研修の充実による社員の能力向上
教員の資質・能力及び指導力の向上を図る研修の効果に関する研究Ⅱ
... 築する。具体的な内容については，図６で示す。① の 「 材 料 の 繊 維 方 向 に よ っ て 丈 夫 さ が か わ る よ。」という意見に対しては，丈夫さの価値を根拠 に，構想図の中に材料の繊維方向を示し，構想の再 構築に生かしている。②の「端は丸いほうが安全性 がいいと思うよ。」という意見に対しては，側板の ...
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小学校理科の授業の向上に関する研究−② 理科授業を支える環境の充実−
... 3．理科の内容の理解と観察、実験について 理科の内容については、指導時間数の増加や生活との関連の重視により、「エネルギー」の内容区 分では、電気にかかわる内容が 3 年生、4 年生、5 年生、6 年生の全ての学年で学習することになった。 ...
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基本方策 政策目標 1 1 子どものスポーツ機会の充実 ライフステージに応じた健康の保持増進 スポーツの推進 1 体力の向上 具体的方策 No 推進事業 2 教員の資質の向上と指導体制の充実 3 全国 関東規模の大会の開催 4 スポーツ環境の充実 2 健やかな体の育成 ( 学校保健 食育 学校安全
... 22 学校保健・学校給食関係者の研修の充実 スポーツ健康課 学校保健・学校給食関係者の課題解決に必要な資質の向上を図るため、より実践的な内 容を加えた研修会を開催する。 ・保健主事研修会、養護教諭研修会、栄養教諭等研修会、がん教育研修会、薬物乱用防 ...
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福祉教育におけるメディアリテラシーとコミュニケーション能力の向上に関する研究 [ PDF
... いずれにしろ高校生の福祉教育による福祉理解には、 学校という限られた場所（教室）の中だけでは限界があ ることがわかった。生徒が福祉について理解を深めてい くためには、地域に出向いて実際に福祉の実態を体験す ることがやはり重要である。これは現代の高校生の体験 不足や、メディアに囲まれた環境、学校以外の他者との ...
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企業内研修の有効性向上のためのシステムづくり
... 研修について、その有効性を高めるためのシステム作りを 目的としてきた。 KR2の POSCO への研修というケースを通じて、それが 一定程度示された。社会科学においては実験的作業には困 難が伴うことが多いが、本プロジェクトでは短期間の聞に 成果を出すことができた。そこでは広く組織全体としての システムづくりが重要であり、 トップが率先して関与し、 さらに従業員の価値観の[r] ...
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労働条件の明示 説明 賃金 労働時間 教育訓練等の能力開発 人事評価 正社員と同等の人事評価 教育訓練制度の適用 正社員登用により 短時間労働者の戦力化 長期雇用化 能力発揮をめざす キャリアアップ 正社員転換推進措置 福利厚生 安全衛生 ワーク ライフ バランス 〇〇 〇 職場のコミュニケーション
... やプロフェッショナルであろうという姿勢は欠かせない。そのために、教育研修に工夫を凝らし、 社員間でやる気を高め合う仕組みを作っている。 同社は、2011 年に社内で「役割イノベーション」という取組をスタートした。これは、役割・働 き方を変革し、業務の効率化を図ることで、より生産性の高い働き方を目指すための取組みである。 3 ...
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二〇一九年度 中堅教諭等資質向上研修の手引 2019 年度 中堅教諭等資質向上研修の手引 富山県教育委員会 富山県教育委員会
... ４ 勤務校等における研修を終了した後、｢勤務校等における研修報告書｣【様式5-2】により、実施日、実施記録、 校長の総合所見を記入し、公立小学校、中学校、こまどり支援学校は市町村教育委員会へ、県立学校及び私立・ 国立学校は県総合教育センターへ、それぞれ提出する。 ５ 提出期日については、「Ⅱ ...
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看護教員の「看護実践能力」と「教育実践能力」に関する研究―その必要と獲得・向上― [ PDF
... 第５章 多様な角度から見た看護実践能力と教育実践能 力 看護実践能力と教育実践能力を構成する要素をもと に分類すると専門学校に所属する看護教員と大学に所属 する看護教員別に共通のパターンに分けられた。 これは、 所属する看護基礎教育の学校種により看護教員が教育目 標に基づいて看護師を養成しているといえる。両者に共 ...
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icd 研修 資格等の連係推進研究会 研修ベンダー 研修講座 ( 集合 eラーニング ) 書籍 自習書 メディア 個社別カリキュラム 人材力診断サービスなど各種サービスの提供 icd 活用企業 icd を活用した 人材育成の推進 社員の成長支援 組織力 人材力の向上 icd のタスクやスキルレベルに
... 東芝OAコンサルタント 芝大門塾 大塚 信之 東芝にてSE業務（主にアプリケーションパッケージの開発、導入支援、運用など）を担当。 自社に戻り、Office研修・研修営業・教育支援システム開発、WEBシステム運用や人材 派遣・BPOなど幅広く業務に携わる。現在は、芝大門塾で人財育成事業に従事。 ...
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第 号, の適用による品質, 信頼性と生産性の向上 五十嵐 茂 要約 CMMI *1 ( 能力成熟度モデル統合 ) は,CMM( 能力成熟度モデル ) を基にした, システム開発プロセスの評価と改善のためのガイドラインである. 製品やサービスの品質, 信頼性と生産性の向上を目指す組織において世界中で
... V1.2 のリリースを機に評定の厳格化を 含むポリシーの変更を行っている．この年の CMMI ワークショップで，Watts Humphrey は 「この 20 年で情報技術は急速な発展をしているが，ソフトウェア開発プロジェクトの失敗とい う問題は，相変わらず世界中で起きている」と危機感を表明し，あらためて高品質なプロセス ...
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三重県における教員の資質向上研修プログラムの開発「地域の教育課題発見・解決」研修プログラムの開発
... 2. 開発の方法 教職大学院の設置申請の作業のなかで，三重大学としては，三重県教員委員会に対して 協力の要請を行ってきた。そのなかで，大学として三重県の教育に対してどのような貢献 ができるのか，それを教職大学院の授業カリキュラム構築の段階で，どのような形として ...
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Ⅰ－２専門性向上研修の取組
... 一方で、ナビを活用するまでの学習や実際に歩く時間など、授業で定期的に取り扱 う必要があるが、実際のところは、ナビの活用を中心とした学習時間の確保は難しく、 単発的な学習になってしまいがちである。 今回は、小学部の児童に焦点を当ててナビの修正・加筆を行ってきた。小学部段階 ...
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校内研修における共同性の向上に働きかける要因についての研究 [ PDF
... 気兼ねすることなく自分の意見も述べられる活性化した 研修にするためには、教職員各自の役割を明確にするこ とが重要であろう。また、研修の内容と実践をつなげる 工夫があまり行われていない現実にも注目すべきであろ う。研修は研修、実践は実践と考える流れが従来より存 在しているが、これを打破するためにも実践と結びつけ ...
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講義ビデオの自己評価を用いた教授能力向上に関する実践 : ―教科教育法Ⅱにおける学生による模擬授業を対象にした取り組み―
... 各学生の授業の様子はビデオ撮影し記録しており，学 生が自身の授業を視聴し振り返ることができるようにし ている．記録したメディアは，2004 年度までは担当教員 が保管し希望者に貸し出しをしていたが，利用希望者が 少なかった．そこで，2005 年度では，授業ビデオの活用 を促すために学生ごとに撮影した画像から講義ビデオ CD を作成し配布した．そして，自身の講義ビデオ ...
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3週間の短期海外語学研修が大学生の英語能力に及ぼす効果について
... 定の結果、総合点、語彙、聴解、読解の各セクションで有意差が出たことを報告し、「語彙・文法力 の向上が最も顕著であり , ...TOEFL の指導に係っている 教育者間での常識と一致する。」（p.94）としている。また、木村（2010）は、3 週間の海外短期語学 研修に参加した大学生に文法・作文・読解・聴解の問題 ...
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京都府教員等の資質能力の向上に関する指標 京都府教育委員会
... この京都府の教育の基本理念に基づき、地方創生の意識を持った次代の京都府を担う人材や国際 社会で活躍する人材を育成するためには、教員自身が、グローバル化を見据え、京都の自然、歴史、 伝統・文化への理解を深めたり、コミュニケーション能力を高めたりすることが必要です。 ...
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労働慣行 人財育成に関する実績新入社員の定着状況 ( 入社 3 年目社員の定着率 ) トッパン研修センター稼動率 1 社員一人当たりの研修等費用 川口 湯河原 2014 年度 77,654 円 92.5% 42.9% 2015 年度 79,251 円 85.7% 45.1% 20 年度 70,783
... ストック休暇 付与から2年が経過し失効する年次有給休暇を、最大で50日まで積立保存。本人および配偶者の療養や、家族の看護、不 妊治療、不慮の災害の復旧などの際に利用が可能 育児休業 最長で子どもが1歳到達後最初の3月末までの間、連続した期間の休業が可能（2017年3月までに男性ものべ356名が利用）。 ...
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と 働きぶりの評価と処遇への反映は欠かせないでしょう もう一つの理由は 昨年 12 月 20 日に政府が発表した 同一労働同一賃金ガイドライン案 の中の次の項目です 2 -⑴-4 昇給について 勤続による職業能力の向上に応じて行おうとする場合昇給について 勤続による職業能力の向上に応じて行おうとする
... 正社員、嘱託社員、パートタイム社員、契約社員、派遣社員、勤務地限定社員…。 近年、雇用形態の細分化が進み、さまざまな働き方の「社員」が増えてきた。そのよ うな働き方の異なる社員の賃金はどのように決めればよいのか？「多様な働き方」時 ...
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第３章 若年期の職業キャリアの概観と正社員への移行 資料シリーズ No144 若年者の就業状況・キャリア・職業能力開発の現状② ―平成24年版「就業構造基本調査」より―｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
... 正 社員 キ ア 正社 員定 着 ＋ 正 社員 転職 多い 男 性 陸 東海 地方 女 性 陸 東 海地 方 関東地 方 あ 大 差 い 非 型一 貫 男 女 陸 東 海地 方 少 い 傾向 あ 正 社員 比率 男 性 高年 齢層 高 い 若年 層 高年 齢 層 差 最 大 い 関東 地方 あ 年調 査 比 ...
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福岡ソフトウェアセンターでの新入社員研修メリット 福岡ソフトウェアセンターの設立時から IT 人材育成事業で培いました経験と実績を基に 時代にマッチしたIT 人材育成を目的として 品質 を上げる基礎技術習得と人間力を向上する研修をご用意いたしました 当社の新入社員研修は 社会人としての基礎力 IT
... 【対象者】2019年度の新入社員（中途採用、配置転換等含む） 【目 標】IT技術者（社会人）としての基本知識と技術の習得、問題発見・解決の習得、 チームワークにおける協調性の強化を基本とします。 【コース】ITエンジニア育成コース（18講座/57日間）＜4/30～5/2のLinux技術を含みません＞ 【会 ...
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