生活してみたかったから
施設数減少からみた母子生活支援施設の研究と実践の課題 : 戦後母子寮研究からの示唆
... 「複雑多様化してき た世相を反映して緊急保護を求めるケースが増加の 傾向をたどっている」ことを指摘し，その一例に「夫 の暴力行為からの逃避」を挙げている（資料集， ３７）。 以上のことから，副田が取り上げた「レア・ケー ス」はいずれも，１９７０年代には母子寮における処遇 ...
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利用者主体の視座からみた生活支援専門職要請の課題
... 念を医学モデルからではなく、社会モデル からとらえた場合、新たな「専門社会福祉 士」に求められる日常生活と社会生活の支 援のための役割、責務は何でなければなら ないかについて、さらに考察を深めること も求められよう。加えて、生活支援専門職 としての専門職性を確立するという課題 は、その基礎資格要件と養成課程のみなら ...
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精神障害者の生活ニーズからみた障害者自立支援法案
... が一般国民に比べ低水準にあることは明らかにされ ており、それだけにこの機能を喪失することは、福 祉そのものから逸脱することが懸念される。④応益 負担の導入から見えてくるのは、制度的には『障害 者福祉の保険化』ということであり、理念的には社 会責任を後景に追いやることで『相互扶助化』する ことである。制度の維持可能の確保は重大な課題で あり、支援法そのものには、精神障害者福祉の引き ...
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生活改善普及事業における普及活動と農家女性 : 生活改良普及員からみた農家女性の変化
... ─ 性 前述のとおり我が国の生活改善普及事業は、 GHQの強い意向のもとに1948年(昭和23年)、農 林省農業改良局普及部生活改善課創設により各 県で展開された。岩手県では1950年(昭和25年) ４月から生活改善普及事業が開始された。生活 改善普及事業が開始された初期の課題は「貧し ...
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支援に困難を感じる外国人の相談援助事例からみた生活課題調査
... れた場合には、１事例であっても複数の生活課題を抽出 している。ある事例では、日本語のできない子どもが来日 したものの、日本語学習の機会が少なく、日本語で教育 の行われる公立学校に馴染めず、非行に走るようになっ た。この場合には１事例に対し、日本語学習機会がない、 ...
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近隣生活圏の機能混合からみた生活環境に関する研究 −GISを用いた都市の定量的分析− [ PDF
... 表３ グループ別集計Ⅱ 核の中心から半径 800m のバッファを作成し、ネットワーク解析で求めた徒歩圏 800m との 面積比を求めてこれを徒歩圏率とした。これは道路の形状によって影響を受けるため 100 ％に近いほどネットワークで求めた徒歩圏は円形に近くなり、徒歩圏率は高くなる。 また一般的にバス停まで苦なく歩ける距離は 300 ...
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消費生活相談の視点からみた消費者契約法のあり方
... （注２） 不招請勧誘は消費者が望まない勧誘であり、通常の勧誘方法ではなかなか契約には 至らない。そのため、事業者は強引、執拗、または不意打ち的な行為を行うことで消 費者を「困惑」させて契約を締結させようとすることが多くなる。 （注３） 国民生活センターでは、2006 年 8 月～9 月に、政令指定都市等に居住する既婚女性 ...
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理科教育が抱える課題からみた生活科授業に期待されること
... 支援例について考察している。また、野口・鹿間（2015）では、生活科の一単元「学校たんけん」を事例と し、教師が児童の素朴な「気付き」を言語化すること等によって、児童自身が「問い」に自覚的になり、質 の高い気付きが促されるとしている。古海（2017）は、生活科において体験的な活動の中に、自分の考えを ...
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(Ⅱ) 実践から上記のねらいを実践してみて 導入は効果的であったと思う 点と点を線で結ばせて 教員の昔の夢を予想させた 生徒はかなり意欲的に取り組み 自然な流れで want to be を導入することができたように思う 学年教員に なりたかった職業と理由を英語で言ってもらい それを動画に撮って見せた
... ２ 実践内容Ⅰ （１）はじめに 中学２年、単元は Unit3 Career Day を扱った。本単元はレストランでの職場体験に関しての注 意の読み取りから、体験の感想についての対話、新聞社での体験レポートの読み取りなどが扱わ れる教材である。本校でも、職場体験を５月末に３日間実施しているため、生徒にとって身近な ...
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「独身勤労女性のライフコース選択と生活領域からみたアイデンティティとの関連」（PDF:182KB）
... 質問紙は大きく，以下の 4 つの部分で構成されてい る。①今後のライフコースに関する設問（「継続型」 「一 時離職型」「退職型」「未確定型」の 4 つから最もあて はまるものを 1 つ選択），②生活領域に関する設問（「家 庭（実家）」「余暇活動」「職場」「習い事」「友人関係」 の 5 つの生活領域のうち，自分にとって重要である順 にランク付け），③仕事への傾倒および探索行動に関 ...
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生活者の視点からみた健康観-香川大学学術情報リポジトリ
... 上杉正幸 痛、アレルギーを患っている人もいた。 次ぎにみられるのが「勉強‥仕事系」である。「今日も元気だ、勉強しよう（17歳）」「今日も元気 だ、仕事に行こう（30歳）」というように、勉強や仕事をする白分に元気を感じている。この系列に は、「学校が楽しい（18歳）」「什事ができる（39歳）］「取引先と話が弾む（39歳）」「仕事バリバリ（45 歳）」「職場が楽しい（55[r] ...
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プーチン大統領は 29 日 第 70 回国連総会に出席 10 年ぶりの演説を行った プーチン大統領の国連演説の特徴は何か? 同大統領は何を訴えたかったのか? ロシア国営会社ラジオスプートニクの報道等から観察してみた プーチン大統領 国連総会で演説 ( 大統領府HPより ) 1 ロシア国営会社報道にみ
... 練しています。これにはヨーロッパ各国出身者を含みます。残念ながら率直に申 し上げますが、ロシアも例外ではありません。血のにおいをかぎ取ったテロリス トのリーダーらがその後帰国して自らの邪悪な行為を続けるのを許してはなり ません。私達はそうならないようにしたい。誰もそんなことになりたくありませ ...
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看護婦からみたハンセン病（らい）療養所の生活実態
... ぜひ、そこを受験してみなさいという話になった。このような近く住んでいて、なぜ分からなかっ たのだろうと、そこで、看護学校（准看）に入学することになった。その当時、患者さんの数が（こ の療養所では）〇〇〇人（先の A 看護師の示す数字より 12 名少ない）だったことはを良く記憶し ...
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消費生活『出前講座』を利用してみませんか？ 消費者教育専用ページ 福島県ホームページ
... 出前講座では、悪質商法の手口と対策やインターネットトラブル、金融・生活設計 に関することなど、暮らしに役立つ情報をお届けします。ロールプレイ（寸劇）に参 加する、実際にクーリング・オフのハガキを書いてみる等、楽しく学べます。 「こんな 講座をしてほしい」という希望があれば申込みの際にご相談ください。 ...
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母親の就労からみた幼児の生活習慣・食習慣
... 景として、少子化対策の一環としての待機児 童解消への取り組みや様々な子育て支援サー ビスの充実が図られたことが一因となってい る。このように、社会における子育て環境は めまぐるしく変化し、女性が子育てしながら 社会で活躍しやすい環境が整えられつつある。 社会において活躍する子育て中の女性は、 家庭においては母親としての役割を果たし、 ...
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協議体構成員の特性からみた生活支援体制整備事業の現状と課題
... ⑹ 主体である地域住民への配慮 地域住民は，専門職であるからこそその提供するサービスを受け入れてきた 9 。介護保険制度では地域に存在 する資源とは無関係にビジネスとしてサービスは提供されたのであり，地域住民はサービスの消費者としてむし ろ提供者サイドより優位性をもって処遇された経緯がある。利用への慣れとビジネスとしての取引関係は要援護 ...
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廃棄物からみたベトナム西北部農村の生活 -- ホアビン省の事例から (特集 ベトナム農業・農村の工業化・近代化)
... は近隣の省で焼畑耕作をしていたが 一九六〇年代から政府の定住化政策 によって徐々に現在の場所に移住 、 定着した。一九八〇年代の後半には 集落近辺での焼畑や木材の伐採も禁 止され、 現在では水田稲作︵自給用︶ のほかに、 キャッサバ、 サトウキビ、 タロ、トウモロコシを栽培し、自給 用・畜産用の余剰分を販売して生活 している。 水田は集落全体で約九ヘクタール ︵三ヘ[r] ...
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兵庫県における環境教育を主とした総合学習のための野外活動の場 : 山菜の生活形からみた環境適応
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配偶者との死別後の生活への適応 : 性別からみた生活への自信と役割の関係
... We distributed a self-reporting questionnaire to 600 members of an elderly persons' group in Prefecture A consisting of basic attributes, state of roles in daily life, state of emotional[r] ...
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相愛大学学生生活実態調査報告 [その5] : 入学目的別，タイプ別にみた学生の心理的側面に関連して
... 相愛大学学生生活実態調査報告 本学のイメージとして「開放的な感じがあるか」「整然とした感じがあるか」「明るいイ メージがあるか」「自由なイメージがあるか」「活動的なイメージが感じられるか」「温かい イメージが感じられるか」「改革的な気風が感じられるか」「広いイメージを感じるか」。こ れらはただ単に「大学のイメージ」を学生たちの感じたままに書く調査で漠然と[r] ...
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