短期大学の役割と職業教育
HOKUGA: サハリン州経済の急成長期における職業教育の現状と課題(下) : 「サハリンI」プロジェクトと職業技術学校,中等技術専門学校,および,サハリン国立大学の役割を事例として
... ン の 裁 縫 工 が，第 ２，７，15と 18 で廃止された。同様に， 裁断士 が第 ２ とビジネス情報テーフニクムで， 帽 子ファッションデザイナー が第 19 で 廃止された。性急な市場経済導入によって新 設された専攻 野が存続できなかった理由は， ３つある。１つ目に，2003年までに，市場 経済導入に伴った新しい 野の専門家が，各 企業組織，および，行政に配置し終わった。 ...
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HOKUGA: ロシアの職業教育機関と企業との協力 : 1990年代末－2000年代のサハリン州経済成長に対してサハリン国立大学のインターンシップの果たす役割
... 資源利用 と 石油ガス業 学部へ再編した。アナトーリィエヴィチ学部長は， 2009年現在ま では，州企業要求により，せん孔作業を始めとした 設作業現場における中級作業班主任（マ ネージャー）という専門家養成しか実施して来なかったが，中長期的に見て，ロシア連邦の法的 規則に適った天然資源利用を実施できるように 生態学 や 天然資源利用学者 の養成が急務 である。 ...
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HOKUGA: サハリン州経済の急成長期における職業教育の現状と課題(上) : 「サハリンI」プロジェクトと職業技術学校, 中等技術, 専門学校, 及び, サハリン国立大学の役割を事例として
... サハリン と サハ リン 大陸棚プロジェクトに関わるロシア 連邦と州財政の負担で実施された。州の橋と 道路に対する財政投資水準は，ロシア連邦の 平 的指数に到達した。２つ目の理由として， 州の貨物旅客輸送手段の中心は，鉄道と自動 車であったが，道路整備とともに，貨物輸送 ...
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短期大学における「総合演習」の取り組みと評価
... 探究心も自分の知識を身につけるためには大切な事だと思いました。今回は障がいについて調べ ましたが、次は自分で子育て・保育について調べてみたいと思いました。発表の仕方もグループ 毎に違ったので、自分でどの方法が一番わかりやすく伝えられるか考えたいです。 ・ 総合演習では、前期からグループワークをしていき、一人一人が責任を持って役割をこなしてい ...
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兵庫大学短期大学部研究集録№54
... かう心構えを伝えている。絵を描くことは、作者 の心の中を表すことであり、上手下手とは全く別 の次元にある。それだけに、全力で立ち向かわな くては何かを表すことはできない。このことは保 育者をめざす学生にとって、心に留めておくべき 大切なことである。子どもたちが絵を描く時は、 初めての経験として画面に立ち向かっていること ...
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女性短期大学卒業生の職業満足に関する研究 [ PDF
... まとめ 短期大学が、90 年代以前には、家庭にはいることを明示 的・非明示的に前提にした上での準専門教育・職業教育を 行ってきた機関であった。しかし、90 年代後半から高等教 育の拡大、女子学生＝母・妻という従来の観念の崩壊によ り、短大教育は、花嫁養成型教育、準専門技術者養成教育 ...
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奈良佐保短期大学研究紀要 ｜ 教育研究案内 ｜ 大学について ｜ 奈良佐保短期大学
... 話はほぼ全てに普通体過去形を使って出来事を単なる事実として述べていることや，夫婦 の会話であることからも， 士郎への FTA を極力軽減できると思われる． それゆえ， この 「説 得」は図 1 「③消極的配慮を示す言い方をする」方略として，士郎の体面を傷つけなかった ...
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明和学園短期大学 紀要25集
... のである。というのは、本音の存在に気付かないと、これをコントロールすることができなくなり、そ の結果、本音が極めてグロテスクな形でのさばることになるからである。」 6 「さて建前と本音の二本立ては精神のバランスを保つ上で非常に大きな役割を果たしている。実際この ...
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短期大学における国語科教育法指導の現状と課題
... しかしながら、実質的な大学全入時代とそれに伴う学力低下が叫ばれるなか、短期大学の学生にはたして学力的に教職 課程が務まるかという問題も出てこよう。事実、四年制大学でも多く取り入れられているリメディアル教育の内容は、大 ...
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保育者志望学生のためのピアノ指導 ⑶ 岡山短期大学幼児教育学科における 音楽 Ⅰ(C) の授業を中心として 白神厚子 65 保育者志望学生のためのピアノ指導 ⑷ 岡山短期大学幼児教育学科における 音楽 Ⅰ(D) の授業を中心として 白神厚子 71 特別な支援を必要とする生徒に対する支援の方法と課題
... 適切に対処し、積極的に情報社会に参加しよう とする創造的な態度が大切である。誰もが情報 の送り手と受け手の両方の役割を持つようにな るこれからの情報社会では、情報がネットワー クを介して瞬時に世界中に伝達され、予想しな い影響を与えてしまうことや、対面のコミュニ ケーションでは考えられないような誤解を生じ ...
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龍谷大學論集 471 - 013窪田和美・吉富千恵「短期大学におけるキャリア教育 ： キャリア教育科目の実践と学生の満足度」
... れる専門科目には関心が薄い学生も増えている。勉学以外に興味や関心が持て るものを探すことさえ，不得手と L 、う学生が多いように思われる。 このような従来には見られなかった学生たちに対して，専門知識を伝えその 興味を深めて，社会で生きる力を身につけさせるのが教員の役割であることは 充分理解している。しかし教員の個人的なノウ・ハウだけでは限界があるとい うのも事実である。[r] ...
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北陸学院大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 単位認定、進級基準、卒業要件及び成績評価基準を適切に定め、学則や学生要覧に明示 するとともに、適切に運用されている。また、他の短期大学などにおける単位認定は、適 切に運用している。各科目の単位数は授業形態ごとに学則に定めている。シラバスには、 「授業計画・到達目標・成績評価方法と基準」がすべての教科について示されている｡卒業 ...
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ニュース一覧 | 共立女子大学・短期大学
... 自薦の場合、応募者の教育研究について問合せのできる方 1 名以上と連絡先 ③主要業績のうち 3 点（抜刷、コピー可）およびその概要（ 1 点あたり 200 字程度、書 式自由） ④最終学位証明書の写し ...
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地方の私立短期大学における経済ゼミナール教育の実践 : 「地域」キーワードの導入・展開を中心に(投稿原稿(査読付))
... 場合は，上記の条件に学生が従う限りにおいて，自分 の指導範疇を超えない限りにおいて，学生の自主性を 尊重する指導方針で臨んだ。本学の学生を想定した場 合，「選択に対する自由と責任」を与えた方がより自 主性を喚起できると考えたからである。その結果， 2008 〜 10 年の特別研究論文テーマに関して，学生は 表 2 ...
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入試概要 ｜ 岐阜市立女子短期大学
... 私は現在、名古屋大学大学院に在籍し、言語学や外国語教育を 専攻しています。 このような私も、岐女短に入学した頃は、英語が得意ではなく （大学 入試センター試験の英語の得点が6割、TOEICも400点台）、自分に 自信がもてませんでした。しかし、岐女短で実用英語、英米文学、英語 学など幅広い視点から英語について学び、英語を学ぶ楽しさに目覚め ...
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小・中学校における情報教育のための外部人材の役割に関する研究−教育情報化コーディネータと情報教育アドバイザーの役割を中心に− [ PDF
... どうか明確にされていない。そこで、情報教育において外部 人材の支援活動の内容を統合的に分類し、それぞれの位置づ けを明確にする必要があると考えられる。 小・中学校における情報教育を支援する外部人材のうち、 情報処理技術者や退職教員、保護者、大学・高等専門学校・ ...
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短期大学部（履修ガイドP62～63参照） 教育情報の公表 | 大学案内 | 大妻女子大学
... 組織 ···························································································124 学則 ···························································································125 教務関係諸規程 ...
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文化学園大学短期大学部 平成 29 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 30 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 監事は「文化学園監事監査規程」に基づき監査を実施しており、また理事会にも出席し、 法人の業務監査等を行っている。評議員の選任は寄附行為にのっとり適切に行われ、評議 員の評議員会への出席も良好であり、評議員会は適切に運営されている。 理事長は理事会をまとめ、 学園運営会議にも参加し、年頭と創立記念日の式辞において、 ...
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鎌倉女子大学短期大学部 平成 26 年度短期大学機関別認証評価 評価報告書 平成 27 年 3 月 公益財団法人日本高等教育評価機構
... 【理由】 設置基準で必要とされる教員数及び教授数を上回っており、教育目的及び教育課程に即 し、適切に配置している。 教員の採用・昇任は、 「鎌倉女子大学短期大学部教員資格審査規程」に基づき、教育・研 究業績などの総合的審査により行われ、FD 活動は、「キャリア教育・FD 委員会」におい ...
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日本大学短期大学部 理工学 部 併 設 船 校 舎 の 学 び のフィールド 全国に類の な い 本 格 的 理 工系総合短期大学 Nihon University Junior College Funabashi Campus 2017 Contents 1 日本大学短期大学部 理工学部併設 船校
... 就職や編入学など、進路についても学生の自主性を尊重しながらきめ細かく指導していきます。 2 年間を通じてゼミナールを開設 どの学期にも少人数教育・対話主体となるゼミナール形式の授業があります。 コミュニケーション能力、論理的に考える力量、プレゼンテーションの腕前など、 ...
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