立ち止まって考えよう
武蔵野市公共施設等総合管理計画シンポジウム 一緒に考えよう 公共施設とまちの未来（平成29年2月25日開催）報告書
... 言われ ていまし た け れ ども、私 ももう 若い人 ではなく 、そろ そろ昔のお母 さんみた いな感 じにな ってきて い る の ですが、 本当に 30代、20代の方 たちは 、情報 を得る 手段がす ごいの ですね 。本当に 私 か ら は想像で きない ぐらい のところ のネッ トワー クも持 っていま すし情 報を取 り入れる 力 も 持 っている ので、 そういう ところ をもっと ...
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基本の備えは出来ている というお宅はココからスタート 子どものいる我が家に必要なものをプラスしよう 下記の表を参考にして それぞれのご家庭に合った防災準備をしてみてね マークの見方 立川の子育て中のママにアンケート 防災について考えよう 気になる他の家庭の備え アンケート対象者は立川市に住む子育て中
... 備考：月末にはお誕生日会を実施します。 （9月のお誕生日会は8・9月生まれの子のお誕生日会を実施します） 幸児童館の乳幼児事業 妊娠されている方、就学前のお子様の健康相談を保 健師や助産師、成長相談員等の専門員が行います。 ９月 ３日：西砂学習館 ９月２４日：健康会館 １０月 １日：西砂学習館 １０月２２日：健康会館 １１月 ５日：砂川学習館 １１月２６日：健康会館 １２月 ３日：西砂学習館 １２月２４日：健康会館 ...
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啓発冊子「あなたは大丈夫？考えよう！インターネットと人権＜改訂版＞」
... 対応機種の 「フィルタリング」を 確認しよう！ スマートフォンで、無線LANを 利用する場合、一般のフィルタリ ングサービスが有効とならない 場合があります。無線LAN動作 時に対応したフィルタリングソフ トを入れ、アプリの起動制限をす るなどの対応が必要です。無線 LANの動作時にも有効となる最 新のフィルタリングソフトを利用 し、有害サイトへのアクセスを防 止しましょう。パソコンについて ...
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平成 28 年度版 中学社会歴史未来をひらく 年間学習指導計画 評価計画 ( 案 ) 章節 学習項目学習のねらい社会的事象への関心 意欲 態度社会的な思考 判断 表現資料活用の技能社会的事象についての知識 理解 章の評価規準 第 1 章 歴史の移り変わりを考えよう 第 1 章歴史の移り変わりを考えよ
... ○幕府政治がゆらぐなか，税の負担や身分の差別を 強める藩の動きに対し，人々が改革や平等を求めて 起こした一揆について理解を深める。 薩長同盟を仲立ちした坂本龍馬に対 する関心を高め，意欲的に調べようと している。また，幕府政治がゆらぐな かで，各地でどのような動きがあった のか，三閉伊一揆や渋染一揆を例に調 べようとしている。 ...
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(3) 計画 学習課題学習内容時間 変わり方のようすをわかりやすく表すにはどうしたらよいか考えよう変わり方が大きいか小さいかを調べるにはグラフのどこに目をつけるとよいのだろう 2つの折れ線グラフからどんなことが分かるだろう折れ線グラフをかこう 変わり方を分かりやすく表す工夫 折れ線グラフの縦軸と横軸
... ③ 折れ線グラフを読んだりかいたりすることができる。 ④ 折れ線グラフの特徴が分かる。 （２）構 想 インターネットや本、新聞などでは、記事の解説に統計的な資料を活用することが多い。子どもた ちは、調べ学習を進める上で、それらの資料を取捨選択し、そこから分かることを読み取っていく。 また、夏休みに開かれる統計グラフコンクールのように、さらに資料の扱いに習熟し、アンケートを ...
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ふ じ さ わ 防 災 ナ ビ ~ みんなの防災 オーダーメイドの災害対応編 ~ いっしょに 防災 について考えよう! 保存版
... 土砂災害警戒区域 ･･･『土砂災害防止法』に基づいて神奈川県が指定した、 大雨などの場合に土砂災害の発生が想定される区域を示しています。 内水浸水想定区域 ･･･ 道路側溝・下水道幹線の能力を上回る雨が降った 場合や、河川水位が上がり下水道幹線から河川に排水できない場合に浸 水が想定される区域を示しています。藤沢市で把握している南部処理区 ...
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作業が残るだけである だがもう少し視点を広げてウイルスとヒト 動植物の関係を視野に収めると <ウイルス X がヒトに感染して 潜伏したり発症したり流 したり沈静化したりを繰り返しつつも共存している > こうした事態の成 そのものの不思議さに思い る そこをさらに考えようとするならば 感染症の臨床医学
... ウイルスそれ⾃体はただのタンパク機械であるが、＜ヒトや動植物の細胞に感染して、⾃分のコピーを⼤量に作って、次 の個体に感染する＞、この繰り返しによって、⾃らのコピーをこの世界において物理的に存続させる。この事態を「⽣存 する」と形容することにそれほど違和感はない。 ウイルスが⽣存するためには、直感的な⾔い⽅をすると「ちょうどよい感染⼒と病原性」を持つことが重要である。感染 ...
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< 目次 > はじめに A 私 の将来を考えよう 1 老齢年金はいつから? いくら? を知ろう 2 老後に必要な自己資金を算出する 3 貯蓄プランを立てる 4 老後資金作りに最適な方法 B 確定拠出年金の仕組みを知ろう 1 会社に導入されている確定拠出年金のメリット 2 任意で加入できる個人型確定拠
... また自営業者の方も同様に「個人型」確定拠出年金に加入することができます。そ もそも老齢年金が会社員のように厚生年金という上乗せがない分少ないので、ぜひ 積極的に活用したいところです。月の掛金上限は６８，０００円です。 個人型の場合まずご自身で窓口となる金融機関を決めます。金融機関によって、管 理手数料や選べる金融商品が異なるので、しっかり選びたいものです。弊社では個 ...
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タバコを吸う人も吸わない人も タバコについて考えよう! 上智大学 上智大学短期大学部 上智社会福祉専門学校
... 禁煙への第一歩、就職がいいきっかけに 仕事が決まって、タバコを減らし始めています。今でも、本当に疲れたときや飲み会のとき は吸っていますが、就職先は完全禁煙なので勤務時間中に吸わないでいられるようにする のが現状の目標です。タバコを吸いたくなったら、コーヒーを飲むようにしています。タバコ を始める前は、今タバコを吸いたくなるような気持ちのときにコーヒーを飲んでいたからで ...
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学年 :2 年単元名 :2. たし算のひっ算 -たし算のしかたを考えよう 1. 単元目標 :( 全 10 時間 ) 2 位数の加法の筆算の仕方について理解し 確実にできるようにするとともに それを用いる能力を伸ばし 加法についての理解を深める 考 表 動作化や図にかいて演算決定しようとする 既習事項
... （繰り上がり）１の位の人：10 あげます。→10 の位の人：1 もらいました。 ○計算の仕方の説明は、ブロックを使って行う。 ・繰り上がりのときは、ブロックが、10 個集まれば、「10 のカード」に置き換える。 ○筆算の形式は、技能として徹底して指導。繰り返し計算練習。まちがえた子どもには、 「原理」 ...
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魚の骨格標本を作って 骨格のしくみについて考えよう! 信州大学教育学部附属長野中学校中沢英明 ブルーギルの透明骨格標本 頭部 背びれ 胸びれ いくつかの骨が複雑に組み合わされて骨同士がくっついていないことがわいることがわかります かります 五つの小さい骨から何を考えられま すか? 中学校の選択理科で
... (7) 染色 硬骨を赤く染めます。０．５％水酸化カリウム水溶液に少量のアリザリンレッドＳ粉末を少量とかしたものの中に ２～３日入れます。耳かき１杯程度で写真２のようになります。背骨がしっかり赤く染まってから取り出します。肉ま で赤くなりますので、それで染まったと判断せずに骨がきちんと染まっているのか注意深く見てください。（写真３） ...
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環境問題を考えるその 2 環境問題を考える その 2 ~ レジ袋有料化をきっかけに 河川のごみ問題を考えよう ~ mm 広報ふじよしだ
... 昨年12月に山梨県が公表した県内河 川でのマイクロプラスチック採取調査の 結果では、桂川の下流となる西桂町で、１ 立方メートル当たり平均2.14個のマイク ロプラスチックが検出されています。 プラスチック製品は日頃、気軽に手に するものですが、レジ袋有料化をきっか けに自身のライフスタイルを見つめ直 し、エコバッグを持ち歩くなど、できるこ とからプラスチックごみ削減に取り組ん でいきましょう。 ...
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知っておこう
... 今のままでは、あたかも環境税の創設により、合理的で公平な環境対策が実現するかのよ うな幻想を与えているように思えてならない。対策がどのような効果を導き、それがどの ように温暖化防止に資するのかというロジックを明確にすることで、他の税制との整合性 やバランスが見えてくるはずである。環境省のコミュニケーション方法にも問題はあると ...
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話してみよう
... ５ 好きだという気持ちを伝える方法とその理由を述べるタスクです。特に気持ちを伝える方法についてい ろいろ出してから話し始めると、理由も引き出しやすく考えがまとまりやすくなると思います。本当の 経験を話すというような進め方をすると、苦い経験につながってしまう人もいるので、学習者の様子を 見ながら楽しく話せる雰囲気を作るといいと思います。 ...
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7 児童の実態 書くこと に関わる活動では これまでに 読書生活について考えよう の単元において アンケートを作成して自分が知りたい情報を集め それを整理して表やグラフにして表すとともに 自分の考えや感想を交えて報告書の形に表す活動を行った また 新聞を作ろう の単元では 社会科の学習と関連して ご
... 中学年-P2 ７ 児童の実態 「書くこと」に関わる活動では、これまでに「読書生活について考えよう」の単元において、アンケ ートを作成して自分が知りたい情報を集め、それを整理して表やグラフにして表すとともに、自分の考 えや感想を交えて報告書の形に表す活動を行った。また、 「新聞を作ろう」の単元では、社会科の学習と ...
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くにたちオープンカレッジ 2019 ２０１9 国立音楽大学ピアノフェスティバル 参加要項 対 象 小学生 中学生 高校生 一般 ピアノ指導者を含む ピアノレッスン ソロ デュオ アンサンブル を受けてみよう 身体で演奏表現を考えよう ダルクローズ リトミック体験 ショパンの魅力を極めよう オルガン
... 普段はピアノという楽器を通して音楽を奏でていると思いますが、リトミックでは自分の身体を楽器の ようにして音楽の諸要素を体験します。耳を澄ませてよく聴いて、身体で音楽を奏でてみましょう。 [持ち物] 当日は動きやすい服装と靴（上履き、底の薄いシューズ等）でご参加ください。更衣室もご利用いただ けます。 ...
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第 5 学年国語科学習指導案 1 組児童男子 15 名女子 16 名計 31 名指導者教諭大高佐優樹 2 組児童男子 15 名女子 16 名計 31 名指導者教諭平賀英和 1 単元名目的に応じた伝え方を考えよう教材名中核教材 ニュース番組作りの現場から 工夫して発信しよう 編集して伝える 2 単元に
... 本単元は、「ニュース番組作りの現場から」と「工夫して発信しよう」の２つの教材文から成り立っている。 「ニュース番組作りの現場から」の説明文は、時系列に沿ってニュース番組の特集がどう作られるのかが 述べられている。ここで、特集を制作する役割と撮影やインタビューの手順、編集の仕方や原稿の書き ...
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PE03A9-Z1K1-05 今回のテーマ お別れの手紙を書こう 今回の設定 留学生の Beth( ベス ) がイギリスに帰ることになりました せっかく仲よくなったのに残念に思うあなたは, 彼女に今の気持ちを手紙で伝えます 準備しよう 構成を考えよう A D Beth A Tuesday, Janu
... それでは書き始めましょう。40 語以上の英文を目指してください。 Coeducation has many good points. Boys and girls can get to know each other much better if we go to the same school and study together. There are men and women in the ...
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今考えよう、デートDV 情報誌「ゆうレポート」｜東京都北区
... パネリスト フラダンス教室経営 川野とも子さん 保育士 茂木亜希子さん フラワーアレンジメント講師 斎藤雅子さん 育児と仕事の両立をめざし、起業した現役ママ３名がパネリストでした。パネリストからは出産後、育児に対する 理解不足や夫の転勤により退職せざるをえず、環境の変化に苦労しながらも、特技を生かし、いかに起業につなげ ...
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こどもエコ体験隊!! 大根を育てて環境を考えよう 「エコのわ」vol.5 平成22年2月7日発行｜豊島区公式ホームページ
... こどもエコ体験隊‼ こどもエコ体験隊‼ 大根を育てて環境を考えよう 大根を育てて環境を考えよう 環境を考えるといっても、実際に見たり、触ったりしないと想像するの は難しいものです。そこで今回は、大根の種まきから間引き、収穫、調理 の全てを自分たちの手で行って、旬のものを旬のうちに食べるという「旬 ...
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