溶かしこんで、一段理論を高める
生徒の問題解決能力を高める数学的モデリング
... y をお金にして考えているん ですね．そういう基準を指定できないかとい う視点からも考えられます．あるいは自然・ 社会現象を理解する視点から見つけれないだ ろうか．あるいは，未知のことを予測すると いう視点からないだろうかということから， 教材が見つかることがあります．これも教材 を見つける視点のひとつですが，数学の果た している役割ということもあります．この視 ...
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リハビリテーション「意欲」を高める応用行動分析
... 私たちは，「A さんがリハビリテーションに一所懸命取り組 んでいる様子を見て，『A さんは意欲がある人だな』」とラベル づけをする。ここで「意欲」は，実際の行動を見て推測された （仮説構成）概念であるにもかかわらず，それが「行動」の原 因のような錯誤に陥る。「意欲」という内的過程が「原因」で， ...
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自己肯定感を高める方法
... ・脳の性能低下や機能障害で性格・行動が変わってしまう ●対応の基本は依存対象への理解と対話 ・スマホ・ネット・ゲームの依存は多種多様 →支援者は、まず依存している対象（アプリ、サービス等）を理解しようする努力を。 ・依存状態の子どもと会話ができる状態なら、話を聞く、一緒に見る、やってみる ...
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微生物フローラをコントロールするための理論を構築！ 理論をノウハウに大学発ベンチャーを年度内に立ち上げへ
... 堀教授らは、科学技術振興機構 研究成果展開事業 研究成果最適展開支援プログ ラム（A-STEP）起業挑戦タイプによる研究プロジェクトにおいて、 『油脂分解微生 物を利用する低コスト・ハイパフォーマンス排水処理システム』を実施してきまし た。 この技術は、 堀教授が発明した高い分解能力を有する油脂分解微生物を、 食品工 ...
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5 年理科実践事例 1. 単 元 もののとけ方 ( 啓林館 5 年下 ) 2. 指導時期 1 月 ~2 月上旬 3. 目 標 ものを水に溶かし その変化の様子を 水の温度や量などの条件に目を向けながら調べたり ものを水に溶かしたときの全体の重さを調べ たりする活動を通して ものが水に溶けるときの規則
... 新しく学習する科学言語として、水にものが溶けて一様に広がり、すき通った状態を水溶液 ということ、ものが溶けているときに見られる現象をシュリーレン現象ということなどをとら える。また、液の中に混ざっている粒をろ紙でこすことをろ過ということも学習する。 ...
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母親の育児幸福感を高めるコースプログラムの実施と評価
... Ⅴ．本研究の限界と今後の課題 プログラムの評価時期については，初回の評価はプ ログラム初日の参加前で，2回目の評価はプログラム 最終日の参加後であった。この差がコース全体の影響 なのか，最終日のプログラムの影響なのかを判断する のは難しい。本研究の生理学的指標に用いた測定項目 は，一般的に介入の短時間の変化を捉えることに使用 ...
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流通ビジネススクール 流通業のマーチャンダイジング機能を強化し 収益力を高めるための マーチャンダイジング マネジャー育成講座 ミッション 1. 今後のマーチャンダイジングが果たすべき使命を改めて定義するとともに 理論 と知識を体系的に学びます 全 4 回 2013 年 1 月 18 日,2 月 1
... ● 修了証の授与 ：本講座を全て受講した方には修了証をお渡しします。 ● 欠席した講座（回）：今後開講する同講座で特別に受講可能となる予定です。 必要な講座を全て受講した段階で、修了証をお渡しいたします。 ● 代理出席不可 ：個人で講座内容を全て習得することを前提としているため、 ...
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監事は何を監査すべきか―監査の実効性を高めるために―
... 第二 改正の概要 1. 学校教育法の一部改正 (1) 副学長の職務(第92条第4項関係) 副学長の職務は、これまで「学長の職務を助ける」と規定されてきたが、学長の補佐体制を 強化するため、学長の指示を受けた範囲において、副学長が自らの権限で校務を処理する ...
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制御適合はパフォーマンスを高めるのか？
... がトレード・オフの関係にある課題（点つなぎ課題） を用いて，制御焦点（特性，状況）とパフォーマンス の関連を検討した。その結果，促進焦点は速さのパ フォーマンスが高く，防止焦点は正確さのパフォーマ ンスが高いことが示された。また，Scholer & Higgins （2012）は，制御焦点とパフォーマンス，生産性との 関連をまとめているが，促進焦点の価値は速さであり， ...
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Journal CAJLE, Vol. 13 (2012) コミュニケーション能力を高める日本語教材 野田尚史国立国語研究所 ( 日本 ) 要旨日本語教育の目的は 聞く 話す 読む 書く というコミュニケーション能力を高めることだということは広く認識されている しかし コミュニケーション能力を高める
... このあと、つまり、担当者にどのアルバイトに応募したいかを伝えたあ との（ 11）から（14）の段階でも、さまざまなスキルを示す必要がある。 どのスキルでも、具体的にどのような表現を使えばよいかを示す必要が ある。それぞれの状況で使うことができる表現はたくさんあるが、それら ...
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セキュリティを高めるための各種設定_表紙
... TopAccessのアクセスポリシーに従ったユーザ名とパスワードを入力してください。 セットアップページが表示されます。 ログイン時にパスワードを複数回間違えて入力すると、不正なアクセスとみなされ、一定時間ログイン操 作ができなくなることがあります。 "ユーザアカウントがロックアウトされました" または "ユーザ名とパス ワードが不正です。 " ...
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英文の速読力を高めるための指導方法考察
... 実力テストと速読の速さは相関があることが統計 で明らかになったが，次に挙げるのは，速読の平均 と県下一斉を比較したものである。 85 wpm（60点以上） 65 wpm（59～50点） 62 wpm（49～40点） 48 wpm（40点未満） 速読の速さは，実力テストの点数がよいほど高い ことがわかる。速読指導で速読力をつけることは， 英語の実力を伸ばす ...
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HOKUGA: ジャーナルライティングに対する意欲を高める方法
... 従来の EFL におけるラーナージャーナルを書くことの主要な狙いは，L2 writing skillsと critical reflection の発達を促進することであった。しか しながら，日本の大学一年生向けの一学期の必修英会話 論コースに毎週 のラーナージャーナル作成課題を取り入れることは教員に様々な困難をも ...
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技術資料 一段密植栽培による高糖度トマトの周年安定生産技術
... アスパラガスの作付面積は、全国約6500haの約３割を北海道 が、約2割を長野県が占め、一方、北部九州５県合わせても６％ 台に過ぎません（平成21年産）。ところが収穫量は北海道、長野 県ともに2割以下なのに対して、北部九州が約３割を占め、東北、 関東・東山、九州といった地域ブロック別では日本一となってい ます（右図）。その秘密は長い収穫期を基礎とした収量の高さに ...
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7 片山賢一 Yang-Mills 理論のゲージ不変な変数を用い た解析と数値計算による検証 3 次元 Yang-Mills 理論はKarabali-Nair 変数と呼ばれるゲージ不変でlocalな変数を用いて解析することが出来る この変数を用いて理論を記述する際 正則不変性と呼ばれる対称性が現れる
... 茨城大学 准教授 24 野手 順一 ツイスター量子化におけるHilbert空間 ツイスター理論において，量子論を考えるためにPenroseは１９６８年にツイスター量子 化を提唱した．そこでは，ツイスターを演算子に置き換えて交換関係を設定し量子化を行 う．このとき，演算子の一部はツイスターに関する微分演算子として表現される．このよ ...
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バレーボールの意欲を高める戦術を扱った授業の検討
... そのことにより，3 本目を返すアタッカーは， トスを待つというより，上がったトスを打ちに いく（返しにいく）といった姿が多く見られた。 その中でも技能が高い生徒は，作戦を意識して 打つ位置や速さを考えて攻撃することができて いた。全体としては三段攻撃の最後は打って返 すという意識が高まり，多くの生徒がどうして も打てない時以外は，アタックで返していた。 ...
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語彙力と表現力を高める対話的活動
... 言葉 を選んだりしながら作られている。 俵万智は， 本 教材でも扱われている 『短歌をよむ』 （ 1993） と いう本の中で， 「歌を作る場合は， 言いたいこと を何かに託したり， なぜそうなのかを描写によっ て表したり，することが多い」 と述べている。 また， 本単元の教材 『短歌』 においては， 「サラダ記 念日」 が作られたいきさつについて触れ， ...
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助産師学生が臨地実習で自己効力感を高める要因の分析
... 助産師学生は，助産の対象をウエルネスの視点 でケアをするので，理論的根拠に基づいた高度な 知識と技術の修得が期待される．そのためには， 倫理観に基づいた人間性と生命に対する深い理 解，専門的知識や技術を行う自己決定と行動に対 する責任感を身につけなければならない．そして， 全ての発達段階の女性に対して生命と人間として ...
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乳児の好奇心を高める保育環境に関する一考察
... 性が育つ」について具体的にみていく。乳児保育の「ね らい及び内容」については、表２に示す。 「健やかなに伸び伸びと育つ」は、１歳以上３歳未満 児、３歳以上児の領域「健康」の基盤となる視点であり、 身体的な発達についての内容を中心に、基本的生活習 慣や運動発達面について記載されている。「身近な人と 気持ちが通じ合う」は、１歳以上３歳未満児、３歳以上 ...
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リーダーシップ理論の流れとリーダーシップの実践的開発方法 これまで研究されてきた主なリーダーシップ理論は下記のようなものである 1 特性理論 ( 1900 年代 ~) 2 行動理論 ( 1940 年代 ~ 1960 年代 ) 3 条件適合型理論 ( 1960 年代後半 ~) 4コンセプト理論 ( 1
... 特性理論とは、リーダーの性格、個性などの特 性に着目したものである。 1900 年代から 1940 年代まで、リーダーと非 リーダーとを分ける特徴、特性に着目した特性理 論が研究された。一般にリーダーと認められる人 間を取り上げその特性（例えば、向上心、他者を 導こうとする欲求、自信など）を特定しようとし ...
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