次特別支援教育推進計画の成果
東京都特別支援教育推進計画 第二次実施計画 －特別支援教育の充実・発展を目指して－
... B 特別支援教育 特別支援教育は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一 人一人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を ...
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目次 1 草津市英語教育推進計画について 1 (1) 計画策定の趣旨 1 (2) 計画の位置付け 1 (3) 計画の期間 1 2 これまでの草津市英語教育の取組 成果 課題 1 (1) これまでの取組 1 (2) 成果 2 (3) 課題 5 3 草津市が目指す英語教育 8 4 英語教育推進目標と施策
... ２ これまでの草津市英語教育の取組・成果・課題 （１）これまでの取組 ①中学校英語科の取組 草津市では、平成元年度からＡＬＴ（ネイティブの英語指導助手）招致に より、中学校における英語科の授業改善を図ってきた。平成７年度以降はＡ ＬＴを２名に増員し、全中学校に配置してきた。これにより、英語科の授業 ...
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daiai shingikai 資料5 第2次府中市生涯学習推進計画における重点施策の成果
... 2 ２、生涯学習サポート（学習活動の支援・相談・情報提供）の創設と推進 従前の「カレッジ・リーダーバンク」を発展させ、「学び返し」の一環とし て、 市内に住むさまざまな知識や能力、 経験を持つ方を 「生涯学習サポーター」 として紹介する。さらに、学習活動についての相談や情報の提供についての相 ...
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京都府の特別支援教育
... 目 次 Ⅰ 特別支援教育の概要 １ 「京都府障害者基本計画」の教育施策 ･･･････････････････････････････････････ 1 ２ 平成22年度指導の重点 ･････････････････････････････････････････････････････ 2 ３ ...
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特別支援教育における ICT 教育に関する調査 のまとめ 奈良教育大学特別支援教育研究センター (2014 年 4 月 ) 1 / 24
... ICT の整備・活 用状況の実態を知り、課題を明確にすることである。したがって、本稿では調 査結果の概要と考察を行うが、考察部分については調査結果（Ⅳ）のうち、ハ ード面の整備についての言及は控え、ソフト面での課題や工夫点などを中心と して今後の取り組むべき課題についてふれることとする。 ...
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Ⅱ. 行政説明 ( 文部科学省 ) 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課課長の 井上惠嗣氏より, 特別支援教育行政の現状と課題 と題して, 特別支援教育の現状, 障害者の権利に関 する条約への対応, 平成 27 年度特別支援教育関係予 算等の三点について行政説明がなされた 特別支援教育の現状では,
... 日（金） の二日間にわたり，「インクルーシブ教育システム構築に向けた特別支援教育の推進－学校・地域の取組に おける新たな展開－」をテーマに，国立オリンピック記念青少年総合センターにおいて開催された。１日目 ...
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全ての子どもが輝くために 奈良県の 特別支援教育 特別支援教育を一層推進するためのキーワードは 地域に根ざした教育 です 1 特別支援教育とは 2 特別支援学校 学級の在籍者数の推移 3 特別支援学校 学級 通級指導教室の設置状況 本人 保護者 園 学校 地域の各機関が 様々な情報を共有するために
... http://www.pref.nara.jp/dd_aspx_menuid-24015.htm 特別支援教育を推進するためのキーワードは「地域に根ざした教育」です。地域のネットワークづくりを 進めることが、子どもたちの未来を支えることにつながります。 ...
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資料 4 神奈川県の特別支援教育の現状と課題 1 小 中学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進について ( みんなの教室モデル事業 ) ⑵ 特別支援学級の設置状況 ⑶ 特別支援学級の状況 ⑷ 通級による指導の状況 ⑸ 教育相談件数 ⑹ 医療的ケアについて 2 高等学校 ⑴ インクルーシブ教育の推進につい
... 知的障害がある生徒が、平成 29 年度には 31 名、平成 30 年度には 41 名が入学。 高校改革Ⅱ期計画では、県内すべての地域から生徒が入学できるようパイロッ ト校３校に加えて 10 数校を指定する予定。 チーム・ティーチング、小集団による指導、個別指導といった多様な形態により 指導し、すべての生徒ができるだけ同じ場で共に学び、共に育つインクルーシブ ...
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高等学校における個々の能力・才能を伸ばす特別支援教育モデル事業 成果報告書（要約）
... （２）実施上の問題点と今後の課題について ①特別支援教育に対する専門性の担保 最上校教員の特別支援教育に関わる専門的な知識やスキルをどのように向上させ るかという課題と同時に、この研究を通じて、最上校として培ったものをどう継承し ていくかということも大きな問題である。教頭、教諭、養護教諭で計 10 ...
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特別支援教育におけるICT活用 - ICT活用推進者対象.key
... 宇治支援学校SSC 特別支援教育京都府専門家チーム 京都市 ＩＣＴ活用支援員 （総合支援学校ICTコーディネーター） 京都市 総合育成支援員 （発達障害児支援） 京都市 精神障害者授産施設 京都市朱雀工房 統括職業生活支援員 京都市 地域若者ｻﾎﾟｰﾀｰ （引きこもり支援） ...
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報告事項 女性の職業生活における活躍の推進に関する秋田県教育委員会特定事業主行動計画 ( 第 1 期計画 ) の策定について 教育庁総務課 義務教育課 高校教育課 特別支援教育課 1 趣旨女性の職業生活における活躍の推進に関する法律 ( 平成 27 年法律第 64 号 ) 第 15 条第 1 項の規
... 各教職員においては… ※ ◎ 他の教職員が休暇を取得した場合でも業務に支障が出ないよう、相互に協 力しましょう。 ◎ 休暇の計画を立てる際には、自分が休めるようにすることと周りの教職員 が休めるようにすることを同時に配慮しましょう。計画した休暇は積極的に 取得するようにしましょう。また、職場全員で、子育てのための年次休暇等 ...
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武蔵野市特別支援教育アクションプラン
... 策定委員会特 支援教育部会 議論 総括 次 う 容 後 武蔵 特 支援教育推逭 施策 方向 性 各施策 具体的 組 設定 盤 〇 一人一人 教育的ニヸ 把握 学級 指 ヷ支援 サポヸト 専門家 タッフや派遣相談 員 活用 学校全体 専門性 確保 体制 通級指 学 級 個 支援教室担当者 連携 通常 学級 指 ...
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特別支援教育 就労をめざして
... 障害者就業・生活支援センターからは、社員旅行や自動車免許取得に向けた社内積立 貯金、新規就職者が家庭へ入れる平均的な生活費、社会人として適当な小遣いの額、本 人の小遣いの計画的な使い方について、保護者の方へ改めて助言がなされた。 ケース会議後、各機関が連携して支援を進める中で、業務の面では、毎月会社で行われる業務 ...
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参考資料5 特別支援教育の現状と課題
... ○ 特別支援教育は、共生社会の形成に向けて、インクルーシブ教育システム構築のために必要 不可欠なものである。そのため、以下の①から③までの考え方に基づき、特別支援教育を発展 ...
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資料5 特別支援教育に係る教育課程について
... の障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。 」 高等学校学習指導要領（抜粋） 「障害のある生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなど について必要な配慮を行うとともに，特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ， ...
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1 特別支援教育の推進 (1) 特別支援教育の理念 特別支援教育は 障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援 するという視点に立ち 幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し その持てる力を高 め 生活や学習上の困難を改善又は克服するため 適切な指導及び必要な支援を行うもので
... 特別支援学校における教科用図書については、原則として、小・中学校と同様に、文部 科学省検定済教科書又は文部科学省著作教科書（視覚障がい者を教育する特別支援学校の 点字教科書、聴覚障がい者を教育する特別支援学校の言語指導や音楽の教科書、知的障が ...
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独立行政法人国立特別支援教育総合研究所免許法認定通信教育 受講募集要項 ( 平成 29 年 10 月開設科目 ) 1. 事業の概要独立行政法人国立特別支援教育総合研究所では 幼稚園 小学校 中学校 義務教育学校 高等学校 中等教育学校及び特別支援学校において特別支援教育に携わる教員の免許状保有率の向
... ○ 都道府県・指定都市教育委員会推薦について 各都道府県・指定都市における免許状取得促進の取組を支援するため、各都道府県・指定都市教 育委員会が管下の学校の教員について通信教育の受講を強く希望する場合には、本人による受講申 込を前提として、当該都道府県・指定都市教育委員会から一定人数を推薦していただくこととして います。 ...
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資料4 特別支援学校の教育課程について
... 教 科 科 目 農業 農業と環境、課題研究、総合実習、農業情報処理、作物、野菜、 果樹、草花、畜産、農業経営、農業機械、食品製造、食品化学、 微生物利用、植物バイオテクノロジー、動物バイオテクノロジー、 農業経済、食品流通、森林科学、森林経営、林産物利用、農業土 木設計、農業土木施工、水循環、造園計画、造園技術、環境緑化 材料、測量、生物活用、グリーンライフ ...
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障害者支援の推進方向 2 寝屋川市障害者長期計画（第2次計画）／寝屋川市ホームページ
... 生涯学習 スポ ツ等の推進 ①生涯学習 スポ 事業やサ ク 活動への参加の推進 害 ある人 生涯学習ン生涯ケフヴゼ 参加 生活 質を高 る 多 様 市民 交流を深 い よう 生涯学習ン生涯ケフヴゼ 業 関 る情報提供 充実 社会教育ン社会体育施設 トモ゚ネモヴ やハュエメヘ 配慮 コプュニ ...
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病気の児童生徒への特別支援教育 使用にあたっては 次ページの使用上の注意を必ずお読みください 糖尿病 -( 平成 21 年度刊行 ) 児童生徒の作品など イラスト生徒作品 発行 編集全国特別支援学校病弱教育校長会 編集協力独立行政法人国立特別支援教育総合研究所 < 病弱班 >
... また老化現象の一つである白内障も，糖尿病があると若いうちに水晶体に濁りが出て くることもあるため定期検査が必要となります。 糖尿病腎症について 腎臓には，血液から尿を濾し出すための毛細血管がたくさんあります。高血糖が続く とこの毛細血管が障害を受け腎機能が低下してきます。腎機能低下が進行すると，腎不 全に陥ります。腎不全は命にかかわるため早急に治療を始めなければいけません。治療 ...
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