組み込んでください
二大学が連携し既存の実習に組み込んで行った クリニカルIPEがもたらす学習経験 薬学部生と看護学部生へのインタビューに基づく質的記述的研究
... に入れた検証が望まれる。 ２．大学間連携による既存の実習に組み込まれた クリニカル IPE 本クリニカル IPE は，他の医療系学部との交流 機会を十分に提供しにくい大学が連携し，各学部 の既存の実習に組み込んで実施したものであり， 学部の新設・再編成やカリキュラムの改正といっ た大規模な改革を伴わずに現存の構造やリソース を活用し導入したものである。ゆえに，学部間で ...
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臨床推論を組み込んだ分娩期OSCEの評価 : 助産師教育課程修了時の学生の視点から
... OSCE の場面でも、〈産婦役が同級生でも、本当 の産婦さんみたいと思って臨床をイメージできた〉や 〈CTG モニターの用紙がリアルで、やりやすかった〉 や〈分娩介助はリアルタイムで進んでいくので戸惑わ なかった〉とあるように、本物のような状況設定で、 学生は実施しやすさを体感していた。さらに、学生 は〈CTG の胎児心音の音があると、五感を意識して ...
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防災の視点を組み込んだ歳時記型郷土トランプの制作とその活用による住教育
... 「子どもたちが、自分たちの住む地域についてよく 知る、いい機会だと思いました」（30代）、「絵がとて も良く書けていた。一年間の流れがわかりよかった です。このようなトランプを孫と、いっしょにしたい と思った。村外にいるので話をきかせたい」（60代）、 「親子でNANMOKUトランプで遊びました。自分たち が住んでいる地域の絵が上手に書けていて、いつも以 ...
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学生実験のための緑色蛍光タンパク質遺伝子を組み込んだプラスミドベクターpGreen-BSK+ の構築
... 内部には，NcoI で切断され る部位がある． NcoI 認識部位のアミノ酸配列を変化 さ せ る こ と な く， NcoI が認識ができなくなるよう DNA の塩基配列を置換した．変異が導入されたと考 えられる大腸菌クローンからプラスミドを得， NcoI で切断した． ...2a で示すように，NcoI 認識部位を 持つ pGreen は NcoI で切断され，約 ...
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投資家の効用を組み込んだポートフォリオインシュアランス (不確実・不確定環境下における数理的意思決定とその周辺)
... を大きくすること で，高いリターンを求めることになる．また，リスクをある程度許容出来る選好 3 では比率一定ポー トフォリオと CPPI ポートフォリオの効用がほぼ等しく， CPPI の有用性はそれほど大きくないといえ る．一方，混乱期を想定している図 10 の場合，リスク回避的な選好 1 は全てのポートフオリオの効用 が負になっており，混乱期においては株に投資するべきではないと考えている．しかし，選好 ...
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価格理論を組み込んだ小学校社会科授業開発研究－社会事象の経済学的な説明をめざして－
... ４ 費用・便益理論を組み込んだ小学校社会科授業の内容構成 （１）費用・便益理論を組み込んだ小学校社会科授業の意義 経済学における費用とは，ある目的を達成するために断念せざるを得ない価値を意味する。 例えば，10 時間睡眠をとれば，10 時間分の余暇を断念しなければならない。つまり，10 時間の睡眠には，余暇 10 時間分の費用がかかっている。また，経済学における便益とは， ...
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構造と制度を組み込んだ動態的モデルによる女性労働の国際比較研究： 台湾と日本の比較を通じて
... 第２章と第３章の分析結果からは，規模が小さい企業は結婚や出産といった若年女性のライフイベントに対して はそれなりに対応しており，そのため，マクロな女性の労働力参加をみた時に中小・零細企業が経済構造の中心で ある台湾では M 字型就労がみられず，大企業が中心の日本では M 字型就労がみられる，という知見が得られてい ...
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スケッチと実用データを繋ぐスカルプトモデリング/スカルプトモデリングを組み込んだワークフローの検討
... 図 29）政治屋のリトポロジー リトポロジーは、結果的に大幅にポリゴンを間引くことになる ので、小さなディテールは失われる。ここでの ZBrush によるモ デリングは、リトポロジーを前提に行っているので、毛穴や小さ な皺などといった微細な細部を追及していない。リアリティーを 得るためには、微細なディテールをモデリングする必要があるが、 それらは、一連のリトポロジー作業終了後、Softimage 上でのポ ...
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ラフ集合によるデータクリーニングを組み込んだFuzzy DEA (不確実性と意思決定数理の諸問題)
... る . すなわち , $xO_{q}y$ は $q$ 番目の基準に基づけば , $x$ は少なくとも $y$ と同程度によいことを表す $O_{q}$ は比較可能で推移的な関係 , すなわち弱順序関係であるとする . さらに $m$ 番目の決定属性にお いて , $s>t$ # こ対して $C_{m}^{s}$ の任意の要素が $C_{m}^{t}$ のすべての要素よりも好ましいという性質をもつ $U$ ...
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「物語り」を活用した学びの振り返りを組み込んだ社会科授業の開発-香川大学学術情報リポジトリ
... ここでいう「市民的資質」とは，多くの側面 をもつ社会的事象を一面的にとらえるのではな く，それぞれの面からとらえ，さらにその一つ 一つの面をより多くの視点で考察することを基 盤にして，確かな社会認識をもち，その上で他 者と意見を語り，自らの考えや判断を見直しな がら社会に主体的に参画していこうとする考え や態度を指している。従って，「市民的資質」 ...
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MoodPを組み込んだ改定カートグラフィーの意義と展開
... 4. 結語 本稿では左周辺部に MoodP が存在することを経験的な 事実に基づき主張した。この MoodP は心態の表現に関わ る投射であり，生起位置は Q と FinP の間である。また， この MoodP には心態の表現に関する範疇がその主要部に 生起する。疑問文の場合であれば，英語では MoodP の主 要部に真偽値が分からない或いはどちらか分からないとい う ...
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周産期医療を組み込んだ子育て支援をめぐる研究の動向と課題
... 周産期医療を組み込んだ子育て支援をめぐる研究の動向と課題 Precedent studies on child care support connected to perinatal medicine 井上 寿美 要約：子育てハイリスク群の親に対する周産期医療を組み込んだ支援ネットワークの実践モデルを構築す ...
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Sパラメータを組み込んだFDTD法による高周波回路解析
... 周波数領域の S 11 を実部、虚部に分けて示した。 f =15[GHz] の点に注目すると S 11 =−0.0186− j 0.2676 となっている。このとき式(3.10）より Z 0 =46.19 j 26.63 となる。つまりこ のモデリングのとき、マイクロストリップ線路の特性インピーダンスは Z 0 =46.19 j 26.63 となっており、こ ...
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「問題解決的な学習」を組み込んだ「道徳科」授業の在り方
... D 複数の道徳的価値の間の対立から生じる問題 （4） 「道徳上の問題」を「解決」する学習には，「自我関与」は不可欠である。 道徳上の「問題」を解決するには，「自我関与」が欠くことのできない必須条件である。 ここでいう「自我関与」とは，大きく分けて，「道徳上の問題」を自分事としてとらえるとい う意味での「課題に対する自我関与」と，「読み物教材」を活用する場合に，その物語の登場人 ...
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「女性アスリートの三主徴」を組み込んだ性教育・人権教育の一提案 : 地域連携におけるエビデンスフィードバック教育からの事例報告
... 会に出場経験を果たしたことなどをはじめに笑顔 で語った。この時代は，ほぼ毎日練習があり，非 常に厳しいトレーニングと長時間練習により，多 くの選手が途中で脱落していったという。しかし その活動に明け暮れている時代は，月経が長期的 に不規則な状態であったが，疲れているだけ，な いほうがラクである，という認識が強かったとい う。キャプテン時代は，団体をまとめることに苦 ...
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私立大学におけるインクルーシブ教育を組み込んだ教員養成カリキュラム開発に関する研究(1)本学実施に向けての基礎的調査
... 東京学芸大学では、テーマ「特別支援教育時代の教員養成システムの開発」が平成20年 度のGPに採択されたことを期に、「教職を目指すすべての学生が特別支援教育の基礎的な 知識・技能を持つことができるような教員養成システムの開発をめざす取り組みを行った （岩田ら、2015）」とされる。この中で①授業の充実、②教育実習の充実、③多様な臨床活 ...
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環境経済学の成果を組み込んだ環境教育の授業
... p210) 。 そ こで ，環境経済学から， 特に環境問題 への 対応 を中心に知識を抽出す る 。な お， 本項では ，環境経済 学としての 公共経済学的ア プロー チを 中心として考察する 。 １．環境問題の発生に関する知識 （財の特殊性 として の公共財的性質） 公 共財は ，一般に 「消 費に おける共同性が 存在 し， かつ排除不能 （あるいは著しく困難）な[r] ...
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小学校における社会的スキル教育を組み込んだ教科教育
... ･グループ全員が完成したら､発表ルールに従 って､グループのメンバーに自分の作品を発 表する｢私は00ができました｡｣など0 ○線をつなぎ合わせ､ ｢まる｣ ｢さんかく｣ 3.本時の活動を振り返るo ｢しかく｣を作って､一つの形を構成で ｢しか■く｣を線で描いて､ ･｢まる｣､ ｢さんかく｣､ きることを確認する｡ 一つの形を構成できることを確認する｡ ･ワークシ-トで[r] ...
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イメージ論を組み込んだ社会科授業の構想
... 従 来の授業に 対 して ，暗記主義である という批判が ある 。学習者は教師が示 した，問題解決 ・テス ト問題 の回答のための最 短の道す じをた どる という学習が繰 り返され ている 。このような状 況下において，学習者 は真に理解 した り ，考 えた りす ることを放棄せ ざる を 得ない 。この ような問題点に示唆を与えて くれ るもの として認知心理 学[r] ...
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小学校総合学習における郷土トランプの作成を組み込んだ地域学習の実践
... 紹介したい食べ物としては、焼きまんじゅうが最も 多くみられた（48人）。やきまんじゅうは、高崎だけで なく群馬の県民食ともいえるほど親しまれている。次 に多いのはスパゲッティ・パスタ（30人）であり、実 際に高崎にはパスタ店が多い。キングオブパスタとい う、高崎を中心とした周辺地域における小麦文化と豊 かな農作物に育まれた食文化を、パスタを通じて再認 識するとともに、高崎の食文化のさらなる発展を目的 ...
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