• 検索結果がありません。

活気あ 教育活動を展開

の活動が豊かに展開されるよう環境を整え, 園児と共によりよい教育及び保育の環境を創造するよう努めます ⑶ 教育方針自身の心身を 主体性 豊かな感性をもって健康に育むために 良い出会い 活発な活動 大人も成長 という教育活動の基本方針を定めます 1 一人一人を心から受け入れ はじめて出会う様々なものに

の活動が豊かに展開されるよう環境を整え, 園児と共によりよい教育及び保育の環境を創造するよう努めます ⑶ 教育方針自身の心身を 主体性 豊かな感性をもって健康に育むために 良い出会い 活発な活動 大人も成長 という教育活動の基本方針を定めます 1 一人一人を心から受け入れ はじめて出会う様々なものに

... の活動が豊かに展開されるよう環境整え,園児と共によりよい教育及び 保育の環境創造するよう努めます。 ⑶ 教育方針 自身の心身、主体性・豊かな感性もって健康に育むために、 『良い出会 い』 『活発な活動』 『大人も成長』という教育活動の基本方針定めます。 ...

11

2 岩国市における小中一貫教育基本方針 (1) 小中一貫教育についてすべての児童生徒の確かな学力 豊かな心 健やかな体を育成し 生き抜く力を育むことは学校 家庭 地域の共通の願いです 岩国市では これまでも小学校と中学校が連携して教育活動を展開する 小中連携教育 を行ってきましたが これをさらに深化

2 岩国市における小中一貫教育基本方針 (1) 小中一貫教育についてすべての児童生徒の確かな学力 豊かな心 健やかな体を育成し 生き抜く力を育むことは学校 家庭 地域の共通の願いです 岩国市では これまでも小学校と中学校が連携して教育活動を展開する 小中連携教育 を行ってきましたが これをさらに深化

... (3) 想定される教育活動・取組 ア 小中共通の学校経営理念及び学校教育目標の設定 イ 学習指導要領に基づき、9年間見通した教育活動展開 ウ 9年間見通すことができる年間指導計画の作成と実践(カリキュラム連携) ・教科 ・特別活動 ・キャリア教育 ・学校行事 ・道徳教育 ...

7

1 新高校のコンセプト 普通教育 農業教育 水産教育の一層の充実 普通教育 農業教育 水産教育の連携による新たな教育活動の展開 より質の高い高校教育の展開 将来の長門地域を担う人材の育成 夢の実現を支援する子どもたちにとって魅力のある学校づくり 地域と連携した教育 多様な学習体験を重視した教育 進学

1 新高校のコンセプト 普通教育 農業教育 水産教育の一層の充実 普通教育 農業教育 水産教育の連携による新たな教育活動の展開 より質の高い高校教育の展開 将来の長門地域を担う人材の育成 夢の実現を支援する子どもたちにとって魅力のある学校づくり 地域と連携した教育 多様な学習体験を重視した教育 進学

... 11 ウオークフェスタ 歩け歩け大会 農高祭 修学旅行 慰霊祭 水高祭 環境美化・校内緑化活動 12 クラスマッチ 修学旅行 修学旅行 感謝祭・収穫祭 スポーツマッチ 3校合同研究発表会 終業式 3校合同研究発表会 終業式 3校合同研究発表会 終業式 ...

8

Ⅳ 国際交流 自然科学研究科の教員の教育研究活動は, 学内での職務と学外での活動とが連動することで成り立っている また, 教員の教育 研究 社会貢献活動は, 相互に不可分の関係にあることが多い 国際交流に関わる活動のうち, 大学院生の教育を巻き込み教育的要素の大きい活動状況は第 Ⅱ 章教育活動で,

Ⅳ 国際交流 自然科学研究科の教員の教育研究活動は, 学内での職務と学外での活動とが連動することで成り立っている また, 教員の教育 研究 社会貢献活動は, 相互に不可分の関係にあることが多い 国際交流に関わる活動のうち, 大学院生の教育を巻き込み教育的要素の大きい活動状況は第 Ⅱ 章教育活動で,

... 5 自然科学研究科教育研究高度化センター 自然科学研究科では,分野横断型あるいは先端的部門の研究幅広く展開するため,平 成20年度に教育研究高度化センター新設した。国際的な教育研究プログラムの構築と展 開図ること任務とする国際化推進部門設置し,交流協定校から教員 1 年間の任期 ...

30

防災啓発・教育活動

防災啓発・教育活動

... ・「地震!かがんで頭守ろう 防災の日 県内でシェイクアウト訓練」9月2日中日新聞朝刊 ・「大地震想定し中部空港で訓練 200人が参加」9月4日朝日新聞朝刊 5.今後の課題 平成30年度の「いちシェイクアウト訓練」は76万人以上が参加表明して、本訓練の開始以降、最多更新 した。この背景としては、シェイクアウト訓練の認知度が高まっていることのほか、学校・行政・企業などへの ...

44

概要版から浦安っ子の学びをつなぐ 小中連携・一貫教育の展開|浦安市公式サイト

概要版から浦安っ子の学びをつなぐ 小中連携・一貫教育の展開|浦安市公式サイト

... Q3. 「小1プロブレム」や「中1ギャップ」の解消にはどのように対応しますか? 浦安市が進める小 中連携・一貫教育 浦安市ではこれまでも、各中学校区の特色生かしながら幼稚園・保育園・小・中学校の教 職員が連携・協力し、定期的な情報交換や相互の保育・授業参観、中学校教員による小学校で の授業等、学びの連続性重視した教育活動実践してきました。 ...

2

アメリカのバイリンガル教育に関する研究 −カリフォルニア州における展開を中心としてて− [ PDF

アメリカのバイリンガル教育に関する研究 −カリフォルニア州における展開を中心としてて− [ PDF

... しかし、『提案 227』の可決によって、何らかの負の 影響与えるであろうと考えられた多文化的教育活動に 関して、各学校の多文化教育の実態調査し、その充実 度数値化した結果、「積極的なバイリンガル教育」、 「消極的なバイリンガル教育」、「(積極的・消極的なバ イリンガル教育の)併用型」という形式の違い別にみる ...

3

ヴォイス・トレーニングの授業における自己表現の展開 : 呼吸法を用いた活動の有効性

ヴォイス・トレーニングの授業における自己表現の展開 : 呼吸法を用いた活動の有効性

... 気が流れている。また,色の使い方にも共通し て変化が見られた。 第 2 回目のボディーマップからは,未だ身体 という線に囚われはあるものの,内臓などにお いては全く描かれていないことが見て取れる。 また,息の流れにおいても,初回のボディーマッ プに比べると,色の使い方に比例して勢いが り,それぞれの息が意思持って様々な方向へ 流れていくようでもあり,この 4 回の授業で, ...

7

シニア自然大学校 新しい仲間と出会い 野外観察 活動の基礎を学ぶ 創立 25 年を迎え 4,400 名を超える修了生地域に密着した活動を展開しています 認定 NPO 法人シニア自然大学校後援 : 大阪府 大阪市 大阪市教育委員会

シニア自然大学校 新しい仲間と出会い 野外観察 活動の基礎を学ぶ 創立 25 年を迎え 4,400 名を超える修了生地域に密着した活動を展開しています 認定 NPO 法人シニア自然大学校後援 : 大阪府 大阪市 大阪市教育委員会

... ◆ 講座担当する主な講師陣 (敬称略、予定含みます) 所 属 講 師 名 兵庫県立大学準教授 安 藤 信 摂南大学理工学部准教授 岩 本 智 之 元神戸女学院中学部・高等学部教諭 遠 藤 知 二 日本山岳会関西支部自然保護委員長 大 島 義 広 元甲子園大学学長/神戸女学院大学名誉教授 金 地 通 生 関西野生生物研究所代表 河 合 典 彦 千里金蘭大学准教授 木 村 進 NPO法人「自然と緑」理事長 ...

9

看護基礎教育における「看護の倫理」授業展開

看護基礎教育における「看護の倫理」授業展開

... 5) 学生による授業評価 学生による授業評価では、5段階評価での総合 的な評価が、平成26年度は4.79、平成27年度は 4.76で、概ね高い評価と判断できる。自由記述の 主な内容としては、「実習経験しているため具 体的場面の理解ができ自分の立場であればどうす るのかと実感持って考えることができた」、「グ ループワークは実習で一緒のグループメンバーで ありコミュニケーションもとれ活発な討議ができ ...

8

複式学級における言語活動の展開 : 理科・総合的な学習の時間を中心に

複式学級における言語活動の展開 : 理科・総合的な学習の時間を中心に

... 複式学級における言語活動展開―理科・総合的な学習の時間中心に― 以上のような指導計画立案した。時永教諭は、3年 生、4年生と交互に指導に回りながら、授業展開しよ うとしている。主な言語活動は、波線で表されている。 少人数でありながらも協同性担保した授業となってい ...

7

キャリア教育をベースとした経済教育の展開

キャリア教育をベースとした経済教育の展開

... 性が指摘されるようになったと考えられるのである。 以上のように,マクロ経済学の側面から整理すると, 労働力移動や仕事の海外へのアウトソーシングが困難 な時代には,失業対策としての財政金融政策は自国の 非自発的失業減少させる効果持つが,労働力移動 が自由化され IT 革命等により仕事の海外へのアウト ソーシングが進むと,失業対策としての財政金融政策 ...

6

スクールカウンセリング活動の展開に関する研究ースクールカウンセラーと教員の関わりを中心にー [ PDF

スクールカウンセリング活動の展開に関する研究ースクールカウンセラーと教員の関わりを中心にー [ PDF

... SC 活動展開 していくプロセスについて質的に把握することとする。 質的研究にはいくつかの方法論があるが,それぞれ研究 によって明らかにしようとする現象や,材料となるデータ の種類によってどの方法が適切かは異なる。本研究では教 員の視点から,SC 活動のプロセス明らかにしていくため に教員へのインタビュー行い,そこで得られた語りデ ...

4

算数・数学的活動の展開とその追究

算数・数学的活動の展開とその追究

... 算数・数学的活動の価値づけ ……… 観察不可能 数学的な見方・考え方 それでは,どのような活動が,どのような数学的見方・考え方の育成につながるのであろうか。 児童生徒の活動の様相から,どのような数学的見方・考え方の達成が解釈できるのであろうか。本 年度はこの点についての検討試みた。教師が児童生徒に取り組ませたいと意図している活動は, ...

16

350523_05_Ⅲ.自助グループ活動の展開.doc

350523_05_Ⅲ.自助グループ活動の展開.doc

... 4.市町村の交通事故相談所 その他の相談窓口としては、都道府県交通安全活動推進センター、法律扶助協会、法務 省の人権相談、被害者の会や遺族の会など、民間の被害者支援組織、その他、である。 このような数字どう解釈するかは単純ではない。しかし、事件後間もない被害者にと って、(裁判等含む)事故処理について直面しなければならないことに、できるだけ多く ...

17

防災啓発・教育活動

防災啓発・教育活動

... 7.瀬戸消防出初式への出展 正木和明・奥川雅之 瀬戸市役所及び瀬戸消防本部とはこれまで地域連携活動推進してきた。その一環として平成28年1月10日10 時〜12時にわたって行われた瀬戸消防本部主催の出初式に今年度も出展した。会場には、模擬消火器による消火 訓練、AED講習、防火ポスター・書き初め展示等とともに、奥川研究室の学生6名が災害救助ロボット操作訓 ...

38

防災啓発・教育活動

防災啓発・教育活動

... プロジェクション装置 出展した。この装置は、3D プリンターで製作された愛知県の立体標高地形モデルに上方から液晶プロジェク タ用いて、東南海地震における震動の様子、被害の様子、火災の様子投影し、子供たちに 3 次元映像として わかりやすく説明できるものです。音声と共に立体地形モデル上投影図が振動する(地震表現する)様子に 子供たちは真剣に体験していた。写真 ...

40

防災啓発・教育活動

防災啓発・教育活動

... 平成 24 年度の特徴 24 年度は、帰宅困難者把握するために、八草キャンパスの参加学生に対してアンケート調査実施した。 訓練が開始される2時間目の授業時間に教員が学生にアンケート調査用紙配布し、避難広場で回収する方法 取った。アンケート内容は①主たる通学手段(徒歩、自転車、バイク、車、バス、鉄道)と距離、②自宅に帰る ...

33

防災啓発・教育活動

防災啓発・教育活動

... 2 。社会人防災マイスター養成講塵 講座コーディネータ一 正木和明 中部圏は日本のものづくりの中核地域であると同時に、東南海地震などの大地震が警戒されている地域でもあ る。社会人防災マイスター養成講座は、企業の防災担当者を主な対象に、非常時にリーダーとして活躍できる人 材を養成して、企業や地域が不幸にして被災した場合でも速やかに活動を再開できるようにすることを目的とし [r] ...

29

Show all 10000 documents...

関連した話題