11 節 地域に生きる生涯学習活動の支援
第 1 節共に生き 心豊かに暮らせるふれあいのまち 1 その人らしく生きること をお互いに支え合う福祉のまち 地域福祉推進事業 福祉教育活動の実施 避難行動要支援者の地域支援 2020 ( 平成 32 ) 社会福祉課 2021 ( 平成 33 ) 2022 ( 平成 34 ) ~2022 ( 平成
... 年度 (平成27年度 (平成27年度）））） (平成27年度 (平成27年度 2015年度 2015年度 2015年度 2015年度 (平成28年度 (平成28年度）））） (平成28年度 (平成28年度 2016年度 2016年度 2016年度 2016年度 (平成29年度 (平成29年度）））） (平成29年度 (平成29年度 2017年度 2017年度 2017年度 2017年度 (平成30年度 (平成30年度）））） ...
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11第5章第3節地域こども・子育て支援事業
... ８９ これまでの事業実績に、出生数の推移を踏まえ、量の見込みを算定しました。 ○ 計画期間における取組方針 妊娠届出時や個人への通知の際、産婦人科など医療機関へのポスター掲示など、あらゆる 機会を通じて本事業についての周知を図るとともに、関係機関との連携や訪問時期の見直し ...
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人口 402,688 人 市勢 面積 平方キロメートル平成 30 年 3 月末現在 輝きプラザきらら 輝きプラザきらら きらりと輝く出会い 学び 発見 を テーマに市民の新たな活動拠点として 生涯学習プラザ 地域活性化支援センター 地域防災センター 教育委員会事務局の4 つの機能が集結し
... 8,098 11（２） 28 渚 西 中 学 校 渚西３丁目25－１ 昭和58年４月 23,796 7,747 11（３） 24 桜 丘 中 学 校 桜丘町65－１ 昭和58年４月 21,511 7,746 15（３） 24 蹉 跎 中 学 校 出口５丁目40－１ 昭和58年４月 23,129 8,584 29（３） 32 招 提 北 中 学 校 招提北町２丁目35－１ 昭和60年４月 24,729 ...
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第 5 章進出ルート 目標等第 1 節緊急消防援助隊の活動に必要な拠点第 2 節指揮支援部隊の進出第 3 節都道府県大隊の進出第 6 章被災地外における地域医療搬送第 1 節用語の定義第 2 節各機関の対応 第 5 章進出ルート 目標等第 1 節緊急消防援助隊の活動に必要な拠点第 2 節指揮支援部隊
... する計画」 （以下｢基本計画｣という。 ）第４章４に基づき策定するものであり、 「南海ト ラフ地震における具体的な応急対策活動に関する計画」 （平成27年3月30日 中央防災 会議幹事会決定） （以下「具体計画」という。 ）の内容を踏まえたものである。 本アクションプランにおいて、南海トラフ地震が発生した場合の緊急消防援助隊に ...
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第11節 応急医療救護活動 浦安市地域防災計画（風水害等編・大規模事故編）｜浦安市公式サイト
... ２. 継続医療が必要な傷病者への対応 20 エコノミークラス症候群 血栓症の一種で、エコノミークラスで長時間フライトする乗客にこの症状が見られることから “ エコノミークラス症候群 ” と呼ばれるようになった。これは、長時間座り詰めの結果、血流が徐々に悪くなり下肢静脈に血栓（血の固まり）ができる。 ...
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第１節 生涯学習
... 「北陸新幹線沿線の地域の魅力を考える」を学習のテーマとして、4 回の講座を講義、 現地研修を交えて実施した。現地研修の成果をまとめるため、受講者は講座とは別に集 まる機会を持ち、学習を深めた。講座最終回に新幹線沿線の市町村職員（黒部市）を招 ...
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青少年相談員設置事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 談員を中心に，街頭巡回，立入調査，県条例の普及啓発活動等を実施 する。また，活動の中心となる青少年相談員の資質向上を目的として 研修等を実施し，変化の激しい社会情勢に対応できる人材の育成に努 める。 ...
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ＮＰＯによる生涯学習をとおした地域づくり
... 第 4 章「生涯学習による地域づくりを実践するＮＰＯの事例」では、活動分野も地域性 も異なる 3 つのＮＰＯ法人を取り上げ、それぞれの活動における特色を検証した。 まず、1 つめの「いわむら一斎塾」は、幕末の儒学者佐藤一斎の教えを学びながら、まち ...
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放課後等の学習支援活動におけるＩＣＴ活用事例集
... ICT の活用により教える側も生徒自身も学習履歴が管理できるようになればありがたい。 和気中学校長の個人的な思いとしては、理想的には 10 分の休み時間等の空いた時間 に生徒が自由にタブレットを使って学習できるような環境を作りたいとのことである。 ...
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( 仮称 ) 浜見平生涯学習施設の設置に関する条例 ( 素案 ) の考え方について 文化生涯学習部文化生涯学習課
... ◇条例制定の背景・目的 茅ヶ崎市では、浜見平地区まちづくり整備実施計画に基づき、地域の生活拠点として、様々な世 代の住民が集い、交流できる茅ヶ崎市南西部複合施設と公園の一部を平成２７年４月にオープンし ます。この茅ヶ崎市南西部複合施設には、市役所出張所、保育園、地域育児センター、地域包括支 ...
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公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 市民が集い，学びや活動によるつながりを支えるため，地域の生涯学 習及び交流の拠点として，使用停止した公民館に代わる新公民館（本 館）を建設します。また，全市的な公民館事業を展開するため，絹川 ・上山川・江川地区の集会施設を改修し，公民館分館を整備します。 ...
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参考資料 障害者の生涯を通じた多様な学習活動の充実について（１／２）
... 「特別支援総合プロジェクト特命チーム」と「障害者学習支援推進室」の設置 文部科学省では、障害者が生涯にわたり自らの可能性を追求できる環境を整え、地域の一員として豊かな人生を送る ...
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ドイツにおける難民へのドイツ語学習支援活動
... 本発表では，ドイツのパッサウ市で統合コースを行う民間のドイツ語学校や難民・移民に対する学習支援団体で行った インタビュー調査と参与観察をもとに，難民に対するドイツ語学習支援活動の意義とその有効的な方法について考察する． 2. 先行研究 ...
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青少年教育推進事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） ■改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 ...
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生涯学習の充実（生涯学習プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... ○ 市民が年齢にかかわらず主体的に学ぶことができる環境を整えるため、生涯学習施 設の整備と活用、ネットワーク化を進めます。 ○ 魅力ある学習プログラムの提供や情報発信など市民の生涯学習の支援を図り、学び ...
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第３章 生涯学習のまちづくりの基本方針 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... 三原市は，人々の学習意欲の高まりに応え，変化に富んだ21世紀を生き抜く人間 力の育成や人間関係づくり，高度な技術社会に対応する知識や技術の習得など，住 民の多様な自己実現活動を支援し，ゆとりと豊かさが実感できる住民生活の実現に ...
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地域の教育支援体制構築事業(地域未来塾) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 経済的な理由や家庭の事情により，家庭での学習が困難であったり， 学習習慣が十分に身についていない中学生の学習意欲を高め，学力の 向上を図り，貧困の連鎖を断ち切る。また，地域住民に対しては，学 ...
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もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生
... 同朋大学 3 □親鸞 月 5 ◎ 58 118 58 豊田工業高等専門学校 1 ■戦国軍記「武功夜話」の世界 日 2 ◎ 58 106 58 名古屋音楽大学 8 □音楽のたのしみ 火 2 ◎ 568 697 350×２ 名古屋学芸大学 19 ■今、子どもからのメッセージ 土 2 ○ 30 27 30 名古屋芸術大学 3 □日本の仏教・寺院・仏像 金 6 ○ 50 240 50 ...
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Ⅲ Ⅲ 生涯学習 生涯学習 １ 主要施策 事業 (1) 生涯学習文化課 1 事 業 名 内 容 市民の多様な学習活動を単位認定という形で応援する まなびっと広場 ことで より一層の生涯学習の推進を図る ウィークエンド サークル 活動推進事業 4 家庭教育支援事業 5 社会学級 6 旨 ＨＡＫＯＤＡＴ
... ３ 大会議室をそれぞれ全体の面積の２分の１に相当する面積で使用する場合は，それぞれの基 本使用料の額の２分の１に相当する額とする。 ４ 許可を受けた時間区分を超えて使用した場合は，超過時間１時間までごとに，当該許可を受け ...
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家庭教育支援事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ
... 子育て講座開設数 □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） ■改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 ...
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