの法律を利用して、権力に頼り、縦横の人脈や一族のコ ...

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現代社会文化研究

現代社会文化研究

... 会の事物と理論を借りて、輸入して調和することが必要だ」と述べている 33) 。彼の言う各国の 「長所を集めて採」ると「他社会の事物と理論を借り」ることは、西洋文明を対象にしていた。 (1) 新民思想の理論的基礎――文明観 数多い明治の思想家の中で、梁啓超は福沢諭吉を極めて推賞し重視していた。 『新民叢報』第 1 号で、福沢諭吉を「もっぱら西洋の文明思想を輸入することを主義とした。日本人が西学の ...

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総合社会学部 概要

総合社会学部 概要

...  教員ヘッドセットマイク音声送出 教員用ヘッドセットマイク音声を学習者ヘッドセットに送出します。 ヘッドセット利用の学習者へ呼びかけることができます。 送出操作 [マイク MIX] ボタンを押してください。 [マイク MIX] ボタンランプが点灯し、学習者ヘッドセットから教員ヘッドセットマイクの音声が 出力されます。 教材画像の送出が ON になって[r] ...

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61 日本語学概論 Ⅰ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 62 日本語学概論 Ⅱ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 63 日本文学史 Ⅰ( 古典 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 稲垣智花 64 日本文学史 Ⅱ( 近現代 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 疋田雅昭

61 日本語学概論 Ⅰ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 62 日本語学概論 Ⅱ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 63 日本文学史 Ⅰ( 古典 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 稲垣智花 64 日本文学史 Ⅱ( 近現代 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 疋田雅昭

... ケアマネジメント論/福祉を学ぶ①ケアマネジメント論 社会福祉学科 武蔵野 渡邉 浩文 322 リハビリテーション論 社会福祉学科 武蔵野 深田 和浩 323 医療福祉論/医療福祉学 社会福祉学科 武蔵野 小俣 智子 324 犯罪・非行心理学 社会福祉学科 武蔵野 大江 由香 325 社会福祉発達史 ...

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教科に関する科目 中一種免 ( 社会 ) 人文学部現代文化学科 免許法施行規則に定める科目本学で開設する授業科目科目授業科目単位年次 日本史概論 世界史概論先史文化論 日本史及び外国史 古学北海道の古学と文化遺産 近現代日本史和の精神史 アジアの歴史欧米の歴史 社会思想史 人文地理学 地理学地誌を含

教科に関する科目 中一種免 ( 社会 ) 人文学部現代文化学科 免許法施行規則に定める科目本学で開設する授業科目科目授業科目単位年次 日本史概論 世界史概論先史文化論 日本史及び外国史 古学北海道の古学と文化遺産 近現代日本史和の精神史 アジアの歴史欧米の歴史 社会思想史 人文地理学 地理学地誌を含

... 身体的側面)、社会人としての基本的な行動様式が身についているか( 社会的側 面)といった観点から、学外実習の可否を 4 年次の前期に審査します。ここで、学外実習の準備が不足している と判断される場合には、個別に不足している部分を補うための指導を受けることになります。その指導において も改善がみられない場合は、学外実習を認めないことがあります。 ...

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岡山大学大学院社会文化科学研究科の教育における 3 つの方針 ( ポリシー ) 岡山大学大学院社会文化科学研究科は, 文学部, 法学部, 経済学部の3つの学部を基盤とし博士前期課程と博士後期課程から構成される学際型 融合型の大学院です 博士前期課程には, 国際社会専攻, 日本 アジア文化専攻, 人間

岡山大学大学院社会文化科学研究科の教育における 3 つの方針 ( ポリシー ) 岡山大学大学院社会文化科学研究科は, 文学部, 法学部, 経済学部の3つの学部を基盤とし博士前期課程と博士後期課程から構成される学際型 融合型の大学院です 博士前期課程には, 国際社会専攻, 日本 アジア文化専攻, 人間

... ②外国の大学その他の外国の学校(その教育研究活動等の総合的な状況について,当該外 国の政府又は関係機関の認証を受けた者による評価を受けたもの又はこれに準ずるものと して文部科学大臣が別に指定するものに限る。 )において,修業年限が3年以上である課程 を修了すること(当該外国の学校が行う通信教育における授業科目を我が国において履修 することにより当該課程を修了すること及び当該外国の学校教育制度において位置付けら ...

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総合社会学部 概要

総合社会学部 概要

... プロジェクター画像送出 教材画像をプロジェクターに送出します。以下の手順で利用してください。 1) 起動操作を行うことでプロジェクターが利用可能な状態となり、同時にスクリーンが降下して利用可能となります。 2) 送出する教材画像を選択します。 3) 終了操作を行うことでプロジェクターがスタンバイ状態となり、同時にスクリーンが収納されます。 ◆ プロジェ[r] ...

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4. 出願要件 選抜方法等 一般推薦 実施学部, 学科 課程等 人文社会科学部 現代社会学科法律経済学科人間文化学科 募集人員 25 人 20 人 20 人 学力, 人物ともに優れ, 調査書の全体の評定平均値が 4.0 以上の者各学科の教育研究分野を真摯に学習する意欲があり, 出身学校長が責任を持っ

4. 出願要件 選抜方法等 一般推薦 実施学部, 学科 課程等 人文社会科学部 現代社会学科法律経済学科人間文化学科 募集人員 25 人 20 人 20 人 学力, 人物ともに優れ, 調査書の全体の評定平均値が 4.0 以上の者各学科の教育研究分野を真摯に学習する意欲があり, 出身学校長が責任を持っ

... 学ぶために必要な基礎的能力 学ぶために必要な基礎的能力 ために必要な基礎的能力(読 (読解力,表記能力,論理的思 (読解力,表記能力,論理的思 解力,表記能力,論理的思考 考力,表現力など)をみるため 考力,表現力など)をみるため 力,表現力など)をみるため 選 抜 方 法 等 に,ひろく社会科学に関連する に,ひろく社会科学に関連する に,ひろく人文科学に関連す まとまった内容をもつ英文を示 ...

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家政学部・文学部・社会情報学部・比較文化学部(履修ガイドP76~77参照) 教育情報の公表 | 大学案内 | 大妻女子大学

家政学部・文学部・社会情報学部・比較文化学部(履修ガイドP76~77参照) 教育情報の公表 | 大学案内 | 大妻女子大学

... ·······························································································90 社会情報学部 ·····················································································92 ...

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現代社会文化研究

現代社会文化研究

... 1. JTB としての多角化経営 1) 日本交通公社グループの形成 旅行の商品化は旅行会社の経営形態を交通・宿の斡旋会社から旅行商品の企画・販売会社へ と変容させるようになった。しかし、旅行業は長い間旅行需給のアンバランスに依存し、単純 な輸送と宿泊を取扱う営業体質であったため、うまく経営を転換させるには、収益力を高め、 大量・品質の魅力のある旅行商品と関連サービスを総合的に提供し得る流通機構として変身し ...

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東北文化学園大学看護学科紀要東北文化学園大学第 4 巻第 1 号 2015 看護学科年 3 月紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 総説 看護教育の現状と課題 看護教育の現状と課題 1 板垣惠子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科 要旨 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と

東北文化学園大学看護学科紀要東北文化学園大学第 4 巻第 1 号 2015 看護学科年 3 月紀要第 4 巻第 1 号 2015 年 3 月 総説 看護教育の現状と課題 看護教育の現状と課題 1 板垣惠子 1) 1) 東北文化学園大学医療福祉学部看護学科 要旨 私立看護系大学を中心に看護教育の現状と

... しかし、日本は少子化が問題となっており、2013 年の年少(0~15 歳)人口の割合は 12.9%に減少 している。看護職を目指す学生が多くても、その 数は今後毎年減少することが予測される社会状況 の中で、私立看護系大学の増加をどう捉えればよ いのか。少子化という社会状況から、将来教育方 針、教育目標、教育内容、教育評価により淘汰さ れ、看護系大学は減少することが予測されるため、 ...

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現代社会文化研究

現代社会文化研究

... 出しにして、 「参議院全国区 自民党 石原慎太郎」という文字と簡単なスローガンで、モノク ロームの色調が人々の関心を引きつけるのに十分であった 28) 。 二 情報化時代の選挙キャンペーンの幕開け 我が国においても、情報化時代の選挙キャンペーンには、マーケティング理論や社会心理学 などのテクニックを用いたキャンペーンが新しい主役となった。中でもテレビの比重は高く、 ...

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現代社会文化研究

現代社会文化研究

... 日本政府や軍部はこの戦争を経て各国の宣伝の様子から国内外での積極的な宣伝活動の必要 性を認識したことにより、すぐに資料の収集と研究が行われた。国内各地でポスター展が開催 され、専門的な教育機関の設置も検討された。1921 年(大正 10 年)に朝日新聞社主催の大規 模なポスター展が東京と大阪で開催され、それに伴って刊行された『大戦ポスター集』にはポ スターの図版だけでなく、各方面の有識者によるポスター論が掲載されている。1922 ...

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山形大学地域教育文化学部

山形大学地域教育文化学部

... Ⅱ 3 つのRに該当する身近な事例をあげて、循環型社会の形成に役立つ 方法について説明して下さい。2 分間考えて下さい。メモをとっても かまいません。その後に説明して下さい。 2.子どもたちが自由に遊べる公園をデザインして下さい。場所や規模は問いま せん。ホワイトボードに5分以内で描き、その後、2分間で説明して下さい。 ...

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