相図における理論的理解
FinTechの理論的考察
... となり、大量生産、大量消費となる。第3次産業革命では、画期的なイン ターネットが大衆化し、情報収集が大衆化してネットが生活や仕事の基盤 となるネット社会となる。第4次産業革命では画期的な生産物であるスマホ が大衆化し、SNSが普及して個人がネット上で繋がり広く社会に情報発信 できるようになり、後述のシェアリングエコノミーを可能とするだけでな く、チュニジアで野菜を路上で売っていたことで警察官に暴行を受けた若 ...
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HOKUGA: 日本語教育におけるコミュニケーションに関する思索的転写 : ニクラス ルーマンの社会システム理論をもとに
... ルーマンによれば、社会を構成している個々の要素やそこで結ばれる 関係の同一性は、物理的ではなく意味的なものである （ルーマン 2007a）。 これは、社会システムの秩序が有意味な行為の間にある有意味な関係が 本来起こりうる〈コミュニケーション〉よりも縮減された形でしか実現 しないことを意味する。学習者が自身の属する社会の中で他者の行為を ...
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国際経済理論における社会的無差別曲線と貨幣-香川大学学術情報リポジトリ
... 国際経済理論における社会的無差別曲線と貨幣 −J2ブー ストックの保有に関する好みが変われは，その形状を変え七くることとなる。 すなわち，各個人の貨幣ストックに対する好みの変化は，暗に貨幣を含む第7 図の個人の無差別曲線を変動させ，それによって社会的無差別曲線に影響を与 えるのである。 以上の社会的無差別曲線に関する三つの差異は，そのままその社[r] ...
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日本における在学関係の理論的考察 [ PDF
... これらの教育給付制度は、いじめを受けた子どもや障害 を抱えた子どもたちの救いの手にもなっており、一概に否 定されるべきものではない。 しかしながら、選択が目的化した場合には、多くの外国 の事例、また近年の日本における事例の報告にもある通り、 市場原理が猛威を振るい、 「淘汰」や「排除」を招く。教育 の市場では、市場原理はあくまで教育を受ける権利を保障 するための手段に過ぎないのである。この原則を忘れては ...
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協同的問題解決におけるプロセス評価の理論的枠組み : 数学教育学から教科教育学へ
... 8 可能性に依存するのである.そして,その可能性の多くは学 習の主体者である子どもたちを信じつつ支援を施し続ける か否かであり,学習者を育て続けるといった教師の指導観 や教育観に依存すると言えよう.3.3 ではプロセス評価の 対象を学習者の数学的活動の様相と教師の支援とした.そ れは,よりよい授業の創造に向けた日々の学習の質は学習 者の数学的活動に相当するからである.特に,算数・数学の ...
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情報理論的観点からみた進化論 : 進化論における確率概念の哲学的意義(本文)
... 31 暗号である。この暗号では、コドンと呼ばれる三塩基の配列によって一つのアミノ酸が指 定される。コドンを構成する塩基は 4 種類なので、コドンの組合せは 64 通りとなる。それ に対し、アミノ酸は 20 種類しかない。そのため、コドンの塩基配列が異なるにもかかわら ず、同じアミノ酸を指定する場合があり、遺伝暗号は冗長なのである（これを遺伝暗号の 縮重という）。たとえば、アデニン・シトシン・ウラシル（ACU 12 ...
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英語教育と民主主義—「英語教育におけるクラス運営についてのガイドライン」の目的と理論的背景—
... 同じである。文学研究、あるいは文学理論の分野でも、最近では、その文学作品なり文学 理論がどれほど世界の価値観を変えて行くのかを評価する傾向があるが、このような評価 を行おうとすることは、どうしても政治的な傾向を帯びることになる。キャロライン・レ ヴァインが「三つの未解決の議論」（“Three Unresolved Debates”）で述べたように、「個 ...
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筑波大学博士 ( 文学 ) 学位請求論文 トマス アクィナスの個体化理論 その統一的理解のために 石田隆太 2017 年度
... 以上の異論に対する解答の第一段階として、天使を含む被造物において何らかの種的本性が多数 化されていること、言い換えるなら個体化されることはどのように見出されるのかをトマスが簡潔 に述べた箇所が上記の引用部である。それが具体的には、何かを「個体化する諸原理」が持つ二面性 として語られている。その二面性の内の一つは「自存することの原理」である。ここで「自存」とい ...
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地域情報化の普及過程と地域の活性化における効果に関する理論的考察
... 1 1 2アドミニストレーション第1 4 巻 3・4 合併号 —そういった状況を金子は「バルネラブル (vulnerable) 」な状態と呼んだ。自 らをバルネラブルな状況におくことは、相手や事態に対してつながりをつける 「窓」を開ける作用がそれに随伴するのだという。そして、この「窓」が、上 で述べたボランティアをする側が相手から自らの身体内部に（報酬としての） 力をも[r] ...
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脱政治化理論は日本に適用できるのか？ : 日本における行政的・社会的・言説的な脱政治化と再政治化
... た結果として、戦後日本の経済の大きな柱とした 国民の貯蓄と保険積立金の運用が市場に徐々に渡 されていった（McCormack 2005；Robinson 2016）。 簡易保険と共済組合をアメリカの企業にとって 不公平なものとみなした米国を含めて、様々な行 為主体が郵政民営化に賛成であったにもかかわら ず、郵政法案は否決された。その抵抗に対抗して 郵政民営化を実現するために、小泉は2005年に衆 議院を解散し、総選挙を行った。 ...
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乳幼児期における社会的理解の発達 : 自他の心の理解をめぐる近年の研究動向と課題 : 研究ノート
... このように，誤信念課題通過の遅早に関して文化差があるかどうかは意見が分かれている。 しかし，もし文化差があるとすれば，違いを生み出す要因を検討する必要がある。特に注目 されてきたのが，子どもたちの社会的経験，すなわち家族をはじめとする他者との関係性と， 言語の役割である。いずれも非常に大きなテーマで検討が難しい問題であるが，敢えて端的 に表現するならば，重要なのは量や数ではなく質の問題である。それだけに，その結果はい ...
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土地税制の理論的・計量的分析
... 図III−３−１ 地価の内挿テスト（三大都市圏） （千円／m 2 ） 示している。 宅地地積および宅地固定資産税額のパラメー ターは、三大都市圏および地方圏とも理論どお りマイナスの符号が得られた。パラメーター推 定値を絶対値で比較すると、地積については両 者とも高い弾性値（三大都市圏：−1.0、地方圏 ：−0.8）を示している。固定資産税額において は、税額に前述の地域別ダミー（三大都市圏お ...
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大学生の就職活動時における自己理解の多面的人格特性に関する因子分析的研究
... 図７ 「安定志向」軸 高・低学年属性別重心比較 図８ 「ブランド志向」軸 高・低学年属性重心比較 図９ 「生きがい志向」軸 高・低学年属性別重心比較 については低学年でプラス方向、高学年でマイナス方向、 ２軸の「ブランド志向」は高・低学年ともプラス方向であ るが、特に高学年において顕著な傾向である。３軸の「生 きがい志向」は低学年でマイナス傾向、高学年でプラス傾 ...
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戦後「新体育」における理論的特徴 : 児童中心主義と生活体育に焦点づけて
... 1 0 9 ) とし，体育を生活のあらゆる面にいきわたらせ ることを目的としている。それはまた， i 本育で 学んだことを勤労につなげることを述べ，ここ には体育を基礎として将来へつなげていこうと する意図も十分に伺うことができる。勤労の中 にもよろこびを生み出レ心身の練磨に資せる体 育とは，それはつまり楽しさを感じさせる体育 であり，楽しい体育をということであると思わ[r] ...
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ヘリウムプラズマ熱流におけるタングステンに対するエネルギー伝達係数の理論解析と実験的評価
... 図 5.1 に示すように実験は照射開始直後から 100 分程 度行った．照射開始直後の W 表面は無損傷でフラットな 状態であるが， He プラズマの照射により照射開始から表 面にナノ構造が形成され始め，それらが成長し，その層 の厚みが増していく．これより表面がフラットな状態と 表面に微視的ナノ構造が形成されているそれぞれの場合 に流入するプラズマ熱流を区別して測定することが出来 る．図 5.2 ...
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中学校数学科における二元一次方程式の関数的見方に関する理論的分析
... ることである．対して，第二の見方による二 元一次方程式の解法とは，二元一次方程式 ax+by=c （a，b，c は定数）を一次関数を表 す式として見直し，その関数関係をグラフに 表現することで二元一次方程式の解を求める 方法である．この方法は，等式の性質に基づ いて形式的に式を変形して解を求める方法に 対して，関数関係をグラフに表すことによっ て図的に解を求めていることになり，方程式 ...
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数学教育における理解に関する研究 : 理解の解釈と数学的活動の分類
... の違いについての理解であるのに対し，様 相 4 は特定の場合についての具体的な理解 であるので，様相 4 は一般性の低い理解だ と捉える事ができる．一方，構造について 考えると，どちらの様相もイを 3 つの半円 で作っていることから構造が複雑であり， ...
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CG 映像制作におけるリー理論
... 4. 商集合の表示 一般に、何かを調べるときに、群の作用があると有効です。集合 M に群 G が推移的に 作用していれば、等質空間として M = G/H と書くことができます。 逆に G/H という等質空間は商空間なので、対称性は見やすいものの、各要素は剰余 類なので、必ずしも扱いやすいとはいえないでしょう。 （判りやすいと扱いやすいは異 なる。）また、G/H に座標や距離を入れて計算するのも自明ではありません。一つの ...
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教師間における自律的協働体制構築理論の考察 [ PDF
... 2 して注目されたのが、 「共存的協働」であった。第１章で はそこまでに至る議論の展開を見た。 第２章では、「統制の原理」・「合意の原理」と「自律 の原理」との関係について述べた。また図１において「共 存的協働」は「合意の原理」が弱く、 「統制の原理」も弱 い軸に設定される。しかし「共存的協働」では、必ずし も「合意の原理」が弱いわけではなく、ある程度の「合 ...
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関係フレーム理論によるセルフ・コントロールに対する新たな理解
... セルフ・コントロールに含まれる言行一致のプロセス を関係反応の観点から分析し、その成立条件を明らか にすることが可能であると考えられる。言い換える と、 「関係反応」といった単位によってセルフ・コン トロールのメカニズムに対する新たな記述を行うこと によって、それらの「関係反応」の訓練が、言行一致 訓練では意図的な訓練ができていなかった言語の「生 成」 （随伴性の特定）とその「機能獲得」に対する直 ...
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