町と学校の全国学力調査結果の分析と授業改善
平成 30 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査報告書 目 次 1. 調査の概要 1 2. 質問紙調査の結果 7 (1) 質問紙と学力のクロス分析及び質問紙間のクロス分析 1 主体的 対話的で深い学びの視点からの授業改善に関する取組状況 < 児童生徒質問紙と学力のクロス分析 > 8 < 学校質問紙と
... 38 38 理科の勉強は好きですか 21 83 39 39 理科の勉強は大切だと思いますか 21 83 40 40 理科の授業の内容はよく分かりますか 22 83 41 41 自然の中で遊んだことや自然観察をしたことがありますか 22 38 84 42 42 ...
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資料3 「保護者に対する調査の結果と学力等との関係の専門的な分析に関する調査研究」（お茶の水女子大学提出資料）
... 不利な環境を克服している児童生徒は，ものごとを最後までやり遂げる姿勢や、異 なる考えをもつ他者とコミュニケーションする能力等の「非認知スキル」が高い傾向 がある。 不利な環境を克服している児童生徒は，授業の復習を重視する傾向が強く，学校 で習う内容の着実な定着を図る取組が，高い学力水準の支えになっている ...
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全国学力・学習状況調査における中学校数学と教科書の活用（平成27年度調査）
... 「1 の目が出る確率が である，とはどういうことか」を，生徒が説明する活動を取り入れる工夫 も考えられる。考えを記述する問題の無解答率の高さは，調査が開始されて以来毎回指摘さ れる大きな課題である。一方，思考力・判断力・表現力といった力は一朝一夕に身に付くもの ...
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平成 30 年度全国学力 学習状況調査分析結果 泉佐野市教育委員会平成 30 年 12 月
... 度と比べて増加し，全国との差も縮まったが，依然として全国との差が大きいことは課題である。 （H27 75.9） ○「理科の授業では，自分の予想をもとに観察や実験の計画を立てている」児童の割合が平成２７年度と ...
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29全国・県学力調査結果報告表紙
... 中学校区内において、全国学力調査や県学力調査を初めとして様々な結果（定期テスト、学力テス ト等）を分析し、情報を共有しながら９年間見通した児童生徒の育成が求められる。 ...
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平成29年度全国学力・学習状況調査分析
... 家庭での学習状況については、 「授業時間以外の１日あたりの勉強時間」 について、 「３ 時間以上」 、 「２時間以上３時間未満」と回答した児童は３３．５％と全国平均の２７． １％を上回っている。一方で、 「全くしない」 、 「３０分より少ない」と回答した児童の割 ...
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平成１９年度全国学力・学習状況調査_調査結果のポイント
... ア 全国的な義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、各地域における 児童生徒の学力・学習状況を把握・分析することにより、教育及び教育施策の成果 と課題を検証し、その改善を図る イ ...
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目次 平成 30 年度全国学力 学習状況調査 葉山町の結果について ( 小 中学校 ) 葉山町教育委員会 1 調査の概要 (1) 調査の目的 (2) 調査の方式 (3) 集計児童 生徒及び学校数 ( 葉山町立小 中学校関係 ) (4) 調査結果の解釈等に関する留意事項 (5) 調査結果の見方 2 小
... 国語Ｂの「文章とグラフとの関係を考えながら内容を捉える」問題及び「文章の構成や展開 について自分の考えを表現する」問題は全国・県の平均正答率を上回っている。 ○課題の改善に向けて、以下のような取組みが考えられる。 ...
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全国学力 学習状況調査の調査結果の活用による指導改善に向けた説明会 小学校算数 中学校数学部会 全国学力 学習状況調査結果を活用した指導改善 小学校算数 1 平成 19~22 年の 4 年間の調査結果から明らかになった小学校算数の課題について (1) 4 年間の調査結果から課題として考えられる内容
... 左 の 図 5 は 平 成 19 年 度 算 数 A 1（7）の問題である。本問題で は，加法と乗法の混合した整数と 小数の計算をすることが求められ た。本問題の正答率は ...を理解して計算することに課題があることがうかがえる。また，本問題の誤答についてみる と，式の左（６＋ ...
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平成27年度 全国学力・学習状況調査 調査結果報告書
... （３）児童生徒質問紙と学校質問紙の調査結果の対比（児童生徒と教師間の認識の差）について 〇 「学習内容を振り返る活動の位置づけ」 の項目において、 肯定的な回答をした児童生徒の割合と、 学校の割合を比較すると、 ...
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3. 分析と結果 公表に対する配慮事項 公表に際しては 文部科学省が定めた平成 29 年度全国学力 学習状況調査実施要領に基づき 次の点に配慮して実施します 1) 本調査は 太子町の子どもたちの学力や学習状況を把握し分析することにより 全国 大阪府の状況との関係において教育及び教育施策の成果と課題を
... 公表に際しては、文部科学省が定めた平成 29 年度全国学力・学習状況調査実施要領に基づ き、次の点に配慮して実施します。 １）本調査は、太子町の子どもたちの学力や学習状況を把握し分析することにより、全国、 ...
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全国学力 学習状況調査について 泉佐野市立第二小学校 1. 調査の目的 国が, 義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から, 全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握 分析し, 教育施策の成果と課題を検証し, その改善を図るとともに, 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役
... (４)校内学力テスト ７月と１２月に本校で作成した「校内学力テスト」を第３学年から第６学年の児童に実施している。 「校内学力テスト」の実施後は，分析を行い，本校の取組みの成果と課題の資料としている。課題につ ...
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平成３０年度 全国学力・学習状況調査分析結果 小学校国語
... 平均正答率は全国より２％下回っている。仮説を検証する実験計画を立てることなどに課題が見られ る。また、問題によっては、正答率が低く、無解答率が高い状況にある。 ○主として「知識」に関する問題において 知識に関する問題については、正答率が全国平均を下回っており、知識の習得に課題が見られる。特 ...
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平成 29 年度 全国学力 学習状況調査結果と対策 1 全国学力調査の結果 ( 校種 検査項目ごとの平均正答率の比較から ) (1) 小学校の結果 会津若松市 国語 A は 全国平均を上回る 国語 B はやや上回る 算数は A B ともに全国平均を上回る 昨年度の国語 A はほぼ同じ 他科目はやや下
... ・思考の深まりや広がりをもたせるような発問の仕方を工夫する。 ・電子黒板等ICTの活用を図った授業を工夫することにより、児童生徒の興味関心を高め、 児童生徒の多様な考えを引き出す学習活動・形態の工夫をする。 ○ 児童生徒の考えを引き出した上で、協働的な活動を効果的に取り入れ、話合いをコーデ ...
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本研究では A 県のある自治体における2015 年度全国学力 学習状況調査結果の小学校児童個票データを使用する 分析の対象は 公立小学校とし 言語活動に関連する取組と学力の関係について分析を行う 使用するデータは 国語 A 国語 B 算数 A 算数 Bの正答数 児童質問紙回答値 学校質問紙回答値であ
... なぜ、このような結果となるのであろうか。考えられ る要因の1つとしては、話合い活動が授業の中でうまく 機能していないことである。授業で話合い活動を行う場 合、教師が計画した展開に沿って行われ、多くの場合、 教師が予定した結論に達することが求められる。グルー プによっては、求められている結論に達するグループも ...
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瑞浪市調査結果概略(平成19年度全国学力･学習状況調査)
... 全国の平均を上回る：○，５ポイント以上，上回る：◎ 全国の平均を下回る：△，５ポイント以上，下回る：▲） (1)瑞浪市の子どものよさ ○根拠を明確にして自分の考えを話したり，仲間の考えを尊重して聞いたりする活動を授 業に位置付けることにより，児童生徒自身が「より伝わる話し方」を意識できている。 ○各校において， ...
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平成 30 年度 全国学力 学習状況調査の結果概要について 吉野川市教育委員会 文部科学省が実施している 全国学力 学習状況調査 における吉野川市の結果の概要についてお知らせします なお, 本調査により測定できるのは, 特定教科の学力の一部分や教育活動の一側面です 1 はじめに 全国学力 学習状況調
... して，子どもたちのさらなる学力向上をめざしていきたいと考えていますので，ご理解 とご協力をいただきますようお願いいたします。なお，調査結果の概要ということで， 学力や生活の特徴的な傾向が表れている内容について，現状や改善の方向性を示す形で ...
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平成 29 年度全国学力 学習状況調査の結果について 1 調査の概要と目的平成 29 年 4 月 平成 29 年度全国学力 学習状況調査が これまでの教育活動や教育施策の成果と課題等を把握 検証し 今後の教育活動に生かすことを目的として全国の小学校 6 年生と中学校 3 年生を対象に 悉皆調査として
... 学的な表現を用いて説明すること ウ 課題に対する改善の手立て ① 関数の意味を理解するためには、まず、様々な事象の中にある２つの数量の変化や対 応の様子を調べ、それらの間にどのような関係があるのかを考察することが大切です。 その上で関係性を説明する場面を設定したり、文章にまとめたりする活動を取り入れる ...
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資料1－2 全国学力・学習状況調査の結果データベースの構築・運用に関する調査研究 報告書
... [出所] Department for Education, 2013, The National Pupil Database Agreement for the supply of data, Department for Education. 3）利用者制限の有無／内容（申請単位（個人又は組織）を含む） 教育省は、NPD に含まれる児童及び生徒の教育データを、2009 年教育規制（The ...
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平成２０年度 行田市全国学力・学習状況調査の結果の概要について
... ・今住んでいる地域の行事に参加していますか ・地域の大人（学校や塾・習い事の先生を除く）に勉強やスポーツを教えてもらったり、一緒に遊んだりすることがありますか ・学校のきまりを守っていますか ・国語の授業で意見などを発表するとき、うまく伝わるように話の組み立てを工夫していますか ...
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