皆様のための仕様改善
求人のための大学案内2018（） 企業の皆様へ｜岩見沢校｜国立大学法人 北海道教育大学
... 問の専門領域を研究し、その過程において、課題設定や課題解決のための情報・資料収集力、分析力、論理的思考力など の課題対応力や実行力を身につけます。これら「研究力」の修得に加え、いろいろな実習やゼミ活動、課外活動・ボラ ンティア活動などを通して、コミュニケーション・スキルやチームワーク、リーダーシップなどの人間関係形成力や自 ...
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性能仕様書による発注業務の劇的改善【公共工事発注編】
... 【理由等】 新国立競技場のプロジェクトは、きわめて大規模な施設であること、開閉式の屋根など特殊な機 械装置が予定されていること、音響性能の確保、省エネ・緑化などの環境配慮に高度な技術を要 すること、敷地が神宮外苑という配慮を要する地区にあること、スケジュールがタイトであることな どから、あらゆる知見を動員して対応する必要のある案件です。こうしたプロジェクトにおいては、 ...
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98 3 集団分析結果の活用事例 グループワーク例 ( シナリオ ) で集団分析結果の活用や職場環境改善の具体的な進め方を把握! Ⅱ 職場環境改善のためのワーク ( シナリオ ) ワーク内容の事例をいくつか紹介します スライド 第 Ⅱ 章には 職場環境改善のための具体的な取り組み例 ( ワーク )
... 参加型アプローチを用いた職場環境改善では、働きやすい職場づくりに向けて、その職場で 働く労働者が主体的に参画しながら職場環境改善を進めていきます（ 図 ）。その職場を誰よりも よく知っている労働者自身の取り組みですので、適切なアセスメントに基づいた、職場のニー ...
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日本の大学における学部留学生向け日本語プログラムの現状と課題 : 改善のための協働
... 次に日本語教育学会 2009 年度春季大会においてのパネルセッションにおいて，再びプロ グラム評価に焦点があてられた。松下（2009）が「言語教育について 1 科目や 1 教室を越え たプログラムのレベルで考えることの重要性」を主張し，言語教育には多様な利害関係者が 対立する可能性や，「カリキュラムや環境が学習に影響する重要な要素であること」を指摘 ...
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不祥事件の再発防止のための改善計画書 平成 30 年 3 月 30 日 耳川広域森林組合 - 1 -
... ② 担当職員の配置による取扱いの厳格化 本人チェック欄を設けた減資申込書の様式や身分証明書の添付などを新たに 規定し、申込者の意思を第三者が確認できるようにします。 また、４月から本所・支所に設ける管理課において、担当職員を配置すると ともに、本所総務課で四半期ごとに管理表をとりまとめの上、本所・支所間で ...
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女性の尿失禁改善のための姿勢制御に着目した運動プログラムの検討 [ PDF
... は自覚的な尿失禁症状・QOL の質問票 であり，合計スコアは 21 点である．KHQ は尿失禁に特 異的な QOL 質問票で， 「全般的な健康感」 ， 「生活への影 響」 ， 「仕事・家事の制限」 ， 「身体的活動の制限」 ， 「社会 的生活の制限」 ， 「個人的な人間関係」 ， 「心の問題」 ， 「睡 眠・活力」 ， 「重症度評価」の 9 ...
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メタボリックシンドローム改善に向けた酢酸高含有食事メニュー開発のための基礎研究
... 平成 31 年度学長裁量研究成果報告（様式２号）その２ 1 メタボリックシンドローム改善に向けた酢酸高含有食事メニュー 開発のための基礎研究 研究年度 令和元年度 研究期間 平成 31 年度～令和元 年度 研究代表者名 荒木 彩 共同研究者名 研究内容：長崎県においてメタボリックシンドロームの割合が全国平均と比較して高く、 年々増加傾向[r] ...
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BPRのためのアウトソーシングの活用 ―業務改善・業務改革型アウトソーシングへの転換― : 研究ノート
... 日本語人材が豊富といわれる大連においても人材不足感は強く，特に，一定規模の人数を 取りまとめる能力を持つグループリーダーや，事業を管理する上級マネジャー等は争奪戦の 様相を示している。当然，優秀な人材を採用するための報酬も高騰するため，アウトソー サーにとっては大きな負担となっている。中国においては，賃金すなわち評価という認識が ...
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RIETI - WTO紛争解決手続の履行問題－手続上の原因と改善のための提言－
... WTO の正当性を危ういものとする。 川瀬＝荒木 [2005]はこの問題を多角的に検討し、その法的および事実上の多様な原因を例証 した。その結果、紛争解決手続上の要因に限れば、パネル・上級委員会による協定解釈の妥当性、 勧告の明確性、譲許停止の規模などが履行問題を惹起していることが明らかになり、この解決に は現行手続の改正を要する。 ...
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６長時間労働の抑制・年次有給休暇取得促進のための取組事例 働き方・休み方改善ハンドブック | 働き方・休み方改善ポータルサイト
... 「スマートワーク・チャレンジ 20」の目標には年次有給休暇 20 日を100％取得することも掲げています。 その目標達成に向けた、独創的な取組を実施しています。 ◆ e-Work コミュニティ 全従業員が参画する「e-Work コミュニティ」（働きやすい職場作り委員会）が、社会見学、家族イベ ント、ボランティア活動などを企画します。ワイナリーツアー、家族での農業体験など多様なイベントが ...
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テレワーク導入のための労務管理等Q&A集 参考資料 | 働き方・休み方改善ポータルサイト
... さらには、コミュニケーションツールや情報共有ツールの活用方法によっては、労務管理の機能を代替するこ とができますが、従業員と上司が互いに安心して業務状況を共有できるツールを選ぶことが重要です。 【スケジュール管理ツールの活用（例）】 テレワーク中の従業員の業務を管理したり、従業員間でスケジュールを共有したりする機能を持つツールで ...
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教育実習改善のための取組とその展望―教育実習及び事前事後カリキュラムの開発―-香川大学学術情報リポジトリ
... 業のビデオを使って授業分析を行っている。こ の授業においては，授業を見る視点の明確化， 授業を作る視点の明確化，グループ討議による 授業に対する質問事項の整理の仕方，課題の整 理の仕方，授業検討会を体験することなどを目 的としている。また附属特別支援学校教諭に授 業へ参加してもらい，実際に解説してもらった ...
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新卒採用におけるミスマッチを解消するための就職指導の改善の試み
... 1 のマッチング情報 として何を重視するかを，2012 年度の就職データを 分析して SPI 等の筆記試験と特定し，2013 年度に活用 して良好な合格率（71％）を得た。単純な指導の観点 であるが，このような分析をした効果は大きかった。 また，本校の就職支援を担当して思ったことは，就職 内定率 100％を出すための制度的な面が，多く見られ ...
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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
... 校 の 生 活づ く り 」 の 内 容項 目 と比 べ 多岐 に わた っ て いるほか，活動の形態や方法も話合いやパネルディスカッション，ロールプレイングな ど様々なものが考えられることから，題材ごとに指導と評価の計画を作成するなどして， 生徒一人一人のよさや可能性を積極的に評価できるようにしておくことが大切である。 ...
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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
... 決に活用して考えたり 深めたりするなど，数 に表現したり，資料を 例，ヒストグラムや代 判断したりしようとす 学的な見方や考え方を 整理したりするなど， 表値などを理解し，知 る。 身に付けている。 技能を身に付けている 識を身に付けている。 。 様々な事象を数量や図 数量や図形などについ 文字を用いた四則計算 文字式のはたらき，連 形などでとらえたり， ての基礎的・基本的な ...
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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
... ―「社会的事象への関心・意欲・態度」の評価についての補則説明― 「社会的事象への関心」と「社会生活等に生かそうとする態度」を評価した ○ 「関心」は社会的事象への関心 「態度」は学んだ成果を社会生活等に生かそうとす ， る態度（社会的態度）であることに留意して評価した。学習の前半に現れる社会的事象 ...
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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
... ○雇用の安定や福利厚生など雇用に伴う企業の責任について，具体的な事例の考察を通して 理解させる。［ （５）企業活動の基礎］ これらの例をはじめとして，商業科では，単に知識や技術を習得させることにとどまらず， それを基にして，経済社会における具体的な事例を取り上げた考察や討論，ビジネスの場面 ...
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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
... する努力の様子を捉えて評価することとしている。したがって，そこで用いられている英語 の正確さや適切さなど，言語運用上の能力は評価しない。また，授業中の挙手や発言の回数 といった表面的な状況のみに着目するのではなく，言語活動への取組や継続の仕方など，実 ...
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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
... 決に活用して考えたり 深めたりするなど，数 に表現したり，資料を 例，ヒストグラムや代 判断したりしようとす 学的な見方や考え方を 整理したりするなど， 表値などを理解し，知 る。 身に付けている。 技能を身に付けている 識を身に付けている。 。 様々な事象を数量や図 数量や図形などについ 文字を用いた四則計算 文字式のはたらき，連 形などでとらえたり， ての基礎的・基本的な ...
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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料｜国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research
... な方法，スポーツの ための運動を継続す 歴史，文化的特性や るための計画を工夫 現代のスポーツの特 している。 徴，運動やスポーツ の効果的な学習の仕 方及び豊かなスポー ツライフの設計の仕 ...
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